冀教版2020屆九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期初考試試卷.doc

冀教版2020屆九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期初考試試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共10題；共20分)1. （2分）對(duì)下列各句中劃線(xiàn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 客路青山外，行舟綠水前。（旅人前行的路）B . 東臨碣石，以觀滄海。（到達(dá)，登上）C . 濟(jì)南的冬天是響晴的。（指聲音響亮明朗）D . 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。（這里指嬰兒出生）2. （2分）“我們隨時(shí)像李先生那樣，前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備跨進(jìn)大門(mén)！”這句話(huà)表現(xiàn)了聞一多（ ） A . 視死如歸的大無(wú)畏精神B . 堅(jiān)持真理的精神。C . 同情革命，支持革命的精神D . 不畏強(qiáng)暴的精神3. （2分）“成百上千到他的安息地來(lái)的人中間沒(méi)有一個(gè)有勇氣，哪怕僅僅從這幽暗的士兵身上摘下一朵花留作紀(jì)念?！笔且?yàn)椋?）A . 今天是一個(gè)特殊的日子B . 怕遭到管理人員的制止或處罰C . 不愿破壞此時(shí)此地莊嚴(yán)肅穆的氣氛D . 人們重新感到，這個(gè)世界上再也沒(méi)有比這最后留下的、紀(jì)念碑式的樸素更打動(dòng)人的心的了4. （2分）根據(jù)朝花夕拾故事情節(jié)，請(qǐng)選出搭配不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 潦倒一生的同鄉(xiāng)好友-范愛(ài)農(nóng)B . 勾魂使者-阿長(zhǎng)與C . 庸醫(yī)誤人-父親的病D . 衍太太-瑣記5. （2分）下列表述不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 桃花源記是東晉文人陶淵明的代表作之一，他是東晉末至南朝宋初期偉大的詩(shī)人、辭賦家。他是中國(guó)第一位田園詩(shī)人，被稱(chēng)為“古今隱逸詩(shī)人之宗”，有陶淵明集。B . 小石潭記是唐朝詩(shī)人柳宗元的作品。記敘了作者游玩的整個(gè)過(guò)程，以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言描寫(xiě)了“小石潭”的景色，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無(wú)法排遣的憂(yōu)傷凄苦的感情。C . 核舟記是魏學(xué)洢所寫(xiě)的說(shuō)明文，出自清代張潮編輯的虞初新志。本文使用從中間到兩頭，先整體后局部，從正面到背面的空間順序和總分總的敘述順序介紹了“核舟”的形象，表現(xiàn)了作者對(duì)王叔遠(yuǎn)精湛技術(shù)的贊美和對(duì)民間藝術(shù)的贊揚(yáng)。D . 詩(shī)經(jīng)是中國(guó)最早的一部民歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌，共305篇，內(nèi)容上分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分，賦、比、興是其基本手法。6. （2分）下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A . 多一些寬容這是一篇談人的修養(yǎng)的文章。為證明觀點(diǎn)文章采用了道理論證、對(duì)比論證和比喻論證的方法。B . 托物言志的散文石榴選自丁東草，作者是郭沫若，是我國(guó)著名的作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家。作者按照愛(ài)石榴、畫(huà)石榴、贊石榴的思路結(jié)構(gòu)全文。C . 解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，茅盾先生從根據(jù)地人民身上看到中華民族遠(yuǎn)大的前途，因此寫(xiě)了白楊禮贊這篇文章熱烈歌頌他們。D . 海燕是一首散文詩(shī)，具有散文和詩(shī)的特點(diǎn)，全文以暴風(fēng)雨漸次逼近為線(xiàn)索，把海燕放在暴風(fēng)雨“來(lái)臨之前”“逼近之時(shí)”“即將來(lái)臨”三個(gè)場(chǎng)面中進(jìn)行刻畫(huà)。7. （2分）文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 送東陽(yáng)馬生序選自宋學(xué)士文集，作者是明初文學(xué)家宋濂，勸慰后生勤奮學(xué)習(xí)。B . 馬說(shuō)選自韓愈文選，作者是唐代文學(xué)家韓愈，表達(dá)自己不被重用的憤懣之情。C . 與朱元思書(shū)選自吳均文選，作者是南朝梁文學(xué)家吳均，抒發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)河山的情懷。D . 五柳先生傳選自陶淵明集，作者是唐代文學(xué)家陶淵明，表達(dá)自己淡泊名利的人生志向。8. （2分）（2013龍巖）下面對(duì)名著內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 伊索寓言有不少故事是借動(dòng)物形象嘲諷人類(lèi)缺點(diǎn)的，像蚯蚓和狐貍鼴鼠就嘲諷了吹牛皮說(shuō)大話(huà)的人。B . 格列佛游記講述的是英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國(guó)、大人國(guó)和寶象國(guó)等地的經(jīng)歷。C . 水滸是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，生動(dòng)地描寫(xiě)了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程。D . 唐三藏在五行山救出孫悟空，在高老莊收服豬八戒，在流沙河又收服沙悟凈從此，師徒四人跋山涉水西天取經(jīng)。9. （2分）駱駝祥子中的祥子在兵荒馬亂中被搶走車(chē)子，卻冒險(xiǎn)地牽回了幾匹駱駝？（ ）A . 二匹B . 三匹C . 四匹D . 五匹10. （2分）指出說(shuō)法正確的一項(xiàng)（ ）A . 法國(guó)作家莫泊桑，他的代表作有項(xiàng)鏈、羊脂球等，他被稱(chēng)為“世界長(zhǎng)篇小說(shuō)巨匠”。B . 從百草園到三味書(shū)屋的作者魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。他的代表作有我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)狂人日記，小說(shuō)集吶喊、彷徨、朝花夕拾等。C . 鄧稼先一文是美籍華裔物理學(xué)家楊振寧寫(xiě)的一篇人物傳記，楊振寧曾獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。D . 最后一課的作者是德國(guó)作家都德。二、 外國(guó)名著 (共13題；共89分)11. （6分）名著閱讀。 （1）格列佛游記是_（國(guó)別）的_（人名）創(chuàng)作的一部諷刺小說(shuō)。在利立浦特小人國(guó)，采用_的方法選拔官員，作者借此抨擊了_。 （2）下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 格列佛游記中格列佛在“風(fēng)暴中偏航”又于“麥田里獲救”，“孤身救艦隊(duì)”后又“奇招滅火災(zāi)”。他是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)、渴望自由、剛毅勇敢地航海家。B . 格列佛游記中，小人國(guó)里黨派之爭(zhēng)是以鞋跟高低來(lái)劃分陣營(yíng)；在慧骃國(guó)，馬是理性的載體，而人形動(dòng)物“耶胡”則是邪惡骯臟的畜生。C . 格列佛來(lái)到巫人島，這里的長(zhǎng)官精通魔術(shù)，能把死去的鬼魂召喚前來(lái)。他見(jiàn)到了很多古代人的靈魂，發(fā)現(xiàn)史書(shū)上的記載很多不符合史實(shí)，甚至是非顛倒。D . 格列佛在大人國(guó)竭力向國(guó)王介紹火炮的神奇威力，并愿意幫大人國(guó)制造這種武器，大人國(guó)國(guó)王非常高興。12. （10分）名著閱讀?！八?jīng)常穿著大人丟掉不要的破衣?tīng)€衫，全身一年四季都在開(kāi)花，衣服上綻開(kāi)的破布條隨著他的蹦蹦跳跳而飄舞。他頭上戴著一個(gè)很大的破帽子，一塊彎月亮樣的帽邊搭拉下來(lái)遮住了半邊臉，肥大的上衣幾乎拖到腳跟，褲子只一根背帶挎在肩上，另一根背帶不知哪里去了，褲襠像個(gè)大口袋吊在兩腿之間，一只褲腿卷著，還有一只毛了邊的褲腳拖到地上，走一步帶起一陣灰塵。”（1）這段文字選自（國(guó)籍）（作者）寫(xiě)的，選段中的“他”是湯姆的好朋友。（2）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹一下“扮一回膽大包天的海盜”這一情節(jié)，并簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的思考（可評(píng)價(jià)人物，可敘說(shuō)啟發(fā)）（4分）情節(jié)： 思考： 13. （10分）（2013龍巖）簡(jiǎn)答題（1）簡(jiǎn)述孫偵探敲詐祥子的經(jīng)過(guò)。（2）簡(jiǎn)述魯濱遜經(jīng)營(yíng)巴西種植園的經(jīng)過(guò)。14. （8分）文學(xué)常識(shí)和名著閱讀（1）閱讀下面的文字，在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。閱讀名著能拓寬視野，啟迪人生。我們讀中外作品，從我的叔叔于勒中的_，變色龍中的奧楚蔑洛夫，范進(jìn)中舉胡屠戶(hù)中的身上了解 “變色龍”的特點(diǎn)；讀羅貫中的三國(guó)演義，能讓我們真切地感受到_赤壁之戰(zhàn)借東風(fēng)的過(guò)人謀略；讀魯迅先生的從百草園到三味書(shū)屋、藤野先生、_，我們徜徉在朝花夕拾的世界里，了解先生青少年時(shí)期的生活經(jīng)歷與體驗(yàn)。（2）水滸傳是中國(guó)的四大名著之一，影響了一代又一代的中國(guó)青少年。它的藝術(shù)成就，最突出地顯示在英雄人物的塑造上。林沖、魯達(dá)、楊志都是武藝高強(qiáng)的軍官，由于身分、經(jīng)歷和遭遇的不同，走上梁山的道路很不一樣。請(qǐng)選擇林沖、魯達(dá)、楊志三個(gè)中你最熟悉的形象，結(jié)合一定的情節(jié)，從人物性格的角度分析他走上反抗道路的原因。15. （12分）閱讀下文，回答問(wèn)題【A】天是越來(lái)越冷了，祥子似乎沒(méi)覺(jué)到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不會(huì)覺(jué)得寒冷。祥子愿意早早地拉車(chē)跑一趟，涼風(fēng)颼進(jìn)他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有時(shí)候起了狂風(fēng)，把他打得出不來(lái)氣，可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，像一條浮著逆水的大魚(yú)；風(fēng)越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風(fēng)決一死戰(zhàn)。猛的一股風(fēng)頂?shù)盟覆怀鰵猓]住口，半天，打出一個(gè)嗝，仿佛是在水里扎了一個(gè)猛子。打出這個(gè)嗝，他繼續(xù)往前奔走，往前沖進(jìn)，沒(méi)有任何東西能阻止住這個(gè)巨人；他全身的肌肉沒(méi)有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲(chóng)，全身?yè)u動(dòng)著抵御。這一身汗！等到放下車(chē)，直一直腰，吐出一口長(zhǎng)氣，抹去嘴角的黃沙，他覺(jué)得他是無(wú)敵的；看著那裹著灰沙的風(fēng)從他面前掃過(guò)去，他點(diǎn)點(diǎn)頭。風(fēng)吹彎了路旁的樹(shù)木，撕碎了店戶(hù)的布幌，揭凈了墻上的報(bào)單，遮昏了太陽(yáng)，唱著，叫著，吼著，回蕩著！忽然直馳，像驚狂了的大精靈，扯天扯地的疾走；忽然慌亂，四面八方的亂卷，像不知怎好而決定亂撞的惡魔；忽然橫掃，乘其不備地襲擊著地上的一切，扭折了樹(shù)枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線(xiàn)；可是，祥子在那里看著，他剛從屋里出來(lái)，風(fēng)并沒(méi)能把他怎樣了！勝利是祥子的！【B】越不肯努力便越自憐。以前他什么也不怕，現(xiàn)在他會(huì)找安閑自在：刮風(fēng)下雨，他都不出車(chē)；身上有點(diǎn)酸痛，也一歇就是兩三天。自憐便自私，他那點(diǎn)錢(qián)不肯借給別人一塊，專(zhuān)為留著風(fēng)天雨天自己墊著用。煙酒可以讓人，錢(qián)不能借出去，自己比一切人都嬌貴可憐。越閑越懶，無(wú)事可做又悶得慌，所以時(shí)時(shí)需要些娛樂(lè)，或吃口好東西。及至想到不該這樣浪費(fèi)光陰與金錢(qián)，他的心里永遠(yuǎn)有句現(xiàn)成的話(huà)，由多少經(jīng)驗(yàn)給他鑄成的一句話(huà)：“當(dāng)初咱倒要強(qiáng)過(guò)呢，有一丁點(diǎn)好處沒(méi)有？”這句話(huà)沒(méi)人能夠駁倒，沒(méi)人能把它解釋開(kāi)；那么，誰(shuí)能攔著祥子不往低處去呢？！（1）選文出自我國(guó)現(xiàn)代著名作家_的長(zhǎng)篇小說(shuō)_（2）結(jié)合上面兩個(gè)選段，用自己的話(huà)概括主人公原來(lái)是個(gè)怎樣的人，后來(lái)變成怎樣的人？簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)哪些事導(dǎo)致了他的改變？（3）小說(shuō)作者長(zhǎng)于寫(xiě)人，善于調(diào)動(dòng)多種手法塑造人物，請(qǐng)指出其中的兩種描寫(xiě)方法，結(jié)合選段各舉一例簡(jiǎn)要分析。16. （5分）（2012蘇州）名著閱讀。西游記第二十七回“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”中的“尸魔”就是“白骨夫人”，她是如何“三戲唐三藏”的？格列佛游記中。利立浦特小人國(guó)的皇帝邀清格列佛觀看宮廷表演前，小人國(guó)人民已經(jīng)不再覺(jué)得格列佛對(duì)他們會(huì)有危險(xiǎn)了，有時(shí)會(huì)在格列佛的身體上玩耍。他們是怎么玩耍的？17. （3分）下面各項(xiàng)中，人物的綽號(hào)在前、姓名在后，請(qǐng)補(bǔ)充完整：a浪里白條_ b赤發(fā)鬼_c插翅虎_18. （6分）名著閱讀。A相了相，走到樹(shù)前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹(shù)帶根拔起、眾潑皮見(jiàn)了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢！身體無(wú)千萬(wàn)斤氣力，如何拔得起！”這段文字出自古典名著_，文段中的A的姓名是_；在名著中這個(gè)人物的主要性格特征是_；請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫(xiě)出關(guān)于A的另三個(gè)故事：_、_、_。19. （4分）（2015營(yíng)口）名著閱讀。A在左面的石墻上反復(fù)探索，終于找到了一處條石接縫較寬的地方，那是在靠近墻角的角落，從左面數(shù)過(guò)去的第三塊條石。他用手指在接縫間用力挖了一下，濕潤(rùn)的石灰粉屑掉下了一點(diǎn)。新的發(fā)現(xiàn)，給他很大的啟示，他拿定了主意。許多日子過(guò)去了，A的手指早已磨破，滴著鮮血，但他沒(méi)有停止過(guò)挖掘。石灰的接縫，愈挖得深，他的進(jìn)度愈慢。腳鐐手銬妨礙著他的動(dòng)作，那狹窄的接縫也使他難于伸手進(jìn)去。困難，但是困難不能使他停止這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)斗。上面這段文字節(jié)選自小說(shuō)_ ， A的名字是_ ， 此時(shí)A是在_ ， 這里是國(guó)民黨囚禁屠殺共產(chǎn)黨員和進(jìn)步人士的集中營(yíng)。選文中“他拿定了主意”是指A的_這一想法。20. （5分）列舉師徒四人所遇的妖怪，四個(gè)即可。 21. （10分）（2011蘇州）名著閱讀。（1）水滸傳中，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的本意只是想教訓(xùn)一下對(duì)方，文中哪件事可以證明這一點(diǎn)？在意外打死鄭屠之后，魯達(dá)的命運(yùn)發(fā)生了重大轉(zhuǎn)折。你知道他在東京相國(guó)寺看守菜園時(shí)所發(fā)生的精彩故事嗎？（寫(xiě)出一件事即可）（2）湯姆索亞歷險(xiǎn)記中，湯姆和蓓姬在洞中歷險(xiǎn)時(shí)遇到了哪個(gè)惡人（請(qǐng)寫(xiě)出他的名字）？湯姆認(rèn)為此人不抓自己，反而逃跑的原因是什么？此人的下場(chǎng)是怎樣的？22. （5分）名著閱讀鋼鐵是怎樣煉成的?！澳阍趺催@么粗心大意呢？別生氣了現(xiàn)在罵也沒(méi)用了。重新開(kāi)始吧?！薄澳哪懿粴鈶嵞赜⒅Z肯季帕夫洛維奇！六個(gè)月心血的結(jié)晶一下子給偷去了。我每天都要緊張地勞動(dòng)八個(gè)小時(shí)啊！這幫寄生蟲(chóng)真該死！”列杰尼奧夫極力安慰他。一切不得不重新開(kāi)始。列杰尼奧夫給他弄到一些紙幫助他把寫(xiě)好的稿子用打字機(jī)打出來(lái)。一個(gè)半月之后第一章又脫稿了?！傲薪苣釆W夫極力安慰他”中的“他”是誰(shuí)？他又怎樣的性格特征？“六個(gè)月心血的結(jié)晶一下子給偷去了”指的是什么事件？23. （5分）通過(guò)外國(guó)短篇小說(shuō)單元的學(xué)習(xí)，你一定感受到了小說(shuō)的魅力。但這只是外國(guó)小說(shuō)中的幾朵浪花，請(qǐng)你再推薦一篇你最喜愛(ài)的外國(guó)作家的小說(shuō)（第八單元學(xué)過(guò)的除外），并從內(nèi)容、語(yǔ)言等方面說(shuō)明推薦理由。 三、 中國(guó)名著 (共8題；共58分)24. （3分）名著閱讀。老舍的代表作_講述的是一個(gè)普通人力車(chē)夫的故事。來(lái)自農(nóng)村的淳樸、健壯的主人公_，到北平謀生創(chuàng)業(yè)，_次起落，最終墮落到生活的谷底。25. （7分）名著閱讀。（1）駱駝祥子中，祥子偷來(lái)的三匹駱駝賣(mài)了_個(gè)大洋，曹先生因?yàn)開(kāi)被告發(fā)。（2）面對(duì)海洋中出現(xiàn)的暖然大物有兩派看法，分別是什么？教授阿羅納克斯怎么認(rèn)為？美國(guó)海軍最后做出了怎樣的決定？26. （10分）閱讀下面名著中的兩段文字，回答后面的問(wèn)題。（1）丑小鴨選自世界文學(xué)童話(huà)創(chuàng)始人的童話(huà)作品 ， 它寫(xiě)的是一只小天鵝的成長(zhǎng)歷程。請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出小天鵝在成長(zhǎng)歷程中經(jīng)歷了哪些磨難。這個(gè)故事告訴我們什么道理？（2）本回故事說(shuō)到高衙內(nèi)為了得到林沖的妻子而利用陸謙設(shè)計(jì)陷害林沖，林沖被發(fā)配滄州，兇殘的高衙內(nèi)不肯罷休，非要置林沖于死地，欲在野豬林狠下殺手，幸得魯智深相救。林沖被迫看守草料房，又一次險(xiǎn)遭毒手，忍無(wú)可忍，林沖一氣之下殺死陸謙，在風(fēng)雪交加的夜晚上了梁山。這個(gè)語(yǔ)段共涉及到哪幾個(gè)精彩故事？27. （20分）名著閱讀。因?yàn)榭慈龂?guó)演義，引起了我對(duì)章回小說(shuō)的興趣，對(duì)于那部述說(shuō)“官逼民反”的水滸傳尤其欣賞。那部書(shū)里著力描寫(xiě)的人物，如林沖林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸！武松、魯智深等人，都有其自己極其生動(dòng)的風(fēng)格，雖然因?yàn)樽髡咭ˋ）三十六天罡七十二地煞（B）地（C）了一百零八的數(shù)目，我覺(jué)得也比沒(méi)有人物個(gè)性的蕩寇志強(qiáng)多了。精忠說(shuō)岳并沒(méi)有給我留下太深的印象，雖然岳飛是我從小就崇拜的最偉大的愛(ài)國(guó)英雄。在此順便說(shuō)一句，我酷愛(ài)古典詩(shī)詞，但能夠從頭背到底的，只有岳武穆的滿(mǎn)江紅“怒發(fā)沖冠”那一首，還有就是李易安的聲聲慢，她那幾個(gè)疊字“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，寫(xiě)得十分動(dòng)人。尤其是以“尋尋覓覓”起頭，描寫(xiě)盡了“若有所失”的“無(wú)聊”情緒。（1）依據(jù)課文，在上文括號(hào)處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。A、B、C、 （2）作者認(rèn)為水滸傳的主題可概括為（ ），她喜歡這部小說(shuō)，并認(rèn)為它比蕩寇志強(qiáng)的原因是（ ）。（3）聯(lián)系上面的語(yǔ)段，談?wù)勛髡咝哪恐械暮脮?shū)究竟是什么樣的？（4）三國(guó)演義、水滸傳、和合稱(chēng)為我國(guó)四大古典名著。28. （4分）名著閱讀。黃昏照樣的溫柔、美麗和平靜。但一個(gè)人若體念或追究到這個(gè)當(dāng)前一切時(shí)，也就照樣的在這黃昏中會(huì)有點(diǎn)兒薄薄的凄涼。于是，這日子成為痛苦的東西了。翠翠在成熟中的生命，覺(jué)得好像缺少了什么。好像眼見(jiàn)到這個(gè)日子過(guò)去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成。好像生活太平凡了，忍受不住。“我要坐船下桃源縣過(guò)洞庭湖，讓爺爺滿(mǎn)城打鑼去叫我，點(diǎn)了燈籠火把去找我。”她便同祖父故意生氣似的，很放肆的去想到這樣一件不可能事情。且想象她出走后，祖父用各種方法尋覓她都無(wú)結(jié)果，到后無(wú)可奈何躺在渡船上。以上文字選自中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家_寫(xiě)的中篇小說(shuō)_。小說(shuō)通過(guò)_、_等情節(jié)內(nèi)容，借船家少女“她”的純愛(ài)故事，展現(xiàn)了人性的善良美好。29. （5分）“三打白骨精”的孫悟空，因師父誤解而被逐回花果山。后來(lái)是什么原閱促使孫悟空離開(kāi)花果山，重新保護(hù)師父唐僧踏上了西天取經(jīng)的征途?30. （5分）第二封家書(shū)是在什么情況下寫(xiě)的？31. （4分）根據(jù)閱讀的名著，完成小題。 （1）20世紀(jì)30年代艾青詩(shī)歌的主要意象是_和_。他的長(zhǎng)詩(shī)向太陽(yáng)火把借歌頌太陽(yáng)、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望，詩(shī)人也因此被稱(chēng)為_(kāi)的歌手。 （2）“但你是沉默的，連嘆息也沒(méi)有，鱗和