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文檔簡介

讓我們的教室更清潔教案教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度:體會整潔的環(huán)境帶給人們的美好感受。在完成集體任務(wù)的過程中,建立真正的責(zé)任意識,樂于為集體服務(wù),激發(fā)對集體的熱愛之情。行為與習(xí)慣:關(guān)心班集體的事情,養(yǎng)成為班集體服務(wù)的好習(xí)慣。知識與技能:學(xué)會值日過程中的分工合作和保持教室整潔的方法,知道做值日要分工合作,服從分配,互相幫助;積極參與集體勞動,提高實(shí)踐能力與交往技巧。過程與方法:嘗試用不同的方式、方法為班集體服務(wù),提高實(shí)踐能力。在參與集體勞動中,學(xué)習(xí)分工與合作的方法,感受分工與合作的好處,提高與人交往的技能、技巧。教學(xué)重點(diǎn)嘗試用不同的方式為班集體服務(wù),學(xué)習(xí)分工與合作的方法。教學(xué)難點(diǎn)建立真正的責(zé)任意識,表現(xiàn)對集體的熱愛。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:制作課件;大紅花。課時安排1課時。完成話題“讓我們的教室更清潔”的教材內(nèi)容。教學(xué)過程活動一:當(dāng)好值日生1導(dǎo)入:我們每天在教室里學(xué)習(xí)、生活,教室就像我們的第二個家,我們怎樣讓這個家干凈整潔呢?今天,我們就來一起研究讓我們的教室更清潔的話題。(1)情景辨析:出示圖片:該怎么辦?(2)提問:這幾幅圖都是平時同學(xué)們在清掃教室時老師發(fā)現(xiàn)的一些現(xiàn)象,如果是你遇到了你該怎么辦呢?活動提示:老師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行探討,并表演怎樣做個認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日生:早晨、課間、放學(xué)后應(yīng)該怎么做值日?做值日時,遇到自己不愿意干的活,怎么辦?自己的任務(wù)完成了,別的同學(xué)還沒做完,怎么辦?有同學(xué)招呼自己出去玩,可這時發(fā)現(xiàn)教室的窗戶沒關(guān),怎么辦?(3)提問:我們每天做值日,把教室打掃干凈是為什么?(4)小結(jié):做值日是為集體服務(wù),是每個同學(xué)應(yīng)盡的責(zé)任。我們要熱愛集體,樹立集體觀念,做好值日工作。(板書:當(dāng)好值日生)2過渡:做值日是每個同學(xué)應(yīng)盡的義務(wù),我們怎樣才能把值日做好呢?(1)出示圖片:小小保潔員(2)提問:打掃衛(wèi)生時,應(yīng)該先做什么,再做什么?(3)小結(jié):做衛(wèi)生也要開動腦筋,要先灑水,后掃地;掃地要有順序地掃,掃到一起再倒垃圾;擺好桌子,前后對齊;放桌椅要輕;擦桌子用洗干凈的濕抹布;關(guān)上窗子鎖好門,這樣才能做得又快又好?;顒佣赫l是優(yōu)秀值日生1談話:森里里飛來了一只小喜鵲,到我們班來送紅花???,它飛來了。2播放動畫:小喜鵲送紅花3引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行交流:班上誰做值日生最認(rèn)真?我們來夸夸他。4提問:你是怎么把值日做得又快又好的?活動提示:老師請優(yōu)秀值日生即興模擬表演“認(rèn)真負(fù)責(zé)做值日”:掃地,擺好課桌椅,擦干凈黑板、窗臺,放好工具5小結(jié):我們每一個人都來爭當(dāng)“班級值日星”,讓班級干凈又整潔?!驹O(shè)計意圖:激勵學(xué)生積極爭當(dāng)“班級值日星”?!炕顒尤何沂切⌒”崋T1播放動畫:課前課后教室里的變化2提問:課前課后教室里有什么不同?為什么會有這樣的變化?3追問:咱們班的教室也這樣嗎?活動提示:老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己班上的保潔工作做得怎樣,做得好的該如何保持;做得不好的問題在哪里,討論交流保持清潔的“金點(diǎn)子”。4討論:手工課后,地面有紙,怎么辦?用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆,鉛筆屑怎么辦?午餐后,餐盤怎么辦?午睡后,桌椅亂了,怎么辦?用完教室里的掃除工具,怎么辦?活動提示:老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)保持清潔的好方法,方式可以多種多樣,如:說一說,演一演等。5小結(jié):我們要以小主人的身份對待集體的事情。從點(diǎn)滴小事中,養(yǎng)成對自己的行為負(fù)責(zé),也對集體負(fù)責(zé)的習(xí)慣。讓我們一起努力,做個小小保潔員,教室一定會干凈又整潔。(板書:讓我們的教室更清潔做個保潔員)【設(shè)計意圖:學(xué)會科學(xué)合理地安排值日工作。關(guān)注自己班里的保潔情況,發(fā)現(xiàn)問題并提出

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