校本課程(選修) 《 我們的動(dòng)物朋友 》 五年級(jí)教案.doc

校本課程（選修）我們的動(dòng)物朋友五年級(jí)五年級(jí)課程安排課 時(shí)上 學(xué) 期下 學(xué) 期1兩棲動(dòng)物：看關(guān)于兩棲動(dòng)物的視頻，交流兩棲動(dòng)物圖片和資料,認(rèn)識(shí)兩棲動(dòng)物。學(xué)期開課的學(xué)習(xí)紀(jì)律要求強(qiáng)調(diào)。爬行動(dòng)物：觀看關(guān)于爬行動(dòng)物的光盤,初步認(rèn)識(shí)爬行動(dòng)物。學(xué)習(xí)要求講解。2了解兩棲動(dòng)物的種類，收集關(guān)于兩棲動(dòng)物的資料。尋訪爬行動(dòng)物，收集關(guān)于爬行動(dòng)物的資料，建立爬行動(dòng)物小檔案。3關(guān)愛動(dòng)物，初步知道怎樣保護(hù)兩棲動(dòng)物。觀看恐龍世界的視頻資料，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的恐龍世界。4認(rèn)識(shí)娃娃魚，收集娃娃魚的資料，觀看視頻材料。認(rèn)識(shí)了解各種類型的龜，匯報(bào)交流龜?shù)闹R(shí)。5認(rèn)識(shí)青蛙，知道保護(hù)青蛙對(duì)農(nóng)田的重要貢獻(xiàn)。認(rèn)識(shí)蜥蜴，整理自己的資料，向同學(xué)匯報(bào)蜥蜴的知識(shí)。6在學(xué)習(xí)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)癩蛤蟆。認(rèn)識(shí)壁虎，了解壁虎的再生能力。7辦“小海報(bào)”，舉行兩棲動(dòng)物新聞發(fā)布會(huì)。認(rèn)識(shí)蛇，知道在野外怎樣預(yù)防毒蛇。8收集資料，了解我國兩棲動(dòng)物生存現(xiàn)狀。認(rèn)識(shí)鱷魚，了解我國的珍稀動(dòng)物揚(yáng)子鱷。9收集資料，了解兩棲動(dòng)物的特殊本領(lǐng)。自辦一張“小海報(bào)”，舉辦爬行動(dòng)物新聞發(fā)布會(huì)。10走進(jìn)精彩的動(dòng)物世界。學(xué)期小結(jié)、評(píng)價(jià)爬行動(dòng)物王國探秘。交流學(xué)習(xí)這門課程的體會(huì)。五年級(jí)上學(xué)期第一課時(shí)：認(rèn)識(shí)兩棲動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)：1. 通過學(xué)習(xí)知道并了解兩棲動(dòng)物有哪些特征，種類有哪些，我國分布的兩棲動(dòng)物有哪些？2. 初步明白本課程的學(xué)習(xí)方法和特點(diǎn)，知道學(xué)習(xí)要求。3. 制定學(xué)習(xí)公約，編排學(xué)習(xí)座位，劃分學(xué)習(xí)小組，選出各班的學(xué)習(xí)小組長。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生名冊(cè)登記、學(xué)習(xí)筆記教學(xué)過程：一. 按名冊(cè)點(diǎn)名。學(xué)期第一節(jié)課強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)紀(jì)律和要求，完成開課準(zhǔn)備工作。二. 欣賞兩棲動(dòng)物視頻資料，引入本課時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。1. 欣賞視頻。2. 討論兩棲動(dòng)物特征。兩棲動(dòng)物也是人們熟知的一類動(dòng)物，是脊椎動(dòng)物進(jìn)化史上由水生向陸生的過渡類型，成體可適應(yīng)陸地生活，但繁殖和幼體發(fā)育還離不開水。主要的特征是：體溫不恒定；卵生，幼體在水中生活，經(jīng)變態(tài)后成體可適應(yīng)陸地生活，用肺呼吸，皮膚裸露而濕潤，無鱗片，毛發(fā)等皮膚衍生物，粘液腺豐富，具有輔助呼吸功能。兩棲類起源于距今約三億多年前的泥盆紀(jì)。在漫長的演變過程中，魚類從水到陸逐漸自我完善達(dá)到了質(zhì)變并適應(yīng)陸地新環(huán)境，因而形成了兩棲動(dòng)物，它們是最早的登陸四足動(dòng)物。3. 種類豐富的兩棲動(dòng)物 。全世界的兩棲動(dòng)物共有4000余種。根據(jù)它們的形態(tài)分為三大目。 蚓螈目（無足目）。主要特征是：體細(xì)長；沒有四肢；尾短或無；形似蚯蚓。中國僅有1種，即版納魚螈。是我國蚓螈目的唯一代表。 有尾目。主要特征是：體圓筒形；有四肢，較短；終生有長尾而側(cè)扁；爬行，多數(shù)種類以水棲生活為主，形似蜥蜴，如大鯢，俗稱“娃娃魚”，是現(xiàn)生體型最大的兩棲動(dòng)物。 無尾目。主要特征是：體短寬；有四肢，較長；幼體有尾，成體無尾，跳躍型活動(dòng)，幼體為蝌蚪，從蝌蚪到成體的發(fā)育中需經(jīng)變態(tài)過程，如蛙和蟾蜍。 兩棲動(dòng)物3個(gè)目的體形異，它們的防御、擴(kuò)散、遷移的能力弱，對(duì)環(huán)境的依賴性大，雖然有各種生態(tài)保護(hù)適應(yīng)，但比其它綱的脊椎動(dòng)物種類仍然較少，其分布除海洋和大沙漠外，平原、丘陵、高山和高原等各種生境中都有它們的蹤跡，最高分布海拔可達(dá)5000米左右。它們大多晝伏夜出，白天多隱蔽，黃昏至黎明時(shí)活動(dòng)頻繁，酷熱或嚴(yán)寒時(shí)以夏蟄或冬眠方式度過。以動(dòng)物性食物為主，沒有防御敵害的能力，魚、蛇、鳥、獸都是它們的天敵。 4.中國生物環(huán)境的多樣性?，F(xiàn)有兩棲類動(dòng)物302種。云南由于特殊的地理和復(fù)雜多樣的自然環(huán)境，具有十分豐富的兩棲類物種，約100余種。占全國兩棲類動(dòng)物種數(shù)的40。在后面動(dòng)物多樣性-兩棲類僅介紹幾種代表性的種類。人們通過認(rèn)識(shí)兩棲類物種的多樣性。關(guān)注它們的生存狀態(tài)，進(jìn)一步保護(hù)人類這一朋友。三. 小結(jié):這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了幾種兩棲動(dòng)物,了解和掌握了它們所具有的共同特征,建立了兩棲動(dòng)物的概念,像青蛙和蟾蜍等它們主要捕食農(nóng)業(yè)害蟲,因此,它們是對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有益的動(dòng)物,我們必須要保護(hù)它們,在今后的學(xué)習(xí)中我們還會(huì)更深入的學(xué)習(xí)到這方面的知識(shí)。共同特征：身體表面裸露,用卵繁殖后代,發(fā)育經(jīng)過變態(tài),小時(shí)生活在水里,長大以后大多生活在陸地。視頻資料：/refer/KUwHGLKw2C9jyTNa/v.swf【教育】兩棲動(dòng)物及其特點(diǎn) 人與自然（兩棲動(dòng)物及其特點(diǎn)在線觀看 酷6視頻 百度）五年級(jí)上學(xué)期第二課時(shí)：兩棲動(dòng)物知多少教學(xué)目標(biāo):1. 通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)動(dòng)物知識(shí)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。2. 了解兩棲動(dòng)物在生物進(jìn)化中的巨大作用。3. 了解兩棲動(dòng)物的基本特征和分類。教學(xué)準(zhǔn)備：蝌蚪、青蛙、蟾蜍的圖片，兩棲動(dòng)物的資料教學(xué)過程：一、考考你：謎語：身穿綠衣服，挺著白肚皮，瞪著大眼睛，蹲在荷葉上，捉起蟲來頂呱呱。欣賞視頻資料：兩棲動(dòng)物是一類既能在水里生活，又能在陸上生活的脊椎動(dòng)物，至今已生存了幾百萬年，現(xiàn)存約2500種，除了南極和格棱蘭島以外的任何地區(qū)都有兩棲動(dòng)物，但大多分布在較潮濕的熱帶或亞熱帶，絕大多數(shù)兩棲動(dòng)物是有益的，主要是消滅農(nóng)田害蟲，也可做藥用或食用。二、認(rèn)一認(rèn)：你認(rèn)識(shí)這些兩棲動(dòng)物嗎？說說它們的外部特征和生活習(xí)性？圖片：蝌蚪、青蛙、蟾蜍三、畫一畫:畫出青蛙的生長過程。四、演一演:故事小蝌蚪找媽媽五、兩棲動(dòng)物的知識(shí)大接觸：英國的倫敦動(dòng)物學(xué)會(huì)（ZSL）日前評(píng)出了100個(gè)最奇特同時(shí)生存受威脅的兩棲動(dòng)物。10大最瀕危兩棲動(dòng)物它們是： 1.中國娃娃魚 主要棲息在洞穴、暗河中，其歷史可以追溯到3.5億年前，素有“活化石”之稱。它也是目前世界上現(xiàn)存的最大兩棲動(dòng)物，最大體長能達(dá)到1.8米。 2.肯尼亞薩嘎拉蚓螈 蚓螈是一種無足目兩棲動(dòng)物，沒有腿，是現(xiàn)存唯一完全沒有四肢的兩棲動(dòng)物，也基本無尾或僅有極短的尾，頭部兩側(cè)有觸須，可以探測捕食者的化學(xué)信號(hào)。 3.紫蛙 紫蛙全身紫色，一年中大部分時(shí)間都在4米深的地下度過，是2003年才在印度被發(fā)現(xiàn)的。 4.南非鬼蛙 南非鬼蛙因?yàn)樵谀戏趋俭t峽谷的人類墳場被發(fā)現(xiàn)而得名。 5.洞螈 洞螈是蠑螈（又稱火蜥蜴）的一種，它們沒有眼睛，皮膚是透明的。在光照下膚色可變成黑色，回暗洞后膚色又恢復(fù)原狀。它可以通過氣味和電感能力捕捉獵物，并在不進(jìn)食的情況下生存10年。 6.墨西哥無肺蠑螈 一種極度瀕危的蠑螈，它沒有肺，完全靠皮膚或口腔呼吸。 7.馬達(dá)加斯加彩蛙 一種色彩艷麗的蛙，當(dāng)受到威脅時(shí)身體膨脹，能在垂直的巖壁上爬行。 8.智利達(dá)爾文蛙 這種小型蛙生活在南美洲的大部分地區(qū)，它們撫育幼蛙的方式與眾不同-雄蛙用舌頭將蝌蚪卷進(jìn)喉嚨，讓蝌蚪在那里生長。當(dāng)蝌蚪長到大約1厘米長時(shí)，雄蛙便張開嘴，讓蝌蚪們跳出去。由雄性來撫育幼蛙成長。這個(gè)物種的發(fā)現(xiàn)直到1980年前后才被正式確認(rèn)，但還沒有人拍攝到活體照片。 9.西班牙博提克的產(chǎn)婆蟾 產(chǎn)婆蟾照理應(yīng)是雌性癩蛤蟆的稱呼，但實(shí)際執(zhí)行產(chǎn)婆任務(wù)的卻是雄性，在雌蟾排出一長串透明的卵帶后，雄蟾就排出液體，使卵帶里的一個(gè)個(gè)黑色的卵子受精，并把長長的卵帶纏繞在自己腿上，趴在淺水塘里一動(dòng)不動(dòng)地哺育孵化。這個(gè)物種有1.5億年的進(jìn)化史。10.加德納島的塞舌蛙 這大概是世界上體型最袖珍的蛙，成年蛙的體長只有11毫米，相當(dāng)于一個(gè)圖釘?shù)闹睆健Ａ?布置課外收集資料，下周課上匯報(bào)。視頻資料：兩棲動(dòng)物 /player.php/sid/XNzc5NjExNg=/v.swf 優(yōu)酷網(wǎng)五年級(jí)上學(xué)期第三課時(shí)：關(guān)愛動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生珍愛動(dòng)物、熱愛大自然的情感，增強(qiáng)學(xué)生的生命意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。2.通過調(diào)查、搜集、表演等活動(dòng)，養(yǎng)成自覺保護(hù)動(dòng)物的良好行為習(xí)慣。3.通過制作“明星卡”及開展動(dòng)物小百科等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解一些動(dòng)物習(xí)性，增長有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。4.通過交流、游戲、競賽、搜集資料以及實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和信息處理能力。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體課件制作、搜集有關(guān)動(dòng)物資料。學(xué)生：搜集有關(guān)動(dòng)物圖片資料、動(dòng)物歌曲、兒歌、故事，制作動(dòng)物明星卡。教學(xué)過程：活動(dòng)一：我心中的動(dòng)物明星1、康康熊：嗨，小朋友，請(qǐng)來我們動(dòng)物園王國來走一走吧！2、播放動(dòng)物世界片段 ，并回憶看到的動(dòng)物。3、師小結(jié)：它們有的生活在森林里，有的生活在大草原上，有的生活在海底世界，它們形態(tài)萬千，無奇不有。其實(shí)，它們就生活在我拉的身邊，像天上飛的,有哪些呀? 地上跑的呢?水里游的呢?4、樂樂猴：小朋友們，歡迎做我們小動(dòng)物的朋友，課前我看到許多小朋友積極主動(dòng)地了解我們，快，快把你心中的動(dòng)物明星介紹給大家吧！5、老師示范介紹，6、指名介紹，了解學(xué)生尋訪過程。7、學(xué)生交流，互贈(zèng)明星卡，活動(dòng)二：游戲猜猜我是誰1、創(chuàng)創(chuàng)鼠：小朋友們，看到你們這么關(guān)心小動(dòng)物，那我們來玩?zhèn)€游戲吧！游戲的名字叫“猜猜我是誰”？由一個(gè)同學(xué)上臺(tái)模仿小動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作，看誰猜得對(duì)？2、同桌之間先練習(xí)模仿，再指名模仿并獎(jiǎng)勵(lì)。3、用兒歌、詩歌的形式來夸夸、唱唱小動(dòng)物?；顒?dòng)三：動(dòng)物百科知多少1、小動(dòng)物和人類都是大自然的產(chǎn)物，它們應(yīng)該是我們的好朋友，那你們對(duì)它了解多少呢？、愛愛鴿：小朋友們，我們以小組為單位，開展“動(dòng)物百科知多少” 的競賽活動(dòng)。此次比賽分搶答和自由答題兩大類。、搶答題規(guī)劃：老師讀完后，小朋友舉手搶答，答對(duì)者，該小組得一個(gè)“開心娃娃”，答錯(cuò)者不得、自由答題規(guī)則：說出你知道的有關(guān)其它動(dòng)物方面的知識(shí)，每說對(duì)一個(gè)，為該組奪得一個(gè)“開心娃娃”，限時(shí)三分鐘。、學(xué)生自由答題，小組評(píng)優(yōu)。2、出示一組中國特有的珍稀野生動(dòng)物圖片。、大熊貓：是中國特有的一種古老的動(dòng)物，有“活化石”之稱，也是世界最珍貴的動(dòng)物之一，現(xiàn)在我國數(shù)量已經(jīng)不多了。、大鯢：因?yàn)樗慕新曄裥『⒌目蘼?所以又稱娃娃魚, 它是中國特有的物種，它的外貌有點(diǎn)像魚，但沒有鱗片，而且有短而胖的四肢。 、雪豹、揚(yáng)子鱷、黑頸鶴、麋鹿、猿猴、中華鱘等，都已經(jīng)數(shù)量不多了。、看了這些，你們想說些什么呢？3、總結(jié)：各種動(dòng)物和我們都共同生活在地球這個(gè)大家庭里，它我們應(yīng)該用一片火熱的愛心去保護(hù)它們。所以，現(xiàn)在好多地方都設(shè)立了動(dòng)物保護(hù)區(qū)。 另附：競賽題動(dòng)物百科知多少：1、動(dòng)物世界中有一種鳥，被稱為“森林醫(yī)生”，請(qǐng)問它是誰？（啄木鳥）相關(guān)知識(shí)：據(jù)統(tǒng)計(jì)，森林里95%的害蟲都是被啄木鳥消滅的。因?yàn)樗囝^很長，尖端長有倒鉤，不管害蟲藏得多深，都能將蟲子鉤出來吃掉， 2、請(qǐng)問世界上脖子最長的動(dòng)物是什么？（長頸鹿）相關(guān)知識(shí)：它也是世界上最高的動(dòng)物，平均身高有4、5米，小鹿寶寶一生下來就有兩米多呢！3、有動(dòng)物世界里，誰有超級(jí)大嘴巴？（河馬）張開時(shí)嘴唇能超過頭頂，口中可藏入一個(gè)大藍(lán)球。 4、動(dòng)物世界中，誰被人們稱為“沙漠之舟”？（駱駝）相關(guān)知識(shí)：駱駝不怕風(fēng)沙，這與它的鼻子、眼睫毛、耳朵、腳有關(guān)，它的鼻子上有塊膜，能隨意開閉，眼睫毛是雙層的，耳朵里的細(xì)毛特別濃密，能將沙子擋住。它的腳上有彈性的肉墊，可以隔熱。5、在動(dòng)物世界里，誰是最聰明的動(dòng)物？大猩猩：因?yàn)樗鼈兿袢祟愐粯樱瑫?huì)使用工具。6、請(qǐng)問什么鳥是世界上最小的鳥？（蜂鳥）相關(guān)知識(shí)：大小和蜜蜂差不多，羽毛很艷麗，它的嘴巴又細(xì)又長，像一根吸管，而且它們飛行采蜜時(shí)能發(fā)出“嗡嗡”的響聲，所以被人們稱為蜂鳥。7、世界上最大的鳥是誰？（鴕鳥）相關(guān)知識(shí)：站立時(shí)大約有2、3米高，體重達(dá)150公斤，頭可以碰到房頂。8、在海洋世界里，有一種動(dòng)物是直立著游的，它的兩只眼能同時(shí)轉(zhuǎn)向兩個(gè)不同的方向，小寶寶是在爸爸的育兒袋中孵化出來的。（海馬）9、有一種鳥，它是農(nóng)田的衛(wèi)士，一個(gè)夏天能捕捉1000多只左右老鼠。（貓頭鷹）相關(guān)知識(shí)：生活習(xí)性非常有趣，它睡覺的時(shí)候，總是睜一只眼，閉一只眼，即使在睡著的時(shí)候，也能監(jiān)視出沒的老鼠。10、自古以來，人們把它和古松來象征長壽，它的腿長，脖子長，嘴巴也長。（丹頂鶴）人們稱它為“長壽之神”，一只丹頂鶴可活20-30年，有的可活50-60年，在動(dòng)物世界里算是長壽的。視頻資料： /refer/Px5HYwME9ZEL0KLj/v.swf【紀(jì)錄片 】 動(dòng)物世界20090915:草原恩怨1 五年級(jí)上學(xué)期第四課時(shí)：娃娃魚教學(xué)目標(biāo);1. 通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解大鯢的外形特征、生活習(xí)性。2. 知道大鯢是我國的珍稀動(dòng)物，我們要保護(hù)它。3. 知道大鯢是兩棲動(dòng)物，了解它的生活環(huán)境。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)娃娃魚的圖、資料、視頻教學(xué)過程：一.激趣引入。山間盛夏的夜晚，伴隨著泉水叮咚的琴聲，常聽到嬰兒般的啼哭，這就是大鯢那凄慘的叫聲。人們因此而稱其為“娃娃魚”。二.討論探究。1.娃娃魚長得什么樣？娃娃魚頭寬而扁圓，上嵌一對(duì)小眼睛，尾部側(cè)扁，四肢短小，形狀十分怪異。體色有棕色、紅棕色，還有黑棕色的。娃娃魚是現(xiàn)存兩棲動(dòng)物中最大的一種，在有的地方，身長可達(dá)1.8 米。2.娃娃魚有哪些特點(diǎn)？娃娃魚學(xué)名大鯢,大鯢是我國特產(chǎn)的一種珍貴野生動(dòng)物，因其夜間的叫聲猶如嬰兒啼哭，所以俗稱為“娃娃魚”，它實(shí)際上并不是魚,是我國體型最大的兩棲動(dòng)物,它的外形有點(diǎn)象壁虎,體長一般為1米左右，最長的可達(dá)2米，體重為2025公斤，最大的達(dá)50公斤。體色隨棲居環(huán)境色彩而有差異，背面呈棕色、紅棕色、黑棕色等，上面有顏色較深的不規(guī)則斑點(diǎn)，腹面淺褐色或灰白色。它可以用肺呼吸，但由于肺的發(fā)育不完善，因而也象青蛙一樣，需要借助濕潤的皮膚來進(jìn)行氣體交換，作為輔助呼吸，所以必須生活在水中或水域的附近。從生物進(jìn)化的觀點(diǎn)來看，它是從水中生活的魚類向真正的陸棲動(dòng)物演化的一個(gè)過渡類型。3.娃娃魚生活在什么地方？ 娃娃魚平時(shí)喜棲于山谷清澈的溪流巖石底下，一遇大雨或山洪暴發(fā)，又常常離開水面，有時(shí)還會(huì)攀緣上樹。專以魚、蟹、蝦、蛙等為食料，是山里水中的“惡霸”。有時(shí)威嚇行人，乃至傷人。因此，井岡山人又稱它為狗魚。井岡山溪澗縱橫，洞泉密布，水清涼爽，是娃娃魚生活的樂園。它白天常常潛息在清水的洞穴內(nèi)，夜間游出洞穴，張口對(duì)著流水。讓魚、蝦、蟲、蛙等食物囫圇流入壯里，以此為尋食方式。 大鯢的分布很廣泛，黃河、長江及珠江中下游及其支流中都有它的蹤跡，遍及北京懷柔、河北、河南、山西、陜西、甘肅、青海、四川、貴州、湖北、湖南、安徽、江蘇、浙江、江西、福建、廣東和廣西等省、區(qū)，在我國古書中多有“鯢魚有四足，如鱉而行疾，有魚之體，而以足行，聲如小兒啼，大者長八，九尺”等記載。可見大鯢的形態(tài)和生活習(xí)性早已為我國人民所熟知，娃娃魚的名字也一直傳到現(xiàn)在。 在兩棲動(dòng)物中，大鯢的生活環(huán)境較為獨(dú)特，一般在水流湍急，水質(zhì)清涼，水草茂盛，石縫和巖洞多的山間溪流、河流和湖泊之中，有時(shí)也在岸上樹根系間或倒伏的樹干上活動(dòng)，并選擇有回流的灘口處的洞穴內(nèi)棲息，每個(gè)洞穴一般僅有一條。它在捕食的時(shí)候很兇猛，常守候在灘口亂石間，發(fā)現(xiàn)獵物經(jīng)過時(shí)，突然張開大嘴囫圇吞下，再送到胃里慢慢消化，所以有些地方的歇后語說：“娃娃魚坐灘口，喜吃自來食”即指此而言。食物包括魚、蛙、蟹、蛇、蝦、蚯蚓及水生昆蟲等，有時(shí)還吃小鳥和鼠類。有趣的是，它還善于“用計(jì)”捕捉一種隱藏在溪中石縫里的石蟹，利用石蟹兩只大螯鉗住東西便不輕易松開的特點(diǎn)，將自己帶有腥味分泌物的尾巴尖伸到石縫之中，誘使石蟹用螯來鉗。一旦發(fā)現(xiàn)石蟹“中計(jì)”，便立即將其順勢拉出。 由于新陳代謝緩慢，食物缺少時(shí)其耐饑能力很強(qiáng)，有時(shí)甚至23年不進(jìn)食都不會(huì)餓死。 大鯢每年58月繁殖，孵化期為3040天，最多也有長達(dá)80天的，隨水溫的不同而變化。大鯢的壽命較長，可達(dá)5060歲。（參考資料：北京科普之窗） 4. 娃娃魚的人工養(yǎng)殖。長陽高家堰鎮(zhèn)大鯢養(yǎng)殖受臺(tái)媒關(guān)注：2010 年 6月20日，臺(tái)灣東森電視臺(tái)及福建海峽之聲廣播電臺(tái)赴長陽高家堰鎮(zhèn)魏家洲村，采訪丹水特種養(yǎng)殖專業(yè)合作社，由于山高谷深，平均水溫在18至22攝氏度之間，是中國6個(gè)大鯢原產(chǎn)地之一。2009年高家堰鎮(zhèn)成立了“長陽丹水特種養(yǎng)殖專業(yè)合作社”，進(jìn)行野生大鯢馴養(yǎng)繁育工作。在丹水野人溪建起了占地60畝的種苗繁育基地，在車溝建立了分戶連片的養(yǎng)殖基地。目前合作社已投資600多萬元，建設(shè)仿生態(tài)河道500米，養(yǎng)殖種鯢100對(duì)；建設(shè)錯(cuò)位養(yǎng)殖池100多個(gè)，投放魚苗1000多尾。長陽成立大鯢養(yǎng)殖專業(yè)合作社 農(nóng)民大膽嘗試養(yǎng)殖娃娃魚：鄭家榜村地處龍舟坪鎮(zhèn)西部，天然形成巖溶洞眾多，泉水資源豐富，是優(yōu)良的大鯢天然生態(tài)養(yǎng)殖場所。2010年，鄭家榜村招來宜昌的李文瓊女士落戶該村。投資60多萬元，建成500平方米大鯢養(yǎng)殖場，已放養(yǎng)種魚1尾、魚苗300多尾。三.總結(jié)：談?wù)剬W(xué)習(xí)體會(huì)，怎樣保護(hù)娃娃魚?視頻資料：1. /refer/PZxhr9g_FLn-Zjtl/v.swf 資訊 動(dòng)物世界娃娃魚酷6網(wǎng)2./v_show/id_XNDE2MDMyNTY=.html/player.php/sid/XNDE2MDMyNTY=/v.swf動(dòng)植物愛好者4專題視頻：大鯢（娃娃魚）的春天排除重大疫情 五年級(jí)上學(xué)期第五課時(shí)：青蛙教學(xué)目標(biāo)：1.知道青蛙是人類的好朋友，懂得要保護(hù)它們。2.了解青蛙的外形特征、生活習(xí)性和生長過程。3.能用各種形式表現(xiàn)與青蛙有關(guān)的環(huán)境知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)青蛙的知識(shí)青蛙生長過程圖一套，紙、水彩筆若干，故事所表演的若干頭飾。教學(xué)過程：一、猜謎語引出課題。有位唱歌家，唱歌呱呱呱，跳高本領(lǐng)大，專吃害蟲保莊稼。二、觀察青蛙的生長圖片。1啟發(fā)學(xué)生根據(jù)箭頭圖式觀察青蛙的生長過程。2引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語言描述青蛙的外形特征和生長過程。小結(jié)：青蛙是兩棲動(dòng)物，它的背是綠色或土灰色的，有黑色的底蚊，肚皮是白色的，嘴巴又闊又大，舌頭又細(xì)又長，有兩只大大的眼睛和四條腿。春天，青蛙媽媽把卵產(chǎn)在水里，再變成大腦袋長尾巴的小蝌蚪。小蝌蚪再變成青蛙。三、討論青蛙與人的關(guān)系。1為什么說青蛙是我們的好朋友?2我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)青蛙?(自由討論幾分鐘，再個(gè)別表述，最后老師總結(jié)。)小結(jié)：青蛙是捕蟲能手，專吃蚊子、蠅子等害蟲，青蛙一年能吃掉5000多條蟲子，保護(hù)莊稼。青蛙對(duì)我們?nèi)祟惖囊嫣幒艽?，是我們的好朋友，也是保護(hù)環(huán)境的好幫手，我們不能捕殺青蛙，好好的保護(hù)它。四、分組活動(dòng)。1語言區(qū)：自編有關(guān)青蛙的環(huán)保故事。2美術(shù)區(qū)：制作與青蛙有關(guān)的環(huán)保宣傳畫。3表演區(qū)：表演自編的環(huán)保故事情節(jié)。五.匯報(bào)交流。兩棲動(dòng)物中的大多數(shù)種類已經(jīng)在地球上衰落了，而使現(xiàn)生種類也迅速成為瀕危物種的罪責(zé)則歸咎于諸多方面，其中最主要的是頻繁的人類活動(dòng)和全球工業(yè)的急劇發(fā)展，一方面，它致使物種滅絕；另一方面，由于工業(yè)污染特別是化學(xué)工業(yè)污染，使生態(tài)環(huán)境惡化日益加劇，使?jié)竦卮笠?guī)模遭到破壞。青蛙的本領(lǐng)：1、捉蟲能手：一只青蛙一年可以消滅一萬只害蟲，它真是我們的好朋友啊!2、歌唱家：青蛙嘴邊有個(gè)鼓鼓囊囊的東西，能發(fā)出聲音。它什么時(shí)候最愛放聲歌唱呢?青蛙叫得最歡的時(shí)候，是在大雨過后。每當(dāng)這時(shí)，就會(huì)有幾十只甚至上百只青蛙“呱呱呱呱”地叫個(gè)沒完，那聲音幾里外都能聽到，像是一支氣勢磅礴的交響樂，仿佛在為農(nóng)業(yè)豐收唱贊歌呢!雨后，當(dāng)你漫步到池塘邊，你會(huì)聽到雄蛙的叫聲彼此呼應(yīng)，此起彼伏，匯成一片大合唱。科學(xué)工作者指出，蛙類的合唱并非各自亂唱，而是有一定規(guī)律，有領(lǐng)唱、合唱、齊唱、伴唱等多種形式，互相緊密配合，是名副其實(shí)的合唱。3、運(yùn)動(dòng)健將：瞧，一只青蛙正在草叢中，蹣跚地爬著。它的眼睛鼓鼓的，頭部呈三角形，加上爬行動(dòng)作那么遲鈍，也許你會(huì)以為它有點(diǎn)傻乎乎的。可是，當(dāng)你稍一走近，它就猛地一跳，跳到那飄著浮萍地池塘里。這一跳，足足有它體長的20倍距離呢!然后，它以最標(biāo)準(zhǔn)的蛙泳姿勢，向?qū)Π队芜^去。呵，青蛙竟是跳遠(yuǎn)健將，游泳專家!4、偽裝高手青蛙除了肚皮是白色的以外，頭部、背部都是黃綠色的，上面有些黑褐色的斑紋。有的背上有三道白印。青蛙為什么呈綠色?原來青蛙的綠衣裳是一個(gè)很好的偽裝，它在草叢中幾乎和青草的顏色一樣，可以保護(hù)自己不被敵人發(fā)現(xiàn)。 六.延伸活動(dòng)：制作環(huán)保方面的宣傳手抄報(bào)展覽。視頻資料：/refer/HHYMweI91dztLr8a/v.swf 教育 青蛙的生長過程1/refer/HPmhGcnkwDCsYP3L/v.swf 教育 青蛙是怎樣過冬的 百科知識(shí)/refer/LgkhGjgs_Qw6SUQN/v.swf 教育 青蛙 五年級(jí)上學(xué)期第六課時(shí)：蟾蜍（Chn Ch）教學(xué)目標(biāo):1. 通過學(xué)習(xí)活動(dòng)了解蟾蜍的外形特征，生活環(huán)境。2. 通過閱讀資料知道蟾蜍的藥用價(jià)值，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要。3. 了解有關(guān)動(dòng)物的歇后語、成語、寓言故事。教學(xué)準(zhǔn)備：查找資料，準(zhǔn)備故事內(nèi)容進(jìn)行表演。教學(xué)過程：一. 蟾蜍傳說故事引入。很久很久以前，皇母娘娘開蟠桃會(huì)，邀請(qǐng)了各路神仙，蟾蜍仙也在被邀之列。蟾蜍仙在皇母娘娘的后宮花園里恰遇鵝仙女，被其魅力所傾倒，大動(dòng)凡心。遭鵝仙女呵斥并狀告至皇母娘娘處。皇母娘娘大怒，隨手將嫦娥月宮中獻(xiàn)來的月精盆砸向蟾蜍仙，罰其下界為蟾蜍，那月精盆化作一道晶光侵入蟾蜍體內(nèi)，皇母又悔其精月盆失手砸出，失卻了一件寶物，令蟾蜍磨難結(jié)束后完璧歸趙，方可重列仙班，并命雷神監(jiān)督。這就是癩蛤蟆想吃天鵝肉的來歷。比喻人異想天開，想得到自己沒有資格和能力得到的東西（包括愛人，權(quán)力和金錢等）二. 癩蛤蟆并不賴的大討論。1.蟾蜍的特點(diǎn)。 癩蛤蟆的學(xué)名叫蟾蜍，是脊椎動(dòng)物亞門中的兩棲綱動(dòng)物。蟾蜍在我國各地均有分布。從春末至秋末，白天多潛伏在草叢和農(nóng)作物間，或在住宅四周及旱地的石塊下、土洞中，黃昏時(shí)常在路旁、草地上爬行覓食。多行動(dòng)緩慢笨拙，不善游泳，多數(shù)時(shí)間作匍匐爬行，但在有危險(xiǎn)的時(shí)候也會(huì)小步短距離小跳。 癩蛤蟆全身疙疙瘩瘩，再加上它們?cè)诜敝称诔Ｔ谝黄鸢l(fā)出十分難聽的鳴叫，使人一見到癩蛤蟆馬上產(chǎn)生很不愉快的感覺。癩蛤蟆外表雖癩，實(shí)際并不賴。2.癩蛤蟆是吃有害昆蟲的能手。一種生活在中美洲和南美洲的大蟾蜍，就曾多次為消滅害蟲立下大功。這種大蟾蜍身長達(dá)25厘米，寬12厘米，重量達(dá)1 千克。它的主要食物是一些對(duì)熱帶作物有害的昆蟲。19世紀(jì)，西印度群島的熱帶作物被害蟲侵襲，這種大蟾蜍被調(diào)運(yùn)到那里，它們?cè)谀抢锊妒?、繁殖，把?dāng)?shù)氐暮οx消滅得干干凈凈。20世紀(jì)30年代，人們?cè)?jīng)把150只大蟾蜍用飛機(jī)運(yùn)到夏威夷群島，用來保護(hù)那里的甘蔗田。幾年中大蟾蜍很快繁殖起來，并且勝利地完成了任務(wù)。以后，這些在夏威夷島繁殖的大蟾蜍的后代，被人們運(yùn)送到菲律賓、新幾內(nèi)亞、澳大利亞等有熱帶作物生長的地區(qū)，大蟾蜍同樣表現(xiàn)出色，創(chuàng)造了消滅害蟲的光輝業(yè)績。4. 蟾蜍的藥用價(jià)值。了解癩蛤蟆對(duì)人類所作的好事，應(yīng)該對(duì)它的印象有所改變吧？其實(shí)它皮膚上的疙瘩只是一些能分泌粘液的皮膚腺體，這樣能使皮膚經(jīng)常保持濕潤，有些疙瘩可能還有分泌毒液的作用，主要用來對(duì)付害蟲。在蟾蜍的耳后有一個(gè)腺體，可以分泌一種叫蟾酥的物質(zhì)，蟾酥可加工制成藥品。蟾蜍是一種藥用價(jià)值很高的經(jīng)濟(jì)動(dòng)物。其全身是寶！蟾酥、干蟾皮、蟾衣、蟾頭、蟾舌、蟾肝、蟾膽等均為藥材。5.關(guān)于癩蛤蟆的歇后語。癩蛤蟆剝皮不閉眼還想蹦達(dá)幾下（比喻還想作垂死掙扎。）癩蛤蟆吃骰子一肚子點(diǎn)子癩蛤蟆打吹欠好大的口氣癩蛤蟆跳到秤盤上自稱自（比喻自己稱贊自己J癩蛤蟆生蝎子一窩更比一窩毒（比喻一代比一代陰險(xiǎn)、歹毒j癩蛤蟆穿大紅袍只可遠(yuǎn)看，不能近瞧（比喻仔細(xì)一瞧就露餡了。）癩蛤蟆帶娃娃只講個(gè)數(shù).三.學(xué)生分組整理自己收集的資料，班內(nèi)進(jìn)行交流。視頻資料：/cpm_NTIwNjczMTU.swf（動(dòng)物世界-蜥蜴和垃圾蟾蜍56.com我樂）/other/kejibolan/classpage/video/20100104/102669.shtml時(shí)長：03:33簡介：為什么蟾蜍是五顏六色的？探索臺(tái) 自然 中國網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái) 科教臺(tái) 五年級(jí)上學(xué)期第七課時(shí)：兩棲動(dòng)物新聞發(fā)布會(huì)教學(xué)目標(biāo)：1、能在大家面前大膽介紹自己的“小海報(bào)”。2、能通過“發(fā)布會(huì)”的形式獲得更多的信息，愿意與同伴交流、分享。3、在互相質(zhì)疑的過程中，幫助學(xué)生了解有關(guān)兩棲動(dòng)物方面的知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 學(xué)生創(chuàng)辦一份關(guān)于兩棲動(dòng)物知識(shí)的海報(bào)。2. 教師收集有關(guān)資料、視頻。教學(xué)過程：一、引入主題：最近，同學(xué)們對(duì)兩棲動(dòng)物很感興趣，收集了好多有關(guān)兩棲動(dòng)物方面的資料；而且，設(shè)計(jì)了很多“小海報(bào)”。今天，我們就來開個(gè)“兩棲動(dòng)物新聞發(fā)布會(huì)”。好了，帶著你的小海報(bào)來介紹介紹吧，誰先來？二、交流、分享根據(jù)學(xué)生研究情況以合作組形式交流第一組：介紹兩棲動(dòng)物的種類 第二組：動(dòng)物發(fā)明第三組：動(dòng)物好朋友 第四組：兩棲動(dòng)物之最第五組：動(dòng)物的自衛(wèi)絕招過渡：聽了這么多的介紹，你們有什么不清楚的嗎？快，來問問這些小朋友。三、提出質(zhì)疑四、解決問題解決問題形式：生生互動(dòng)、師生互動(dòng)、挖掘有生物特長的家長資源和媒體等形式1.最小的兩棲動(dòng)物：現(xiàn)在世界上已知最小的兩棲類動(dòng)物是生活在古巴的箭毒蛙，成年蛙的身長只有厘米多一點(diǎn)。箭毒蛙是一種個(gè)體很小的蛙類，它的整個(gè)體軀也不超過五厘米，也就是說只有兩個(gè)手指那么大，可是它在背上藏著的毒液，足可以使任何動(dòng)物活活斃命。箭毒蛙的皮膚內(nèi)有許多腺體，它分泌出的劇毒粘液，既可潤滑皮膚，又能保護(hù)自己。箭毒蛙的毒性非常強(qiáng)，冠于一切蛙毒之上。取其毒液一克的十萬分之一即可毒死一個(gè)人；五百萬分之一克，可以毒死一只老鼠。任何動(dòng)物只要去吃它，只要舌頭粘上一點(diǎn)毒液，就會(huì)中毒，以致死亡 。2.體型最大的兩棲動(dòng)物：大鯢是我國特產(chǎn)的一種珍貴野生動(dòng)物，俗稱為“娃娃魚”，它是最大的一種兩棲動(dòng)物，體長一般為1米左右，最長的可達(dá)2米，體重為2025公斤，最大的達(dá)50公斤。它的頭寬大而扁平，表面有明顯的疣狀粒。眼小，位于頭背，無眼瞼，這是長期適應(yīng)水下生活而退化的結(jié)果。3.世界蟾王：平時(shí)人們見到的蟾蜍，最大不過拳頭般大小，分布在南美洲和中美洲熱帶地區(qū)的海蟾，最大的體長可達(dá)25厘米，因而又被稱為巨蟾和大蟾，并被稱為“世界蟾王”。1965年11月24日，有人在哥倫比亞捕捉到一只雌性海蟾，送到紐約布朗克斯動(dòng)物園展出。1967年這只海蟾死后，有人測量了一下，它體長23.79厘米，體重1.226千克。4.咀嚼速度最快的動(dòng)物：蛤蟆可算是世界上吃得最快的動(dòng)物，它的嘴在一分鐘里要咀嚼4000次。5. 世界上最大的蛙： 非洲巨蛙，又名哥利亞蛙、葛利亞蛙、霸王蛙。1966年，美國國家地理學(xué)會(huì)查爾一行到非洲的哥利亞河一帶考察，發(fā)現(xiàn)了一種名叫“哥利亞蛙”的巨大青蛙。體長170-320mm。體重可達(dá)3250克，為世界上最大的無尾類生物 。6.跳遠(yuǎn)冠軍：火箭蛙，這種青蛙是在哥斯達(dá)黎加省的雨林里發(fā)現(xiàn)的，主要分布在巴拿馬和哥斯達(dá)黎加地區(qū)它們19-24 mm長，看起來象毒蛙，雄蛙背著它們的小蝌蚪四處走動(dòng)，直到它們成為小青蛙。火箭蛙跳得很遠(yuǎn)它們的大腿很長，一般一跳能跳米左右五、總結(jié)，激發(fā)再探究的興趣看來，動(dòng)物世界里有好多好多的奧秘。好了，帶著我們的問題，一起再去找一找，相信同學(xué)們一定能找到答案的。視頻資料：/refer/o2jdnS3UEz1dAt1I/v.swf 教育 132-水陸之旅兩棲動(dòng)物世界 K 五年級(jí)上學(xué)期第八課時(shí)：我國兩棲動(dòng)物生存現(xiàn)狀教學(xué)目標(biāo)：1. 通過查閱資料，客觀了解我國兩棲動(dòng)物的生存現(xiàn)狀。2. 通過交流討論，喚起保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物的責(zé)任心。教學(xué)準(zhǔn)備：收集資料，用講故事的形式交流，收集有關(guān)視頻。教學(xué)過程:一. 觀看視頻資料，了解我國現(xiàn)存兩棲動(dòng)物。二. 講故事，了解兩棲動(dòng)物生存現(xiàn)狀。1. 故事引入。這是一場生死搏斗?！霸谘闶幧綅{溪澗邊，一只大個(gè)山蛙勇斗一條1米多長的蘄蛇。山蛙四肢緊扣蛇頸七寸，蛙頭死頂蛇頭下巴。蘄蛇不能彎頭用毒牙攻敵，只能不斷纏繞翻騰，千方百計(jì)想甩掉山蛙。山蛙身體雖被纏得又細(xì)又長，但四肢拼命緊抱，毫不放松。就這樣一個(gè)回合又一個(gè)回合，不是山蛙發(fā)起進(jìn)攻，就是蘄蛇進(jìn)行反撲，整個(gè)戰(zhàn)斗持續(xù)了六七個(gè)小時(shí)。最后，遍體鱗傷的山蛙終于制服了精疲力竭的蘄蛇?！弊x到這段文字，讓人嘆為觀止生命是如此堅(jiān)毅而可貴！令人唏噓不已的是，這個(gè)勝利的“小英雄”終將成為人類口腹之欲的犧牲品。因?yàn)閾?jù)說“小英雄”身價(jià)遠(yuǎn)高于一般的野味，市斤價(jià)已從上世紀(jì)50年代的兩三元漲到眼下近百元。在中科院成都生物研究所研究員謝鋒等人撰寫的中國兩棲動(dòng)物保護(hù)需求總述一文中，學(xué)名為“棘胸蛙”的山蛙在1980年還是“需予關(guān)注”，到2004年已經(jīng)列在“易危”群體中。2. 探討英雄”世家 “小英雄”歸屬于一個(gè)無比龐大而古老的家族兩棲動(dòng)物，它的祖先和近親們起源于3.6億年前，在恐龍統(tǒng)治地球時(shí)就已經(jīng)在和自然界搏斗了。在中國，有407種現(xiàn)生的原生兩棲動(dòng)物物種（物種紅色名錄收錄），另外還曾有過兩個(gè)絕滅物種，即滇池蠑螈和琉球棘螈，前者已全球絕滅，后者則在中國臺(tái)灣絕滅，但在日本琉球群島的阿美等島嶼仍有存活。現(xiàn)在，中國還多了一個(gè)外來入侵物種牛蛙。兩棲動(dòng)物區(qū)系中包括321種無尾類、43種有尾類和1種無足類。中國的兩棲動(dòng)物物種多樣性是舊大陸上最豐富的，位列巴西、哥倫比亞、厄瓜多爾和秘魯之后，排世界第5位。中國在特有物種保護(hù)方面也有重要地位，現(xiàn)生物種中有215種為我國獨(dú)有。中國的有尾兩棲動(dòng)物物種多樣性列在美國和墨西哥之后，排世界第3位，具有拉美地區(qū)以外最豐富的有尾類物種，并且有89.2%的物種和3個(gè)屬（肥螈屬、肥鯢屬、原鯢屬)為特有。其中，一位成員鼎鼎大名大鯢，俗稱娃娃魚，關(guān)于它的保護(hù)呼聲一直很高。1989年公布的中國重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物名錄中，關(guān)于兩棲動(dòng)物就包括了6個(gè)有尾類物種和1個(gè)無尾類。然而，就像“小英雄”山蛙一樣，兩棲動(dòng)物的親屬們也處在一個(gè)極不安全的生境中。世界自然保護(hù)聯(lián)盟（IUCN）紅色名錄顯示，中國兩棲動(dòng)物中的所有物種都處在不安全的生境。3.四面受敵像世界其他地方一樣，在中國高海拔地區(qū)溪流繁殖的森林物種受脅程度更高。對(duì)中國兩棲動(dòng)物而言，生境喪失、污染和過度捕捉是最主要的致危因素。雖然過度捕捉的影響不如生境喪失深遠(yuǎn)，但它更可能導(dǎo)致一個(gè)物種種群的快速衰落。有尾類受脅水平高于無尾類是全球的總體趨勢，而相比之下，中國有尾類受脅水平更高。58.1%的有尾類受脅，受脅指數(shù)達(dá)1.75。謝鋒分析，“中國有尾類物種受脅水平高于全球平均水平的主要原因，可能是63%的物種為人們所利用，而全球范圍則僅有13%?！薄靶∮⑿邸彼鶎俚募芪锓N是個(gè)體大、經(jīng)濟(jì)價(jià)值高的兩棲類?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，該物種的75%在地方和國家范圍內(nèi)被食用。中國大鯢可能是由過度捕捉導(dǎo)致種群降低最嚴(yán)重的物種之一。3個(gè)快速減少的有尾類物種山溪鯢、細(xì)痣疣螈和三經(jīng)疣螈也被捕捉作為中藥材，三經(jīng)疣螈還進(jìn)入國際性的寵物市場。4. 危險(xiǎn)的棲息地中國兩棲動(dòng)物分布密度圖顯示，東北和西北地區(qū)兩棲動(dòng)物物種多樣性較低；相反，中部和南部地區(qū)物種多樣性較為顯著。3個(gè)具有最高物種密度的區(qū)域都是山區(qū)：橫斷山區(qū)、武夷山區(qū)和南嶺山區(qū)。另外兩個(gè)兩棲動(dòng)物多樣性較高的區(qū)域都是南方的熱帶區(qū)域：西雙版納和海南島。在中國，大多數(shù)保護(hù)工作都是以省級(jí)水平開展的，各省的受脅權(quán)重顯示：四川是嚴(yán)重受脅物種最集中的地區(qū)，其次是云南。而中部和南部省份也有較高的受脅權(quán)重。5.給生存一條縫除大鯢外，中國幾乎沒有其他的以兩棲動(dòng)物保護(hù)為主要目標(biāo)的保護(hù)區(qū)。食用兩棲動(dòng)物的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了可以從野外種群獲得的供給，這意味著對(duì)特定物種的商業(yè)化養(yǎng)殖在未來將是維持供給的唯一途徑。如何讓中國的兩棲動(dòng)物在艱難的生境中透口氣？有8個(gè)極度瀕危的、分散分布于我國中部和南部的物種具有非常高的保護(hù)優(yōu)先性。有7個(gè)物種，其中2個(gè)有尾類即鎮(zhèn)海棘螈和安吉小鯢，5個(gè)無尾類即涼北齒蟾、峰斑林蛙、小腺蛙、務(wù)川臭蛙和花齒突蟾分布區(qū)域狹窄，可以通過一定數(shù)量的小型保護(hù)區(qū)來保護(hù)。另外，政府對(duì)兩棲動(dòng)物的保護(hù)管理非常復(fù)雜，因?yàn)樵诂F(xiàn)行的法律體系下，國家林業(yè)局負(fù)責(zé)對(duì)陸生類群的管理，農(nóng)業(yè)部負(fù)責(zé)對(duì)水生類群的管理，兩棲動(dòng)物的獨(dú)特之處成了一個(gè)管理空白。由于這些部門具有不同的角色意識(shí)，導(dǎo)致建立協(xié)調(diào)一致的保護(hù)措施的難度加大。因此，研究人員建議，對(duì)兩棲動(dòng)物的保護(hù)管理職責(zé)最好由其中一家承擔(dān)。 三. 學(xué)生討論交流。四. 指導(dǎo)學(xué)生寫一份保護(hù)兩棲動(dòng)物 的倡議書。視頻資料：/refer/IaqdKWaGpFcAjpyI/v.swf 教育 動(dòng)物世界之兩棲動(dòng)物 五年級(jí)上學(xué)期第九課時(shí)：兩棲動(dòng)物的特殊本領(lǐng)教學(xué)目標(biāo)：1 通過探索與交流活動(dòng)，讓學(xué)生了解常見動(dòng)物的本領(lǐng)，兩棲動(dòng)物的特殊本領(lǐng)。2.培養(yǎng)學(xué)生愛提問,樂于收集資料等主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)準(zhǔn)備:動(dòng)物圖書、視頻資料教學(xué)過程：一.故事“想飛的小象”引入，組織學(xué)生聽故事。二.故事后提問，讓學(xué)生談?wù)劼犕赀@個(gè)故事他們了解了什么？故事里的小動(dòng)物有哪些本領(lǐng)？三.學(xué)生每人拿出自己的資料互相交流他們所了解的動(dòng)物的本領(lǐng)。四.學(xué)生分組尋找資料，了解兩棲動(dòng)物動(dòng)物的特殊本領(lǐng)A組：從提供的書籍中查找資料B組：從網(wǎng)上查找資料五.互相交流尋找資料，認(rèn)識(shí)了哪些動(dòng)物？這些動(dòng)物有什么本領(lǐng)？1：我發(fā)現(xiàn)有一種青蛙有保護(hù)色，遇到敵人要攻擊他時(shí)會(huì)變色2：我從電視上看到變色龍也有保護(hù)自己的方法，它也會(huì)變色3：雪兔一到冬天全身就變成雪白的轉(zhuǎn)移到“動(dòng)物是如何保護(hù)自己的”這一話題上，動(dòng)物除了有保護(hù)自己的本領(lǐng)，還有其他本領(lǐng)嗎？1：鶴有長長的嘴巴會(huì)捉水里的魚2：豹子是短跑冠軍3：北極熊不怕冷4：老虎會(huì)游泳5：猴子會(huì)在樹上蕩秋千6：松鼠的尾巴可以當(dāng)降落傘7：貓的胡子可以感覺水的溫度8：蛇的舌頭和青蛙的舌頭有感覺的作用討論引出動(dòng)物的本領(lǐng)分成“攻擊別人，保護(hù)自己，器官的特殊本領(lǐng)”。六.教師播放視頻資料，引導(dǎo)觀看老虎捕食、鵜鶘捕魚、變色龍變色、大象運(yùn)木頭等鏡頭，讓學(xué)生更深刻的了解到不同的動(dòng)物有著不同的本領(lǐng)。七.課堂小結(jié)。兩棲動(dòng)物的特殊本領(lǐng)：兩棲動(dòng)物會(huì)被許多別的動(dòng)物吃掉，哺乳動(dòng)物、鳥類和爬行動(dòng)物，如果可能的話，都會(huì)吃掉它們。因此兩棲動(dòng)物需要一些抵制攻擊的措施。最好的方法之一就是隱藏起來。如果遇到危險(xiǎn)，許多兩棲動(dòng)物會(huì)呆著不動(dòng)并隱藏起來。有的還有保護(hù)色幫助它們偽裝起來，與周圍環(huán)境融為一體。蚓螈能在地下挖洞從而很好地隱藏起來。有些兩棲動(dòng)物根本不需要藏起來。它們有十分鮮艷的顏色，就像要吸引注意力。實(shí)際上它們的顏色是個(gè)警告。這種兩棲動(dòng)物皮膚上有能產(chǎn)生毒液的腺體。其他動(dòng)物很快就了解這樣的兩棲動(dòng)物不好吃。有些青蛙毒性很大，所有吃它的動(dòng)物都會(huì)中毒而死。有幾種沒毒的兩棲動(dòng)物也模仿有毒動(dòng)物的顏色，因此它們也不會(huì)被吃掉。許多青蛙和蟾蜍能使自己看上去更大，以嚇住攻擊者。它們吹氣使自己膨脹，有時(shí)還跳離地面。除了使自己看上去不可侵犯之外，還使自己看起來很難被吞下。有時(shí)蠑螈會(huì)放棄自己的尾巴而逃跑。受到攻擊時(shí)，它們尾巴斷掉，攻擊者的注意力就會(huì)被吸引到扭動(dòng)著的斷尾上，這樣蠑螈就跑掉了。最終還能長出新尾。 視頻資料：/v_NDIxMzAxMDc.swf動(dòng)物的生存本領(lǐng) 56.com/video/VIDE1224745930968205讓人類望塵莫及的動(dòng)物奇異功能 （ 紀(jì)錄片片庫.自然）/explore/lvsekongjian/classpage/video/20091110/102621.shtml動(dòng)物雪地運(yùn)動(dòng)會(huì) 下簡介： 在雪地運(yùn)動(dòng)會(huì)的第三天，各項(xiàng)比賽都進(jìn)入了最后階段或決賽，運(yùn)動(dòng)員們的爭奪也將更加激烈。在跳臺(tái)滑雪中，西伯利亞松鼠利用自己可以滑翔的特殊本領(lǐng)，最后取得了冠軍；在雪地越野賽中，北極狼依然一路領(lǐng)先，而帝企鵝利用 在雪地運(yùn)動(dòng)會(huì)的第三天，各項(xiàng)比賽都進(jìn)入了最后階段或決賽，運(yùn)動(dòng)員們的爭奪也將更加激烈。在跳臺(tái)滑雪中，西伯利亞松鼠利用自己可以滑翔的特殊本領(lǐng)，最后取得了冠軍；在雪地越野賽中，北極狼依然一路領(lǐng)先，而帝企鵝利用自己的游泳本領(lǐng)，全速超越前面的選手，正式加入了獎(jiǎng)牌的爭奪中；在耐寒比賽中，人類選手韋姆的實(shí)力顯然與其他選手相差很遠(yuǎn)，第一個(gè)退出了比賽，其他選手還在堅(jiān)持中。（綠色空間 2009年 第202期）中國網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái) 紀(jì)實(shí)臺(tái) 五年級(jí)上學(xué)期第十課時(shí)：精彩的動(dòng)物世界教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步了解動(dòng)物的生活習(xí)性及活動(dòng)方式。2.學(xué)習(xí)自制動(dòng)物畫冊(cè)。3.養(yǎng)成樂于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并尋求答案的習(xí)慣。4.學(xué)習(xí)收集資料與閱讀資料的技能。5.在活動(dòng)中學(xué)會(huì)安靜傾聽，尊重同伴并敢于表現(xiàn)自我。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)小動(dòng)物的工具書、廢舊材料、白紙裝訂的畫冊(cè)、視頻資料。教學(xué)過程： 一.尋找動(dòng)物資料。1、與學(xué)生討論將通過何種途徑收集有關(guān)動(dòng)物的資料。2、引導(dǎo)學(xué)生自由組合成幾個(gè)收集組分工將收集的資料進(jìn)行歸類。二.制作動(dòng)物畫冊(cè)。1、對(duì)收集的資料進(jìn)行討論，相互交流信息、分享信息。2、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)對(duì)某種動(dòng)物的觀察了解和喜愛，將收集的有關(guān)資料按圖片展示類、文字類、海洋動(dòng)物類、飛禽類、野獸類等形式制作出簡單的畫冊(cè)（封面、目錄、內(nèi)容、封底）3、鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方式參與制作，在制作過程中相互交流，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。三.動(dòng)物發(fā)布會(huì)。1、讓學(xué)生以分組的形式在同伴面前大膽介紹自己的動(dòng)物專輯，愿意通過這種形式獲得更多的信息，并樂意與同伴分享合作的快樂。2、鼓勵(lì)學(xué)生提出質(zhì)疑，確定小組下一步繼續(xù)了解調(diào)查的問題。如：牦牛生活在哪里？巨龜吃什么？鳥能飛到太空嗎？什么是一級(jí)保護(hù)動(dòng)物？等。4、以出海報(bào)的形式以組為單位發(fā)布自己的調(diào)查結(jié)果。四.幫助動(dòng)物。1.請(qǐng)學(xué)生將收集的資料互相交流，討論有關(guān)瀕臨滅絕動(dòng)物的信息。2.了解造成動(dòng)物面臨危險(xiǎn)處境的原因，討論如何幫助小動(dòng)物。 五.賞析古詩句中蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)。1、“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”唐代詩人白居易賦得古原草送別。詩人熱情地歌頌了原上草具有無窮的生命力。蘊(yùn)含生物學(xué)知識(shí)：草本植物木質(zhì)化細(xì)胞較少，分為一年生、二年生和多年生的植物，它的根具有很強(qiáng)的營養(yǎng)生殖能力，野火燒了它的地上部分之后，又很快再生出新的莖和葉出來。2、“鋤禾日當(dāng)午, 汗滴禾下土。 誰知盤中餐, 粒粒皆辛苦?！碧拼娙死罴潙戅r(nóng)。這詩一方面反映了農(nóng)民勞動(dòng)的艱辛，也說明了農(nóng)作物松土的必要性。蘊(yùn)含生物學(xué)知識(shí)：農(nóng)作物栽培過程中，通過松土使土松軟，空氣流通，根呼吸作用才能旺盛，吸收的礦質(zhì)養(yǎng)料就多，農(nóng)作物生長就快，同時(shí)通過松土除去雜草，減少與農(nóng)作物之間的競爭，這樣才能使農(nóng)作物產(chǎn)量提高。3、“春種一粒粟，秋收萬顆子”。唐代詩人李紳憫農(nóng)。意為春天種一粒粟，秋天收獲了萬顆子。蘊(yùn)含生物學(xué)知識(shí)：按照達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的理論，它包含著生物都具有過度繁殖的現(xiàn)象，但是過度繁殖使得后代的數(shù)量急劇增多，在自然界中生物賴以生存的生活條件有一定的限度，所以過度繁殖的結(jié)果必然導(dǎo)致生存斗爭。4、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”唐代詩人李商隱無題。人們常用來贊美奉獻(xiàn)精神，對(duì)愛情堅(jiān)貞不渝，至死不變。蘊(yùn)含：蠶一生的發(fā)育經(jīng)過：卵幼蟲蛹成蟲的階段。它的幼體和成體差別較大，是一個(gè)變態(tài)發(fā)育過程。在幼蟲將要變蛹前吐死結(jié)繭，保護(hù)自己，在成蟲產(chǎn)卵后才死去。5、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。南宋詞人辛棄疾西江月。說明了保護(hù)青蛙，農(nóng)作物就豐收的辯證關(guān)系。蘊(yùn)含：青蛙是有益的兩棲動(dòng)物，它能捕食大量農(nóng)作物害蟲，大量捕食青蛙，會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物害蟲青蛙這一食物鏈被破壞，引起該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)，結(jié)果害蟲大量繁殖，農(nóng)作物嚴(yán)重減產(chǎn)。因此，要保護(hù)青蛙，保護(hù)生態(tài)平衡。 6、“兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！蹦纤卧娙藯钊f里宿新市徐公店。說明了黃蝶的體色與外界環(huán)境相似，起到了保護(hù)自身的作用，所以兒童無處尋。蘊(yùn)含：動(dòng)物體色與環(huán)境色彩相似的現(xiàn)象，在生物學(xué)上稱之為保護(hù)色，具有保護(hù)色對(duì)于它躲避敵害或獵捕動(dòng)物都是有利的，動(dòng)物保護(hù)色是經(jīng)過長期的自然選擇而逐漸形成的。7、“煮豆燃豆箕，豆在釜中泣。 本是同根生，相煎何太急。”三國時(shí)期曹植七步詩。用豆箕相煎來比喻兄弟之間的骨肉相殘。含義：在生物學(xué)上它蘊(yùn)含著生存斗爭之意，生存斗爭是生物進(jìn)化的動(dòng)力，它推動(dòng)著生物的進(jìn)化和發(fā)展。8、“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！彼纬娙巳~紹翁游園不值。含義：從生物學(xué)角度來說這是植物具有的向光性，背光一側(cè)比向光一側(cè)生長得快。植物彎向光源使植物的莖顯示出向光性。9、“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”唐代詩人孟浩然春曉。反映了人對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)過程含義：人們?cè)诤涞臍夂?