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關(guān)于成長(zhǎng)的高一優(yōu)秀作文五篇 高中話題作文“成長(zhǎng)”應(yīng)該如何寫?以“成長(zhǎng)”為話題的作文，得看自己對(duì)這個(gè)話題怎么理解。今天，給大家?guī)?lái)幾篇以成長(zhǎng)為話題的高中作文，希望能幫助到各位同學(xué)! 【篇一】 所謂成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，為無(wú)非就是刻在心靈上的或深或淺的傷痕。于是我們不得不咬牙放棄了一直以來(lái)的率真，變的固執(zhí)，變的聰明。接受吧，這就是成長(zhǎng)的禮物，邁著成熟的步伐走向一條成熟的不歸路。 成長(zhǎng)，何曾不是一種痛呢? 成長(zhǎng)是一種苦澀的痛，苦到心坎里的痛。窗外的雨還在下，絲毫沒(méi)有停的欲望，連玻璃也忍不住留下了一行行晶瑩的淚，不過(guò)好在天晴了一點(diǎn)。我坐在窗前獨(dú)自一人對(duì)著窗外的雨點(diǎn)，它不再像我們兒時(shí)所說(shuō)的頑皮的孩子，此時(shí)此刻在我眼中，它只是雨而已。原來(lái)街上各色各樣的行人，此時(shí)此刻都急匆匆的在雨中行走，臉上都掛著一成不變的倦容，一把把各色的雨傘也無(wú)一例外的蒙上了灰色。不得不說(shuō)光陰這種東西很神奇，它能改變很多東西，同時(shí)也包括那個(gè)不成熟的自己。它就像一個(gè)篩子，濾去了我們的缺點(diǎn)和種種負(fù)面的東西，但我并沒(méi)有感到欣喜，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，我越來(lái)越像雨中的行人了。我開(kāi)始怕了，以為這是成長(zhǎng)帶給我們的，靜下來(lái)想想才發(fā)現(xiàn)并不是這樣。我不想變成他們，首先就要學(xué)會(huì)做自己，學(xué)會(huì)在過(guò)濾時(shí)把握住不該拋棄的東西，這不正是成長(zhǎng)嗎?所以說(shuō)成長(zhǎng)是苦澀的，他逼迫著我們成熟，同時(shí)又逼迫著我們保留好自己理想的翅膀。 成長(zhǎng)是一種選擇的痛，選錯(cuò)了也許會(huì)永遠(yuǎn)留下一條觸目驚心的傷痕。有很多人想要做珍珠，一顆耀眼的珍珠，一顆所有人都羨慕的珍珠，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論晴天雨天，永遠(yuǎn)放射著最華麗的光芒。也許是經(jīng)受了太多的白眼，才會(huì)想要做出一些證明自己的愚蠢行為，就像窮人總想著一夜暴富一樣。不是有這樣一句話嗎：“人生就像憤怒的小鳥，在你翱翔于天際的時(shí)候，總有那么幾個(gè)嘲笑你的豬。”既然如此何不做回自己呢?有些人就是這樣，在你對(duì)的時(shí)候總有人來(lái)指責(zé)你的不是，而在你錯(cuò)誤時(shí)，也總有這樣幾個(gè)慫恿著。要我選我不會(huì)做珍珠，而是要做孕育珍珠的蚌。當(dāng)挫折的砂礫撒入傷口，我會(huì)選擇用努力和汗水包裹苦難的傷痛，孕育出耀眼的珍珠。我雖不是珍珠，但我是能孕育珍珠的佼佼者! 成長(zhǎng)是一種美麗的痛，雖痛徹心扉但心甘情愿。就像片片花瓣被硬生生的折下，咬牙忍著，換來(lái)的會(huì)是碩果累累;就像紛飛的蒲公英承受了骨肉分離的苦難，堅(jiān)持飛上藍(lán)天，才有了落地生根后的重生;就像受盡嘲笑的毛毛蟲忍受著身體撕裂般的痛苦，才有了最后的破繭成蝶。因?yàn)榕蟛灰欢ǔ晒Γ晕覀円优?，因?yàn)橐部赡鼙环闯?，所以我們要更加奮力奔跑。跑累了，流淚了，咬咬牙，磨破了，流血了，再堅(jiān)持一下。勇氣已經(jīng)在手，缺的只是一次一次跌落回深谷后的堅(jiān)持。山峰越高越驚險(xiǎn)，但同時(shí)也越精彩，越光芒四射! 成長(zhǎng)是一種痛，或輕或重，但一定會(huì)痛。我們只需帶著以勇氣和堅(jiān)持化作的利刃，斬?cái)嗫嚯y的荊棘。窗外雨停了，天晴了，我明白了，生命，就是在磨難和困苦中得到成長(zhǎng)，我們，就是在無(wú)情和殘酷中走向成熟。 【篇二】 成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺(jué)中，又過(guò)了一年。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊，都有快樂(lè)和煩惱灌溉著我們的成長(zhǎng)。 快樂(lè)與煩惱永遠(yuǎn)是對(duì)應(yīng)的，它們互相交流。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂(lè)，以為沒(méi)有煩惱，快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在身邊。也有的人覺(jué)得世間并沒(méi)有快樂(lè)，命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他們，他們腦中儲(chǔ)存著煩惱讓他們不能去想象快樂(lè)的模樣?？晌覅s不這么認(rèn)為，造物主創(chuàng)造了事物的極端：光和暗，黑和白，正義與邪惡只有快樂(lè)和煩惱同在，才能有一個(gè)無(wú)悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。 成長(zhǎng)中的快樂(lè)，你錯(cuò)過(guò)了嗎? 匆匆忙忙地過(guò)了一年，當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響，我又長(zhǎng)大了。數(shù)數(shù)過(guò)去一年開(kāi)心的事，一開(kāi)始還真想不起來(lái)。再仔細(xì)想想?有了!參加學(xué)校的軍訓(xùn)，真有趣!學(xué)校組織冬運(yùn)會(huì)，玩得好高興啊!還去體育館看打籃球，那場(chǎng)面真激動(dòng)人心啊!還有我每次做作業(yè)，其他同學(xué)總是比我的速度快一倍，我都還沒(méi)有做完，別人已經(jīng)在看課外書了!還有期末得獎(jiǎng)的時(shí)候;交到新朋友的時(shí)候;節(jié)日收到禮物的時(shí)候認(rèn)真想想，就這么短短一年，我的成長(zhǎng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識(shí)，也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來(lái)的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂(lè)。我還有不服輸?shù)木髲?qiáng)，還有調(diào)皮的叛逆，在成長(zhǎng)中大步流星地追趕成長(zhǎng)的腳步，掌握住璀璨的年華。 想到這里我咯咯地笑了起來(lái)，原來(lái)成長(zhǎng)中的快樂(lè)并沒(méi)有溜走，都被我盡收囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。成長(zhǎng)中的煩惱，是喜是憂? 每樣?xùn)|西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長(zhǎng)路更加平坦，寬敞。突然從夢(mèng)中醒來(lái)，我哭著要媽媽，媽媽說(shuō)，我長(zhǎng)大了，要獨(dú)立，不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)絹?lái)越不了解我，還經(jīng)常說(shuō)我的壞話;老師還像以前那樣關(guān)心我，有了越來(lái)越多的理解可是我的煩惱數(shù)也數(shù)不清，理也理不齊，正是這煩惱教會(huì)了快樂(lè)不能給我的知識(shí)：堅(jiān)強(qiáng)，理解，寬容它就像一杯茶，剛品時(shí)苦澀，可回味卻無(wú)窮。成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。不管是快樂(lè)還是煩惱，都灌溉著我的成長(zhǎng)，都是我需要的營(yíng)養(yǎng)! 【篇三】 在我成長(zhǎng)的道路上，有許許多多讓我記憶猶新的回憶，有的讓我感動(dòng)、有的讓我懺悔、有的讓我丟臉、有的讓我苦笑不得。而這件事卻讓我感悟許多，我也從中長(zhǎng)大了。 上大班的那一年，有一天，我和媽媽在小區(qū)里散步，小區(qū)里的健身中心剛裝好雙杠，我覺(jué)得奇怪，想：裝兩根杠子干嘛?又礙事!我便奇怪地問(wèn)媽媽：“那兩根杠子有什么用呀?”“那是一種健身器材，嗯，沒(méi)記錯(cuò)的話，中學(xué)體育課上要考的!”媽媽邊想邊說(shuō)。我半信半疑，心想：什么?這破玩意兒都要考!但是，如果真要考得花，還是趁現(xiàn)在的條件學(xué)吧!于是，媽媽教起我來(lái)，她先教我上雙杠，扶著我的腳，說(shuō)：“頭到手的中間去，然后手像編辮子一樣繞過(guò)去，抓緊!”盡管我不清楚該怎樣繞，就隨便繞了，可我的手沒(méi)有抓緊，就掉了下去。我本想用腳站穩(wěn)，可誰(shuí)知，我還沒(méi)來(lái)得及站穩(wěn)，就雙膝著地了。我的膝馬上腫了起來(lái)，像個(gè)饅頭。我一下子就無(wú)語(yǔ)了，前面還嘻嘻哈哈的，突然就摔了下來(lái)后來(lái)的一年我再也沒(méi)有碰過(guò)雙杠。對(duì)待它，我就像對(duì)待自己的生死之仇一樣。爸爸媽媽也曾經(jīng)來(lái)勸我，但我卻不聽(tīng)。有一天，我正巧路過(guò)雙杠，我想：雖然上次摔了一跤，但哪里跌到哪里爬起來(lái)嘛!想著想著，我就不由自主的跑向雙杠。我用媽媽教我的辦法上去，“哎喲!”上去了!我很驚奇，也很驚喜，心中的喜悅無(wú)法用語(yǔ)言描繪出來(lái)!上去沒(méi)多少時(shí)間，事故又來(lái)了，我怕屁股坐不牢，就用手撐著，撐著撐著，手酸了。我竟送掉一只手休息，另一只手沒(méi)抓緊，就又掉了下來(lái)。 回家以后，我下定決心，從此以后，再也不碰雙杠了。爸爸安慰我，說(shuō)：“來(lái)，摔一次跤，沒(méi)關(guān)系!老古話說(shuō)得好：吃一塹，長(zhǎng)一智嘛!過(guò)會(huì)兒，爸爸跟你一塊下去，學(xué)雙杠，好不好?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸用爺爺叫他的辦法來(lái)教我，他讓我用腳鉤在一旁的豎桿上，然后他又讓我用媽媽的方法上去，最后他讓我坐在杠子上，再把腳松掉，我成功的上去了，欣喜若狂。 就這樣，我學(xué)會(huì)了一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作，玩得比爸爸還要溜。不過(guò)，我還是要感謝爸爸媽媽，讓我明白了：做任何事都要有恒心，堅(jiān)持下去，不能被困難嚇倒、半途而廢。因?yàn)槟切┡吕?、不能?jiān)持下去的人，不會(huì)成功。通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)：我又長(zhǎng)大了! 【篇四】 班里有一位同學(xué)叫姓時(shí)，由于個(gè)子?jì)尚。f(shuō)話口吃，同學(xué)們都叫“結(jié)巴小時(shí)”。也正是因?yàn)榭诔?，他平時(shí)很少和大家說(shuō)話，上課也從來(lái)不舉手發(fā)言。 記得本學(xué)期的一次語(yǔ)文課上，老師教學(xué)第三課父親的叮囑時(shí)提了一個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)們劃出父親叮囑的話。這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題，大家自然爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言了。老師環(huán)視了教室一圈，把目光落在小時(shí)的身上。她走過(guò)去，看看小時(shí)的書，就請(qǐng)他站起來(lái)回答問(wèn)題。起先小時(shí)坐著不動(dòng)，后來(lái)在老師的鼓勵(lì)下，小時(shí)慢慢地站起來(lái)，捧起語(yǔ)文書讀了起來(lái)：“你你你”可是半天才憋出三個(gè)“你”字，后面的句子竟是沒(méi)讀出來(lái)。同學(xué)們也終于憋不住了，哄堂大笑起來(lái)，有的索性也“你你你”的模仿小時(shí)的回答，有的直接把小時(shí)沒(méi)讀完的句子讀完，有的笑得前俯后仰的喘不上氣。還有的竟然忘乎所以地叫著“結(jié)巴小時(shí)”。我也笑得趴在桌上直不起腰來(lái)。再看小時(shí)，此時(shí)他臉漲得通紅，低著頭，感覺(jué)他在落淚。 “笑完了嗎?”耳邊突然響起一聲嚴(yán)厲的問(wèn)話，教室里的笑聲嘎然而止，一下子靜得可以聽(tīng)到自己的呼吸聲。此時(shí)我們都聽(tīng)到了小時(shí)的抽泣。同學(xué)們用驚恐的眼睛看著一臉嚴(yán)肅的老師，嚇得大氣也不敢出。 “小時(shí)有口吃這是眾所周知的，但作為他的同學(xué)們，我有做到去幫助他，反而在他能勇敢發(fā)言的時(shí)候嘲笑他，這種行為對(duì)嗎?無(wú)論你的對(duì)面是誰(shuí)，我們都要學(xué)會(huì)靜下心來(lái)傾聽(tīng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是對(duì)他人的尊重，也是自己個(gè)人良好素養(yǎng)的體現(xiàn)。今天的你擁有了嗎?”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，同學(xué)們都羞愧地低下了頭。我也羞得感覺(jué)臉發(fā)燙。 小時(shí)還在不停地抽泣著，同桌拿出一張餐巾紙給小時(shí)，大家都不知如何是好!老師走到小時(shí)的邊上，掃視了一下全班同學(xué)，溫柔地說(shuō)：“小時(shí)，同學(xué)們都知道自己錯(cuò)了，可是你選擇逃避對(duì)自己是不利的。都說(shuō)明知山有虎，偏向虎山行，如果你鼓起勇氣來(lái)更多鍛煉，相信你一定會(huì)越說(shuō)越好的!”老師的話音剛落，不知是誰(shuí)起了個(gè)頭，拍起手來(lái)，教室里響起了熱烈的掌聲。在大家的鼓勵(lì)下，小時(shí)也終于結(jié)結(jié)巴巴地回答了問(wèn)題。 在以后的日子里，每當(dāng)小時(shí)回答問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們都會(huì)靜靜地聽(tīng)他講完，再也沒(méi)人嘲笑他了。漸漸地，我也逐漸體會(huì)到學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的好處，周圍的同學(xué)也越來(lái)越多的和我交往了。 【篇五】 糖果是甜的，檸檬是酸的，杏仁是苦的，辣椒是辣的。成長(zhǎng)是什么滋味呢? 七歲的那年，天真爛漫，活潑可愛(ài)。我興高采烈的的跑到姥姥家，把嬸嬸剛剛給的糖果大方的貢獻(xiàn)了出去，“姥姥，給!可甜了”說(shuō)完嘿嘿一笑，充滿了欣喜和自豪，姥姥寵溺的拍拍我的頭：“寶貝兒，姥姥不吃，姥姥不喜歡吃糖。你吃吧!”我倔強(qiáng)的扭扭頭，一把拽起姥姥的手，硬是將糖果塞到了她手里，“不要，我們一起吃!”說(shuō)完便剝開(kāi)一塊草莓味果糖，跳高塞進(jìn)姥姥嘴里，然后自己也享受了起來(lái)，看著姥姥親切的笑容，我心中越發(fā)開(kāi)心，恩，成長(zhǎng)。真甜! 十七歲這年，熱情洋溢，伶俐開(kāi)朗。窗外群星璀璨，屋內(nèi)作業(yè)堆積如山，看著一張張空白的試卷，我大聲地*著：“啊，呀!你們累死我得了!”我像只泄了氣的皮球，癱坐在寫字臺(tái)前，越想越憋氣，不行!憑什