油菜的種植說課稿.doc

油菜的研究說課稿說教材油菜的研究是秦峰鄉(xiāng)中心小學(xué)依據(jù)學(xué)校教學(xué)理念編寫的一本具有學(xué)校特色校本教材中一節(jié)課程。本課旨在讓孩子們了解油菜的生長過程和基本的種植方法，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，從中體驗(yàn)勞動的快樂。說教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生初步了解油菜的生長過程。2.體驗(yàn)種植油菜的樂趣。3.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和合作精神。說教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.欣賞油菜花的美。2.學(xué)習(xí)如何種植油菜花。3.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和合作精神。難點(diǎn)：1.關(guān)注細(xì)節(jié)，學(xué)會觀察。2.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和合作精神。教學(xué)理念1、重視教具的運(yùn)用，借助多媒體，把相關(guān)內(nèi)容以圖片的形式展現(xiàn)在學(xué)生面前，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生動手能力和實(shí)踐能力，教學(xué)與現(xiàn)場演示相結(jié)合，把農(nóng)民爺爺請到課堂，演示如何種植油菜花，直觀、形象。2、五年級學(xué)生對植物體已有所了解，加上我們的學(xué)生都是來自農(nóng)村，在生活中多多少少油菜一些了解，同時(shí)學(xué)生也具備相應(yīng)的條件，能夠親自動手種植油菜，也能收獲自己的勞動成果，有利培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。說教學(xué)方法小學(xué)教育學(xué)告訴我們：直觀形象的事物更能引起學(xué)生的注意，為學(xué)生所接受。本課教學(xué)中教師通過直觀生動的語言、圖片、課件、影音資料等，把靜態(tài)的課本材料轉(zhuǎn)變成動態(tài)的教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中大膽討論、積極交流、探索研究。從本課油菜特點(diǎn)考慮，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，教學(xué)時(shí)我沒有采用教師單一的教授法，單一的講授法學(xué)生容易疲勞，思維分散，注意不集中，不能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，達(dá)不到教學(xué)效果，而是主要采用多媒體演示以及課堂的具體實(shí)際操作。重視引導(dǎo)學(xué)生小組討論，并立新意，請到有著豐富種植經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民來為我們講解油菜的種植過程，同時(shí)在講解過程中邊演示，把抽象的講解過程配合著具體的實(shí)際操作過程，教與學(xué)、觀察與動手相結(jié)合，學(xué)生更加容易掌握種植方法，由于方式很新穎，學(xué)生聽課會熱情高漲。方法有陶冶法，如欣賞油菜花圖片；有演示法，如直接感知聞油菜香；有練習(xí)法，如實(shí)際訓(xùn)練請學(xué)生親自來種植。在教學(xué)方法的使用上我遵循“知、情、意、行”四位一體的原則，充分運(yùn)用體驗(yàn)式教學(xué)，先讓學(xué)生認(rèn)識到合作的意義，再從精心設(shè)計(jì)上臺來親自種種的環(huán)節(jié)中體驗(yàn)到勞動的快樂，說學(xué)法學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，在學(xué)習(xí)活動中參與狀態(tài)和參與度是決定教學(xué)效果的重要因素，結(jié)合教材特點(diǎn)，在學(xué)法的選擇上我采用了：1、質(zhì)疑探究法。2、小組合作法。說教學(xué)準(zhǔn)備油菜花的若干圖片、油菜籽，大花盆1個(gè)，小花盆五個(gè)，小鏟、水。說教學(xué)過程：一、 賞美麗油菜花，激起興趣導(dǎo)入一堂新授課，導(dǎo)語的設(shè)計(jì)至關(guān)重要。富有情趣的導(dǎo)語，就像師生之間架起一座溝通的橋梁。通過橋梁，師生的心拉近了。油菜一課的導(dǎo)入我采用了談話式導(dǎo)入，同學(xué)們，你們知道中國最美的鄉(xiāng)村婺源嗎？有誰在三四月份時(shí)去過婺源嗎？給你留下最深印象的是什么？激起學(xué)生的回答愿望。接著，利用多媒體課件出示各種美麗的油菜花的圖片帶領(lǐng)學(xué)生欣賞油菜花的美。接下來再問，同學(xué)們想不想知道這樣美麗的油菜花是怎么種植出來的嗎？揭示課題。板書課題 油菜的種植。此時(shí)進(jìn)入到下一個(gè)環(huán)節(jié)。（設(shè)計(jì)意圖：在開課環(huán)節(jié)，播放美麗的油菜花圖片，充分吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生在開課時(shí)迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣一下就抓住了學(xué)生的心，調(diào)動了他們的興趣。 “所有智力方面的工作都依賴于興趣”，興趣是孩子最好的老師。通過圖片、音樂和文學(xué)語言描述，再現(xiàn)教材的情境，把美麗的油菜花推到孩子們的眼前，使學(xué)生產(chǎn)生良好的審美期待，借以激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈的求知欲。從而轉(zhuǎn)化為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極思維。）二、精彩種植演示，小組歸納總結(jié)1、王爺爺演示種植油菜今天我們請到一位種植油菜有著豐富經(jīng)驗(yàn)的爺爺為我們來講述如何種植油菜，讓我們以熱烈的掌聲請上王英的爺爺。在王爺爺講解的過程中我以課件播放圖片配合王爺爺?shù)闹v解，并實(shí)施講解引導(dǎo)，提醒學(xué)生認(rèn)真聽，認(rèn)真記錄。2、學(xué)生采訪，當(dāng)小記者各位同學(xué)你們對種植油菜的過程還有什么疑問的嗎？現(xiàn)在可以想王爺爺提問采訪!（設(shè)計(jì)意圖：讓孩子積極投入了想象和思考，學(xué)會做筆記，培養(yǎng)他們學(xué)會記錄重點(diǎn)，學(xué)習(xí)油菜種植的基本操作，關(guān)注細(xì)節(jié)，怎樣才能種好油菜花，并鼓勵(lì)他們踴躍的表達(dá)自己的看法。在交流中，學(xué)生對課文內(nèi)容也有了更深的理解。）3、小組總結(jié)出種植步驟。選用良種(1) 選用良種(2) 播前準(zhǔn)備(3) 適期播種(4) 培育壯苗(5) 大田管理(6) 收獲儲藏（設(shè)計(jì)意圖：通過觀察思考，小組討論、交流匯報(bào)等活動，進(jìn)一步提高學(xué)生歸納綜合思維能力，注意在討論分析活動中及時(shí)吸收別人的學(xué)習(xí)成果，體驗(yàn)小組合作學(xué)習(xí)的樂趣。）三、展示學(xué)習(xí)成果，動手種油菜相信聽了王爺爺?shù)木手v解，同學(xué)們已經(jīng)知道了如何種植油菜！讓我們一起來種一種油菜吧！分小組種油菜。（設(shè)計(jì)意圖：課堂的氣氛是和諧與開放的，學(xué)生的主體地位得以充分體現(xiàn)，動手能力得到培養(yǎng)，豐富多彩的個(gè)性得到張揚(yáng)，童真童趣在自然狀態(tài)下表露。）四、本課總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？五、布置作業(yè)（由于現(xiàn)在不是種植油菜的季節(jié)，你們可以等到秋天時(shí)自己試著種植！同學(xué)們也可以選擇這個(gè)時(shí)節(jié)的植物，組成小組，自己去調(diào)查、收集它的種植方法，試著種一種，還可以寫份研究報(bào)告。）選擇一種植物，小組合作，調(diào)查、收集其種植方法，試著種一種，并寫份研究報(bào)告。（設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生學(xué)以致用，到大自然這個(gè)大