高中政治文化生活 第四課 文化的繼承性與文化發(fā)展 復(fù)習(xí)課件 ppt新人教必修三.ppt

高考考點(diǎn) 傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)及其影響 對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度 影響文化發(fā)展的主要因素 文化繼承與發(fā)展的關(guān)系 第四課文化的繼承性與文化發(fā)展 考點(diǎn) 傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)及其影響 1 傳統(tǒng)文化的含義 傳統(tǒng)文化是在長期歷史發(fā)展中形成的 并保留在現(xiàn)實(shí)生活中的 具有相對(duì)穩(wěn)定性的文化 2 傳統(tǒng)文化的特點(diǎn) 繼承性 薪火相傳 考點(diǎn) 傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)及其影響 2 傳統(tǒng)文化的特點(diǎn) 相對(duì)穩(wěn)定性 傳統(tǒng)文化在世代相傳中保留著基本特征 同時(shí) 它的具體內(nèi)涵又能夠因時(shí)而變 內(nèi)容應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn) 考點(diǎn) 傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)及其影響 2 傳統(tǒng)文化的特點(diǎn) 鮮明的民族性 傳統(tǒng)文化是特定歷史條件的產(chǎn)物 是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶 考點(diǎn) 傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)及其影響 3 傳統(tǒng)文化的表現(xiàn) 傳統(tǒng)習(xí)俗 傳統(tǒng)習(xí)俗是指在一定社會(huì)群體中約定俗成 世代相傳的風(fēng)尚 禮節(jié)和習(xí)慣 傳統(tǒng)文化的基本形式之一 考點(diǎn) 傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)及其影響 3 傳統(tǒng)文化的表現(xiàn) 傳統(tǒng)建筑 建筑 凝固的藝術(shù) 立體的文化 傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志 考點(diǎn) 傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)及其影響 3 傳統(tǒng)文化的表現(xiàn) 傳統(tǒng)文藝 民族精神的火炬 中國傳統(tǒng)文藝的代表 古代文學(xué) 傳統(tǒng)戲曲 傳統(tǒng)繪畫 中國傳統(tǒng)文藝是中華民族燦爛文化的重要組成部分 考點(diǎn) 傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)及其影響 3 傳統(tǒng)文化的表現(xiàn) 傳統(tǒng)思想 內(nèi)容 理論觀點(diǎn) 學(xué)術(shù)思想 道德觀念 中國傳統(tǒng)思想是中華文化中一個(gè)非常重要的組成部分 是中國民族經(jīng)濟(jì)文化的核心 練習(xí) 1 毛澤東說 從孔夫子到孫中山 我們就當(dāng)給以總結(jié) 承繼這一份珍貴的遺產(chǎn) 這句話主要體現(xiàn)了 a 傳統(tǒng)習(xí)慣的繼承b 傳統(tǒng)建筑的繼承c 傳統(tǒng)文藝的繼承d 傳統(tǒng)思想的繼承 d 練習(xí) 2 下列關(guān)于傳統(tǒng)文化的說法 正確的是 a 傳統(tǒng)文化打上了歷史的烙印b 傳統(tǒng)文化帶有自己民族的色彩c 傳統(tǒng)文化只存在于歷史中d 傳統(tǒng)文化滲透在現(xiàn)實(shí)生活中的各個(gè)領(lǐng)域 abd 練習(xí) 3 目前 40多位民俗學(xué)者建議 應(yīng)當(dāng)增加除夕 清明 端午 中秋等傳統(tǒng)節(jié)日為法定假日 通過官方干預(yù) 復(fù)興傳統(tǒng)節(jié)日 這樣做有利于 a 繼承傳統(tǒng)文化 復(fù)興傳統(tǒng)民俗b 給現(xiàn)代社會(huì)的人們帶來新的樂趣c 加強(qiáng)國民的民族認(rèn)同 表達(dá)中華民族的民族情感d 使人們深切感受到世界文化多姿多彩的魅力 abc 練習(xí) 4 辨析 隨著經(jīng)濟(jì)全球化的到來 世界文化應(yīng)走向大同 民族的傳統(tǒng)文化將不復(fù)存在 1 當(dāng)前 隨著經(jīng)濟(jì)全球化的到來 世界各地的經(jīng)濟(jì) 政治 文化以及人們的生活發(fā)生了很大的變化 這正成為事實(shí) 然而 傳統(tǒng)文化具有相對(duì)的穩(wěn)定性 傳統(tǒng)文化在世代相傳中保留著基本特征 有著繼承存在的必然性 同時(shí) 它的具體內(nèi)涵又能夠因時(shí)而變 2 傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性 作為特定歷史發(fā)展的產(chǎn)物 傳統(tǒng)文化在一定程度上是一個(gè)民族的象征 是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶 3 由此可見 經(jīng)濟(jì)全球化盡管可能使世界各國 各民族文化產(chǎn)生很大變化 但并不能使傳統(tǒng)文化消失 所以題目觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的 練習(xí) 中秋申遺 天涯共此心一年一度的中秋佳節(jié)即將來臨 由中國新聞網(wǎng) 中國僑網(wǎng)等單位聯(lián)合發(fā)起的網(wǎng)絡(luò)投票支持中秋申報(bào)世界文化遺產(chǎn)活動(dòng) 自8月20日拉開序幕以來 目前簽名造成中秋申遺的網(wǎng)民人數(shù)已達(dá)70萬人左右 隨著搜弧 新浪等網(wǎng)站相繼加盟 一場全球華人共同保護(hù)中華傳統(tǒng)文化的活動(dòng)掀起高潮 并于今年中秋節(jié)前正式啟動(dòng)申遺程序 問題 如何看待 中秋申遺 1 傳統(tǒng)文化是在歷史發(fā)展中形成并保留在現(xiàn)實(shí)生活中的 具有相對(duì)穩(wěn)定性的文化 沒有文化的繼承 就沒有文化的積累 從中秋佳節(jié)在現(xiàn)實(shí)生活中的延續(xù)中 可以感受到文化的繼承性 2 傳統(tǒng)習(xí)俗是指在一定社會(huì)群體中約定俗成 世代相傳的風(fēng)尚 禮節(jié)和習(xí)慣 傳統(tǒng)習(xí)俗 對(duì)人們的物質(zhì)生活和精神生活產(chǎn)生持久影響 是傳統(tǒng)文化的基本形式之一 中秋申報(bào)世界文化遺產(chǎn) 既能喚起國人對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的重視 更寄寓著家和萬事興 祖國強(qiáng)盛 世界和平的深刻意義 體現(xiàn)了構(gòu)建和諧社會(huì)的文化內(nèi)涵 3 傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性 作為特定歷史發(fā)展的產(chǎn)物 傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶 中秋是個(gè)讓全世界華人都不約而同地思親思鄉(xiāng)的日子 凝結(jié)著數(shù)千年來炎黃子孫戀鄉(xiāng)戀家園的情愫 也有利于增強(qiáng)兩岸同胞的民族認(rèn)同感和文化認(rèn)同感 促進(jìn)實(shí)現(xiàn)兩岸統(tǒng)一 考點(diǎn)2 對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度 1 正確態(tài)度 取其精華 去其糟粕 批判繼承 古為今用 1 對(duì)于傳統(tǒng)文化 要辯證地認(rèn)識(shí)它們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的作用 分辨其中的精華和糟粕 2 對(duì)于傳統(tǒng)文化中符合社會(huì)發(fā)展要求的 經(jīng)濟(jì)向上的內(nèi)容 應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng) 對(duì)于傳統(tǒng)文化中不符合社會(huì)發(fā)展要求的 落后的 腐朽的東西 必須 移風(fēng)易俗 自覺加以改造或剔除 考點(diǎn)2 對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度 2 正確對(duì)待傳統(tǒng)文化的意義 1 一個(gè)國家 只有發(fā)揮傳統(tǒng)文化的積極作用 克服消極作用 才能興旺發(fā)達(dá) 2 每個(gè)人只有正確對(duì)待傳統(tǒng)文化的影響 才能使自己自由全面發(fā)展 更好地創(chuàng)造新生活 練習(xí) 6 在臺(tái)灣 祭祀孔子的文廟隨處可見 福建的地方戲劇在臺(tái)灣深受喜愛 清明祭祖掃墓 端午吃粽子 賽龍船 中秋賞月 重陽登高 過年 這些都是兩岸同要同祖的文化證明 這主要是因?yàn)?a傳統(tǒng)文化具有相對(duì)穩(wěn)定性b傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性c傳統(tǒng)習(xí)慣具有繼承性d傳統(tǒng)文藝具有繼承性 b 練習(xí) 7 有人認(rèn)為 傳統(tǒng)文化是財(cái)富 也有人認(rèn)為 傳統(tǒng)文化是糟粕 結(jié)合所學(xué)知識(shí) 你認(rèn)為如何認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化的作用 1 傳統(tǒng)文化的相應(yīng)內(nèi)容如果能順應(yīng)社會(huì)生活的變遷 不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神需求 就能對(duì)社會(huì)與人的發(fā)展起積極作用 反之 如果一成不變 就會(huì)起阻礙社會(huì)進(jìn)步 妨害人的發(fā)展的消極作用 2 傳統(tǒng)文化有精華 也有糟粕 我們對(duì)待它的正確態(tài)度應(yīng)當(dāng)是 取其精華 去其糟粕 批判的確良繼承 古為今用 對(duì)于傳統(tǒng)文化中符合社會(huì)發(fā)展要求的 積極向上的內(nèi)容 應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng) 對(duì)于傳統(tǒng)文化中不符合社會(huì)發(fā)展要求的 落后的 腐朽的東西必須 移風(fēng)異俗 自覺地加以改造和剔除 3 前一種觀點(diǎn) 看到了傳統(tǒng)文化具有積極的一面 但認(rèn)為傳統(tǒng)文化全部是財(cái)富則是不科學(xué)的 后一種觀點(diǎn) 認(rèn)為傳統(tǒng)文化中有保守的不合理的因素 是正確的 但認(rèn)為傳統(tǒng)文化是包袱則是不科學(xué)的 考點(diǎn)3 影響文化發(fā)展的主要因素 1 社會(huì)制度的更替 外在因素 文化在本質(zhì)上屬于社會(huì)存在的范疇 它會(huì)隨著社會(huì)存在的變化而變化 2 科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步 內(nèi)在因素 科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步 是推動(dòng)文化發(fā)展的重要因素 當(dāng)代信息技術(shù)的運(yùn)用 使收集 選擇 傳遞 儲(chǔ)存文化資源的手段和方式發(fā)生了根本變革 極大地促進(jìn)了文化傳播 繼承與發(fā)展 考點(diǎn)3 影響文化發(fā)展的主要因素 3 思想運(yùn)動(dòng) 內(nèi)在因素 思想運(yùn)動(dòng)往往成為社會(huì)變革的先導(dǎo) 不同思想文化在思想運(yùn)動(dòng)中相互激蕩 催生著社會(huì)變革 也促進(jìn)文化的發(fā)展 4 教育在文化傳承中的作用 考點(diǎn)3 影響文化發(fā)展的主要因素 教育是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng) 具有選擇 傳遞 創(chuàng)造文化的特定功能 在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色 教育通過對(duì)受教育者的 傳道 受業(yè) 解惑 把文化傳遞給下一代 教育能夠以濃縮的形式重演人類在漫長的歷史中走過的認(rèn)識(shí)世界的過程 使人們?cè)谟邢薜膶W(xué)習(xí)生涯中獲得既有的文化財(cái)富 從事文化創(chuàng)造 練習(xí) 8 毛澤東曾熱情地贊揚(yáng)魯迅是當(dāng)時(shí) 中國文化革命的主將 文化新軍最偉大和最英勇的旗手 肯定 魯迅的方向 就是中華民族新文化的方向 這表明 a 思想運(yùn)動(dòng)是社會(huì)變革的先導(dǎo) 會(huì)促進(jìn)文化的發(fā)展b 文化影響具有潛移默化 深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)c 傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性d 文化成為綜合國力的重要標(biāo)志 a 練習(xí) 9 春秋戰(zhàn)國時(shí)期 儒 道 墨 法諸家的思想觀點(diǎn)既互相對(duì)立 展開激烈的辯論 又相互影響 相互汲取營養(yǎng) 促進(jìn)了我國古代學(xué)術(shù)藝術(shù)的發(fā)展和繁榮 這告訴我們 a不同的思想文化在思想運(yùn)動(dòng)中相互激蕩 催生著社會(huì)變革 也促進(jìn)文化的發(fā)展b先進(jìn)的 健康的文化促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展 落后的 腐朽的文化阻礙社會(huì)的發(fā)展c文化是一種精神力量d文化與經(jīng)濟(jì) 政治相互影響 相互交融 a 考點(diǎn)4 文化繼承與發(fā)展的關(guān)系 2 內(nèi)容 1 文化繼承與發(fā)展是同一過程的兩個(gè)方面 繼承是發(fā)展的必要前提 發(fā)展是繼承的必然要求 3 要求 推陳出新 革故鼎新 考點(diǎn)4 文化繼承與發(fā)展的關(guān)系 4 文化傳承的含義 在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展 在發(fā)展的過程中繼承 這就是文化傳承 練習(xí) 10 辨析 對(duì)待傳統(tǒng)文化 首先是繼承 其次是發(fā)展 1 對(duì)待傳統(tǒng)文化 既