人教版四年級語文下冊期中練習(xí)題及答案(二篇).docx

人教版四年級語文下冊期中練習(xí)題及答案(二篇)目錄：人教版四年級語文下冊期中練習(xí)題及答案一人教版四年級語文下冊期中綜合檢測卷及答案二- 1 -人教版年級語文下冊期中練習(xí)題及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）cn ku zhn ch cn k jin kng yu y（_） （_） （_） （_） （_）q w cng sng zh hu mn ji cu sh（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）駐（_） 捐（_） 鮑（_） 偉（_）拄（_） 娟（_） 苞（_） 葦（_）蛀（_） 絹（_） 雹（_） 緯（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）垂（_）喪（_）大驚（_）（_）（_）呼（_）喚無可（_）（_）表示情緒低落的詞語:_ _2.寫出類似含有數(shù)字的詞語。_ _ _四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）因為所以 雖然但是如果就 不但而且1、（ ）林老師退休了，（ ）她仍然關(guān)心我們。2、（ ）你要奪取冠軍，（ ）應(yīng)該刻苦鍛煉。3、老師（ ）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（ ）關(guān)心我們的生活。4、（ ）他平時刻苦學(xué)習(xí)，（ ）成績優(yōu)秀。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）時間一去不復(fù)返.我們要珍惜時間。(添加適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語組成一句話）_2.這是他哥哥送給他的圣誕禮物?。ㄕ{(diào)換順序，意思不變）_3.蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。（用加點的詞仿寫句子）_4.一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_5.人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。（縮句）_六、閱讀短文，回答問題。（15分）我愛我的語文書我不愛那小巧玲瓏的玩具，不愛那漂亮?xí)r興旺的服裝，你問我到底愛什么，我將自豪地對你說：我愛我的語文書！ 每當(dāng)新學(xué)期開始的時候，我第一個盼望的就是新語文書。我一拿到手，就迫不及待地一頁一頁地看下去。 每當(dāng)上語文課時，我瞪大雙眼，看著老師寫在黑板上的字，傾聽老師的講解，生怕放過一個字。 每當(dāng)清早霞光四射的時候，我就坐在窗前，放聲朗讀課文，一遍，兩遍，三遍毫不厭倦。 啊！語文書，我該怎么感謝你呢？你像一位親切而耐心的知識老人，從拼音“、o、e”起，到深奧的古詩，都用生動的語言向我們講解；你把我們帶到知識的海洋里遨游，使我們認(rèn)識了安徒生筆下的賣火柴的小女孩；你帶我們與標(biāo)點符號交朋友，讓我們熟悉它們的用法 歲月在流逝，轉(zhuǎn)眼就過了5個春秋，你也源源不斷地把知識送給了我們，使我懂得怎樣看書，怎樣作文。當(dāng)我提筆寫這篇文章時，不禁心潮起伏，說不完對你的感謝！ 啊，我愛的語文書，我全心愛著的語文書！1按“我愛語文書”，“我感謝語文書”，“我全心愛著的語文書”三個意思分段。（用“|”表示）2短文中第2、3、4自然段都是具體寫_。3根據(jù)意思，從文中找出成語寫下來。 （1）形容器物的小而精巧。（_） （2）形容連續(xù)不斷。（_）4各用一個成語表示下列意思。（可用文中的，也可自選） （1）沒學(xué)期我一拿到新書就想看的心情。（_） （2）上語文課時我的神情。（_） （3）每天清晨我一遍遍朗讀課文時的神態(tài)。（_）5用“_”畫出描寫語文書的作用的句子。6本文的寫法是（在正確答案后面的括號里打“”）： （1）借物抒情。（ ） （2）借物喻理。（ ） （3）借物喻人。（ ）七、習(xí)作。（20分）生活中，我們慢慢長大，懂得了做人要有愛心，樂于奉獻(xiàn)；懂得了珍惜別人的勞動成果；懂得了關(guān)愛父母，珍惜友誼；懂得了大自然是我們?nèi)祟惖呐笥?；懂得了生活中總有不如意，要積極去面對；懂得了做任何事，都要學(xué)會堅持原來，我們懂得了很多很多。請以“我懂得了”為題。寫一件你記憶深刻的事情，說清楚你懂得了什么？或者收獲到了什么？要說真話，敘真事，表達(dá)真情實感，注意書寫要認(rèn)真，恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)習(xí)過的描寫方法，不少于300字。_參考答案：一 慚愧 偵察 殘酷 健康 猶豫 欺侮 滄桑 智慧 敏捷 措施 二 駐扎； 捐贈； 鮑魚； 偉大； 拄拐； 娟秀； 花苞； 蘆葦； 蛀牙； 手絹； 冰雹； 緯度； 三 頭 氣 失 色 千 萬 奈 何 1.垂頭喪氣 無可奈何 2.千依百順 千錘百煉 千刀萬剮 一心一意 四 1、雖然 但是2、如果 就3、不但 而且4、因為 所以五 因為時間一去不復(fù)返，所以我們要珍惜時間。 這圣誕禮物是他哥哥送給他的。 這本書不是張明的，而是我的。 一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。 盤古創(chuàng)造了宇宙。 六 114自然段為第一段，56自然段為第二段，其他的為第三段。2我愛語文課本。3 小巧玲瓏 源源不斷 4 迫不及待 目不轉(zhuǎn)睛 津津有味 5從第5自然段中的“你像一位親切”到這一段完。第6自然段中“你也源源不斷”到“怎樣作文”。66 / 11人教版四年級語文下冊期中綜合檢測卷及答案二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）hu d y li qin r tn su （_） （_） （_） （_）chun b nng gng zh xu o m（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）爬（_） 峰（_） 頂（_） 辮（_）抓（_） 鋒（_） 項（_） 瓣（_）通（_） 紀(jì)（_） 氣（_） 級（_）勇（_） 記（_） 汽（_） 極（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）_為人知 _山遍野 微不足_ 尋_問底恍然大_ 聲色_厲 眾志成_ 蔚為_觀生命教會人一切，如同考試之后公布的結(jié)果；雖然_，但為時晚矣!花兒都開了。大紅的映山紅，粉紅的桃花，雪白的李花，_都是。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）盡管還是 不是就是因為所以 即使也1. （_）得不到大肥羊的犒賞，能跟鳥兒談?wù)勑模牧奶?，結(jié)為好友，聽它們講講鳥類王國的趣事，（_）是很快意的。2.（_）它的嗓音并不出眾，聽到它的叫聲，人們（_）倍感親切。3.小剛總是很粗心, （_）忘記帶鋼筆, （_）忘記戴紅領(lǐng)巾.4.（_）有了辛勤的園丁, （_）才有了桃李芬芳。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）1美麗的彩虹高掛在雨后的天空。(改為比喻句)_2科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。(縮句)_3是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。這句話運(yùn)用了_的修辭手法。我也能用這種修辭手法寫句子：_4是誰使鮮花開滿大地？是誰送走了白天？又是誰使月亮放出光華？這是一個_句。我來仿寫一個這樣的句子：_六、閱讀短文，回答問題。（15分）書籍面臨的危機(jī)書籍面臨著危機(jī)。據(jù)估計，美國各圖書館中有近二分之一圖書的紙張已嚴(yán)重老化。美國國會圖書館普通類和法律類的1200萬卷藏書中有近四分之一的書籍已脆到不能翻閱。1850年后出版的書籍，平均保存壽命為50-100年，有些書籍只能保存25年便化為塵土。已經(jīng)查明造成這一惡果的主要原因并非時間，而在于現(xiàn)代造紙過程中所添加的化學(xué)物質(zhì)。當(dāng)今，造紙材料主要取自木質(zhì)原料，要使木塊分解成纖漿，再將其漂白、濃縮，必須添加一些酸性劑。這種酸性劑殘留在紙張上，在外界環(huán)境的作用下起著“焚書”的作用。目前雖已生產(chǎn)出一些無酸紙，但由于產(chǎn)量低、價格貴，經(jīng)濟(jì)上并不可取。電子存儲技術(shù)的問世和化學(xué)技術(shù)的革新給人們提供了解決這一問題的現(xiàn)實途徑。美國國會圖書館已研制出一種“抗酸化”流程，將書籍放在真空室進(jìn)行干燥處理后，再將該室充以汽化的二乙基鋅，這樣處理45天，書籍的保存壽命便可從100年延長到500600年。電子存儲技術(shù)的發(fā)展提供了保存書籍內(nèi)容的新途徑。一個數(shù)字激光存儲器可存儲相當(dāng)于兩萬頁的文字內(nèi)容。讀者需要時可借助計算機(jī)來進(jìn)行閱讀。這在經(jīng)濟(jì)上遠(yuǎn)比微縮膠卷合算，而且使用也更靈便。人們相信，隨著技術(shù)革命的發(fā)展，一定會找到更加合理的保護(hù)書籍的新途徑。1從短文第一自然段來看，書籍面臨著什么危機(jī)？ _2判斷下列說法是否正確，正確的在句末括號里打“”，錯誤的打“”。（1）造紙時添加的酸性劑雖然會殘留在紙張上，但不會對紙張產(chǎn)生不好的影響。（_）（2）經(jīng)過“抗酸化”流程處理的書籍可以永久保存。（_）（3）從經(jīng)濟(jì)上考慮，使用微縮膠卷比使用數(shù)字激光存儲器更合算。（_）（4）文中介紹了兩種保護(hù)書籍的新途徑，分別是電子存儲技術(shù)和“抗酸化”流程。（_）3根據(jù)要求提出問題。（1）圍繞短文第三自然段，從寫法上提出一個問題。_（2）圍繞短文第四自然段，從內(nèi)容上提出一個問題。_（3）針對全文，聯(lián)系生活實際提出一個問題。 _七、習(xí)作。（20分）每一份禮物的后面都有一個美麗的故事。你收到過特別的禮物嗎？你送過別人特別的禮物嗎？請你寫一個關(guān)于禮物的故事。題目自擬，不少于350字。_參考答案：一 獲得 依賴 潛入 探索 船舶 農(nóng)耕 哲學(xué) 奧秘 二 爬山 山峰 山頂 辮子 抓住 鋒利 項圈 花瓣 通過 紀(jì)律 氣球 年級 勇氣 記得 汽車 極其 三 鮮 漫 道 根 悟 俱 城 為 恍然大悟 漫山遍野