美術(shù)老師工作總結(jié).doc

美術(shù)老師工作總結(jié)美術(shù)老師工作總結(jié)日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間20*年漸漸尾聲。從事美術(shù)教育工作已經(jīng)半年之久,一個學(xué)期 也就要過去了。 在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下, 我順利地完成了本學(xué)期的工作。 回顧這一學(xué)期, 既忙碌,又充實(shí),有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),借以促進(jìn) 提高。本學(xué)期,我擔(dān)任的課程是陶瓷工藝美術(shù)二班的工筆花鳥畫技法和陶瓷工藝美術(shù)三班 的白描兩門美術(shù)基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作。這種正規(guī)的美術(shù)教學(xué)對于我一個剛剛走出校門的 非師范類畢業(yè)生來說, 是人生中一種新的挑戰(zhàn)。 新時期的技工美術(shù)教育不能再是單純的技能 技巧的訓(xùn)練,它將為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)而服務(wù),以學(xué)生今后的發(fā)展為本。這是我作為職業(yè)教 學(xué)指導(dǎo)過程中所不容忽視的一點(diǎn)。一.加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)我所教授的主課程是陶美二班的工筆畫鳥畫技法,由于這門課程學(xué)生們之前都有所 掌握, 對于工筆花鳥畫也有一定的了解, 所以在我的教學(xué)工作中最大的任務(wù)就是協(xié)調(diào)與前任 課老師在教學(xué)內(nèi)容中所產(chǎn)生的沖突。為此,一直以來我都積極學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n,及時收集學(xué) 生們的課后感。這一學(xué)期來,對于陶美二班的新教材,我加大研究力度,通過與之前教材對 比,并與其他專業(yè)老師共同研討,讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念。平時,有時間還通過網(wǎng)上查 詢,補(bǔ)充一些書本里面沒有涉及到的專業(yè)知識,以擴(kuò)充學(xué)生們的知識面。為了使自己在教育 方面不斷進(jìn)步,我利用空余時間學(xué)習(xí)有關(guān)職業(yè)教育的書籍,如戴維*邁爾斯的心理學(xué)和 職業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo),以及更多的與工筆畫相結(jié)合的專業(yè)書,使自己既豐富了知識和見 解,又為自己今后更好的教學(xué)實(shí)踐做好了準(zhǔn)備。二.求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)工作教育教學(xué)是我教師工作的首要任務(wù)。對于學(xué)生,我不僅要教他們專業(yè)知識,更重要的是 教他們怎么立足社會, 怎么應(yīng)對今后的工作, 畢竟學(xué)生們來到技工學(xué)校學(xué)習(xí)是為了比同齡人 更早的加入到社會,更快的實(shí)現(xiàn)自身的人生價值。本學(xué)期我立足”用快樂貫徹課堂,實(shí)踐新理念”,力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成 獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好的體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。擔(dān)任陶美二、三班 兩個班的美術(shù)教學(xué)工作, 在日常教學(xué)中, 我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué): 課前認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備, 精心設(shè)計(jì)教案,結(jié)合二、三班的實(shí)際情況,靈活上好每一堂課,盡可能多的對每個學(xué)生進(jìn)行 指導(dǎo)。對于上交的作業(yè),我都會進(jìn)行仔細(xì)評價,不同的班級采用不同的評價方式。二班是有 中國畫基礎(chǔ)的班級,我會對他們要求嚴(yán)格一些;而三班是新生班,對于白描,是剛剛接觸的, 所以,對他們的日常作業(yè),我所給予的分?jǐn)?shù)相對來說會高一些。這樣有利于提高學(xué)生們學(xué)習(xí) 專業(yè)的積極性,由此可以提高學(xué)生整體的美術(shù)水平。平時,我還積極和學(xué)生進(jìn)行溝通,在了解學(xué)生想法的基礎(chǔ)上,對授課的方法進(jìn)行改進(jìn), 得以突破學(xué)法。由于我們部門所培養(yǎng)的方向是偏向于陶瓷工藝的,所以在課程中,必須與實(shí) 際相結(jié)合,狠抓學(xué)生們的構(gòu)圖以及配色,以培養(yǎng)學(xué)生在今后的瓷上繪畫取得更好的成績。目前,陶二班的課程安排是以臨摹為主。因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,為了增加課堂興趣 與加強(qiáng)課程進(jìn)度,根據(jù)不同的學(xué)生特性,我使用了不同的教法。而且實(shí)施了新的作業(yè)要求: 交當(dāng)次作業(yè)給下次作業(yè)的題目及要求。這樣有的放矢,使學(xué)生學(xué)得有目的,有干勁。學(xué)生們 盡情在宣紙上展示自己的才華,看著他們的一件件作品,內(nèi)心甚是欣慰。特別是讓一部分對 中國畫課程沒信心的同學(xué)重拾了自信, 畫出了連自己都驚嘆的作品, 從而更加明確了自己的 方向。十六、七歲的學(xué)生,能夠快樂的學(xué)習(xí),對于我、對于學(xué)生、對于學(xué)生家長都是一件值 得慶幸的事情。三.任勞任怨,完成學(xué)校其他工作除了正常的教學(xué)工作以外,本學(xué)期對于期中美術(shù)展覽這一特色,我們實(shí)施了突破。進(jìn)過 美術(shù)展覽這一新穎的培養(yǎng)形式, 讓學(xué)生們在美術(shù)展中增加了自信心, 同事培養(yǎng)了學(xué)生表現(xiàn)自 我的能力。在輕工技校文化藝術(shù)節(jié)中,我所帶的陶美三班和所授課的陶美二班,在中國工筆 花鳥畫和書法中都有特別突出的表現(xiàn),對此,我深感成為他們的老師是一種莫大的榮幸。在 學(xué)校的校運(yùn)會、學(xué)校”十佳歌手”大賽、期中書畫展覽等活動中,有很多涉及到美術(shù)宣傳的 工作,有的更需要全程積極參與,對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以我最大的熱情 把它們完成,基本上做到”任勞任怨,優(yōu)質(zhì)高效”。四.加強(qiáng)反思,及時總結(jié)得失對于教學(xué)過程中所出現(xiàn)的問題, 我所做的教后反思還不夠, 在今后的工作中將改正缺點(diǎn), 讓學(xué)生們有更大的進(jìn)步。我們部門的美術(shù)教員不少, 可是缺少一個正規(guī)的美