青少年實踐教育基地20XX—20XX學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃

青少年實踐教育基地20XX20XX學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃指導(dǎo)思想：本學(xué)期，實踐基地要堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，以貫徹科學(xué)發(fā)展觀為主線，以中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外活動場所建設(shè)和管理工作的意見和國家綜合實踐課程綱要為指導(dǎo)，以服務(wù)青少年為宗旨，按照“塑形象、求高質(zhì)、創(chuàng)一流”的工作目標(biāo)，緊緊圍繞“實踐、體驗、創(chuàng)新、發(fā)展”的教育理念，本著“尚德崇學(xué)、敬業(yè)愛崗、開拓創(chuàng)新、和諧共生”的工作作風(fēng)，建設(shè)一流隊伍，實現(xiàn)一流管理，創(chuàng)造一流活動，推動各項事業(yè)再上新臺階, 走實走好科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展的路子。工作措施：一、務(wù)真務(wù)實，抓好隊伍建設(shè)本學(xué)期，實踐基地要繼續(xù)通過多種形式加強(qiáng)隊伍建設(shè)，完善能促進(jìn)干部教職工成長發(fā)展的工作機(jī)制和評價機(jī)制，使干部教職工進(jìn)一步樹立“以德育人、實踐育人、激勵育人、服務(wù)育人、管理育人”五種觀念，努力打造一支政治上求進(jìn)步，專業(yè)上求提高，教學(xué)上求特色，生活上求健康的優(yōu)秀團(tuán)隊。1、加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè)。以強(qiáng)師德、鑄師魂、練師能、重質(zhì)量為目標(biāo)，開展“比工作作風(fēng)、看誰職業(yè)責(zé)任好；比敬業(yè)愛崗，看誰工作貢獻(xiàn)大；比服務(wù)學(xué)生，看誰師德風(fēng)范好；比教學(xué)技能，看誰教學(xué)水平高”的“四比四看”活動，要評選先進(jìn)，樹立典型，進(jìn)一步提高教職工的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，熔煉集體意識，樹立大局觀念，提高服務(wù)水平。2、加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)。繼續(xù)發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，努力提高 個人修養(yǎng)，率先垂范，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷提高管理水平，做學(xué)習(xí)的模范，道德的樣板，業(yè)務(wù)的行家，服務(wù)的標(biāo)兵，守紀(jì)的楷模，打造一支強(qiáng)勁的干部集體。要建立和完善責(zé)任人制度。中層以上干部作為各分管領(lǐng)域工作推進(jìn)的第一責(zé)任人，要在學(xué)期初向全體教職工提出工作實施計劃措施，期末接受校長室對工作推進(jìn)情況和績效的考核以及全體教職工的評議，其結(jié)果作為提拔重用、評優(yōu)選先、年度考核和獎金發(fā)放的重要依據(jù)。3、繼續(xù)實施青年教師“三年規(guī)劃”工程。通過座談會、交流會、學(xué)期考核、典型引路、評選先進(jìn)等形式，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，打造一支充滿活力、敬業(yè)愛崗、業(yè)務(wù)精湛的青年教師隊伍。二、依情依規(guī)，完善基地管理1、進(jìn)一步推進(jìn)民主化進(jìn)程。每年召開一次教代會，報告財務(wù)收支情況，討論表決重要政策、制度；每學(xué)期召開一次教職工座談會；每月召開一次組長交流會，每雙周召開一次主任例會，匯集來自一線的最新聲音，以人為本，充分發(fā)揮廣大教職工參政議政、民主管理、民主監(jiān)督的職能，使實踐基地具有堅實的群眾基礎(chǔ)，增強(qiáng)管理的透明度，增強(qiáng)教職工對各項政策的認(rèn)同感，激發(fā)廣大教職工的參與熱情，不斷推進(jìn)實踐基地民主化進(jìn)程。2、繼續(xù)完善各項規(guī)章制度。完善教職工量化考核辦法和評優(yōu)選先制度；加強(qiáng)對教職工的過程性和綜合性評價激勵。樹立典型，激勵先進(jìn)，引領(lǐng)全體，調(diào)動廣大教職工的工作積極性。過程性評價是指以各部為單位，每月將發(fā)現(xiàn)的教職工工作中的亮點(diǎn)或優(yōu)秀事跡及時上報，由學(xué)校核實后以書面形式予以表揚(yáng)，并作為綜合性評價激勵的內(nèi)容之一；綜合性評價激勵是指以學(xué)期為單位，以量化考核辦法和過程性評價為依據(jù)，對教職工進(jìn)行學(xué)期工作考核，考核結(jié)果作為干部任用、職稱評定、評優(yōu)選先、年度考核的重要依據(jù).三、做精做強(qiáng)，彰顯課程特色本學(xué)期，實踐基地要以課堂教學(xué)為根本，以創(chuàng)新發(fā)展為動力，以育人為目的，從抓常規(guī)教學(xué)入手，從細(xì)節(jié)入手，在做精做強(qiáng)現(xiàn)有專業(yè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)創(chuàng)新實踐教學(xué)，彰顯實踐基地課程特色。1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。充分利用集體和自學(xué)兩種形式，開展多種形式的校本培訓(xùn)。一是公開課與隨堂課結(jié)合；二是示范課與過關(guān)課結(jié)合；三是走出去與請進(jìn)來相結(jié)合；四是學(xué)理論與寫 體會相結(jié)合；五是團(tuán)隊與 個人相結(jié)合。2、完善實踐教學(xué)。繼續(xù)完善參與式、互動式、體驗式的教學(xué)方式，通過示范課、過關(guān)課、優(yōu)質(zhì)課等形式提高課堂教學(xué)水平；通過讓學(xué)生參與互動、體驗升華、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣等途徑提高課堂實效，讓學(xué)生玩有所獲，學(xué)有所得；探討一套行之有效的、具有實踐基地特色的課堂教學(xué)模式。3、抓好教學(xué)常規(guī)。強(qiáng)化課堂安全，做到責(zé)任明確；對于教案編寫、反思撰寫、教研活動、專業(yè)室管理、設(shè)備維護(hù)等要出臺相應(yīng)制度，做到有章可依；從學(xué)生的帶入、教研活動的出勤、各種資料的上交是否及時等細(xì)節(jié)方面加以約束；做好晚間活動安排和每周一期的開班儀式及 總結(jié)表彰工作，規(guī)范表彰評選制度。4、設(shè)立教師創(chuàng)作室，鼓勵教師創(chuàng)作更多的優(yōu)秀作品，學(xué)期末舉行教師優(yōu)秀作品展評。5、加大課程研發(fā)力度，鼓勵有能力的教師研發(fā)更多的課程項目。6、做好新教師的培訓(xùn)工作，使之盡快掌握教學(xué)要領(lǐng)，練就專業(yè)技能，開好實踐課程，迅速適應(yīng)實踐教學(xué)。四、求高求細(xì)，提高服務(wù)水平本學(xué)期，實踐基地要進(jìn)一步提高餐廳、公寓的管理、服務(wù)水平，推行科學(xué)化、規(guī)范化管理，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，努力為師生提供更為周到、優(yōu)質(zhì)、便捷、安全的食宿服務(wù)。1、加強(qiáng)日常管理、服務(wù)工作。制定餐廳、公寓衛(wèi)生清掃規(guī)定，組織學(xué)生及時清掃衛(wèi)生，每期培訓(xùn)結(jié)束后檢查餐廳宿舍衛(wèi)生，合格方可離校，確保整潔；制定洗曬被品的相應(yīng)制度，每周一洗一曬，確保被品干凈無味，干燥不潮；及時噴灑消毒液、蚊蠅藥，及時通風(fēng)，加強(qiáng)傳染性疾病的預(yù)防；積極協(xié)調(diào)參訓(xùn)學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的節(jié)約教育、安全教育，切實抓好就餐、住宿秩序管理；根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，搞好公寓美化，營造舒適整潔安全有序的就餐住宿環(huán)境。2、細(xì)化餐廳服務(wù)人員的分工。實行輪崗制和責(zé)任首問制，明確責(zé)任；加強(qiáng)管理培訓(xùn)，提升管理、服務(wù)層次；規(guī)范餐廳工作流程