語文人教版四年級上冊觀察文.ppt

語文園地二 習(xí)作 我的新發(fā)現(xiàn) 1 你從圖上看到了什么 2 想到了什么 可以從樹上找到隱藏著的10個頭像 圖1 中間白色的部分是一個杯子 兩邊黑色的部分是兩個側(cè)面頭像 一個是小女孩 另一個是老婦人 爬山虎的腳 一課 作者觀察到爬山虎的腳要是沒觸著墻 作者又發(fā)現(xiàn)觸著墻的時候 從課文的這些內(nèi)容中我可看出作者 細絲和小圓片逐漸變成灰色 觀察認(rèn)真細致 而且連續(xù)觀察很長時間 蟋蟀的住宅 一文 作者在介紹住宅特點時 主要是從住宅的 三方面來介紹 對于蟋蟀如何精心建造住宅 作者也從三方面介紹 作者在介紹蟋蟀的住宅時運用了大量的 手法 使語言表達得更加生動形象 擬人 觀察與發(fā)現(xiàn) 螞蟻搬家 蝙蝠能在夜間飛行 貓吃草 雞吃沙子 太陽花向陽 月季花每月開一次 衣服上不小心染上墨水漬 燒水壺內(nèi)壁積淀了許多水垢 培育豆芽 選擇一個你最感興趣的發(fā)現(xiàn)來寫 說說你是怎么觀察的 又有什么發(fā)現(xiàn) 學(xué)習(xí)習(xí)作要求第一段 近來 你留心觀察了什么事物 是怎么觀察的 有什么新的發(fā)現(xiàn) 在觀察的過程中發(fā)生過什么有趣的事情 仔細回憶一下 把你最想告訴別人的內(nèi)容寫下來 題目自己定 這里共有幾個問題 你認(rèn)為哪個問題最重要 在文中用橫線劃出來 這個問題中最關(guān)鍵的詞又是什么 用圓點標(biāo)出來 1 觀察了什么事物 2 是怎樣觀察的 3 有什么新發(fā)現(xiàn) 4 發(fā)生過什么有趣的事情 你留心觀察了什么事物 怎樣觀察 觀察的方法 1 按順序2 抓特點3 適當(dāng)想象 想想從這些句子中看出作者運用了什么順序觀察事物的 1 我們的船漸漸的逼近榕樹了 我有機會看清它的真面目 真是一株大樹 2 昨天中午 凜冽的寒風(fēng)刮起來了 呼呼地刮了一個下午 傍晚 大片大片的雪花 從昏暗的天空中紛紛揚揚地飄落下來 霎時間 山川 田野 村莊 全部籠罩在白蒙蒙的大雪之中 3 看看下面句子中 作者抓住了事物的什么特點寫 1 那翠綠的顏色 明亮地照耀著我們的眼睛 似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動 2 爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的 不幾天葉子長大 就變成嫩綠的 下面的句子看出作者有豐富的想象力 你能看出運用了什么手法嗎 1 莖上長葉柄的地方 反面伸出枝狀的六七根細絲 每根細絲像蝸牛的觸角 2 蟋蟀的出名不光由于它的唱歌 還由于它的住宅 怎樣做才能把新的或者有趣的發(fā)現(xiàn)清楚明白地告訴別人呢 六要素 交代清 要把事情發(fā)生的時間 地點 人物 發(fā)現(xiàn)的起因 經(jīng)過 結(jié)果交代清楚 蔥今天 爸爸在院子里給桂花樹增加了一個新鄰居 蔥 可能是心怕它太孤單吧 蔥有一層綠色的外皮 尖如針的 腦袋 白色的 腳 隨風(fēng)飄動 它一開始是嫩綠的 張大后變成深綠色的 頭上原先是圓的 現(xiàn)在變成 針 了 蔥的下半邊有一件薄薄的白 裙子 爸爸栽下后 又把頭剪掉 我奇怪地問 爸爸 為什么要把頭剪了呢 爸爸爽快地回答 因為剪掉才長的出來 不剪會萎了 爸爸又補充說 蔥放在紅燒魚里還可以減腥呢 我聽了不禁興奮起來 直到今天 我才知道蔥有那么多的用途 上面文段中 六要素交代清楚 時間是 地點是 人物是 起因是 經(jīng)過是 結(jié)果 日記的格式是先寫標(biāo)題 再寫內(nèi)容 標(biāo)題先交代三部分 2010年9月3日星期四晴今天早晨 我起床時發(fā)現(xiàn)綠豆身上的小珍珠沒了 只有幾顆綠豆身上還留著兩三顆珍珠 而且還有幾顆綠豆白色的地方下面長出了一顆棵嫩綠的小芽 還裂了一道口子 使它那層綠色的皮開了一道小小的口子 它們長的真快啊 2010年9月6日星期天晴今天下午我放學(xué)回家時 看到又有幾顆綠豆發(fā)芽了 原來的綠豆芽也長到5毫米了 并且脫去了它一半的 披風(fēng) 就像穿了一件有帽子的衣服一樣 中間也裂了一道大口子 聽媽媽說 發(fā)芽了的豆子不能泡太多的水 否則就會淹死 我趕緊倒掉了杯子里的一些水 把它們放在向陽處 希望他們在陽光的照射下快快成長 2010年9月8日星期二晴下午我看到所有的綠豆都已經(jīng)脫完殼了 而且都長出了芽 最長的7毫米 最短的2毫米 它們脫的殼漂浮在水面上 看上去就像綠綠的浮萍一樣 它們的裂縫越來越大 好象一掰就要斷了似的 我趕緊把他們的 披風(fēng) 倒掉 換上新的水 啊 他們已經(jīng)快長成豆芽了 看著我親手泡出來的豆芽 我還真不忍心吃呢 觀察日記三則 觀察事物用 五