最新人教版六年級語文下冊期末試卷及答案學(xué)生專用(三篇).docx

最新人教版六年級語文下冊期末試卷及答案（學(xué)生專用(三篇)目錄：最新人教版六年級語文下冊期末試卷及答案學(xué)生專用一最新人教版六年級語文下冊期末試卷及答案完整二最新人教版六年級語文下冊期末試卷及答案完美版三- 1 -最新人教版六年級語文下冊期末試卷及答案學(xué)生專用一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）y gu jng hung k wi bo yun tio wng y jn pi yng ci c 二、比一比，再組詞。（10分）謂（ ） 伺（ ） 靄（ ） 肺（ ）渭（ ） 祠（ ） 藹（ ） 柿（ ）猬（ ） 飼（ ） 葛（ ） 沛（ ）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）氣急（_） 畏首（_） （_）不諱 飲水（_） 孤掌（_） （_）且過讀了 “ ”的成語，我想起了俗語_。2.與俗語“做天和尚撞一天鐘”對應(yīng)的成語是_ 。3.想一想,填一填：成語以_為特色，俗語以_為特征, 兩者各有千秋。如果能靈活運(yùn)用，我們寫的文章將更出色。4.還有許多成語有對應(yīng)的俗語，請?jiān)倥e一個(gè)例子。成語_ ，所對應(yīng)的俗語_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)峻嚴(yán)肅(1)老師()地對同學(xué)們說:我們一定要()要求自己。(2)饑餓威脅著我們,在這樣()的形勢下,我浪費(fèi)糧食的行為受到了老班長()的批評。既然就寧可也不(3)()你已經(jīng)答應(yīng)和我一塊兒去,()不要再猶豫了。(4)在洪水到來之際,老漢()犧牲自己,()讓一個(gè)老百姓受到傷害。五、按要求寫句子。（15分）走進(jìn)這片樹林，鳥兒在叫，露珠在閃光。（寫擬人句）_2.我們非常熱愛大地。（寫比喻句） _3.“扶”字既準(zhǔn)確地寫出了風(fēng)的輕微、柳的纖弱，又寫出了風(fēng)與柳親昵和互相依偎的姿態(tài)。（用加點(diǎn)的詞語寫話）_4.地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（仿寫句子）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）暴風(fēng)雨悶熱的夜，令人窒息，我輾轉(zhuǎn)不眠。窗外，一道道閃電劃破漆黑的夜幕，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人驚恐。一道閃光，一聲清脆的霹靂，接著便下起了瓢潑大雨，宛如天神聽到信號，撕開天幕，把天河之水傾注到人間?？耧L(fēng)咆哮著，猛地把門打開，摔在墻上，煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響，猶如在黑夜中哽咽。大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動(dòng)人心的樂章。A一小股雨水從天窗悄悄地爬進(jìn)來，緩緩地蠕動(dòng)著，在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。B不一會(huì)兒，鏗鏘的樂曲變成節(jié)奏單一的旋律，猶如優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲，撫慰著沉睡人兒疲憊的軀體。從窗外射進(jìn)來的第一束光線，報(bào)道了人間的黎明。碧空中飄浮著的朵朵白云，在和煦的微風(fēng)中翩然起舞，把蔚藍(lán)色的天空_得更加明亮。鳥兒唱著歡樂的歌，迎接著噴薄欲出的朝陽；被暴風(fēng)雨壓彎了腰的花草伸著懶腰，宛如剛從夢中蘇醒；偎依在花瓣、綠葉上的水珠，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞，披上玫瑰色的麗裝；遠(yuǎn)處的村舍閃閃發(fā)亮，猶如姑娘送出的秋波，使人心潮激蕩；C艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。昨晚，狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅，而它帶來的卻是更加絢麗的早晨。有時(shí)，人們受到種種局限，只看到事物的一個(gè)方面，而忽略了大自然那無與倫比的和諧之美。1選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中第段的橫線上。點(diǎn)綴擦洗洗滌擦拭2照樣子，連一連。煙囪發(fā)出的聲響 猶如優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲雨點(diǎn)的旋律 猶如在黑夜中哽咽綠葉上金光閃閃的水珠 猶如姑娘送出的秋波遠(yuǎn)處閃閃發(fā)亮的村舍 如同珍珠閃爍著光華3文中畫線的三個(gè)句子分別是從哪個(gè)方面來描寫景物的？把字母填在橫線上。氣味：_聲音：_動(dòng)態(tài)：_4本文所寫的時(shí)間是從_到_。5請按照提示將短文分成三個(gè)部分，在下面的自然段序號間標(biāo)“”。第一部分：寫暴風(fēng)雨的過程。第二部分：寫雨后的美景。第三部分：寫作者感悟到大自然的和諧。 6本文題目是“暴風(fēng)雨”，文章卻用那么多的篇幅寫雨后的景象，其用意是什么？_七、習(xí)作。（20分）欣賞的力量是神奇的。幾下掌聲，或者一個(gè)眼神、一個(gè)微笑，都是一種欣賞，被欣賞的人會(huì)得到肯定、鼓勵(lì)和歡樂，獲得進(jìn)步的信心和力量。在你的成長經(jīng)歷中，誰對你的影響最大？請你回憶一下，再寫成一篇不少于400字的作文。_參考答案：一 衣柜 驚慌 枯萎 抱怨眺望 衣襟 培養(yǎng) 猜測二 略三 敗壞 畏尾 直言 思源 難鳴 得過 前怕狼后怕虎 得過且過 精煉 形象 面紅耳赤 臉紅脖子粗 四 (1)嚴(yán)肅嚴(yán)格(2)嚴(yán)峻嚴(yán)厲(3)既然就寧可也不五 走進(jìn)這片樹林，鳥兒在呼喚我，露珠跟我交換眼神。 我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。 春天既美麗又可愛，既溫馨又多彩。 黃河，這位華夏兒女的母親，這個(gè)中華的象征，是那樣雄偉壯麗，親切可敬。 六 1擦拭2煙囪發(fā)出的聲響擦拭猶如在黑夜中哽咽 雨點(diǎn)的旋律猶如優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲 綠葉上金光閃閃的水珠如同珍珠閃爍著光華 遠(yuǎn)處閃閃發(fā)亮的村舍猶如姑娘送出的秋波3C B A4 晚上 第二天早上 56既寫暴風(fēng)雨的過程，又用那么多的篇幅寫雨后的景象，讓我們看到了事物的另一個(gè)方面，說明了大自然的和諧。7 / 18最新人教版六年級語文下冊期末試卷及答案完整二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分） l q du fu yn lin shn jin（_） （_） （_） （_） xi shng q zh wn b y zh（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）冠（_） 增（_） 凝（_） 寇（_） 贈(zèng)（_） 疑（_）漿（_） 仰（_） 孤（_）槳（_） 抑（_） 狐（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）理（_）氣（_）理（_）當(dāng)（_） （_）口不（_）同（_）（_）力（_）調(diào)有（_）勇敢（_）（_）藺相如和廉頗和好后成了好朋友,（_）保衛(wèi)趙國。 2.上課不聽講,課后也不做作業(yè),（_）無法取得好成績。3.面對對方的無理糾纏,他（_）地站起來說:“請離開這兒!”四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）因?yàn)樗?雖然但是即使也 不但而且1、根本一壞（ ）你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，（ ）不會(huì)成為對社會(huì)有用的人。2、每個(gè)人（ ）要講究“公德”，（ ）要講究“私德”。3、（ ）健康是生命之本（ ）你們從小就要樹立“健康第一”的觀點(diǎn)。4、這些工作（ ）都是一些小事，（ ）能培養(yǎng)我們的責(zé)任心。五、按要求寫句子。（15分）伯父的回答我現(xiàn)在記不清了。(調(diào)整語序，保持意思不變)_2.那個(gè)拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？(改為陳述句)_3.閏土心里有很多“希奇”事，這讓我羨慕。(改為反問句)_4.伯父為自己想得少，為別人想得多。伯父得到很多人的愛戴。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話)_六、閱讀短文，回答問題。（20分）蘇莎，是一位著名的印度舞蹈家，在其事業(yè)的巔峰時(shí)期，卻不幸遭遇了車禍，她的右腿被迫截肢。對于一個(gè)以舞蹈為職業(yè)的人來說，失去了一條腿，無疑也就失去了整個(gè)事業(yè)。但蘇莎卻并不輕言放棄。在隨后的幾個(gè)月里，蘇莎邂逅了一位醫(yī)生，這位醫(yī)生用在硫化橡膠中填充海綿的方法改進(jìn)了假肢技術(shù)，醫(yī)生為蘇莎量身定做了一只新型假肢，裝上假肢后，蘇莎重返舞臺的愿望也變得日益強(qiáng)烈。蘇莎知道，首先自己要堅(jiān)信夢想一定能實(shí)現(xiàn)。于是，為重返舞蹈世界，她開始了艱苦的嘗試，她學(xué)習(xí)平衡，彎曲，伸展，行走，轉(zhuǎn)身，旋轉(zhuǎn)，直到開始翩翩起舞。在其后的每一次公開演出中，她都（ ）地問父親演出效果如何，而每一次，她得到的回答都是：“你還有很長一段路要走?！苯K于，在孟買的一次演出中，蘇莎實(shí)現(xiàn)了歷史性的恢復(fù)，她以令人（ ）的舞姿震驚了所有的觀眾，讓每一位在場的觀眾都感動(dòng)得（ ），蘇莎也因?yàn)檫@次演出的巨大成功而重新奪回了原本屬于她的舞蹈皇后的位置。當(dāng)演出結(jié)束后，她再次向父親征詢意見，這次父親什么也沒有說，只是充滿慈愛地?fù)崦募僦?，眼里滿是愛。蘇莎奇跡般的成功，極大地鼓舞了當(dāng)?shù)氐娜藗?，?jīng)常不斷地有人問她，在近乎絕望的逆境中，你是如何戰(zhàn)勝自己并最終取得成功的。蘇莎總是很平淡地說：“我經(jīng)常告誡自己，跳舞用的是心而非腳?！笔澜缟蠜]有任何事情是不可能的，如果你有成就事業(yè)的強(qiáng)烈愿望，你已經(jīng)成功了一半，剩下的就是用你的心去實(shí)現(xiàn)它了。1聯(lián)系上下文，請選擇恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語填入文中的括號里。 忐忑不安 欣喜若狂 不可思議 驚心動(dòng)魄 熱淚盈眶2為什么“對于一個(gè)以舞蹈為職業(yè)的人來說，失去了一條腿，無疑也就失去了整個(gè)事業(yè)”？ _3讀畫線句子，從“艱苦的嘗試”你想到怎樣的畫面？請寫一寫。 _4蘇莎遭遇車禍后每一次公開演出都問父親演出效果如何，父親的回答都是一句話：_，從中我們真切地感受到父親對她的_。5讀了短文，你有哪些感觸，請聯(lián)系自己的生活實(shí)際寫下來。 _6如果給短文加個(gè)題目，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵?）A美麗的舞蹈B用心跳舞C舞蹈的境界七、習(xí)作。（20分）以“環(huán)境保護(hù)”為話題，寫一份倡議書?？梢允翘栒偻瑢W(xué)節(jié)約用水，可以是不使用一次性用品，也可以是倡議居民進(jìn)行垃圾分類提示：標(biāo)題要鮮明。2.對象稱呼頂格寫。3.正文開頭簡明扼要寫清楚倡議活動(dòng)的意義，后面分點(diǎn)說明倡議的內(nèi)容是什么，我們應(yīng)該怎么做。4.最后要寫清楚倡議人或者單位，并寫上日期。 _參考答案：一 樂趣 豆腐 眼簾 山澗 協(xié)商 旗幟 完畢 一致 二 冠軍 增加 凝視 日寇 贈(zèng)予 可疑 泥漿 仰望 孤單 船槳 壓抑 狐貍 三 直 壯 所 然 絕 提 心 協(xié) 協(xié) 序 機(jī) 智 1.同心協(xié)力 2.理所當(dāng)然 3.理直氣壯 四 1、即使也2、不但而且3、因?yàn)樗?、雖然但是五 我現(xiàn)在記不清伯父的回答了。 那個(gè)拉車的不能光著腳拉著車在路上跑。 閏土心里有很多“希奇”事，這怎能不讓我羨慕呢？ 因?yàn)椴笧樽约合氲蒙伲瑸閯e人想得多，所以伯父得到很多人的愛戴。 六 1忐忑不安 不可思議 熱淚盈眶2舞蹈演員主要是用腿腳來跳舞的，沒有了腿腳就意味著不能跳躍。所以失去了一條腿，無疑也就失去了整個(gè)事業(yè)。3略4 你還有很長一段路要走。 鼓勵(lì)與鞭策 5略6B13 / 18最新人教版六年級語文下冊期末試卷及答案完美版三班級： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）h i shng ti z yun jng yng gng xin sh xing ln yng ji zh 二、比一比，再組詞。（10分）拔_ 密_ 槽_ 辛_撥_ 蜜_ 糟_ 幸_三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）威風(fēng)（_）（_） 氣勢（_）（_） （_）山 野 嶺 （_）水穿石 官（_）民（_） （_）來（_）受滿面羞（_） 哀（_）遍野 奔（_）不（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）不是而是 如果就無論都 雖然但（1）小時(shí)候，_我對什么花，_不懂得欣賞。（2）這些小魚_捉來吃的，_養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒的。（3）_讓花開過，落在泥土里，那香味_差不多了。（4）_熱帶是無所謂隆冬的，_臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。五、按要求寫句子。（15分）（1）柳樹上掛滿了銀條兒。（擴(kuò)句）_（2）青山是不會(huì)老的。（改為反問句）_（3）敵人非常狡猾。（改為比喻句）_（4）小鳥在樹上叫。（改為擬人句）_（5）用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。地球美麗壯觀，和藹可親。地球上可供人類活動(dòng)的范圍很小。_所有的動(dòng)物都死去了。人類會(huì)滅亡。_六、閱讀短文，回答問題。（20分）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼 你好 清涼的山泉 你捧出一面明鏡 是要我重新梳妝嗎 你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿了寧靜，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。1 “湛藍(lán)”的“湛”字，用音序查字法查 ，用部首查字法查 ，“湛”字在字典中的解釋有深；清澈；姓，“湛藍(lán)”的“湛”的意思是( )。2給畫“”線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。3從文中找出下列詞語的近義詞。迫切( ) 吟唱( ) 渾厚( ) 映襯( )4結(jié)合語境解釋下列詞語。津津樂道：_5把本段的中心句用畫出，再換個(gè)說法，意思保持不變。_6本段中，對于山中的“朋友”，作者在稱呼上有什么特點(diǎn)？這樣稱呼有什么好處？_七、習(xí)作。（20分）(任選一題)考試之前，老師可能不止一次地叮囑你要認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試時(shí)要細(xì)心:家里人總給你做可口的飯菜,增加你的營養(yǎng)，并不時(shí)地鼓勵(lì)你;朋友們也在給你加油打氣;而你自己可能會(huì)感到緊張,特別是考試當(dāng).請你以“考試之前”為話題，自擬題目,寫一篇作文。寫出自己的真實(shí)感受,不少于400字。2.寫寫生活中體現(xiàn)人們互相關(guān)愛的事情。注意寫出人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等,要表達(dá)真情實(shí)感,不少于400字。_參考答案：一 和藹 生態(tài) 資源 晶瑩貢獻(xiàn) 設(shè)想 濫用 節(jié)制二 拔草；茂密；水槽；辛苦；挑撥