大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板.doc

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板篇一：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書參考模板大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書徐帥龍 11.202011扉頁個人資料：真實姓名：徐帥龍 性別：男 年齡：18歲籍貫：河南省平頂山市郟縣身份證號碼在學(xué)校及學(xué)院：信陽師范學(xué)院 計算機與信息技術(shù)學(xué)院 班級及專業(yè)：2011級計科一班 計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 學(xué)號：20115101103聯(lián)系地址：河南省平頂山市郟縣王集鄉(xiāng)八里營村 郵編：467100聯(lián)系電話E-mail：2297644809目錄總論（引言）? 第一章自我認知性格方面? 自身在人群中的相對站位? 動力類型?優(yōu)勢與劣勢? 自我分析小結(jié)? 第二章 職業(yè)認知 外部環(huán)境分析家庭環(huán)境分析? 學(xué)校環(huán)境分析? 社會環(huán)境分析? 目標職業(yè)分析?職業(yè)認知小結(jié)? 第三章職業(yè)目標定位及其分解組合職業(yè)目標的確定? 職業(yè)目標的分解與組合? 第四章職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大學(xué)期間的規(guī)劃? 畢業(yè)后的五年規(guī)劃? 第五章與時俱進 靈活調(diào)整? 結(jié)束語?正文總論（引言）在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。一、自我認知結(jié)合朗途職業(yè)規(guī)劃測評報告，我對自己進行了全方位、多角度的的分析。 1.性格方面我的性格屬于藝術(shù)家型（用有形的作品展示豐富內(nèi)心世界） 我的具體情況是：我在性格各個方面的偏好清晰度如下圖所示:據(jù)分析可得出我的性格類型特點綜合總結(jié)如下:常常謙虛地看待自己的能力，平靜愉悅地享受目前的生活，喜歡體驗。渴望自由自在地安排自己的活動，有自己的空間，能支配自己的時間并珍視這種機會。 ? 善于觀察、務(wù)實、講求實際，非常了解現(xiàn)實和周圍的人，并且能夠靈活地對他們的情況做出反應(yīng)，但很少尋求其深層的動機和含義。你是優(yōu)秀的短期規(guī)劃者，能夠全身心地投入此時此刻的工作中，喜歡享受當(dāng)下的經(jīng)驗而不是迅速沖往下一個挑戰(zhàn)。?和藹、友善、有耐心， 易通融，很好相處。你沒有領(lǐng)導(dǎo)別人的愿望，往往是忠實的跟隨者和很好的合作伙伴。你很客觀，而且能以一種實事求是的態(tài)度接受他人的行為，但你需要基本的信任和理解，需要和睦的人際關(guān)系，而且對矛盾和異議很敏感。你內(nèi)心蘊藏著深厚的感情，只是不太喜歡表現(xiàn)。? 很有藝術(shù)天賦，對自然的美麗情有獨鐘，對直接從經(jīng)驗中和感覺中得到的信息非常感興趣，喜歡為自己創(chuàng)造一種幽雅而個性化的環(huán)境。你希望為社會的福利和人類的幸福做些貢獻。 2.自身在人群中的相對站位下圖為做事動力測試結(jié)果：我的成功愿望為中分，影響愿望為中分，挫折承受為中分，人際交往為高分。 我的具體情況是： 1，做事有特定的目標和方向；愿意承擔(dān)一定的責(zé)任。面對新嘗試時（比如組織同學(xué)的特別活動等），往往會參照以前的經(jīng)驗和方法來進行。對人和事的要求不高不低，這種“中庸”也讓自己和周圍的人感到自在，而不至于壓太大。想要引導(dǎo)他人的愿望一般，不會特別主動表現(xiàn)得很想去影響他人。通常會比較主動地說出自己的想法，但不強求別人接受。會注意自己的行為影響力或在他人心目中的形象，但不太刻意追求。需要時會想辦法汲取他人的支持，必要時愿意承擔(dān)一定的組織和管理工作。遇到挫折時感到沮喪，但不會深陷其中不能自拔。能從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。新事物或新環(huán)境出現(xiàn)時，雖然會有點害怕，但還是會小心地試水挑戰(zhàn)。人緣好，能和不同背景、各種性格的人都相處愉快，得到他們的欣賞和支持。交游廣泛，即使復(fù)雜的人際關(guān)系，你也游刃有余；能通過打理人脈解決一些實際的問題。2，3，4，3.動力類型我的動力類型為寄托型，根據(jù)朗途職業(yè)規(guī)劃報告測試表圖如下：作為追求成就類型為“寄托型”，希望能促進Team的發(fā)展和別人的進步，并因此得到認可，認為這是實現(xiàn)自我價值的基礎(chǔ)，你的個人成就也往往是在對別人的影響互動的中取得的。你善于組織、協(xié)調(diào)和管理，不喜歡單打獨斗，各自為政。會很自然地表達自己的觀點，使別人接受。你看重權(quán)威，常借助權(quán)威性增強自己觀點的說服性。身處逆境時的動力類型為“堅守型”，做事謹慎，不輕易決斷，對可能的風(fēng)險和失敗比較敏感。事情開始前你會仔細考慮失敗的可能性，但一旦決定就會堅持完成，即使難度和挑戰(zhàn)性超乎尋常。遇到了阻力你也能夠堅持不懈。在學(xué)習(xí)或者工作中你屬于穩(wěn)扎穩(wěn)打型，非常穩(wěn)重和踏實，但也許也會被人評價為保守和固執(zhí)。你的韌性和責(zé)任心對完成任務(wù)很有效，但如果變化頻率太快或者需要做很多快速決定時，你會力不從心，感覺跟不上節(jié)奏。 4.優(yōu)勢與劣勢 我的優(yōu)勢是：1. 熱情、慷慨，認為對很關(guān)心的人和組織，不能做對不起的事情 2. 關(guān)注重要的細節(jié)是強項，尤其是與人有關(guān)的方面篇二：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書范文Word模板大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書化學(xué)與生命科學(xué)10農(nóng)產(chǎn)：談宜盼指導(dǎo)老師：張元昶2011年 5月大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書引言七絕改西鄉(xiāng)隆盛詩贈父親毛澤東孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無處不青山， 考入大學(xué)的我們，當(dāng)我們手握錄取通知書，背上行囊“走出相關(guān)”之際，我們是否也在心中種下了“學(xué)不成名誓不還”的豪邁的理想種子呢？當(dāng)我們步入大學(xué)生活的時候，一切對于我們來說都是新的，新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)。來到這里似乎一切的愿望都實現(xiàn)了，于是我們就停止了前進的步伐，伴隨著親朋好友的祝福、在同學(xué)的歡聲笑語之中拋掉所有的書籍，從此卸下沉重的枷鎖，開始無拘無束的生活，甚至可以不在顧及地尋找“同桌的你“。正因為我們的生活空間自由大了,所以就很可能會因無目標而迷失方向。給自己制定了目標,就像有了啟航的方向。而大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽為我提供了這樣的機會，我們也要更好地規(guī)劃我的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標地學(xué)習(xí)，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實在！大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書我一直在想，人生在世的意義是什么？只要渾渾噩噩地走一遭就可以了嗎？這顯然是不行。我認為我們在世至少要實現(xiàn)自己的夢想，即使不能，也應(yīng)該為之而奮斗，而追逐。實現(xiàn)夢想有很多途徑，但我認為至少要一個基點，這個基點就是職業(yè)。如果我們想為患者減輕痛苦，我們可以以醫(yī)生為職業(yè)；如果我們富有正義感，想為受害者討回公道，我們便可以以律師為職業(yè)?但關(guān)鍵是我們很多人不知道自己的夢想、不知道自己的目標。即使有些人知道自己的夢想，但如果夢想高于自身條件是，不管怎樣奮斗都徒勞無功，只能徒添傷心。所以我們需要為自己做一份職業(yè)規(guī)劃書，通過對自己夢想、能力等的分析，確定適合自己的職業(yè)目標。確定好后，我們便要勇往直前。我們要記住，要想實現(xiàn)夢想，就得吃得苦中苦，方為人上人，我寫這份規(guī)劃書，就是為了使自己對以后人生的發(fā)展職業(yè)道路有一定目的性和明確性。我的目標是當(dāng)一名高級技術(shù)工程師，隨著我國經(jīng)濟和社會的發(fā)展，電氣工程師成為未來幾十年最具發(fā)展?jié)摿εc前景的職業(yè)之一下面就看看我在高級技術(shù)工程師涯上的規(guī)劃吧！大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書第一章 自我認識個人基本情況:1991年出生于河南省封丘縣普通農(nóng)民家庭，父母從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，生活雖然平淡，但是家庭和睦，還算是過著幸福的生活。 對自己進行了全方位、多角度的分析1、職業(yè)興趣我喜歡看小說，看電視（有時會一發(fā)不可收拾，但我常常會盡力控制自己，不至于影響我的學(xué)習(xí)）打羽毛球、排球，總的來說，凡是對我自身發(fā)展有利的，我都會盡力把它們培養(yǎng)成我的興趣（比如說化學(xué)曾經(jīng)是我的痛處，但經(jīng)過我的一番努力學(xué)習(xí)、我漸漸喜歡上它了，這次的職業(yè)規(guī)劃大賽于我有益，我也對它非常興趣）我一直以來想當(dāng)?shù)木褪且幻呒夒姎夤こ處?。我還想創(chuàng)業(yè)（每次看完年輕人雜志中的創(chuàng)業(yè)故事后，我都必有澎湃，想干一番大事業(yè)）2、職業(yè)能力我的一般學(xué)習(xí)能力較高，語言表達能力較弱，算術(shù)能力較高（我的數(shù)學(xué)學(xué)得比較好），空間判斷能力一般（我喜愛平面幾何，并學(xué)得很好，但立體幾何非常差，沒有空間想象能力，解題時常需要借助建立坐標系）形態(tài)知覺能力一般。由于我不善言辭與交際習(xí)慣接受他人指揮不喜歡冒險與競爭工作踏實，忠誠可靠，遵守紀律看重社會道德，所以我能夠做各類與文件檔案，圖書資料，統(tǒng)計報表之類相關(guān)的各類科室工作（如會計、出納、統(tǒng)計人員、打字員、辦公室人員、秘書和文書等）3、個人特質(zhì)根據(jù)氣質(zhì)類型的自我測試得知，我是膽汁質(zhì)型粘液質(zhì)型抑郁型的混合型人，我的優(yōu)點有篇三：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文及格式大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文及格式一、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文一、自我認知通過人才測評分析結(jié)果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價，我認真的認知了自己。1.職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。2.職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進行思考，將復(fù)雜事物簡化。3.個人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標;觀察力強,工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學(xué)習(xí);喜歡獨立工作。4.職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的機會;當(dāng)然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的理想;最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。5.勝任能力：1)能力優(yōu)勢：頭腦靈活,有較強的上進心，邏輯推理能力比較強;相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴格，經(jīng)常制定目標.2)能力劣勢：一件事做第二遍定會出錯;做事過于理性，而有時候應(yīng)該是按常規(guī)出牌的;有嚴重的個人中心主義,有時聽不進別人的勸導(dǎo);自我分析小結(jié)：我認為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。二、職業(yè)認知與決策職業(yè)認知1.家庭環(huán)境分析:家庭經(jīng)濟能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。2.學(xué)校環(huán)境分析：我就讀于天津醫(yī)科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進，教學(xué)水平也較先進，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視;所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百;教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯的。3.社會環(huán)境分析：我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。4.職業(yè)環(huán)境分析：在我國，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也因此，專業(yè)知識技能不夠發(fā)達，(要干實事最好去國外進修發(fā)展)，報酬也不高。5.行業(yè)環(huán)境分析：將來我希望進CDC工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大;但就業(yè)范圍比較廣，現(xiàn)在的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏;不過經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹(年年猖獗)后，國家越來越重視預(yù)防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國各地都逐漸設(shè)立有CDC;現(xiàn)在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。職業(yè)決策綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：內(nèi)部因素： 優(yōu)勢因素 (S) 弱勢因素 (W)頭腦靈活,邏輯推理能力較強 具有個人中心主義，頑固具有創(chuàng)造力，認真，負責(zé) 不喜歡模式化工作，偶爾會有厭倦心理有毅力,觀察力強外部因素： 機會因素 (O) 威脅因素(T)新興專業(yè)的工作崗位相對 社會環(huán)境不斷變化，多些，疾病預(yù)防發(fā) 競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻。展前景較大。結(jié)論：1)職業(yè)目標：我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個人能力，最終成為一名在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的科研工作者。2)職業(yè)的發(fā)展路徑：考多種證-公務(wù)員-CDC工作者-進華中研究院三、計劃與途徑：1.大學(xué)期間：2007年2012年1)大四、五學(xué)好各科專業(yè)知識，掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本知識。2)大四前英語6級爭取過600分，積極考托福，希望能用英語與外國人自由交談。3)大四前考