中學生亟須職業(yè)生涯規(guī)劃 (2).doc

中學生亟須職業(yè)生涯規(guī)劃我們已經走了很多彎路，我們不能讓孩子們走任何彎路。中國第一位將職業(yè)生涯規(guī)劃納入高中課程的全職職業(yè)生涯規(guī)劃師，北京人大附中，北京前沿航海。北京市人大專職職業(yè)生涯規(guī)劃師、北京市遠航教育公司首席專家吳志蘭在一次講座中呼吁為中學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃。星期三在北京。所謂中學生職業(yè)生涯規(guī)劃就是要讓中學生盡快認識。自知之明，對職業(yè)的了解，對教育與職業(yè)關系的理解，學習職業(yè)決策，從小根據(jù)自己對職業(yè)目標的興趣，從知識、技能和綜合素質培養(yǎng)自己的專業(yè)競爭能力。吳志蘭認為，我國高校職業(yè)指導工作發(fā)展迅速，但中學職業(yè)規(guī)劃意識仍很模糊。國家有關部門對中小學生職業(yè)生涯規(guī)劃進行了多年的研究，但尚未正式進入課堂。一項對北京人大中學近千名學生的調查顯示，中小學生及其父母對職業(yè)規(guī)劃的需求很大。96%的學生有明確的職業(yè)取向，但仍然要應付日益增長的入學考試壓力。觀念的轉變可以改變孩子的生活。吳志蘭說，如果孩子能在初中階段了解他們的興趣、愛好、性格和能力，知道他們將從事什么職業(yè)，并對這個職業(yè)和相關公關做一些探索和研究。在職業(yè)學生中，他們不會盲目地選擇職業(yè)和職業(yè)。職業(yè)發(fā)展的道路將少走彎路，而不是等待大學畢業(yè)生不知道該做什么。吳志蘭說，美國兒童從6歲就開始發(fā)展他們的專業(yè)意識。職業(yè)發(fā)展指導貫穿小學、中學和大學。當孩子們長大后，他們一直在為他們的職業(yè)做準備，并且參加各種各樣的志愿者來提高他們的綜合素質?；顒印⒙殬I(yè)經歷和兼職工作。然而，雖然我國中學生有自己的人生理想，但是實現(xiàn)自己人生理想的學生卻只有極少數(shù)，努力學習，上好大學仍然是唯一的出路。一項對大學生的調查顯示，70%的大學生對自己的專業(yè)不滿意，一些大學校園有專業(yè)的跳槽現(xiàn)象，一些大學生甚至不知道畢業(yè)后將從事什么職業(yè)。職業(yè)生涯規(guī)劃應該盡早進行，人生是在童年時期設計的。吳志蘭指出，學習的目的不是為了高考，也不是為了文憑，而是為了將來有一個最喜歡的，提到的雙眼工作。要實現(xiàn)自己的職業(yè)理想，就要從中學做起，思考自己的愛好和未來的職業(yè)，事先了解相關職業(yè)所需的知識、技能和綜合素質，加強相關專業(yè)知識和技能的學習，積極主動。積極參加相關社會和職業(yè)實踐活動，提高相關專業(yè)需求。工作能力。針對一些家長盲目影響孩子職業(yè)選擇的問題，吳志蘭指出，父母不應低估孩子的能力。孩子的未來讓孩子選擇，尊重他們的興趣和個人愛好，父母做的不