語文蘇教版八年級下冊用好材料 打造精品.doc

用好材料 打造精品導學案課型新授課課時一課時授課教師主備崔旭靜審閱授課時間學習目標1能留意生活，細致觀察，掌握一些記敘文選材的方法。注重積累寫作素材。2學會取舍，能對素材進行深加工，根據中心表達需要精心提取有價值的寫作素材。3讓學生在“練”中增強信心，提高寫作的興趣和選材的能力。助讀資料寫作小技巧：1要學習一些興波瀾，生變化的方法。如制造懸念，運用抑揚、巧設伏筆、設計巧合，鋪設誤會等。2要想文章一波三折、平中見奇，一篇文章不能只用一種方法，而是綜合運用幾種方法才行。學習方法導學過程學習內容個性化備課 自主探究 合作釋疑 鞏固提升 一、談話導入： 螞蟻之所以能夠安然過冬，是因為它們有儲備豐富的食物；蜂蜜之所以香甜，是因為蜜蜂采集好多的花朵。 寫作就要中占有一定數(shù)量的材料中，善于精選，擷取那些感受最多、感觸最大、感悟最深的材料，從而寫出具有新意的佳作來。 二、方法點撥： 1、明確“選材”“材料與中心的關系” 2、怎樣從生活中出發(fā)，從閱讀中挖掘，尋找寫作素材。 生活是寫作的觸發(fā)點，是寫作的源泉。要寫好作文，首先要寫好生活作文。生活是一座富礦，生活里有取之不盡、用之不竭的寫作素材，但生活的出色與平庸并陳，所以我們要從生活中提取有價值的作文素材。 三、病文分析： 分析兩篇作文在選材上有什么毛??？ 大哥 大哥的誠實可不是愚蠢的誠實。有一次，我跟大哥一起去食品長拉豬骨頭，正趕上歇班，車間里只有兩個中年婦女，她們負責往外運豬骨頭。我們幫助把豬骨頭裝上車，干得氣喘吁吁，當我們拉著車要走時，其中一個攔住我們，十分為難地說：“你們得交點錢，我們好向廠里交代，給5元就行?！薄拔覜]帶錢呀！”大哥說?！敖o兩三塊總行了吧？”另一個說道?！拔乙环皱X也沒帶，不信你們翻?！贝蟾缯f著，翻遍了所有的口袋，果真沒有?！拔疫@兒有?！蔽艺f著，把錢遞給大哥。大哥瞪了我一眼，又忙把錢給了兩位女工。一出廠，我便迷惑地問大哥：“你剛才”大哥哈哈大笑起來，說：“傻兄弟，我是裝的！你要是不說有錢不就省了嗎？她們要錢是給自己,再說，我們白幫忙了？記住，以后在外面不要這么老實?！?大哥既誠實又聰明能干，他教給了我許多書本上沒有的知識和經驗 榜樣 炎炎夏日。學校大操場。我們班正在上體育課。同學們沒精打采的，顯得松松垮垮。只有班長王志強認真地按照體育老師的要求完成一套活動身體的動作，看他那標準的姿勢和壯實的身軀，你想不到他的學習成績會是我們班里數(shù)一數(shù)二的。 下午第四節(jié)，自修課。班主任李老師布置了幾道題后匆匆離開了教室。維持紀律的任務自然又落到了王志強的身上?！罢{皮鬼”姜明明坐不住了，找借口想要開溜。王志強說：“姜明明，作業(yè)完成了再走，否則，班主任怪罪下來，你自己負責?！苯髅髦缓勉鼗氐阶簧?，那些想逃的同學也只好打消了念頭。一節(jié)自修課安靜地過去了。 305號宿舍，夜里10點，周為國同學得了急性腸炎，要送醫(yī)院急診。王志強等幾個把他送到醫(yī)院，看完病之后又送他到病房掛鹽水。忙完這一切已經是晚上12點了。王志強勸其他同學回校休息，自己陪了周為國一夜。 期末，學校大禮堂。主席臺上陳校長用洪亮的聲音宣布：“初二3班被評為本年度先進集體。請班長王志強上臺領獎?！迸_下轟動，掌聲、歡呼聲匯成一片。人們把目光投向王志強，因為他是這個班真正的榜樣。 四、博采眾長： 1、分析名家圍繞中心選擇了什么材料？材料有怎樣的特點？ 朱自清背影 2、總結選材技巧： 選材要求： 緊扣中心（準） 選材角度：1、小事入筆（?。?、真事真情（真）3、富有新意（新）5、 實戰(zhàn)演練： 1、假如以“一個勤于思考的人”為題,寫一篇記敘文， 你會選擇下列哪些材料？A他有時候一邊吃飯一邊看書。 B他常常一邊看電視一邊看書。 C他有時因為一個問題沒有解決而忘記了吃飯。 D他的問題特別多，總是喜歡問為什么。 E他的作業(yè)認真,都是“優(yōu)”。 F他從不抄襲別人的作業(yè)。 G他一般不和同學交往，即使有也是為了學習上的問題。 H在課堂上，他舉手是最積極的，而且敢于向老師表明自己的觀點. I下雨天，他能因為一個問題跑到老師家。 J他從不遲到早退。 K他看到老師總是