關(guān)于學(xué)前教育的實(shí)踐報(bào)告[范本]_第1頁(yè)
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關(guān)于學(xué)前教育的實(shí)踐報(bào)告這是上大學(xué)以來(lái)的第一次見習(xí),學(xué)前教育見習(xí)實(shí)踐報(bào)告。由于之前從來(lái)沒(méi)有真正的走進(jìn)過(guò)幼兒園,因此每個(gè)人都是抱著極大的好奇心與興奮性。一大早就坐上了開往武漢的汽車,中午十一點(diǎn)多才到達(dá)一下車,就看到門口的led屏上歡迎長(zhǎng)大師生的字幕。走進(jìn)xx,映入眼簾的是一些證書,還有屏幕上小朋友們純真的笑容。往里走,有一個(gè)展示廳,里面有xx自己編寫的教材和自創(chuàng)的玩具以及蒙氏教育的教具等。工作人員給我們簡(jiǎn)短的介紹了xx的情況,向我們講解見習(xí)過(guò)程和應(yīng)該注意的事項(xiàng)就帶我們參觀了大樓,處處可見xx人的精神:至愛至真,育善育美。簡(jiǎn)短的休息后,就正式進(jìn)入了下午的見習(xí)環(huán)節(jié)。xx公司將我們分為了三個(gè)小組分別進(jìn)行學(xué)習(xí),我所在的小組有11個(gè)人。從xx公司到達(dá)清江山水幼兒園幼兒園用了十五分鐘,大家都很累了,但是,所有的疲倦在大家進(jìn)入幼兒園的那一刻便都煙消云散了。進(jìn)入幼兒園,便被他溫馨的環(huán)境所吸引了。跟我們平時(shí)映像中的學(xué)校完全不同,完全就是家的感覺。一些細(xì)微小處都考慮的很周到,比如說(shuō)若是要與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,是在一張類似于餐桌樣的桌子上進(jìn)行的,旁邊有一個(gè)用簾子隔開的小地方,里面還擺上了小桌子小凳子,說(shuō)是因?yàn)楦议L(zhǎng)交流時(shí)為了避免小朋友無(wú)聊而開設(shè)的,以后要做成一個(gè)科學(xué)角,社會(huì)實(shí)踐報(bào)告學(xué)前教育見習(xí)實(shí)踐報(bào)告。處處體現(xiàn)著其用心。由于兩點(diǎn)左右小朋友都還沒(méi)有起床,園長(zhǎng)就帶我們參觀了xx,看得我們很是羨慕,樓梯的墻上都是他們自己動(dòng)手制作的美工作品,還設(shè)有專門的舞蹈室,閱讀室,美工室,游戲室和娃娃家房。色彩豐富,卻不會(huì)感覺花花綠綠。里面的設(shè)施與人性化是讓我們想回到幼兒園的主要原因。在舞蹈室里,有一面大鏡子,投影儀和舞臺(tái)。閱讀室地上鋪上了地毯,這樣既保障了安全又可以一定程度的使閱讀室保持安靜。美工室里還安裝了水龍頭,彩筆蠟筆一應(yīng)俱全,最值得一提的是幼兒園為小朋友們提供了大量的空白紙扇,面具和瓶子,給他們充分的自由發(fā)揮空間,拓展其思維。另外,不管是美工作品還是建筑模型的作品,老師都會(huì)將其作品進(jìn)行保留,成品將其進(jìn)行展出,半成品則讓小朋友下次繼續(xù)完成。這樣小朋友做事就不會(huì)養(yǎng)成半途而廢的習(xí)慣,也更有利于自信心的培養(yǎng)。xx公司幼兒園的另一大特色在于娃娃家這一環(huán)節(jié),與其他幼兒園不同的是,他的活動(dòng)區(qū)域更加廣泛,一整個(gè)房間都是娃娃家區(qū)域,娃娃家超市的東西也更逼真。并且實(shí)物下面都有標(biāo)記,圖文一一對(duì)應(yīng),幫助小朋友更好的認(rèn)知事物同時(shí)也方便他們收拾整理。在超市門口,擺放了一個(gè)收銀臺(tái),上面還有玩具驗(yàn)鈔機(jī)和電話,基本完全來(lái)自于生活,兒童可以在游戲的過(guò)程中不自覺的就學(xué)習(xí)好十以內(nèi)的加減法。娃娃家醫(yī)院也基本接近生活,孩子在游戲過(guò)程中感知生活,融入生活。這也是xx課程的一部分,不過(guò)是隱性課程罷了。xx人重視“一日生活皆教育”,他的操場(chǎng)不像常規(guī)學(xué)校那樣方方正正的,而是像家庭小區(qū)似的,場(chǎng)地也并非平平整整,有著一定的起伏,換了一種方式加大兒童的運(yùn)動(dòng)量。在四樓的大陽(yáng)臺(tái)上,還別出心裁的開設(shè)了“空中足球場(chǎng)”,讓兒童在冬天的時(shí)候更加充分的接觸到陽(yáng)光,就連出水管道都很有心思的設(shè)計(jì)成椰子樹的形態(tài),美觀的同時(shí)使綠化環(huán)保的觀念深入兒童內(nèi)心。還有一個(gè)xx做的非常細(xì)心的方面就是小朋友用的廁所,廁所有坐便式和蹲便式,洗手的水龍頭有擰的,壓的和感應(yīng)的。這樣便在無(wú)形中各方面鍛煉了小朋友,也

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