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2015 學(xué)習(xí)劉芳老師先進(jìn)事跡心得體會 兩篇 【篇一】 通過了解了劉芳老師的光榮的事跡以后,我不僅僅感到震撼,更多應(yīng)該是慚愧吧 !雖然自己與劉芳老師相比,應(yīng)該感到更健全跟幸運(yùn),但自己卻始終還是缺乏她堅(jiān)持不懈,積極樂觀的精神態(tài)度,以及對生活,對工作的摯愛與真誠的程度,其中,我很喜歡劉芳老師說的一個詞, “用愛傾聽 ”,是的,她看不見,但她能聽見,足以說明劉芳老師的人生態(tài)度是相當(dāng)樂觀的,而且一堅(jiān)持就是 18 年,還寫成了兩部長篇小說,一部 17 萬字,一部 28 萬字。其中,石榴青青已經(jīng)出版。一個盲人能寫出那么多字的小說, 也足以說明劉芳老師就是一個傳奇人物,我仿佛更清楚的找到了自己活的目標(biāo),劉芳老師就是我的榜樣,我下定決心向劉芳老師看齊學(xué)習(xí),以下是我自己向劉芳老師學(xué)習(xí)的幾點(diǎn): 1.主動探究調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性的方法 作為老師,要想一切辦法使學(xué)生愿意主動聽你的課,且方法還應(yīng)該多樣多彩,使課堂生動精彩,讓學(xué)生對你的課感興趣,只要將學(xué)生們的興趣抓好,不管老師能不能看到學(xué)生,她們都會自覺的學(xué)習(xí),而且效率還更高。比如,劉芳老師,當(dāng)她看不見時,她上課就采用說、學(xué)、逗、唱,她幾乎變成了相聲演員,課堂上充滿歡聲笑語。她說 “眼睛不好, 上課就一定要生動,才能把幾十雙眼睛吸引到我這兒來。 ”并且,這這想法也得到了證實(shí),她的班級成績不僅沒有因?yàn)樗劬Φ膯栴}而退步,反而教出了兩個語文單科中考狀元,在白云三中至今無人超越。這讓我受益良多啊 ! 2.讓工作、生活充滿愛 不管自己從事什么職業(yè),生活條件如何,我們必須要有一個健康的心態(tài),那就是 “愛 ”,我們要善待身邊的每一個人,每一件事,用心做,講真誠,論踏實(shí),認(rèn)認(rèn)真真用心去 體會 。例如,劉芳老師當(dāng)班主任教育學(xué)生時,總是用實(shí)際行動去打動學(xué)生們,而不是吼也不是罵更不是打,而是用自己的實(shí)際行動慢慢的感化她們,比如說,常與學(xué)生談心,做學(xué)生們的朋友,真誠地使學(xué)生們信任自己,而且還給學(xué)生建立 “成長記錄檔案 ”?;蛘弋?dāng)學(xué)生很需要幫助時,站出來給予物質(zhì)或者精神方面的幫助,建立良好的師生關(guān)系,其中,在她的學(xué)生中,很多孩子都管她叫劉媽媽,多么親切啊 ! 3.做一個有毅力的人 放眼看去,其實(shí),每一個成功的人士背后都有一個共同的特征:有堅(jiān)強(qiáng)的毅力跟恒心。我們每一個人都可能給自己下定一個目標(biāo),可是真正堅(jiān)持下來的卻沒有幾個,劉芳老師之所以能有今天的成功跟她多年堅(jiān)持是分不開的,其中,有多少艱苦心酸,只有她自己才知道,而她卻能一直堅(jiān)持著。我想這點(diǎn)應(yīng)該是大家都應(yīng)該向劉芳老師學(xué)習(xí)的地方。 總結(jié): 總之,對劉芳老師的事跡我感慨萬千,自己與劉芳老師相比,應(yīng)該感到更幸運(yùn),劉老師為了更好,更樂觀的生活,能克服那么多的層層阻礙,而我又有什么理由懶惰呢 ?行動起來吧,讓今后的生活充滿色彩 !劉芳老 師,你就是我的楷模 ! 【篇二】 白云三中語文教師劉芳, 1993 年參加工作, 1997 年被醫(yī)生確診為視網(wǎng)膜色素變性患者,突如其來的打擊并沒有讓劉芳倒下,她選擇了和命運(yùn)做一次英勇的搏擊,她要好好活著。在視力逐漸下降期間,她用殘存的視力閱讀了大量的書籍,這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣,也讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識儲備。她有兩個人生感悟,一是她從事的是自己熱愛的職業(yè),她要選擇堅(jiān)持 ;二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵,她選擇做一個內(nèi)心強(qiáng)大的人,所以劉芳至今仍在三尺講臺上耕耘著,殘缺和健全 對她來說沒有太大的區(qū)別,她以健康的心態(tài)、愛崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個人,成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個典型,這就是她,用 20年殘損的視力譜寫的優(yōu)美的人生樂章。 與劉芳老師相比,深感差距很大。學(xué)習(xí)劉芳老師先進(jìn)事跡使我更加深刻地認(rèn)識到,踏踏實(shí)實(shí)地教書育人是教師的職責(zé)。教師既要教書又要育人,兩者是不可分割的統(tǒng)一體,教書是育人的載體,育人是教書的目的。劉芳老師把追求與奉獻(xiàn)當(dāng)成一種責(zé)任,甚至當(dāng)成一種享受。因此,不論在什么情況下,不論需要付出多大代價,她都能毫不動搖地常年堅(jiān)持。教師崗位 真摯的情感 與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進(jìn)行的。身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理,使自己成為青年學(xué)生思想上的向?qū)?、理論學(xué)習(xí)上的良師、心靈情感上的益友。 劉芳老師的事跡,感染人,鞭策人,激勵人。他的事跡使我更感覺到,教師
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