關(guān)于劉芳老師先進(jìn)事跡材料匯總

關(guān)于劉芳老師先進(jìn)事跡材料匯總 “愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。 ”冰心的這段話是對(duì)劉芳的最好寫照，她用自己微小卻并不單薄的力量不斷感動(dòng)和影響更多的人，用自己的堅(jiān)韌和毅力勾畫出了屬于自己的、絢爛的美麗人生。 題記 她，一個(gè)農(nóng)村普通教師，從 2007 年至今被多家媒體反復(fù)報(bào)道，稱她為一朵美麗的山菊花 ;她，從 2008 年開始多次站在道德講堂上，在 180 多場(chǎng)報(bào)告中讓聽報(bào)告的人潸然淚下，稱她為中國(guó)的海 倫 ;她，在校園德育領(lǐng)域里為學(xué)生開辟了嶄新的心靈家園，讓孩子們走出青春的迷惘 ;她，為貴陽電視臺(tái)、廣播電臺(tái)做過讀書明理和做文明市民的公益廣告，敬業(yè)愛生的好老師形象讓她成為貴州省基層黨員隊(duì)伍里優(yōu)秀的一員。她，就是貴陽市白云區(qū)第三中學(xué)的盲人女教師，劉芳。 用心 體會(huì) 教育的幸福 1993 年，劉芳來到了白云三中，成為了一名備受學(xué)生家長(zhǎng)喜愛的語文老師，濃濃的幸福感無時(shí)無刻都在包圍著她。然而，不幸的事在她毫無防備的情況下發(fā)生了。 1997 年，劉芳被確診為視網(wǎng)膜色素變性，有可能導(dǎo)致失明。 心里痛苦萬分，但劉芳沒有因此沉淪，而是選擇鼓起勇氣和命運(yùn)做一次英勇的搏擊。她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生命的亮度，也找到了生活的信心和勇氣，讓她在今后的教學(xué)中有了更大的知識(shí)儲(chǔ)備。 之后，劉芳以她堅(jiān)韌的毅力在講臺(tái)上奉獻(xiàn)了自己的 22 個(gè)春秋。 22 年來，劉芳老師在教學(xué)一線，逐一克服眼病帶來的諸多不便，以獨(dú)特的教學(xué)方法和良好的教學(xué)成績(jī)，深受家長(zhǎng)和學(xué)生的信任和喜愛。 沒有學(xué)生會(huì)在乎 劉芳把書本拿倒，把板書寫得歪斜或疊加在一起，因?yàn)樗呀?jīng)將課文和課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)熟記于心，深入淺出，妙趣橫生。輔導(dǎo)集體 作文 時(shí)，她讓孩子們自己朗讀，全班同學(xué)一起修改、點(diǎn)評(píng)、打分，每次作文課讓每一個(gè)孩子在聽說讀寫四個(gè)語文能力上得到一次綜合訓(xùn)練，通過不斷的積累，取得了明顯的成效。 她認(rèn)為一個(gè) “愛 ”字就是當(dāng)好班主任的不二法寶，只有肩負(fù)過責(zé)任才是一個(gè)完整的教師生涯，才有職業(yè)幸福感。 劉芳帶的班級(jí)大多是學(xué)校 的 “問題班 ”。不過，她從來沒有拒絕過任何孩子的教育，她認(rèn)為這些學(xué)生只是遇到了成長(zhǎng)的煩惱，需要給他們一種愛的疏導(dǎo)和愛的力量，幫助他們平穩(wěn)度過充滿困惑而又極其不安的青春期，幫助他們克服各種 心理 障礙除了在教學(xué)上幫助，思想上輔導(dǎo)，她每個(gè)學(xué)期都要為家庭困難的學(xué)生募捐學(xué)費(fèi)和衣物，鼓勵(lì)他們完成學(xué)業(yè)，她把幫助孤兒學(xué)生作為工作重點(diǎn)，在經(jīng)濟(jì)上、精神上把他們幫扶到底。 2014年，在她的新書簽售會(huì)上，她把第一筆善款 5000 元捐獻(xiàn) 給了白云三中，幫扶那些貧困家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)。 “親愛的老師，您用心靈去溝通彼此的情感，用愛心去照亮生活的昏暗，用真誠(chéng)去消散人生的迷茫，用關(guān)懷去溫暖彼此的心房，用和諧去營(yíng)造幸福的天堂，世界因您而閃耀美麗的光芒。 ”一名曾經(jīng)的學(xué)生在教師節(jié)發(fā)來短信。 這個(gè)學(xué)生是袁鳳梅，當(dāng)年臨近中考時(shí)母親改嫁，父親病逝。劉芳把她當(dāng)成自己的孩子，關(guān)心她，照顧她。三年后，她考入北京師范大學(xué)，并于 2013 年回到貴州，成為了一所郊區(qū)學(xué)校的老師。工作后，她念念不忘的永遠(yuǎn)都是劉老師當(dāng)年的扶持，在一次師德師風(fēng) 考試 中，她把劉老師的事跡當(dāng)成了一道題目的標(biāo)準(zhǔn)答案，在她心中，當(dāng)老師就應(yīng)該當(dāng)成劉芳老師這樣的老師。師德師風(fēng)在一個(gè)平凡而簡(jiǎn)單的生活中自然地傳承和流露。 用心溫暖孩子們的心靈 2007 年 8 月，她告別了自己深愛著的教學(xué)一線，成為學(xué)校的心理輔導(dǎo)教師。每學(xué)期，她要做 50 多個(gè)的微型講座，在廣播站和操場(chǎng)上為全校師生講授德育大課。 真誠(chéng)的話語、親切的態(tài)度、和顏悅色的面容，她成為和學(xué)生們說悄悄話的人。 2013 年，一個(gè)學(xué)生因?yàn)橛H眼看到車禍中母親失去了生命，從此一蹶不振，性格大變，成績(jī)也一落千丈。她主動(dòng)認(rèn)這個(gè)男孩做了干兒子，經(jīng)常找他談心，給他買小禮物，她對(duì)他說： “你沒有了媽媽，我可以繼續(xù)愛你，做你學(xué)校里的媽媽 !”孩子哭了，她也哭了。陽光般的母愛又喚回了孩子對(duì)生活的熱愛，習(xí)慣好了成績(jī)也上去了，后來這個(gè)孩子轉(zhuǎn)入了體校學(xué)習(xí)拳擊。 劉芳明白，一個(gè)老師不單是教書育人，還應(yīng)該具有一種社會(huì)擔(dān)當(dāng)。在心理咨詢室里她接待了幾百個(gè)留守孩子、流動(dòng)人口的孩子、單親家庭的孩子和學(xué)困生，她以最大的耐心和包容心陪伴這些孩子一起健康成長(zhǎng)。這還不 夠，自從她的電話被公示以后，現(xiàn)在找她解決問題的家長(zhǎng)和校外人員也多了起來，這讓她的工作量大大的增加了，但是她從來沒有拒絕過，她認(rèn)為這才是她的價(jià)值所在。 為了配合學(xué)校的文化建設(shè)和德育教育，她還把多年不用的廣播站建立了起來，親自培養(yǎng)播音員，校園之聲影響了一批批學(xué)生。既提高了學(xué)生的普通話水平又培養(yǎng)了一群 詩歌 朗誦愛好者，經(jīng)常帶著他們參加校內(nèi)外的比賽，獲得了很多榮譽(yù)，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活又開闊了孩子 們的視野。同時(shí)，她在鄉(xiāng)村青少年宮和學(xué)校開設(shè)了道德講堂，在德育教育方面有了更寬廣的平臺(tái)。她把跟她一起作報(bào)告的道德模范的感人故事講給全校的學(xué)生們聽，身邊人、身邊事，觸動(dòng)了每一個(gè)幼小的靈魂。 2010 年到 2011 年她用課余時(shí)間采訪了十所學(xué)校的校長(zhǎng)，寫下了十二篇報(bào)道，從他們那里得到了心靈的洗滌，也明確了自己今后工作的新方向，她用傾聽的方式完成了另外一份對(duì)農(nóng)村教育的反思和梳理。 2011 年到 2012 年，她用了一年的時(shí)間創(chuàng)作了 17 萬字的小說 “石榴青青 ”，真實(shí)地記錄了農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展變化和一群年輕人的理想和追求，其中大量 筆墨觸及到師生之間最質(zhì)樸的感情，農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，以及農(nóng)村教育工作者的希望和困惑，她想通過這部小說讓更多的人關(guān)注農(nóng)村教育，關(guān)注農(nóng)村孩子，希望更多的師范生能來農(nóng)村教書，這里是這樣的需要德才兼?zhèn)涞暮美蠋煛?用心帶給他人光明 近年，她被多次邀請(qǐng)其他學(xué)校和單位做道德講堂的職業(yè)倦怠分析，她以堅(jiān)毅的性格和一名共產(chǎn)黨員的社會(huì)責(zé)任心感染著身邊的每一個(gè)人。 2013 年，她在貴陽護(hù)理職業(yè)學(xué)校做報(bào)告時(shí)，下面的老師學(xué)生都感動(dòng)得哽咽了，在互動(dòng)環(huán)節(jié)里，有位老師當(dāng)場(chǎng)就提出要資助一個(gè)白云三中的貧困學(xué)生，他說要向劉老師學(xué)習(xí)，盡自己微 薄的力量幫扶更需要幫助的孩子。 小鐘是劉芳幫扶的一個(gè)殘疾學(xué)生。當(dāng)時(shí)，她用工資為小鐘換了一個(gè)新的拐杖 ;今年，她在小鐘讀初三時(shí)為他安裝了一個(gè)價(jià)值五萬元的假肢，讓他能用自己的腳走自己的人生之路。 對(duì)于殘疾孩子的幫扶和做義工，成為了劉芳的另一個(gè)事業(yè)。 2012 年，劉芳去貴陽盲聾啞學(xué)校做義工，全校 300 多師生聽了近 3 個(gè)小時(shí)的報(bào)告，結(jié)果那個(gè)學(xué)期的語文考試中 80%的孩子作文寫的都是劉芳老師。 通過不懈的努力，她積善成德，成績(jī)顯著。 2008 年，她榮獲貴陽市 “五 一 ”先進(jìn)勞動(dòng)者稱號(hào)、貴陽市 “十佳師德標(biāo)兵 ”的稱號(hào)、 “大山的脊梁 感動(dòng)貴州的教師們 ”十佳教師獎(jiǎng) ;2009 年獲得了 “全國(guó)優(yōu)秀德育課教師 ”的光榮稱號(hào) ;2011 年獲得了貴陽市年度 “道德模范身邊好人 ”的稱號(hào) ;2013 年獲得貴陽市第二屆“敬業(yè)愛崗道德 ”模范稱號(hào) ;2014年獲得了貴州省第四屆 “敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范 ”提名獎(jiǎng)、貴陽市首屆 “好老師 ”稱號(hào)，同時(shí)還獲得了貴陽市第一批 “德師 ”稱號(hào)。她還積極參加殘聯(lián)舉行的各種活動(dòng)，得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。她還跟殘疾人交朋友，反映他們的疾苦，安撫他們的心靈。政府和社會(huì)給了她很高的贊譽(yù)，從 2009 年到現(xiàn)在她做了一百八十多場(chǎng)道德報(bào)告，把她的道德修