翼教版四年級語文下冊第四次月考試題及答案一(二篇).docx

翼教版四年級語文下冊第四次月考試題及答案一(二篇)目錄：翼教版四年級語文下冊第四次月考試題及答案一一翼教版四年級語文下冊第四次月考試題及答案A4版二- 1 -翼教版年級語文下冊第次月考試題及答案一班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）sh sh ni xn x ru yn ji zhng mng shng zi o m cho gu 二、比一比，再組詞。（10分）桑_ 賽_ 耘_ 路_嗓_ 塞_ 耕_ 鷺_三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）顧名（_）（_） 冰（_）雪（_） 重整（_）（_）得（_）應（_） 手（_）足（_） 不倫（_）（_）興致（_）（_） 搖（_）晃（_）去年冬天，我_地來到滑雪場里滑雪，剛滑幾步，就站立不穩(wěn)，然后摔倒了。我毫不泄氣，_。在爸爸的指導下，我掌握了要領，滑起來_，不一會兒就滑到了目的地，我高興得_。四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（10分）要是就 如果那么 不光還1上課了，我們（_）要傾聽老師的話語，（_）要傾聽同學的發(fā)言。2人應該有一點奮斗精神，（_）一遇到困難就后退，那（_）什么事情也干不成了。3當一個人決定要征服黃蜂的巢時，（_）他的這一舉動，沒有經過謹慎而細致的思考的話，（_）這種行動簡直就是一件冒險的事情。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）太陽把一片片云染成了紫色或者紅色。(改為“被”字句)_2.天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。(調整語序，不改變句意)_3.天空的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。(用加點的詞造句)_4.月亮偷偷地躲在了云彩后面。(仿寫擬人句)_六、閱讀短文，回答問題。（15分）淌在詩詞里的美唐詩宋詞趟過歷史的長河，在悠久里發(fā)酵，透出的是股股醇香。詩歌美在音律，華夏五千年的文明，在古人濃淡交雜的墨色里，組成一曲曲完美的魂殤?；ㄊ沁w客騷人偏愛的主題。牡丹之愛，宜乎眾矣，花開富貴，有人贊嘆，也有人貶低。但那“花開時節(jié)動京城”的驚心動魄卻是從遠古走來的。不管評價如何，牡丹依舊肆情盛開。開在詩人筆尖的還有堅貞的梅花，梅枝九曲十八彎，遂又有幽梅一說?！帮L遞幽香出，禽窺素艷來?！蔽仪莸氖悄清賱胖Ω衫锿赋龅拿溃心毿?，那美會醉人。若要細數(shù)那詩詞里的花魂，該是三天三夜也難盡一二。在詩歌里的山水是美的。潭面無風是鏡，也是靜。任一輪清月在水里印出倩影，緩緩地躺在河床之上。該是累了吧，既要與李白飲酒，又要照亮歸人的前程，在無嘈雜的夜，也是要任心靈停歇?！敖髑嗔_帶，山如碧玉簪。”一青一碧，盡現(xiàn)了山水本色。在今日我也曾感嘆過那些個山水之美被盡數(shù)埋在詩里了。曾鮮活在詩人記憶里的山水之美，現(xiàn)世難尋。但若煮一杯清酒，捧著詩集，任嘴唇感受酒洌，任思想品味詩詞里的古樸氣息，在這燈紅酒綠之中仍是能尋得一片思想的凈土。我愿用我半世的浮華，換取這一頁詩章。細聽風盤旋在時空的入口，提筆寫下詩人的細語呢喃，那是傾訴，訴說著一曲一曲的美。自從我提起了筆，我就明白了我所肩負的使命，我會寫出那些淌在詩詞里的美，不讓她在時間里消散，縱使筆斷，紙絕1聯(lián)系上下文，“遷人墨客”指得是_。2畫線句子源于一句古詩，它是：_。3畫曲線句子表達了作者的情感是（ ）。A詩詞里的的山水寫得非常好，比現(xiàn)實生活中還要美。B寫山水的詩詞太多了，多得都可以所真實的山水埋起來了。C如今環(huán)境被污染了，再也找不到詩詞中描寫的那些山水之美了。4短文中引用了很多詩句，請選擇一句說說你的理解。_5短文表達了作者怎樣的情感？_1憂愁失意的文人2湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨3C4漓江的水如青羅帶一樣柔曼迤邐，漓江的山如碧玉簪一樣翠綠峻秀。5對中華詩詞的熱愛。七、習作。（20分）題目:我的雙休日提示:(1)想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎?為什么?你不愉快為什么?(2)寫出自己真實的感情和想法。不少于350字。_參考答案：一 舒適 耐心 虛弱 研究證明 繩子 奧秘 超過二 蠶桑； 比賽； 邊塞； 耕耘； 道路； 嗓音； 耕種； 白鷺 三 思 義 天 地 旗 鼓 心 手 舞 蹈 不 類 勃 勃 頭 腦 興致勃勃 重整旗鼓 得心應手 手舞足蹈 四 不光 還 要是 就 如果 那么 五 1.一片片云被太陽染成了紫色或者紅色。 2天水相接的地方一道紅霞出現(xiàn)了。 3豆大的雨點好像是斷了線的珠子，一個勁地往下掉。 4早晨，小鳥在枝頭唱歌。 六 6 / 11翼教版四年級語文下冊第四次月考試題及答案A4版二班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）zh sh b ki jun xin qn qi yng hng（_）（_）（_） （_） （_） wi fn mng l g j j jin bn t（_）（_）（_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）餓（_） 飄（_） 湍（_） 微（_）娥（_） 漂（_） 喘（_） 徽（_）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）（_）緣（_）故通（_）達（_）（_）堂（_）笑（_）頭（_）氣 顧（_）思（_） （_）整（_）鼓 搖（_）晃（_） （_）（_）勃勃 不可（_）（_）1（_）指懂得道理，說話做事合情合理。2找出下列詞語的近義詞。沒精打采（_）捧腹大笑（_）3世間許多事情是（_）的，表現(xiàn)優(yōu)異、工作賣力的表姐竟然（_）地受到了領導的批評。四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（10分）幸運 幸福 1. 小錢是（ ）的，兩岸骨肉同胞用愛心架起的跨越海峽的生命橋使小錢再次擁有了（ ）的生活。不僅還 只要就 因為所以 2.走搭石的人們，（ ）發(fā)現(xiàn)哪塊石頭不平穩(wěn)，（ ）會找來合適的石頭搭上。3.王紅同學（ ）自己學習好，（ ）能主動幫助同學。4.（ ）弟弟學習認真，（ ）老師表揚了他。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）小明生病了。小明沒有去上課。（用關聯(lián)詞語合并一句話）_。 2.霞光把小孩子的照得臉紅紅的。（改寫成“被”字句）_。3.畫眉鳥站在樹枝上叫。（改寫成擬人句）_。4.我難道不知道這個答案是正確的嗎？（改寫成反問句） _ 。六、閱讀短文，回答問題。（15分）烏龜和大象一只小烏龜，甲殼十分堅硬。野兔、刺猬之類的小動物站在它身上，它不但不會被壓垮，還能走動。它自吹自地說:“你們太輕了，踏在我身上簡直像片鴻毛!“那你能負多重呢?”野兔問，“你能馱得動大象嗎?”“它有多重?“一般的也有一兩噸重吧!”輕而易舉，讓它來吧!”烏龜說。恰好一只大象路過這里，聽到小烏龜?shù)拇笤?，哈哈大笑說:“這倒是新鮮事，我們大象能馱別的東西，可從沒聽說誰能馱我們，如今我倒要看看你這個小東西的本領!小烏龜瞥了大象一眼，大象真像一座山，可是小烏龜?shù)陌翚獗壬竭€要大。它說:“好吧，我要讓你看看誰的本領大。你到我背上來吧!”說著，它挺了挺身架。大象的一只腳剛踏上小烏龜?shù)谋常吐牭健斑青辍币宦?，可憐那自不量力的小烏龜就這樣結束了生命。1聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。(1)自不量力:_(2)輕而易舉:_2根據(jù)標出的段落，寫出第一、二段的意思。第一段:_第二段:_3用_在文中畫出描寫小烏龜驕傲自大的句子。4讀了這篇童話，你有什么感想?用兩三句話寫出自己的感受。1 自己不能正確估計自己的能力。 形容事情很容易做。 2 一只烏龜自吹馱得動大象。 大象不相信，可小烏龜?shù)陌翚獗壬竭€大。 3你們太輕了，踏在我身上簡直像一片鴻毛!輕而易舉，讓它來吧!4略七、習作。（20分）題目：美麗的 要求：請把題目補充完整。寫寫自己看到的美麗景色，可以寫著名的旅游景點，也可以寫身邊的景物。注意按照一定的順序寫，可以運用比喻、擬人等修辭手法，也可以加上自己的合理想象。_參考答案：一 植樹 避開 捐獻 親戚 永恒 違犯 忙碌 估計 舉薦 版圖 二 餓死 飄落 湍急 微弱