什么時(shí)候做人生規(guī)劃最好.doc

什么時(shí)候做人生規(guī)劃最好每一個(gè)人在人生的旅途中都要做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃,這個(gè)職業(yè)規(guī)劃從讀書(shū)時(shí)就已開(kāi)始設(shè)計(jì),當(dāng)今,大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃是個(gè)時(shí)髦的話題,許多大學(xué)開(kāi)設(shè)了相關(guān)的課程或是專(zhuān)題報(bào)告與講座,網(wǎng)絡(luò)上也大肆炒作,一時(shí)間職業(yè)規(guī)劃成了大學(xué)畢業(yè)生最為關(guān)注的熱點(diǎn)和最時(shí)尚的話題.同學(xué)見(jiàn)面,第一句話就是:你做職業(yè)規(guī)劃了嗎?如果回答是No,就會(huì)引來(lái)一片惋惜和督促聲.當(dāng)然,學(xué)生時(shí)代的目標(biāo)規(guī)劃更接近理想化,此后在各個(gè)時(shí)期,都在階段性的做出目標(biāo)和規(guī)劃,并且一段比一段更與理想拉開(kāi)距離,更加接近社會(huì)需求和職場(chǎng)實(shí)際,因?yàn)檫@時(shí)的規(guī)劃在不斷向現(xiàn)實(shí)和可行修正.正確分析自己所追求的目標(biāo)及價(jià)值,與職場(chǎng)的現(xiàn)狀及要求同步與接軌,這一行為,稱(chēng)之為"職業(yè)規(guī)劃",簡(jiǎn)稱(chēng)生涯規(guī)劃,又叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì),有人將職業(yè)生涯比做一次旅行,而職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與規(guī)劃則是旅行中最不可缺少的工具-地圖,也就是前進(jìn)的指南,旅途的航標(biāo).職業(yè)規(guī)劃是在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主觀條件和客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排.選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè),以及制定相應(yīng)的工作、 培訓(xùn) 和教育計(jì)劃,并按照一定的時(shí)間安排,按照長(zhǎng)期性、挑戰(zhàn)性、清晰性、可行性、適時(shí)性、適應(yīng)性、持續(xù)性的原則,為自己定下事業(yè)大計(jì),籌劃未來(lái),根據(jù)主客觀條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向.那么,什么時(shí)間做職業(yè)規(guī)劃最合適?職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生.因此,為了讓你的人生更精彩,最合適的規(guī)劃時(shí)間應(yīng)是高中時(shí)代,因?yàn)檫@時(shí)人的個(gè)性已基本形成,馬上面臨的高考是決定一生職業(yè)的重要因素,高考實(shí)際上就是對(duì)未來(lái)職業(yè)的第一次定位,在職業(yè)定位之前,進(jìn)行相關(guān)的測(cè)評(píng),然后以此為據(jù),作出職業(yè)規(guī)劃,再根據(jù)規(guī)劃選定高考專(zhuān)業(yè),這是最佳方案.這個(gè)方案可使人的一生職業(yè)生涯順風(fēng)順?biāo)?沿著這條路走下去,走到某個(gè)驛站,回過(guò)頭來(lái),就會(huì)發(fā)現(xiàn),自己所走的職業(yè)軌跡是一條直線.否則高考之有關(guān)教育專(zhuān)家指出,大學(xué)生應(yīng)該盡早確立"職業(yè)生涯"的概念,進(jìn)校就想出門(mén)事,就業(yè)難就早下手,讓 職業(yè)規(guī)劃 從大學(xué)入校讀大學(xué)的第一天就開(kāi)始,與四年學(xué)習(xí)生活同步.一年級(jí)了解自我,二年級(jí)鎖定感興趣的職業(yè),三年級(jí)有目的地提升職業(yè)修養(yǎng),四年級(jí)初步完成學(xué)生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換.以便清楚地知道自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),到了大學(xué)畢業(yè)才不會(huì)"臨時(shí)抱佛腳",出現(xiàn)就業(yè)恐慌.特別是面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形式,不早下手,就要晚就業(yè).這種提議的直接原因來(lái)自市場(chǎng)即用人單位的壓力.近年來(lái)高校畢業(yè)生人數(shù)連年上升,此次調(diào)查也反映出,在一些工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)崗位上,畢業(yè)生甚至面臨著下崗職工群的競(jìng)爭(zhēng).大學(xué)生以往的優(yōu)勢(shì)正在縮減.據(jù)統(tǒng)計(jì):2001年全國(guó)大學(xué)本科畢業(yè)生待業(yè)率為30%,約34萬(wàn)人待業(yè);2002年預(yù)計(jì)37萬(wàn)人待業(yè);2003年52萬(wàn)人待業(yè);2004年為69萬(wàn)人;2005年為79萬(wàn)人,為年年遞增趨勢(shì).以上是教育部的估算數(shù)字,而實(shí)際上在2003年6月底,就已有100萬(wàn)畢業(yè)生去向未定.青年人的就業(yè)困境遠(yuǎn)不止于大學(xué)畢業(yè)生,有資料顯示,隨著城市化進(jìn)程,農(nóng)村有1.5億至2億富余勞動(dòng)力需要向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,其中大多數(shù)也是20歲到30歲之間的青年.2005年5月中國(guó)首次青年就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告顯示,青年失業(yè)率為9%,高于社會(huì)平均水平的6.1%,有人稱(chēng)這種現(xiàn)象為"20、30新失業(yè)現(xiàn)象".職業(yè)規(guī)劃越早對(duì)今后畢業(yè)找工作越主動(dòng),誰(shuí)的規(guī)劃作的早,誰(shuí)畢業(yè)時(shí)就最先拿到第一桶金.大一時(shí)就應(yīng)做好 職業(yè)規(guī)劃 ,最遲大學(xué)三年級(jí)以前也一定要做完,否則,大四的時(shí)候就無(wú)法作出下步應(yīng)聘職位的準(zhǔn)備,目前,很多大學(xué)生拿著職業(yè)顧問(wèn)為其做的職業(yè)規(guī)劃去應(yīng)聘,一下就得到招聘單位的認(rèn)可.更有很多人,大四的時(shí)候就已定好下步職位,一畢業(yè),馬上就可按照職業(yè)規(guī)劃去發(fā)展,則前途無(wú)量.如果不做職業(yè)規(guī)劃就闖入職場(chǎng),東撞一頭,西撞一頭,撞賴(lài)撞去,等三十來(lái)歲的時(shí)候,而立之年,難立大業(yè),回頭看過(guò),自己的職業(yè)生涯軌跡亂七八糟,走的是一條彎來(lái)彎去的曲線.有的人甚至走了一個(gè)圓圈,饒來(lái)饒去又回到20歲時(shí)的起步點(diǎn),而且,再想向前,卻步履維艱,無(wú)所適從.應(yīng)屆生就業(yè)網(wǎng)就業(yè)指導(dǎo)中心有關(guān)負(fù)責(zé)人提醒大一新生,從大一開(kāi)始就對(duì)今后的職業(yè)規(guī)劃有個(gè)方向,要