多媒體游戲國(guó)際語(yǔ)音教材.ppt

SmartPhonics 教材導(dǎo)覽 ContentsAboutPhonicsSmartPhonicsTeachingResourcesTeachingMethods 自然拼讀phonics在國(guó)外已有百年以上的歷史 是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家的兒童閱讀時(shí)普遍采用的一種學(xué)習(xí)方法 是一種簡(jiǎn)單高效的教學(xué)法 讓學(xué)生做到 見詞能讀 聽音能寫 建立字母 字母組合和單詞發(fā)音之間的直接聯(lián)系 快速記憶單詞 為早期閱讀及解決拼讀系統(tǒng)問題打下牢固的基礎(chǔ) 提升學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心 讓小朋友從小就掌握地道的英語(yǔ)發(fā)音 關(guān)于Phonics 近年來(lái) phonics在國(guó)內(nèi)越來(lái)越受到重視 很多英語(yǔ)機(jī)構(gòu)和老師都熟悉了自然拼讀法 Phonics 雖然清楚的知道Phonics的重要程度 但存在很多困擾 僅靠常規(guī)課堂進(jìn)行滲透式教學(xué) 力度不夠 持續(xù)性不強(qiáng) 很難讓學(xué)生形成系統(tǒng)的拼讀概念和意識(shí) 專門的自然拼讀課程沒有完善的教材配合 不是配套資料不齊全 就是趣味性不強(qiáng) 不易于課堂實(shí)際操作 Phonics在中國(guó) 經(jīng)過精心的挑選和實(shí)踐應(yīng)用測(cè)試 我們?yōu)槟扑]NewSmartPhonics這套自然拼讀教程 5Levels 適合5 10歲兒童學(xué)習(xí) 圖片設(shè)計(jì)可愛夸張 充滿童趣 令孩子們愛不釋手 課程設(shè)置科學(xué)性強(qiáng) 循序漸進(jìn) 有獨(dú)立配套CD ROM 里面配有獨(dú)具特色的多種趣味互動(dòng)游戲 同時(shí)有和課本同步的音頻和視頻資料 深受學(xué)生們的喜愛 在快樂的游戲中不知不覺的提升了自然拼讀的綜合運(yùn)用能力 實(shí)現(xiàn) 見詞能讀 聽音能寫 快樂閱讀 既可作為單項(xiàng)語(yǔ)音課程學(xué)習(xí) 也可以配合其它常規(guī)課教材同步使用 有力的豐富課堂教學(xué) 增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言技能 迅速建立字母與發(fā)音之間的直接音感 奠定學(xué)生聽音 認(rèn)詞 辯音 讀詞 拼寫的良好基礎(chǔ) 在短期內(nèi)提高英語(yǔ)閱讀和拼寫能力 SmartPhonics教材介紹 SmartPhonics教材展示 課程設(shè)置合理 銜接恰當(dāng) 遵循兒童的認(rèn)知規(guī)律和Phonics的自身特點(diǎn) 由淺入深 易于實(shí)際課堂操作 教學(xué)內(nèi)容充實(shí) 飽滿 以Phonics的教學(xué)主體為骨架 聽說讀寫并重 書頁(yè)設(shè)計(jì)精致 有趣 活動(dòng)形式豐富多樣 SmartPhonics讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中掌握自然拼讀的規(guī)律 配套資源豐富 完備 保障教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行 可作為一套成熟的教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行直接應(yīng)用 為使用者免去由于二次研發(fā)造成的大量教研成本和時(shí)間的投入 特別設(shè)置sightwords 常用詞匯 Phonics和sightwords是兒童早期閱讀的兩大基礎(chǔ) 本書按級(jí)別從歌曲和閱讀中提取出現(xiàn)的常用詞匯 并列成表格 方便教學(xué) SmartPhonics教材特點(diǎn) 學(xué)生用書1 5冊(cè) StudentBook1 5 HybridCDforAudioandPhonicsLandGamesIncludedinStudentBook 設(shè)計(jì)精美 趣味性強(qiáng) 符合兒童認(rèn)知規(guī)律 練習(xí)方法多樣 聽說讀寫多方位結(jié)合 音頻CD和趣味CD ROM配套音頻發(fā)音標(biāo)準(zhǔn) CD ROM里有和教材配套的許多有趣的互動(dòng)游戲 是兒童及其喜歡的學(xué)習(xí)形式 在游戲中學(xué)習(xí) 興趣盎然 沖勁十足 練習(xí)冊(cè)1 5冊(cè) Workbook1 5 全彩頁(yè)設(shè)計(jì) 與教材結(jié)合緊密結(jié)合 練習(xí)形式豐富多樣 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 鞏固學(xué)習(xí)成果 閃卡1 5冊(cè) Flashcards1 5 包括除sightwords之外的所有所學(xué)單詞 指示明確 形象可愛 字母或單詞印刷在背面 既有助于學(xué)生看圖識(shí)詞 又可以提示學(xué)生詞匯意思 游戲書1 5冊(cè) BigGameBook1 5 教材配套產(chǎn)品 Contents目錄內(nèi)容簡(jiǎn)單明了 知識(shí)重點(diǎn)一眼可見 重點(diǎn)字母組合和重點(diǎn)單詞都有列出 便于查看 每單元都有一個(gè)有趣的圖片做指引 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 也便于復(fù)習(xí)時(shí)匯總所學(xué)內(nèi)容 課程內(nèi)容示范 課程說明課程說明針對(duì)每一個(gè)課程步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法的講解 便于教師和學(xué)生迅速掌握教材思路 更好的了解教材內(nèi)容 Listenandrepeat聽錄音學(xué)習(xí)字母發(fā)音和相關(guān)單詞 一個(gè)字母發(fā)音對(duì)應(yīng)一個(gè)最容易記憶的單詞 通過典型單詞掌握首字母發(fā)音 在學(xué)生的大腦中形成記憶連結(jié) 快速準(zhǔn)確掌握發(fā)音 Traceandwrite給出規(guī)范的筆畫順序 讓學(xué)生進(jìn)行字母大小寫的描摹 之后過渡到自己寫出字母的大小寫 符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律 熟練掌握字母書寫 為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ) Listenandrepeat聽錄音并學(xué)習(xí)新單詞在掌握了字母的書寫和發(fā)音之后 進(jìn)一步擴(kuò)展詞匯量 每個(gè)字母對(duì)應(yīng)三個(gè)常用單詞 保證對(duì)發(fā)音進(jìn)行充分有效練習(xí) 圖片生動(dòng)活潑 深得小朋友的喜愛 Practice練習(xí)部分 活動(dòng)多元 題型豐富 讓學(xué)生自己找出對(duì)應(yīng)字母的單詞并涂色 是學(xué)生最喜愛的活動(dòng)之一 聽錄音并圈出對(duì)應(yīng)發(fā)音的字母 充分訓(xùn)練學(xué)生的英語(yǔ)聽力 通過視覺 動(dòng)覺 聽覺等不同感官的配合 達(dá)到鞏固學(xué)習(xí)效果的目的 Story和本課所學(xué)發(fā)音相配合的趣味故事閱讀 全面提升學(xué)生語(yǔ)言能力 配合可愛有趣的圖片 生動(dòng)再現(xiàn)故事內(nèi)容 突出體現(xiàn)了我們的自然拼音教學(xué) 融入了語(yǔ)言綜合技能訓(xùn)練 把語(yǔ)音學(xué)習(xí)進(jìn)行場(chǎng)景式訓(xùn)練 真正做到學(xué)以致用 故事中關(guān)鍵詞用圖片代替 在誦讀的同時(shí)就是對(duì)所學(xué)內(nèi)容的最好復(fù)習(xí) Write再次對(duì)書寫進(jìn)行鞏固 描摹印跡逐漸減輕 鍛煉學(xué)生獨(dú)立書寫能力 Bonusgame環(huán)節(jié) 配合CD Rom游戲 在快樂中更好的掌握本課要點(diǎn) Sightwords對(duì)本書所有出現(xiàn)的sightwords進(jìn)行總結(jié)歸納 詳細(xì)列出了每個(gè)單詞出現(xiàn)的頁(yè)數(shù) 方便查找及復(fù)習(xí) 空白的Memo部分可以做補(bǔ)充記錄 Flashcards列表按順序詳細(xì)列出了每一個(gè)flashcard上的單詞 包括了除sightwords外的所有單詞 也可作為單詞表使用 方便復(fù)習(xí) Flashcards閃卡與教學(xué)流程中所使用的圖片一致 便于學(xué)生記憶 卡片生動(dòng)活潑 色彩明亮 深受孩子們喜歡 可剪裁 便于教師在課堂進(jìn)行活動(dòng)操作 教學(xué)資源 教材體系教材介紹各級(jí)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)宗旨與目標(biāo) 教學(xué)計(jì)劃表單詞表各級(jí)別教案范例家長(zhǎng)手冊(cè)教法介紹 教材體系 單元架構(gòu) 每?jī)?cè)書由以下單元內(nèi)容組成 2個(gè)復(fù)習(xí)單元 1個(gè)期末測(cè)試 1個(gè)挑戰(zhàn)單元 8個(gè)教學(xué)單元 單詞閃卡 sightwords列表 各級(jí)別學(xué)習(xí)重點(diǎn) Level1以字母本身音為教學(xué)重點(diǎn) 通過26個(gè)字母的拼寫和拼讀來(lái)實(shí)現(xiàn)自然拼讀課程的入門 語(yǔ)音 掌握26個(gè)字母的單獨(dú)發(fā)音及三個(gè)音節(jié)的簡(jiǎn)單拼讀 熟悉一些較難單詞的整體發(fā)音 詞匯 掌握一級(jí)詞匯104個(gè) 包括拼讀詞匯78個(gè) sightwords26個(gè) 其中每個(gè)字母對(duì)應(yīng)3個(gè)單詞 拼寫 掌握26個(gè)字母的大小寫 熟悉與字母相關(guān)單詞的拼寫 閱讀 熟悉書中的8個(gè)故事 在TPR的幫助下 能夠跟著老師說故事 并熟練說出故事中的關(guān)鍵詞 具備初步的閱讀能力 歌曲 會(huì)唱2首課程中的歌謠 了解英文課堂用語(yǔ) 各級(jí)別學(xué)習(xí)宗旨及目標(biāo) Level2以短元音為教學(xué)重點(diǎn) 培養(yǎng)以短元音為核心的字母拼讀能力 語(yǔ)音 掌握a e i o u五個(gè)短元音的發(fā)音 及其和輔音字母的拼讀 詞匯 掌握二級(jí)詞匯88個(gè) 包括拼讀詞匯64個(gè) sightwords24個(gè) 每個(gè)元音對(duì)應(yīng)8至16個(gè)單詞 拼寫 掌握以五個(gè)短元音字母為核心的所有涉及到的單詞的拼寫 能夠聽音寫詞 熟悉sightwords的拼寫 閱讀 熟悉書中的11個(gè)故事 在TPR的幫助下 能夠跟著老師說故事 并以關(guān)鍵詞為核心看圖進(jìn)行短句輸出 能自己嘗試著閱讀其它課外讀物 歌曲 會(huì)唱3首課程中的歌謠 熟悉英文課堂用語(yǔ) 各級(jí)別學(xué)習(xí)宗旨及目標(biāo) Level3以長(zhǎng)元音為教學(xué)重點(diǎn) 培養(yǎng)以長(zhǎng)元音為核心的字母拼讀能力 增強(qiáng)閱讀能力 語(yǔ)音 掌握a i o u a e i e o e u e 四個(gè)長(zhǎng)元音的發(fā)音 及其和輔音字母的拼讀 快速讀出以短元音為核心的四個(gè)字母的單詞 詞匯 掌握三級(jí)詞匯83個(gè) 包括拼讀詞匯56個(gè) sightwords27個(gè) 每個(gè)元音對(duì)應(yīng)8至16個(gè)單詞 拼寫 掌握以四個(gè)短元音字母為核心的所有涉及到的單詞的拼寫 能夠聽音寫詞 掌握sightwords的拼寫 閱讀 熟悉書中的10個(gè)故事 能夠自己看圖讀故事 在不看書的情況下 能夠以關(guān)鍵詞為核心進(jìn)行復(fù)述 能自己閱讀其它課外讀物 歌曲 會(huì)唱3首課程中的歌謠 熟悉較復(fù)雜的英文課堂用語(yǔ) 各級(jí)別學(xué)習(xí)宗旨及目標(biāo) Level4以雙輔音為教學(xué)重點(diǎn) 培養(yǎng)輔音拼讀能力 提升復(fù)雜單詞識(shí)讀能力 語(yǔ)音 掌握bl cl fl br cr fr gl pl sl dr pr tr sm sn st sw ng nk sh ch th wh22個(gè)雙輔音的發(fā)音 及其和元音字母的拼讀 掌握較復(fù)雜單詞拼讀規(guī)律 詞匯 掌握一級(jí)詞匯138個(gè) 包括拼讀詞匯96個(gè) sightwords42個(gè) 每個(gè)雙輔音組合對(duì)應(yīng)4 6個(gè)單詞 拼寫 掌握以雙輔音開頭或結(jié)尾的單詞的拼寫 能夠獨(dú)立對(duì)音節(jié)進(jìn)行拆分以輔助記憶 聽音寫詞 掌握sightwords的拼寫 閱讀 熟悉書中的11個(gè)故事 能夠進(jìn)行獨(dú)立復(fù)述 獨(dú)立閱讀其它課外讀物 歌曲 會(huì)唱3首課程中的歌謠 并進(jìn)行表演 能對(duì)復(fù)雜的課堂用語(yǔ)進(jìn)行迅速反應(yīng) 各級(jí)別學(xué)習(xí)宗旨及目標(biāo) Level5以雙元音為教學(xué)重點(diǎn) 培養(yǎng)雙元音的拼讀能力 培養(yǎng)對(duì)單詞的整體感知 認(rèn)讀 拼寫能力 語(yǔ)音 掌握ee ea oa ow ai ay oi oy ow ou ir er ur ar or oo16個(gè)雙元音字母組合的發(fā)音 及其和所有輔音的拼讀 詞匯 掌握一級(jí)詞匯136個(gè) 包括拼讀詞匯96個(gè) sightwords40個(gè) 每個(gè)雙元音組合對(duì)應(yīng)4 6個(gè)單詞 拼寫 掌握以雙元音為核心的單詞的拼寫 能夠掌握符合規(guī)律的所有單詞拼寫 對(duì)課外單詞也能做到 聽音能寫 掌握sightwords的拼寫 閱讀 熟悉書中的11個(gè)故事 能夠進(jìn)行復(fù)述并表演 獨(dú)立閱讀其它課外讀物 歌曲 會(huì)唱3首書中的歌謠并能進(jìn)行表演 能在課堂中對(duì)自己的要求 想法進(jìn)行靈活表達(dá) 各級(jí)別學(xué)習(xí)宗旨及目標(biāo) 單詞表 教學(xué)法 TPR教學(xué)法節(jié)奏教學(xué)法WordFamily教學(xué) 互動(dòng)教學(xué)法歌曲教學(xué)競(jìng)賽評(píng)比教學(xué) TPR教學(xué)法即TotalPhysicalResponse 指全身反應(yīng)教學(xué)法 是自然拼讀學(xué)習(xí)中一種很好的互動(dòng)模式 強(qiáng)調(diào)身體的互動(dòng)性 教學(xué)的生動(dòng)性 字母操 故事講述 單詞意思講解等 運(yùn)用TPR教學(xué)法都能達(dá)到良好的效果 實(shí)現(xiàn)形 音 義整體記憶 節(jié)奏教學(xué)法在自然拼讀的教學(xué)中 節(jié)奏感是很重要的一個(gè)部分 運(yùn)用各種不同的方法來(lái)創(chuàng)造出節(jié)奏 然后在利用有趣的肢體語(yǔ)言來(lái)將節(jié)奏融合在一起 在 玩 的過程中就可以將整個(gè)單詞的發(fā)音變得流暢 教學(xué)法簡(jiǎn)介 WordFamily教學(xué)Wordfamily把具有同樣字母或字母發(fā)音的單詞進(jìn)行歸類 讓學(xué)生自己完成總結(jié)歸納的過程 在大腦中形成記憶連接點(diǎn) 是一個(gè)復(fù)習(xí)的過程 也是讓學(xué)生形成整體認(rèn)知概念的過程 是自然拼讀教學(xué)中必不可少的一種教學(xué)模式 互動(dòng)教學(xué)法互動(dòng)教學(xué)在自然拼讀的教學(xué)中顯得尤為重要 每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要精心設(shè)計(jì)互動(dòng)方法 保證學(xué)生的輸出站到課堂話語(yǔ)的50