小學(xué)學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)_1[范本]

小學(xué)學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)德育工作:本學(xué)期，我校德育、少先隊工作深入圍繞學(xué)校整體辦學(xué)理念“讓每一朵花都精彩綻放”開展活動，“花文化”特色建設(shè)是德育的主體思路?；仡櫼粚W(xué)期的工作，總結(jié)如下：一、 以少先隊規(guī)范化檢查為契機，全面推動我校少先隊規(guī)范化建設(shè)。1、精心準(zhǔn)備材料，檢查成績優(yōu)異。本次檢查工作，需要檢查的內(nèi)容、需要準(zhǔn)備的材料包括組織機構(gòu)建設(shè)、隊伍建設(shè)、隊務(wù)建設(shè)、少先隊活動課、隊室文化五大部分，110余項材料的準(zhǔn)備，通過全體師生的共同努力，我校在規(guī)范化檢查中被評為，XX年度XX區(qū)少先隊組織規(guī)范化建設(shè)優(yōu)秀校；在隊室規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建評比活動中被評為優(yōu)秀隊室。2、加強小干部的能力培養(yǎng)，有序開展各項基礎(chǔ)性工作。少先隊的主體是少先隊員，本學(xué)期初，我們通過公開競聘的方式，競選了大隊干部及各部的部長，希望能夠通過細(xì)化式的培養(yǎng)，提高小干部的能力，繼而發(fā)揮少先隊員在少先隊中的主人翁作用。為此，我們不定期組織小干部開展了行為規(guī)范、崗位職責(zé)、崗位紀(jì)律、工作方法等一系列培訓(xùn)，引導(dǎo)小干部自主設(shè)計活動，提高少先隊自我管理能力。通過一段時間的培養(yǎng)，小干部能夠各盡其責(zé)，自己組織召開每周例會、檢查板報、統(tǒng)計值周成績、進(jìn)行校園廣播、維護圖書角秩序、帶領(lǐng)小隊干部進(jìn)行小隊活動、對簡單的工作自主安排等。這不僅促使小干部的能力也得到了提升，同時，也大大為老師分擔(dān)了工作。3、開展豐富多彩的少先隊活動，讓同學(xué)們在活動中享受成長的快樂。本學(xué)期，我們立足花文化及園博會的召開，開展了“捐書”、“進(jìn)社區(qū)”、“普通話宣傳”等活動，其中：為迎接中國少年先鋒隊建隊64周年，我紀(jì)小少先隊全體隊員走進(jìn)園博會，在園博園內(nèi)開展了“紅領(lǐng)巾心向黨知園博愛豐臺”少先隊建隊日主題活動。全體少先隊員在園博園內(nèi)舉行了“為紅領(lǐng)巾添彩”主題大隊會。之后，各小隊又進(jìn)行了“知園博愛豐臺”主題研究活動及“撿拾白色垃圾，維護美麗園博”活動。讓隊員切身感受少先隊員的榮譽感，加深對黨、對祖國的熱愛。4、積極推進(jìn)少先隊活動課程：少先隊活動課開展落實情況是本次少先隊規(guī)范化檢查的重中之重。由于時間緊，任務(wù)急，我校教師分教研組對隊課的上課形式進(jìn)行研究，并通過教研組推選出了各組代表進(jìn)行了校級“隊課交流活動”，對不同年級隊課的上課形式進(jìn)行了研究。在規(guī)范化檢查過程中，我校王海萌老師教授的最美海芋一課，得到了協(xié)作組全體老師的高度認(rèn)可。三、提升花文化校園環(huán)境的育人功能。校園環(huán)境是，本學(xué)期，我們建立了圖書角，為孩子們提供了自由閱讀的機會；建立了“科技天地”、“美術(shù)天地”等展板，展示學(xué)生作品；精心制作了“花樣美少年”評比欄，讓同學(xué)們直觀的看到，起到了示范作用。四、加強教師隊伍建設(shè)，為教師發(fā)展提供平臺。1、加強教師隊伍建設(shè)，努力為教師發(fā)展提供平臺：如，積極組織召開班主任基本功大賽，號召老師們撰寫德育創(chuàng)新論文，在全校內(nèi)組織開展師德演講比賽等，都促進(jìn)了教師間的相互學(xué)習(xí)，相互借鑒。二通過組織青年教師學(xué)習(xí)、骨干教師學(xué)習(xí)、骨干班主任培訓(xùn)、邀請教科所劉健老師進(jìn)行講座等，多角度對教師工作進(jìn)行指導(dǎo)。以點帶面，以個體帶動群體，推動學(xué)校整體班主任隊伍建設(shè)，為老師提供更多的學(xué)習(xí)機會、展示機會。2、關(guān)注教師心理健康：新學(xué)期伊始，為幫助廣大教師培養(yǎng)陽光心態(tài)、增強幸福感、效能感，避免教師“職業(yè)倦怠現(xiàn)象”及不良心理狀態(tài)的蔓延，我們特邀請豐臺分院心理教研室程忠智老師為我們做了心理測試及 “提升正能量 做一名幸福的教師”為主題的心理健康教育講座，幫助老師們掌握激發(fā)正能量的方法以及排解不良情緒的心理及思維技巧。五、堅持家校共建，營造學(xué)生成長的融洽氛圍1、家長委員會促進(jìn)家校溝通：在上學(xué)年家委會會工作開展的基礎(chǔ)上，我們通過開學(xué)典禮對優(yōu)秀家長進(jìn)行了表彰，之后，召開工作會議，根據(jù)學(xué)校實際情況將家委會由原來的六個部門精簡到3各部門，即圖書管理部、花房維護部、安全教育部。在之后的工作會議中，我們又吸納了一年級新生家長加入到家委會的工作中。由于分工、職責(zé)明確，家長們很快進(jìn)入角色，在圖書管理、花房維護、上下學(xué)秩序管理等各個方面為學(xué)校貢獻(xiàn)了力量，在家校之間建立了溝通的橋梁。另外， 10月份，我們還針對家長最為關(guān)心的營養(yǎng)餐問題，聯(lián)系了送餐公司經(jīng)理，進(jìn)行了家長、學(xué)校、學(xué)生的多方座談活動，促進(jìn)了營養(yǎng)餐質(zhì)量的提升。2、召開全校家長會，聘請教育專家對家長提供不同主題的家庭教育培訓(xùn)。10月，組織召開了全校的家長會，使家長能夠更加直觀、深入的了解學(xué)校發(fā)展情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；聘請教育專家對學(xué)生家長進(jìn)行專項家庭教育培訓(xùn)，為家長教育學(xué)生提供了更多、更加科學(xué)的家庭教育方法，取得了較好的社會影響，得到了廣大家長的熱烈歡迎。通過“家長意見反饋表”征詢家長意見，也為我們進(jìn)一步提升工作提供了方向。另外，學(xué)校還組織部分家長參加豐臺教委組織的家長如何教育孩子的專家講座3次，參與人數(shù)30余人，幫助家長提高家庭教育實效。我們堅信，只有用科學(xué)的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學(xué)校教育相輔相成，相互促進(jìn)，形成合力，更好地促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。另外，本學(xué)期，我們德育部門也接管了學(xué)校的衛(wèi)生工作，本學(xué)期進(jìn)行了學(xué)生體檢、一老一小保險參保、流感疫苗接種、性健康教育課程階段性總結(jié)工作等。其中，在三年一度的衛(wèi)生規(guī)范化檢查中，我們認(rèn)真準(zhǔn)備材料，資料完備，得到了協(xié)作組的肯定。教學(xué)工作:本學(xué)期以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為根本，推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。不斷深入開展校本教研活動，加強教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高師資整體素質(zhì)，全面提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。下面從幾個方面做總結(jié)。一、加強教師培訓(xùn)，教師整體素質(zhì)得以提升本學(xué)期繼續(xù)在新課程標(biāo)準(zhǔn)改革下重視教師培訓(xùn)，學(xué)校過各種形式對教師進(jìn)行培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，教師提高了認(rèn)識、強化責(zé)任。教師們在學(xué)習(xí)中不斷掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念，掌握最前沿的教改信息，關(guān)注教育改革的發(fā)展動態(tài)，不斷提高自身的文化素養(yǎng)、理論水平、教科研能力及責(zé)任意識。通過培訓(xùn)，更新教育理念，提升教師的師德修養(yǎng)水平；理解并掌握課程標(biāo)準(zhǔn)；形成教育教學(xué)能力；提高教師對學(xué)校教育理念和教育文化的認(rèn)同度。培訓(xùn)內(nèi)容1、師德修養(yǎng)培訓(xùn)：著眼于加強教師對當(dāng)代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識，確立敬業(yè)愛崗、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的正確思想。2、對教師專業(yè)認(rèn)知的培訓(xùn)：主要是學(xué)科教育的價值。3、對教師專業(yè)知識的培訓(xùn)：主要是學(xué)科知識的培訓(xùn)。4、對教師專業(yè)技能的培訓(xùn)（1）教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)：著眼于使教師明確學(xué)校教育、教學(xué)工作的基本流程、規(guī)范、要求和教師的職責(zé)，規(guī)范、提升教師的教育教學(xué)行為。（2）教學(xué)技能培訓(xùn)：著眼于培養(yǎng)教師的理論水平及將理論運用于實踐和掌握、提高教學(xué)基本功的能力，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、說課方法的訓(xùn)練。（3）學(xué)科專業(yè)技能的培訓(xùn)：如語文的朗讀能力；數(shù)學(xué)的解題能力；音樂的演奏能力；體育的示范動作能力等?；咀龇ㄅc要求：教師培訓(xùn)工作由教務(wù)處負(fù)責(zé)。對教師的培訓(xùn)堅持政治、業(yè)務(wù)兩手抓，把政治思想教育和師德教育放在首位，提高教師的敬業(yè)、愛崗精神和教育教學(xué)理論水平和實踐能力。對各類教師的要求和安排1、對區(qū)級骨干教師的安排：（1）學(xué)習(xí)一本與本學(xué)科相關(guān)的書籍，寫出不少于5000字的讀書筆記。（2）自覺進(jìn)行教學(xué)基本功練習(xí)，留存好相關(guān)材料。（3）每學(xué)期上交兩份高水平的教學(xué)設(shè)計，一篇和本學(xué)科相關(guān)的研究報告或論文。（4）積極開展師帶徒活動。關(guān)心徒弟思想進(jìn)步，隨時與徒弟交談思想認(rèn)識，提高師德水平，教研技能。積極傳授本人的教學(xué)經(jīng)驗和心得體會。指導(dǎo)徒弟制定每學(xué)年專業(yè)發(fā)展計劃。每個學(xué)期給徒弟上1-2次示范課或指導(dǎo)徒弟上一節(jié)年級公開課。每月聽徒弟課不少于2節(jié)。（5）積極進(jìn)行校本課程開發(fā)和實施工作。2、對于校級骨干教師（1）學(xué)習(xí)一本與本學(xué)科相關(guān)的書籍，寫出不少于XX字的讀書筆記。（2）自覺進(jìn)行教學(xué)基本功練習(xí)，留存好相關(guān)材料。（3）每學(xué)期上交1份高水平的教學(xué)設(shè)計，每學(xué)期上交一份和本學(xué)科相關(guān)的研究報告或論文。(4) 積極開展師帶徒活動。關(guān)心徒弟思想進(jìn)步，隨時與徒弟交談思想認(rèn)識，提高師德水平，教研技能。積極傳授本人的教學(xué)經(jīng)驗和心得體會。指導(dǎo)徒弟制定每學(xué)年專業(yè)發(fā)展計劃。每個學(xué)期給徒弟上1-2次示范課或指導(dǎo)徒弟上一節(jié)年級公開課。每月聽徒弟課不少于2節(jié)。（5）積極進(jìn)行校本課程開發(fā)和實施工作。3、對于新教師（XX年9月參加工作）的安排：（1）新教師積極學(xué)習(xí)，寫好學(xué)習(xí)筆記，提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平。新教師要加強鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話、計算機運用等教學(xué)基本功的訓(xùn)練，盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項技能。（2）按學(xué)校要求學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教育政策法規(guī)和教育教學(xué)理論，做好讀書筆記。（3）自覺進(jìn)行教學(xué)基本功練習(xí)，留存好相關(guān)材料。（4）為新教師配備一名師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強的教師作為指導(dǎo)教師，在教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)對新教師進(jìn)行傳、幫、帶，具體指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實踐。新教師要認(rèn)真跟隨指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)。虛心向師傅學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗。制定每學(xué)年專業(yè)發(fā)展計劃。每周聽師傅課1節(jié)或與師傅說課1節(jié)（作好聽課記錄并寫出自己的反思）。每學(xué)期至少上一節(jié)年級公開課，寫一篇教學(xué)論文（爭取能發(fā)表或獲獎）。每學(xué)期寫一份拜師學(xué)習(xí)情況匯報。每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。積極參加相關(guān)培訓(xùn)工作。（5）積極參與校本課程開發(fā)和實施工作。4、對于其他教師（1）自選和學(xué)科相關(guān)的內(nèi)容學(xué)習(xí)，寫好讀書筆記。（2）自覺進(jìn)行教學(xué)基本功練習(xí)，留存好相關(guān)材料。（3）積極參加教研活動，每學(xué)期聽課不少于5-10節(jié)。積極參加相關(guān)的培訓(xùn)工作。（4）積極參與校本課程開發(fā)和實施工作。二、深化高效課堂實踐研究，教學(xué)實效性得到提高繼續(xù)構(gòu)建“個性課堂”教學(xué)模式研究，完善高效教學(xué)體系。在教學(xué)過程中體現(xiàn)學(xué)生的自主性:學(xué)生提出問題、探究問題、解決問題、挖掘問題、共討問題，讓學(xué)生嘗試學(xué)習(xí)成功的快樂。體現(xiàn)課堂的開放性：學(xué)生自主觀察、讀書、思考、感悟、體驗，學(xué)生進(jìn)行小組討論、匯報、游戲、比賽等活動，形成自主探究、合作交流、師生互動的開放式課堂。體現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展性：在開放的課堂中，讓學(xué)生在拓展延伸，發(fā)展創(chuàng)新方面，有廣闊的發(fā)展空間，讓學(xué)生選擇喜歡的方式把自己的所感、所悟、所獲與別人分享，主動、積極地表現(xiàn)自我、發(fā)展自我，最大限度地挖掘?qū)W生潛能。體現(xiàn)和諧的師生關(guān)系：營造師生互教互敬、生生互幫互學(xué)的平等、民主、合作的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力，達(dá)到自我教育、自我發(fā)展的目的。三、強化常規(guī)，注重細(xì)節(jié)，提升教學(xué)管理實效1、凸顯學(xué)校個性課堂，對每一朵花都進(jìn)行獨特培育理念，我們要求老師認(rèn)真設(shè)計好每一節(jié)課的教案，對每課的教學(xué)及時進(jìn)行反思。課后認(rèn)真設(shè)計有層次的作業(yè)，及時進(jìn)行反饋，鞏固教學(xué)成果。本學(xué)期，對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)管理加大了督察力度。做到了有記載，有反饋，有整改，有復(fù)查。強化課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，運用定期和不定期，全體和抽樣的靈活方式檢查，2、堅持單