假期實踐報告心得.doc

假期實踐報告心得 假期實踐報告心得第一篇假期實踐報告心得假期來了，我還能像以前一樣來揮霍自己的時間嗎?一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。 誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷。 在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)生假期社會實踐作為促進學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。 社會實踐活動一直被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。 寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。 它有助于當代大學(xué)生接觸社會，了解社會。 同時，實踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。 多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。 學(xué)校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。 社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。 今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。 堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。 這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。 在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。 也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。 社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。 這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。 雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識，專業(yè)能力上有所提升但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。 第二篇假期實踐報告心得假期實踐心得打工只是一種磨練的過程。 對于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。 人生需要設(shè)計，但是這種設(shè)計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著人生的收獲即將開始。 小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己，打一份工，為以后的成功奠定基礎(chǔ)。 不經(jīng)風雨，怎么見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。 在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字版都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。 記得老師曾經(jīng)說過學(xué)校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。 而走進企業(yè)，解除各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對你從沒有面對過的一切。 在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到，而實際工作中，可能會遇到書本上沒有學(xué)習(xí)到的，又可能是書本上一點都用不上的情況。 或許工作中的運用到的只是簡單的問題，只要套工時就能完成一項任務(wù)，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得那么吃力呢？也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會，但總算是社會的一部分。 我們有了對課堂上知識的認真消化，有平時作業(yè)的補充，我們比別人具有更高的起點，有了更多知識去應(yīng)對工作中的問題。 雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮。 在學(xué)校上課時老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識也能夠掌握，本以為到可企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但是在超市里，數(shù)字絕對不可以錯，因為質(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。 因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。 這中要求是我們在課堂上學(xué)不到的。 在學(xué)校里可能只需會解一道題、算出一個程式就可以了，但這里需要的是與實際相結(jié)合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要小心謹慎，而且一旦出錯并不像學(xué)校里一樣，老師打一個紅叉，然后改過來就行了。 在超市里，出錯是要負責任的，這關(guān)乎超市的利益存亡。 總之，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟。 在我的寒假實踐中，我也明白了許多在日常的生活中上級欺壓、責備下級是不可避免的。 雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。 它讓我明白到別人批評你或是你聽取別人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。 雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。 因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪。 我們要學(xué)會從哪里跌倒就從哪里爬起來，這才是我們應(yīng)該做的。 我也在工作中學(xué)到了人際交往和待人處事的技巧。 在人與人的交往中，我能看到自身的價值。 人往往是很執(zhí)著的。 可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定能交到很多朋友。 對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你的真情對等，要知道給予比獲得更令人開心。 不論做什么事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。 實踐的日子里，有喜有憂，有歡樂也有苦累，也許這就是打工生活的全。 我知道不少打工的人有過這樣的感覺，但總的來說，這次實踐生活是我人生邁向社會的重要一步，是值得回憶的，現(xiàn)在想來，我收獲很大，我所學(xué)到的道理是我在學(xué)校里無法體會的，也算是我的一份財富吧。 現(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而每個用人單位的招聘條件中，幾乎都是要求有工作經(jīng)驗。 所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。 道理很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，超市當然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。 就業(yè)環(huán)境不容樂觀，競爭形勢日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇寒假打工，時間雖然很短，但是卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些工作經(jīng)驗。 這些經(jīng)驗就是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時候，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。 大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還要參加社會實踐。 因為很多的大學(xué)生都清醒地知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。 大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題的能力。 通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)到的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。 因為知識要轉(zhuǎn)化程真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。 面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地想把假期打工作為賺錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。 現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人交際的能力，作為以每年給大學(xué)生，只要是自己能承受的，就應(yīng)該把握所機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。 這次寒假的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上啟發(fā)。 這次的實踐是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。 第三篇大學(xué)生假期實踐報告心得doing whatyou likeis freedom,liking whatyou dois happiness.暑期兩個多月的時間，一晃而過，但就是在這短短的一個多月中，通過社會實踐，讓我領(lǐng)悟了許多東西，而這些都將使我終身受用。 人這一生中，學(xué)校不可能是永遠的學(xué)校。 真正永遠的學(xué)校只有一個，那就是社會。 作為一個21世紀的大學(xué)生，社會實踐是引導(dǎo)我們走出校門，走向社會，積極地去了解社會，并投身社會的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好機會；是提升我們修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。 自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。 在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總會寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，怎會加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力；以便在以后畢業(yè)能真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)濟形式的變化，并且能夠在生活和工作中和能很好的處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐走進了餐廳。 實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，是自己所學(xué)的理論知識有用武之地。 只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。 理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。 另一方面，時間可以為以后找工作打基礎(chǔ)。 通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。 因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。 要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。 而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟與和外面接軌，對于人才的要求就會越來愈高，我們不知要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。 在餐廳里，別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁窗。麄兛傉f從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒有原因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。 我的工作是在那做傳菜生，每天9點鐘到下午2點再從下午的4點到晚上的8:30上班，雖然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來。 在餐廳里雖然我是以傳菜圍主，但我不是還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺的去做，而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。 在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力，無論是學(xué)習(xí)還是公族譜，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人現(xiàn)今的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。 而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。 記得在我校大院舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。 在這次事件中，這一點我感受很深。 在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的只是一點都用不上的情況。 或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似地就能完成一項任務(wù)。 有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么讓人學(xué)的這么遲里呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生活不像踏入社會，但總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。 我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了課堂上的認真消化，由平時作業(yè)做補充，才能比一部分人具有更高的起點，才能更懂得知識面去應(yīng)付各種工作上各方面的人際交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。 畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會作貢獻。 只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學(xué)校讀書的人都寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回學(xué)校讀書。 我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。 第四篇大學(xué)假期實踐報告與心得xx年暑期實踐報告學(xué)院xx學(xué)院專業(yè)班級xxxx班xx專業(yè)姓名xxx學(xué)號xxxxxxxxxxxxx結(jié)束了xx年初的四個月的學(xué)習(xí)過程，迎來了大學(xué)生涯的第一個暑假，離家近半年的我們都提前買好回家的車票，激動迫切，想想異地的大學(xué)讓我和父母接觸的時間越來越少，再加之以后大學(xué)畢業(yè)后面臨就業(yè)的緊張局面，我們和父母在一起的時光就越發(fā)的少，所以每次假期我都必定會回家看看，盡管時間很短，7月6日離校后回家和母親待了短短的10天就返回學(xué)校，帶著母親將包子豆?jié){跑送到即將啟程的長途汽車上的我的手中的那深刻的記憶，7月17日我一人前往學(xué)校。 暑期留校的學(xué)生比較多，黃石天氣酷熱著實讓人有些煩躁，收拾好寢室的東西后便開始了暑期的活動計劃，在校做物理實驗并兼做家教。 根據(jù)所接初二學(xué)生家教的心得1)現(xiàn)中學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)普遍較重，暑期補習(xí)的學(xué)生很多，不少在職老師在暑期招收學(xué)生，部分家長認為一個報名點的學(xué)生人數(shù)過多導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容較少這樣沒有一對一的家教方式好，因此家長會額外給孩子找家教老師，家教的時間一般在每天2-4小時左右，另加孩子在補習(xí)班的時間大概上午2小時，下午2小時，部分學(xué)生晚上1-2小時，一般這樣的補習(xí)時間會持續(xù)一個月左右，所以現(xiàn)在的中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大。 在此我簡單的描述一下我在沈家營所帶學(xué)生的作息時間早7點起床讀英語，早8點至1130補物理，中午午休一小時，下午2點至4:30補數(shù)學(xué)，晚上7:30至9點補英語，晚上還有兩小時完成補習(xí)作業(yè)，晚上11:30休息。 以上就是初二學(xué)生的暑期作息時間。 2)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變，首先部分學(xué)生不再像從前那樣的自主學(xué)習(xí)，而是一種股灌輸式的學(xué)習(xí)，直接是老師把結(jié)論教給學(xué)生，學(xué)生不理解的情況下去套用結(jié)論，最簡單的說我讓初二的學(xué)生把串并聯(lián)電路的規(guī)律用歐姆定律推倒出來，結(jié)果很吃驚，學(xué)過的知識不會用，經(jīng)過提點最后算是推倒出來，很是欣慰，然后學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境也變化了，學(xué)生更多的是在補習(xí)過程獲取知識，而不是在課堂上，最后是學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)變化，興趣變得越來越少，對學(xué)習(xí)的態(tài)度很一般或是很排斥，有些學(xué)生為考一所好的高中或是大學(xué)或是其他原因而努力學(xué)習(xí)，當然這不僅僅是現(xiàn)在的學(xué)生是這樣的狀態(tài)，當初的我們也是這樣地心態(tài)，這樣是為了更好的應(yīng)試，說到應(yīng)試有些補習(xí)班將初中的知識小學(xué)講，高中的知識初中講，大學(xué)的知識高中講，總是在提前給孩子鋪好路。 3)學(xué)生家長的心態(tài)轉(zhuǎn)變，家教前和家長交流是必不可少的，通過和家長的溝通，我發(fā)現(xiàn)家長一是重視教育，希望孩子考取不錯的初中、高中或是大學(xué)，二是別人家的小孩補習(xí)，自家的小孩會落后，三是自家的小孩接受能力較差，想提前讓孩子接觸新的知識，以防在學(xué)校學(xué)習(xí)新知識吃力，四是小孩在家玩瘋了去學(xué)校不能靜心，假期仍要讓孩子處于學(xué)習(xí)狀態(tài)。 短期的家教讓我這個的物理學(xué)師范生感觸不少，學(xué)習(xí)是個漫長的過程，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得道的思維方式，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，老師家長的正確的指導(dǎo)等這些教導(dǎo)比起花費學(xué)生玩樂的時間更有意義，這樣的做法也更長遠，就像如今上大學(xué)的我們，不再面對曾經(jīng)的高考，就如一只離開籠子的鳥，有很多曾不能在學(xué)習(xí)時做的事到大學(xué)都可以沒有壓制的去做，同學(xué)逃課，玩游戲，看電影、小說，上課睡覺、吃東西、玩手機，人性化的老師、班主任面對我們這些成人的熱血青年不會給你太大壓力，學(xué)習(xí)是自由的，生活是自由的，很多時候我們都是自己主人，所以自主學(xué)習(xí)，自制力顯得尤為重要了，比起曾經(jīng)我的學(xué)習(xí)生涯很欣慰，雖然在學(xué)校比較辛苦，但至少還有假期，也有和同學(xué)朋友在一起的打鬧的回憶，所以曾經(jīng)我們最期盼的就是節(jié)假日，禮拜日，寒暑假，比起現(xiàn)在的學(xué)生我覺得已經(jīng)很幸運。 在校實驗感觸a.實驗的嚴格性，每次實驗所需的各種儀器必須洗凈，它的疏忽就可能導(dǎo)致實驗的純度。 b.實驗的有序性，每次實驗前必須做出規(guī)劃，心中要默記實驗的步驟，尤其是多個實驗同時做時，在一個時間段做不同的實驗的不同步驟，列出時刻表并對應(yīng)不同的實驗的內(nèi)容讓實驗更連貫進行。 c.實驗的周密性，每次實驗要做好資料查找，即使出現(xiàn)意外情況也能鎮(zhèn)定面對，養(yǎng)成多思考多動手的良好習(xí)慣。 d.實驗的細致性，實驗的各個步驟都要耐心、細心、專心，一個不細微的舉動都可能導(dǎo)致實驗的失敗。 e.實驗的完善性，有些實驗不是一次就能成功，需要一個過程，一次實驗完成后要及時的做好詳細的記錄，實驗細節(jié)和現(xiàn)象都要注意，對下一次的重復(fù)性實驗?zāi)芙o與參考，改進實驗步驟，有意識的完善實驗。 f.實驗的分析，實驗測試結(jié)果出來后，要及時分析，盡可能用理論知識去解釋實驗的結(jié)果。 實驗的操作性很強，記得剛做實驗時會將實驗儀器損壞，尤其是玻璃這樣的易碎儀器，有時不了解藥品的性質(zhì)腐蝕儀器或是傷害了自己，犯錯或許會提醒自己注意，或許會留有陰影而害怕，記得自己每次倒?jié)庀跛岫紩锌謶中睦恚髞韺W(xué)習(xí)到新的轉(zhuǎn)移濃硝酸的做法后就輕松好多，所以有的時候?qū)嶒炐膽B(tài)也很關(guān)鍵，因為害怕可能就潛意識的影響了行動，另外實驗不像理論一樣有依據(jù)可循，實驗更現(xiàn)實，所以對待實驗的態(tài)度要正確，急躁是實驗的敵人，實驗可述性較弱，更多的是在實踐過程，潛移默化中提高了自己的動手能力和思考能力。 還記得高中常用時間猶如白駒過隙，想想現(xiàn)在已將步入大二的我確實有幾分懷戀高中時期的充實，盡管累過，摔倒過，但每分每秒都過得踏實，夏日的暑熱蔓延到各個角落，課照講著，書照讀著，題照做著，冬日的寒風搜刮到各個角落，課照講著，書照讀著，題照做著，比起如今的大學(xué)生活貌似此刻更隨意些，大一的校園生活讓我體悟到很多，不再是約束式的做事情，學(xué)習(xí)是自主的，生活是自由的，外在的要求淡了，自身的要求的的確確提高不少，每天的時間應(yīng)該安排的有條理，每天要做哪些事情，哪些有意義，哪些僅是輕描淡寫，家教抑或?qū)嶒炓彩侨绱?，今天給學(xué)生講些什么，今天實驗怎么做，大學(xué)日子里有個目標，不要求做到時刻警醒，但至少不是蹉跎時光，大學(xué)里的生活態(tài)度更要是積極進取的，態(tài)度決定了你的狀態(tài)，狀態(tài)影響你的行動，參加活動或是去兼職體驗都是不錯的選擇，保持一種狀態(tài)是必要的，暑期看過一本書是澳大利亞作家朗達拜恩著作的秘密，講述的是宇宙的吸引力法則，說通俗點一段時間可能事事都很順利或是壞的一塌糊涂，據(jù)吸引力法則說萬物都有頻率，而同頻率的事情都有相互吸引力，這大概就和上述的狀態(tài)大同小異吧！這個假期度過的很有意義，無論怎樣假期實踐能真實的鍛煉自己，就如想象和現(xiàn)實的差距總是很大，做的收獲往往是只可意會不可言傳，但我想每個假期嘗試些不同的活動會更有趣，大學(xué)四年一晃而過，在曾經(jīng)向往的神圣之地要認真的走過，以后每年的假期都要出去活動活動，大學(xué)生活的點滴應(yīng)當銘刻在腦海中。 在最美麗的年華留下最深刻的足印。 第五篇關(guān)于假期社會打工心得體會的實踐報告關(guān)于假期到社會打工心得體會的實踐報告時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間我們即將開始我們的大二的下半學(xué)期生活。 都說步入大學(xué)就像進入到一個小社會學(xué)的知識面廣，認識的人多，社交得到提高，更重要的是體會到了什么是社會競爭。 一山不容二虎，要想有自己的立足之地，必須具有一定的優(yōu)勢和競爭力還有良好的心理素質(zhì)。 在校期間，每當我們走在街上隨處可見各種各樣的招工信息。 這樣對單位可以提高服務(wù)質(zhì)量，對我們學(xué)生而言也是一次很好鍛煉的機會。 打工，雖然占據(jù)我們的時間，工作一天可能會很辛苦。 我們打工的目的不是簡簡單單的掙錢為家庭減輕負擔，而是讓我們體驗生活體驗生活，得到一份社會體驗閱歷。 今年假期一如既往，通過親戚朋友的關(guān)系到一家超市做促銷員。 因為要在年前促銷饅頭禮盒，自己的打工生活很短只有短短的兩個禮拜。 別小看這短短的12天，我從里面卻感觸很多。 一天的促銷時間很長從早8點到晚8點，培訓(xùn)時候的規(guī)矩很多，守時排在了第一位。 每天早上都要很早的去。 自己親自驗貨點貨，商家不會因為我們還是學(xué)生去幫助我們。 每天都要用微笑面對每一位前來選購的顧客不管當天我們的心情是什么樣子的。 有時候我們也會遇到一些心里有意圖的顧客，趁你不注意的時候拿商品，少付錢或者不付錢就拿走。 這個時候我們就要集中精力既要為顧客提供好的服務(wù)業(yè)還要看管好我們份內(nèi)的商品。 有的時候我們有些方面做的不好還要虛心聽從領(lǐng)導(dǎo)的批評，不能依著我們的性格頂撞領(lǐng)導(dǎo)。 促銷一天下來，感覺就是