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二一二年春季桂林理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院團委學(xué)生會學(xué)習(xí)部期末工作總結(jié)體會著充實中的喜悅,品味著忙碌中的辛勞?;赝^去的一幕幕,一學(xué)期的學(xué)習(xí)與工作接近尾聲。有辛苦,有收獲。我們都經(jīng)歷了許多,也學(xué)會了怎樣去合理的安排工作和學(xué)習(xí),學(xué)會了怎樣處理問題,學(xué)會了怎樣正確的面對生活,即使在最忙碌的日子里我們也保持清醒的頭腦,較高的工作效率。藝術(shù)學(xué)院團委學(xué)生會作為為學(xué)校學(xué)院老師、學(xué)生服務(wù)的一個團體,學(xué)生會在學(xué)院學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中起到積極有效的作用。學(xué)生會在學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校團委的指導(dǎo)下,貫徹黨的教育方法,結(jié)合學(xué)校實際情況,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,通過開展有益于同學(xué)身心健康的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、文體、各類有益活動、社會實踐、志愿者服務(wù)等活動,積極創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng),引導(dǎo)全校學(xué)生不斷提高思想覺悟,維護學(xué)校良好的教學(xué)秩序、生活環(huán)境,并向?qū)W校學(xué)院反映同學(xué)們的建議、意見和要求,促進同學(xué)和學(xué)校,同學(xué)和老師,同學(xué)和同學(xué)之間的溝通了解,是學(xué)校管理的助手和生力軍。關(guān)于本部門的宗旨是為學(xué)生服務(wù),這個宗旨維系著學(xué)校和學(xué)生,溝通學(xué)校與學(xué)生的橋梁與紐帶。在學(xué)校相關(guān)組織的指導(dǎo)下,讓同學(xué)們在德智體方面得到全面發(fā)展。學(xué)習(xí)部在豐富學(xué)校的文化生活,提升學(xué)校文化氛圍,維護學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)校和諧發(fā)展,都發(fā)揮著重要作用。這其中有成績也有不足,下面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,希望在以后的工作中能繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,擯棄不足。一、三早一晚自習(xí)考勤工作為抓好學(xué)院學(xué)風(fēng)以及我們同學(xué)的安全著想,本部門每晚對藝術(shù)學(xué)院的班級進行早晚自習(xí)出勤盤查。學(xué)習(xí)部的日常工作就是對早晚自習(xí)的考勤工作,負責(zé)每天早晚自習(xí)的考勤及請假說明表的制作。與以往一樣,我們本著“及時、準確、不虛假”的原則,做好信息上報工作,檢查中做到了私人和工作很好的分開,認真檢查,嚴格把關(guān),等等各個方面都做的很出色。三、 綜合素質(zhì)測評在學(xué)期末對學(xué)院全體學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果要進行最終的測評,此項工作,因為工作繁瑣,特別需要全體成員的認真耐心,團結(jié)合作。綜合素質(zhì)測評是直接和獎學(xué)金等等一系列的評獎評優(yōu)掛鉤的,所以在工作時必須本著公平、公正、公開的原則。此項工作由于測評準則不停更改,各個班級提交檔案時間參差不齊,部分班級不明白計算方法或班干工作效率不夠高使班內(nèi)測評時間花費較長并且準確率較低,使得大家的工作量和工作時間都加大了,的確是比較耗費精力和耐心的工作,而且測評工作反復(fù)修改中大家還是堅持認真工作盡量做到細致快速,在發(fā)現(xiàn)問題的時候及時通知班級負責(zé)人及時修改,在一次次復(fù)查后我們還是很好的完成了綜合素質(zhì)測評的工作。 四、校園文化節(jié)微電影微寄語主題征集創(chuàng)作大賽:新浪微博寄語、微電影主題創(chuàng)作大賽由學(xué)習(xí)部和新聞部、秘書處共同負責(zé)由全體學(xué)生會成員合作完成,這是我們藝術(shù)學(xué)院首次舉辦的校級活動,本活動在大家的真心付出和辛苦勞動下也獲得了學(xué)校師生的一致好評。活動分為前期的活動宣傳和活動最后的晚會布置,在前期宣傳期全體學(xué)生會成員分別在1號食堂和2號食堂搭建大本營進行拉票和解說,全面宣傳學(xué)院的新浪微博寄語、微電影主題創(chuàng)作大賽,鼓勵大家積極報名參加,提交原創(chuàng)作品;之后在晚會布置前期學(xué)習(xí)部負責(zé)投影儀和幕布等物資的借用,在準備期間對于借用流程的生疏發(fā)生了一些曲折,例如去找學(xué)工處老師借器材時,我們的宣傳視頻還沒有經(jīng)過審核,搬運物資時不能及時調(diào)動到足夠人員,準備期同時發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生會成員積極性不高,辦事效率不夠好,與學(xué)工處的同學(xué)合作的不夠融洽在活動收場時發(fā)生了一些物資混裝,錯運的情況為后期整理制造了麻煩。五、畢業(yè)生經(jīng)驗交流會 此次活動邀請了數(shù)位考研成功或畢業(yè)留校、成功保研等學(xué)業(yè)有成的學(xué)長、學(xué)姐和我們討論了考研、出國深造、創(chuàng)業(yè)等有利于日后就業(yè)發(fā)展的話題,全體藝術(shù)學(xué)院的班級干部都積極參加了這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,并在每位發(fā)言人演講結(jié)束后積極提問,經(jīng)過學(xué)長學(xué)姐細心的解說,讓大家受益匪淺。這次活動由學(xué)習(xí)部和秘書處共同負責(zé),活動前期部門制作了主題ppt展示,在會長布置時由于考慮不周,人手不足稍顯忙亂,在體育部和生活部同學(xué)的共同努力下才在會議開始之前順利結(jié)束工作,同時由于和新聞部沒有提前通知,在會議開始前5分鐘還聯(lián)系不到新聞部的干事。這是我們對問題思考太過簡單沒有準備好突發(fā)狀況的防備措施。五、協(xié)助其他部門的工作1.“藝術(shù)學(xué)院紅歌會”展開工作,負責(zé)比賽評分的計算,已經(jīng)和秘書處及時了解各參賽隊的出情情況,成員們表現(xiàn)出強烈的工作熱情,提前到場進行分工安排,任勞任怨,認真努力并圓滿的完成任務(wù)。2.“藝術(shù)學(xué)院十佳歌手決賽”相關(guān)工作。輔助會場布置以及對會后物品的收納和整理進行安排。3.“藝術(shù)學(xué)院大型團日活動大賽”的會場布置以及會后清理,以及物資整理的工作安排。六、部門發(fā)展設(shè)想 通過這半年的工作、思考、和總結(jié),對學(xué)習(xí)部以后的發(fā)展提出以下設(shè)想:新學(xué)期我部計劃做好以下幾項工作:1、部分軌制的重建和完善,制定本部分的紀檢條例和評獎評優(yōu)軌制,使部分內(nèi)部一切工作走上正軌。2、不斷立異管理理念,徹底體現(xiàn)以人為本的工作思路,提高部分成員的綜合能力,從而保證部分久遠且高效的發(fā)展。3加強權(quán)益部與各個年級之間的聯(lián)系,不按期舉辦權(quán)益部與各年級學(xué)生干部的交流會,增進相識,發(fā)放權(quán)益投訴措置懲罰表,從而使權(quán)益部更好的為廣大同學(xué)服務(wù)。4、對學(xué)習(xí)部的干事深化培訓(xùn),進一步提高自身工作能力和綜合素質(zhì),制定自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃,并盡量縮短完成時間,鼓勵大家在工作中保持持久的工作激情,增強集體榮譽感,為集體貢獻自己的力量,為集體爭得榮譽,這就要求我們更進一步的提高部門凝聚力,提高團隊合作意識,在平日的部門交流會上積極展示自己的想法,為集體貢獻才智,認真團結(jié)的完成各項任務(wù)。5、踴躍開展調(diào)研,配合校學(xué)生會權(quán)益中心努力尋找權(quán)益工作沖破口及時駕馭同學(xué)思惟動態(tài),為學(xué)校一些部分決策提供必要參考。可成員分組,可以通過走訪學(xué)生宿舍的方式,與其面臨面交流,獲得相關(guān)權(quán)益問題,我們將搜集所得的權(quán)益問題做相關(guān)分類收拾整頓,向?qū)W校相關(guān)部分反應(yīng)。 6、開展學(xué)院意見收集的郵箱活動開設(shè)權(quán)益投訴或建議郵箱,命名為“學(xué)院之聲”。收集校園合法權(quán)益受到損害的事件,協(xié)助處理完成。比如將郵箱設(shè)在每個宿舍樓底下,以方便學(xué)生投放。收集的信息一律保密。矛盾先由我部分人員調(diào)解,有需要報告學(xué)校上級措置懲罰。 7、“學(xué)風(fēng)教育”是本學(xué)期重點工作,我們欲通過此項教育活動強化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,造就良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成全院良好的風(fēng)氣,并以抓講堂紀律、出勤率帶動全面校風(fēng)建設(shè)。我們要通過抓學(xué)風(fēng)在全院群體上形成“重學(xué)習(xí)、講學(xué)習(xí)”的氛圍,在學(xué)生意識上形成“刻苦學(xué)習(xí)光榮,放縱本身可恥”的思惟觀念,并在學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的外在表現(xiàn)上呈現(xiàn)出一樣平常管理嚴謹標準,學(xué)生不良舉動大大削減,全院生動活潑,健康向上,并實現(xiàn)“變有形的紀律約束為無形的文化引導(dǎo)”真正強化我院群體工作的育人功效。 8、在文明教育的具體工作中,我們?nèi)允潜局巴凰嘉?提高認識,群體謀化,分步實施,分塊落到實處”的思路,院、系兩級群體配歸并強調(diào)各系踴躍開展有特色的教育形式,最終謀求群體的教育效驗。 9、創(chuàng)建新鮮富有活力的品牌文化活動,進一步增強學(xué)院濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力,在活動中增加技能操作的內(nèi)容,盡可能讓更多的同學(xué)有展現(xiàn)自我的機會,使獎勵制度多樣化,吸引更多的同學(xué)積極參與到活動中來創(chuàng)造藝術(shù)學(xué)院的特色活。本學(xué)期學(xué)生工作安身闡揚自身本能性能,結(jié)合學(xué)院發(fā)展的形勢和實職需要踴躍主動地開展各項工作,在上級帶領(lǐng)的正確帶領(lǐng)和鼎力大舉撐持
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