合唱與合唱指揮.doc

合唱與合唱指揮合唱訓(xùn)練（教案）第一學(xué)年海南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂系符美霞第一學(xué)期第一周一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配1、中外合唱簡史（0.125學(xué)時）2、合唱的種類、之一（0.125學(xué)時）3、單聲部合唱作品訓(xùn)練（1.75學(xué)時）二、教學(xué)目的和要求1、使學(xué)生對中、外合唱簡史有所了解。2、使學(xué)生對合唱的種類有所了解。3、要求學(xué)生培養(yǎng)其正確歌唱的姿勢。4、要求學(xué)生初步掌握二拍子的指揮法和合唱作品訓(xùn)練的手段。5、通過演唱國歌、畢業(yè)歌從而激發(fā)學(xué)生的愛國愛民的熱情；并且永遠(yuǎn)保持國尊、國威、永遠(yuǎn)維護(hù)國家的尊嚴(yán)。三、教材分析與難點提示1、連續(xù)附點節(jié)奏的演唱。2、四分、八分休止符與后半拍起唱。3、三連音節(jié)奏的演唱。4、介紹曲、詞的作者及作品的時代背景。5、二拍子的指揮法（1）四、教學(xué)步驟與方法（一）合唱訓(xùn)練1、氣息訓(xùn)練 2、發(fā)聲訓(xùn)練3、音準(zhǔn)訓(xùn)練（二）作品訓(xùn)練1、難點訓(xùn)練后半拍的起唱連續(xù)附點節(jié)奏的訓(xùn)練三連音的節(jié)奏訓(xùn)練2、作品的處理及情感要求五、作業(yè)1、預(yù)習(xí)二部合唱作品：在太行山上（線譜）歌唱祖國（簡譜）2、背唱單聲部合唱作品國歌（線譜）畢業(yè)歌（簡譜）六、課后語第二周一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配1、合唱的種類介紹、之二（0.25學(xué)時）2、二聲部合唱作品訓(xùn)練、之一（1.75學(xué)時）二、教學(xué)目的和要求1、使學(xué)生進(jìn)一步了解合唱的種類。2、比較正確并熟練地演唱作品，并努力追求聲部間的平衡與協(xié)調(diào)。3、通過演唱正確表現(xiàn)其作品的內(nèi)涵。4、進(jìn)一步掌握好二拍子的指揮圖式、注意弱起小節(jié)的指揮法。三、教材分析與難點提示1、男聲聲部的進(jìn)入；強(qiáng)與弱兩種力度的鮮明對比。2、后半拍的起唱；六度大跳音程的演唱音準(zhǔn)。四、教學(xué)步驟與方法（一）合唱訓(xùn)練1、氣息訓(xùn)練2、發(fā)聲訓(xùn)練3、音準(zhǔn)訓(xùn)練（二）抽查回課1、按聲部集體回課。2、按聲部組合回課。（三）作品排練1、粗排：結(jié)合作品的難點提示，粗排在太行山上、歌唱祖國2、細(xì)排、精排：國歌、畢業(yè)歌五、作業(yè)1、預(yù)習(xí)：混聲二聲部合唱作品中國朝前走（簡譜） 大海啊，故鄉(xiāng)游擊隊之歌2、復(fù)習(xí)：混聲二聲部合唱作品歌唱祖國（簡譜） 混聲二聲部合唱作品在太行山上（線）3、背唱國歌 畢業(yè)歌六、課后語第三周一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配1、合唱的種類介紹、之三（0.25學(xué)時）2、二聲部合唱作品訓(xùn)練、之二(1.75學(xué)時)二、教學(xué)目的和要求1、使學(xué)生全面了解合唱的種類。2、掌握合唱的規(guī)律，懂得合唱協(xié)調(diào)、統(tǒng)一、共性的重要性。3、初步了解四拍子的指揮法。4、感受輪唱的合唱效果。5、使學(xué)生接觸最新的合唱曲目。三、教材分析與難點提示1、這是一首最新的合唱作品（99年春創(chuàng)作的作品）。2、作品的曲式結(jié)構(gòu)為四個段落。3、大二度的轉(zhuǎn)調(diào)較難，尤其是低音聲部較難。4、低音區(qū)的聲音位置要高，即低音高唱。5、聲部的進(jìn)入。四、教學(xué)步驟與方法（一）合唱訓(xùn)練1、氣息訓(xùn)練2、發(fā)聲訓(xùn)練3、音準(zhǔn)訓(xùn)練（二）抽查回課1、按聲部回課；。2、按聲部組合回課。（三）作品排練1、粗排：結(jié)合作品的難點提示，粗排混聲二聲部合唱作品中國朝前走。2、細(xì)排：混聲二聲部合唱作品歌唱祖國、在太行山上。3、精排：混聲單聲部合唱作品國歌、畢業(yè)歌。五、作業(yè)1、預(yù)習(xí)：同聲三聲部合唱作品男聲合唱在銀色的月光下（簡譜）女聲合唱天鵝（簡譜）2、復(fù)習(xí)：混聲二聲部合唱作品中國朝前走3、背唱：混聲二聲部合唱作品歌唱祖國、在太行山上六、課后語第四周一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配1、合唱人選與測試法、之一（0.25學(xué)時）。2、混聲三聲部合唱作品訓(xùn)練、之一（1.75學(xué)時）。二、教學(xué)目的和要求1、使學(xué)生接觸到同聲合唱這一形式。2、使學(xué)生初步了解合唱人選與測試的方法。3、使學(xué)生感受三個聲部的合唱效果。4、使學(xué)生初步了解四三拍子的指揮法。5、使學(xué)生初步了解四六拍子的指揮法。三、教材分析與難點提示在銀色的月光下1、增二度的轉(zhuǎn)調(diào)。2、不同聲部的不同節(jié)奏要穩(wěn)，尤其男低的較密節(jié)奏處。3、和聲小調(diào)導(dǎo)音的音準(zhǔn)。天鵝1、聲音的連貫與控制，氣息的保持。2、漸強(qiáng)、漸弱的音樂表現(xiàn)及起伏。3、變化音的音準(zhǔn)#1、#2、#4、b7、b2的音準(zhǔn)。四、教學(xué)步驟與方法（一）合唱訓(xùn)練1、氣息訓(xùn)練2、發(fā)聲訓(xùn)練（唱外國歌曲聲音靠后的訓(xùn)練）3、音準(zhǔn)訓(xùn)練（二）抽查回課1、按聲部集體回課。2、按聲部組合回課。（三）作品排練1、粗排：結(jié)合作品難點提示，粗排在銀色的月光下、天鵝。2、細(xì)排：混聲二聲部合唱作品中國朝前走。3、精排：混聲二聲部合唱作品歌唱祖國、在太行山上。五、作業(yè)1、預(yù)習(xí)：混聲四聲部合唱作品游擊隊之歌（線譜）大海啊，故鄉(xiāng)同一首歌2、復(fù)習(xí)：同聲三聲部合唱作品在銀色月光下、天鵝3、背唱：混聲二聲部合唱作品中國朝前走六、課后語第六周一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配1、合唱人選與測試、之二（0.25學(xué)時）；2、混聲四聲部合唱作品訓(xùn)練、之一（1.75學(xué)時）。二、教學(xué)目的和要求1、使學(xué)生進(jìn)一步了解并掌握合唱人選及測試方法。2、進(jìn)一步鞏固四拍子的指揮法。3、感受混聲四聲部合唱的效果。三、教材分析與難點提示1、后半拍的起唱要整齊。2、男高音與聲部的進(jìn)入。3、變化音#4所至的離調(diào)的訓(xùn)練。4、力度的變化。四、教學(xué)步驟與方法（一）合唱訓(xùn)練1、氣息訓(xùn)練2、發(fā)聲訓(xùn)練3、音準(zhǔn)訓(xùn)練（二）抽查回課1、按聲部集體回課。2、按聲部組合回課。（三）作品排練1、粗排：結(jié)合作品難點提示，粗排混聲四聲部合唱作品游擊隊之歌等2、細(xì)排：同聲三部合唱作品在銀色的月光下、天鵝。3、精排：混聲二聲部合唱作品中國朝前走。五、作業(yè)1、預(yù)習(xí)：混聲四聲部合唱作品黃水謠（線譜）我和我的祖國2、復(fù)習(xí)：混聲四聲部合唱作品游擊隊之歌等3、背唱：同聲三聲部合唱作品在銀色的月光下、天鵝六、課后語第七周一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配1、合唱人數(shù)的配備法、之一（0.25學(xué)時）。2、混聲四聲部合唱作品訓(xùn)練、之二（1.75學(xué)時）。二、教學(xué)目的和要求1、使學(xué)生初步了解合唱人數(shù)的配備法。2、進(jìn)一步鞏固3/4拍子、學(xué)習(xí)6/4拍子的指揮圖式。3、使學(xué)生感受混聲四聲部合唱的效果。4、通過作品的演唱，使學(xué)生受到革命歷史的教育。三、教材分析與難點提示1、速度、力度的對比2、變化音#2、#4、#5、b3的音準(zhǔn)四、教學(xué)步驟與方法（一）合唱訓(xùn)練1、氣息訓(xùn)練2、發(fā)聲訓(xùn)練3、音準(zhǔn)訓(xùn)練（二）抽查回課1、按聲部集體回課；2、按聲部組合回課；（三）作品排練1、粗排：結(jié)合作品難點提示，粗排混聲四聲部合唱黃水謠等2、細(xì)排：混聲四聲部合唱作品游擊隊之歌等3、精排：同聲三部合唱在銀色的月光下、天鵝。五、作業(yè)1、復(fù)習(xí)：混聲四聲部合唱作品黃水謠等2、背唱：混聲四聲部合唱作品游擊隊之歌等六、課后語第八周一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配1、合唱人數(shù)的配備法、之二（0.25學(xué)時）。2、混聲四聲部合作品訓(xùn)練、之三（1.75學(xué)時）。二、教學(xué)目的和要求1、進(jìn)一步了解合唱人數(shù)配備法。2、使學(xué)生初步了解6/8拍子的指揮法。3、通過作品演唱更加激發(fā)其熱愛祖國的深情。三、教材分析與難點提示1、6/8拍子中附點八分音符的節(jié)奏。2、力度的變化、音樂的起伏。四、教學(xué)步驟與方法（一）合唱訓(xùn)練1、合訓(xùn)訓(xùn)練2、發(fā)聲訓(xùn)練3、音準(zhǔn)訓(xùn)練（二）抽查回課1、按聲部集體回課。2、按聲部組合回課。（三）作品排練1、粗排：結(jié)合作品的難點提示，粗排混聲四部合唱作品我和我的祖國等2、細(xì)排：混聲四聲部合唱作品黃水謠等3、精排：混聲四聲部合唱作品游擊隊之歌。五、作業(yè)1、預(yù)習(xí)：混聲三聲部合唱作品調(diào)聲（簡譜）2、復(fù)習(xí)：混聲四聲部合唱作品我和我的祖國3、背唱：混聲四聲部合唱作品黃水謠六、課后語第九周一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配1、合唱隊型的排列法、之一（0.25學(xué)時）；2、混聲三聲部合唱作品訓(xùn)練、之一（1.75學(xué)時）。二、教學(xué)目的和要求1、使學(xué)生了解合唱隊型的排列法。2、使學(xué)生接觸海南地方特色的合唱作品，從而激發(fā)對民族音樂的熱愛。三、教材分析與難點提示1、用地方方言（母語）演唱。2、作品力度，情緒的對比。3、變化音b3、b7的音準(zhǔn)訓(xùn)練。四、教學(xué)步驟與方法（一）合唱訓(xùn)練1、氣息訓(xùn)練2、發(fā)聲訓(xùn)練（唱民歌時聲音靠后的訓(xùn)練）3、音準(zhǔn)訓(xùn)練（二）抽查回課1、按聲部集體回課；2、按聲部組合回課；（三）作品訓(xùn)練1、粗排：結(jié)合作品的難點提示。粗排混聲三聲部合唱作品調(diào)聲。2、細(xì)排：混聲四聲部合唱作品我和我的祖國等3、精排：混聲四聲部合唱作品黃水謠等五、作業(yè)1、預(yù)習(xí)：混聲三聲部合唱作品字母歌（簡譜）2、復(fù)習(xí)：混聲三聲部合唱作品調(diào)聲3、背唱：混聲四聲部合唱作品我和我的祖國六、課后語第十周 中段考內(nèi)容：一、指定作品（任定一首）1、同聲三聲部合唱作品在銀色的月光下、天鵝2、混聲四聲部合唱作品游擊隊之歌、黃水謠二、自選作品一首（在合唱課所訓(xùn)練的內(nèi)容以外，自行設(shè)計排練的作品）方法：按聲部組合分組進(jìn)行 第十一周一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配1、復(fù)習(xí)所學(xué)過的合唱理論知識（0.5學(xué)時）。2、混聲四聲部合唱作品訓(xùn)練、之四（1.5學(xué)時）。二、教學(xué)目的和要求1、進(jìn)一步鞏固三拍子的指揮法。2、牢牢鞏固所學(xué)過的合唱理論知識。3、掌握漸強(qiáng)、漸弱的聲音控制方法。三、教材分析與難點提示1、sfp突變的力度及一浪推一浪的音樂表現(xiàn)。2、聲部的進(jìn)入。3、后半拍起唱的音頭。4、控制合唱的氣息。四、教學(xué)步驟與方法（一）合唱訓(xùn)練1、氣息訓(xùn)練2、發(fā)聲訓(xùn)練3、音準(zhǔn)訓(xùn)練（二）抽查回課1、按聲部集體回課；2、按聲部組合回課；（三）作品訓(xùn)練1、粗排：結(jié)合作品的難點提示，粗排混聲三聲部合唱作品字母歌。2、細(xì)排：混聲三聲部合唱作品調(diào)聲。3、精排：我和我的祖國、游擊隊之歌、黃水謠、在銀色的月光下、天鵝、中國朝前走、在太行山上五、作業(yè)1、預(yù)習(xí)：混聲四聲部合唱作品故鄉(xiāng)的親人等2、背唱：調(diào)聲等六、課后語第十二周一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配1、合唱隊型的排列法、之二（0.25學(xué)時）；2、混聲三聲部合唱作品訓(xùn)練、之二（1.75學(xué)時）。二、教學(xué)目的和要求1、使學(xué)生進(jìn)一步了解合唱隊型的排列法。2、學(xué)習(xí)感受外國混聲三聲部合唱作品的合效果，增加閱力。3、初步了解3/8拍子的指揮法。三、教材分析與難點提示1、用原文演唱2、變化音#4的音準(zhǔn)3、漸強(qiáng)、漸弱的指揮法四、教學(xué)步驟與方法（一）合唱訓(xùn)練1、氣息訓(xùn)練2、發(fā)聲訓(xùn)練3、音準(zhǔn)訓(xùn)練（二）抽查回課1、按聲部集體回課2、按聲部組合回課；（三）作品訓(xùn)練1、粗排：結(jié)合作品難點提示，粗排混聲三聲部合唱作品字母歌、大海啊，故鄉(xiāng)2、細(xì)排：混聲三聲部合唱作品調(diào)聲3、精排：混聲四聲部合唱作品我和我的祖國五、作業(yè)1、預(yù)習(xí)：同聲四聲部合唱作品漁陽鼙鼓動地來（簡譜）、飛翔吧和平鴿線譜飛來得花瓣美麗的臺灣島等2、復(fù)習(xí)：混聲三聲部合唱作品字母歌3、背唱：混聲三聲部合唱作品調(diào)聲六、課后語第十三周一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配1、合唱樂隊的排列法、之一（0.25學(xué)時）2、混聲四聲部合唱作品訓(xùn)練、之四（1.75學(xué)時）二、教學(xué)目的和要求1、使學(xué)生了解樂隊的排列法。2、使學(xué)生感受到同聲四部合唱的效果。三、教材分析與難點提示1、力度、速度的對比2、變化音#2、#4、#5、#i、#6的音程訓(xùn)練3、用Non legato 的唱法4、聲部的進(jìn)入四、教學(xué)步驟與方法（一）合唱訓(xùn)練1、氣息訓(xùn)練2、發(fā)聲訓(xùn)練（唱外國歌曲聲音靠前的訓(xùn)練）3、音準(zhǔn)訓(xùn)練（二）抽查回課1、按聲部集體回課。2、按聲部組合回課。（三）作品訓(xùn)練1、粗排：結(jié)合作品難點提示，粗排男聲四聲部合唱作品漁陽鼙鼓動地來，女聲四聲部合唱作品飛翔吧！和平鴿飛來得花瓣等2、細(xì)排：混聲三、四聲部合唱作品字母歌、大海啊，故鄉(xiāng)。3、精排：混聲三聲部合唱作品調(diào)聲。五、作業(yè)1、預(yù)習(xí)：混聲四聲部合唱作品陽關(guān)三疊（線譜）2、復(fù)習(xí)：同聲四聲部合唱作品漁陽鼙鼓動地來、飛翔吧！和平鴿等3、背唱：混聲三、四聲部合唱作品字母歌、大海啊，故鄉(xiāng)等六、課后語第十四周一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配1、合唱樂隊的排列法、之二（0.25學(xué)時）；2、混聲四聲部合唱作品訓(xùn)練之五（1.75學(xué)時）二、教學(xué)目的和要求1、使學(xué)生進(jìn)一步了解樂隊的排列法。2、使學(xué)生接觸根據(jù)古代歌曲改編的四聲部合唱作品。三、教材分析與難點提示1、聲部的進(jìn)、出、跳動大的音程的音準(zhǔn)。2、ffppp的力度變化。3、變化音#4、#2、b7的音準(zhǔn)訓(xùn)練。四、教學(xué)步驟與方法（一）合唱訓(xùn)練1、氣息訓(xùn)練2、發(fā)聲訓(xùn)練3、音準(zhǔn)訓(xùn)練（二）抽查回課1、按聲部集體分別回課。2、按聲部組合回課。（三）作品訓(xùn)練1、粗排：結(jié)合作品難點提示，粗排混聲四聲部合唱作品陽關(guān)三疊。2、細(xì)排：同聲四聲部合唱作品漁陽鼙鼓動起來、飛翔吧！和平鴿等3、精排：混聲三、四聲部合唱作品字母歌、大海啊，故鄉(xiāng)等五、作業(yè)1、預(yù)習(xí)：混聲四聲部合唱作品放下三棒鼓，扛起紅櫻槍（線譜）陽關(guān)三疊等2、復(fù)習(xí)：混聲四聲部合唱作品飛來得花瓣等3、背唱：同聲四聲部合唱作品在銀色的月光下、飛翔吧和平鴿六、課后語第十五課一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配1、合唱的協(xié)調(diào)訓(xùn)練、之一（0.25學(xué)時）。2、混聲四聲部合唱作品訓(xùn)練、之六（1.75學(xué)時）二、教學(xué)目的和要求1、使學(xué)生初步了解合唱的協(xié)調(diào)訓(xùn)練的手段。2、使學(xué)生從多方面去表現(xiàn)作品的情緒。三、教材分析與難點提示1、同一作品的多種情緒和不同感情的表現(xiàn)及不同音樂形象的對比。2、速度和力度的合理處理。四、教學(xué)步驟與方法（一）合唱訓(xùn)練1、氣息訓(xùn)練2、發(fā)聲訓(xùn)練（唱民歌時聲音靠后的訓(xùn)練）3、音準(zhǔn)訓(xùn)練（二）抽查回課1、按聲部集體回課；2、按聲部組合回課；（三）作品排練1、粗排：結(jié)合難點提示，粗排放下三棒鼓，扛起紅櫻槍等2、細(xì)排：混聲四聲部合唱作品陽關(guān)三疊等3、精排：同聲四聲部合唱作品在銀色的月光下、飛翔吧，和平鴿。五、作業(yè)1、預(yù)習(xí)：混聲四聲部合唱作品茨崗（線譜）海南素描等2、復(fù)習(xí)：混聲四聲部合唱作品放下三棒鼓，扛起紅櫻槍等3、背唱：混聲四聲部合唱作品陽關(guān)三疊等六、課后語第十六周一、教學(xué)內(nèi)容1、合唱的協(xié)調(diào)訓(xùn)練、之二（0.25學(xué)時）；2、混聲四聲部合唱訓(xùn)練、之七(1.75學(xué)時)。二、教學(xué)目的和要求1、使學(xué)生再了解合唱的協(xié)調(diào)訓(xùn)練的手段。2、使學(xué)生接觸浪漫派音樂的代表作曲家舒曼的作品，能夠注意體現(xiàn)茨崗人豐富的感情和富有異國情調(diào)的詩意。3、能夠把握住頻繁轉(zhuǎn)調(diào)的音準(zhǔn)和變化豐富的和聲色彩。4、掌握4/4拍子合拍的指揮法。三、教材分析與難點提示1、頻繁轉(zhuǎn)調(diào)的音準(zhǔn)訓(xùn)練。2、每個聲部的進(jìn)、出。3、變化音#4、#5、b7、b3、#1、#2的音準(zhǔn)。4、ppfffff的力度變化。四、教學(xué)步驟與方法（一）合唱訓(xùn)練1、氣息訓(xùn)練2、發(fā)聲訓(xùn)練3、音準(zhǔn)訓(xùn)練（二）抽查回課1、按聲部集體分段回課。2、按聲部組合分段回課。（三）作品排練1、粗排：結(jié)合作品的難點提示，粗排混聲四聲部合唱作品茨崗。2、細(xì)排：混聲四聲部合唱作品放下三棒鼓，扛起紅櫻槍。3、精排：混聲四聲部合唱作品陽關(guān)三疊。五、作業(yè)1、預(yù)習(xí)：同聲四聲部合唱作品士兵之歌、家鄉(xiāng)的黃昏2、復(fù)習(xí)：混聲四聲部合唱作品茨崗等3、背唱：混聲四聲部合唱作品放下三棒鼓，扛起紅櫻槍等六、課后語第十七周一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配1、合唱的協(xié)調(diào)訓(xùn)練、之三（0.25學(xué)時）。2、同聲四聲部合唱作品訓(xùn)練（1.75學(xué)時）二、教學(xué)目的和要求1、使學(xué)生再了解合唱的協(xié)調(diào)訓(xùn)練手段。2、使學(xué)生感受同聲四聲部合唱作品的效果。3、使學(xué)生能掌握12/8拍子的指揮法。三、教材分析與難點提示1、較少接觸的12/8節(jié)拍。2、四度轉(zhuǎn)調(diào)。3、變化音#2、#4、#5、#1、#6、b7的音準(zhǔn)。四、教學(xué)步驟與方法（一）合唱訓(xùn)練1、氣息訓(xùn)練2、發(fā)聲訓(xùn)練3、音準(zhǔn)訓(xùn)練（二）抽查回課1、按聲部集體回課；2、按聲部組合回課；（三）作品排練1、粗排：結(jié)合作品的難點提示，粗排士兵之歌、家鄉(xiāng)的黃昏。2、細(xì)排：混聲四聲部合唱作品茨崗等3、精排：混聲四聲部合唱作品放下三棒鼓，扛起紅櫻槍等五、作業(yè)1、復(fù)習(xí)：士兵之歌、家鄉(xiāng)的黃昏。2、背唱：混聲四聲部合唱作品茨崗放下三棒鼓，扛起紅櫻槍六、課后語第十八周一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配1、合唱理論知識的總復(fù)習(xí)（0.25學(xué)時）2、期末小結(jié)與所訓(xùn)練合唱曲目的全面復(fù)習(xí)（1.75學(xué)時）二、教學(xué)目的和要求1、鞏固所學(xué)過的合唱方面的理論知識。2、鞏固所訓(xùn)練過的不同類型和風(fēng)格的合唱作品。三、突出每首作品的難點提示，復(fù)習(xí)第十一周后的合唱作品。四、部署期末考試曲目范圍及考試方法（一）指定曲目（以下作品任定一首）1、同聲四聲部合唱作品漁陽鼙鼓動地來、士兵之歌 飛翔吧和平鴿、家鄉(xiāng)的黃昏2、混聲四聲部合唱作品陽關(guān)三疊、放下三棒鼓，扛起紅櫻槍、茨崗（二）自選曲目一首（即在合唱課所訓(xùn)練過的作品以外曲目，由學(xué)生自行設(shè)計和排練的合唱作品）。第十九周期末考試 第二學(xué)期（合唱）第一周一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配1、合唱的協(xié)調(diào)訓(xùn)練、之四（0.25學(xué)時）2、混聲四聲部合唱訓(xùn)練、之八（1.75學(xué)時）二、教學(xué)目的和要求1、使學(xué)生進(jìn)一步了解合唱的協(xié)調(diào)訓(xùn)練手段。2、接觸以四聲部以上的混聲合唱作品。3、掌握6/8、9/8、1/8拍子的指揮法。三、教材分析與難點提示1、多于四聲部的再分式合唱的訓(xùn)練。2、演唱時感情流動的韻律與層次感。3、注意速度自由與靈活性。4、變化音#4、#5、#2、b6等的音準(zhǔn)。5、聲部高音區(qū)弱唱的聲音控制和氣息保持。四、教學(xué)步驟與方法（一）合唱訓(xùn)練1、氣息訓(xùn)練2、發(fā)聲訓(xùn)練3、音準(zhǔn)訓(xùn)練（二）作品訓(xùn)練1、結(jié)合作品難點提示，堂上預(yù)習(xí)混聲四聲部合唱作品把我的奶名叫的重點段落。2、復(fù)習(xí)、細(xì)排混聲四聲部合唱作品茨崗。五、作業(yè)1、預(yù)習(xí)：混聲四聲部合唱作品把我的奶名叫（簡譜）2、背唱：混聲四聲部合唱作品茨崗六、課后語第二、三周一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配1、合唱均衡訓(xùn)練之一、之二（0.5學(xué)時）2、混聲多聲部合唱作品訓(xùn)練之一（3.5學(xué)時）二、教學(xué)目的和要求1、使學(xué)生了解關(guān)于合唱的均衡訓(xùn)練的手段。2、使學(xué)生接觸到較復(fù)雜曲式結(jié)構(gòu)的多聲部合唱作品。3、使學(xué)生掌握變換拍子的指揮法。三、教材分析與難點提示1、較復(fù)雜曲式結(jié)構(gòu)作品的整個情緒的變化、對比和統(tǒng)一。2、樂段之間的對比與銜接。3、正確處理領(lǐng)唱與合唱、朗頌與獨唱以及伴奏等關(guān)系。4、注意無詞歌段落復(fù)調(diào)性的聲部間的關(guān)系。5、變化音b7、#5的音準(zhǔn)訓(xùn)練。6、fpf的力度效果。7、頻繁的速度變化。四、教學(xué)步驟與方法（一）合唱訓(xùn)練1、氣息訓(xùn)練2、發(fā)聲訓(xùn)練3、音準(zhǔn)訓(xùn)練（二）抽查回課1、按聲部集體回課；2、按聲部組合回課。（三）作品訓(xùn)練1、粗排：結(jié)合作品難點提示，粗排混聲四聲部合唱作品把我的奶名叫。2、精排：結(jié)合作品難點提示，精排混聲四聲部合唱作品茨崗。五、作業(yè)1、預(yù)習(xí)：混聲多聲部合唱作品祖國頌2、復(fù)習(xí)和背唱：混聲四聲部合唱作品把我的奶名叫六、課后語第四、五、六周一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配1、合唱的均衡訓(xùn)練之三、之四（0.50學(xué)時）；2、合唱諧和訓(xùn)練、之一（0.25學(xué)時）3、混聲多聲部合唱作品訓(xùn)練、之二（5學(xué)時）二、教學(xué)目的和要求1、使學(xué)生全面了解合唱的均衡訓(xùn)練手段。2、使學(xué)生初步了解合唱的諧和訓(xùn)練方法。3、使學(xué)生進(jìn)一步鞏固頻繁轉(zhuǎn)調(diào)的高難度技術(shù)訓(xùn)練。三、教材分析與難點提示1、頻繁的轉(zhuǎn)調(diào)的訓(xùn)練。（1=F轉(zhuǎn)1=bA轉(zhuǎn)1=B轉(zhuǎn)1=C轉(zhuǎn)1=F）2、后半拍和1/4拍的起唱。3、聲部的進(jìn)、出。4、富有彈性的節(jié)奏及富有彈性的歌聲。5、變化音#5、#4、#1的音準(zhǔn)訓(xùn)練。6、樂段間音樂形成的鮮明對比。四、教學(xué)步驟與方法（一）合唱訓(xùn)練1、氣息訓(xùn)練2、發(fā)聲訓(xùn)練3、音準(zhǔn)訓(xùn)練（二）抽查回課1、按聲部集體回課；2、按聲部組合回課；（三）作品訓(xùn)練1、粗排：結(jié)合作品的難點提示，粗排混聲多聲部合唱作品掀起你的蓋頭來。2、細(xì)排：混聲多聲部合唱作品祖國傾。3、精排：混聲多聲部合唱作品把我的奶名叫。五、作業(yè)1、預(yù)習(xí)：混聲多聲部合唱作品掀起你的蓋頭來（簡譜）2、復(fù)習(xí)：混聲多聲部合唱作品祖國頌3、背唱：混聲多聲部合唱作品祖國頌六、課后語第七周一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配1、合唱的諧和訓(xùn)練、之二（0.25學(xué)時）；2、混聲四聲部合唱作品訓(xùn)練、之九（1.75學(xué)時）二、教學(xué)目的和要求1、使學(xué)生進(jìn)一步了解合唱的諧和訓(xùn)練的手段。2、通過對作品的演唱，激發(fā)對祖國的領(lǐng)土及臺灣同胞的深情懷念，渴望祖國早日統(tǒng)一。三、教材分析與難點提示1、尤如波浪般起伏的歌聲效果及情感表現(xiàn)。2、男聲與支聲復(fù)調(diào)的進(jìn)入及深厚的聲音。3、女聲小組伴唱的后半拍起唱。4、變化音#1的音準(zhǔn)。四、教學(xué)步驟與方法（一）合唱訓(xùn)練1、氣息訓(xùn)練2、發(fā)聲訓(xùn)練3、音準(zhǔn)訓(xùn)練（二）抽查回課1、按聲部集體回課；2、按聲部組合回課；（三）作品訓(xùn)練1、粗排：結(jié)合作品的難點提示，粗排混聲多聲部合唱作品鼓浪嶼之波。2、細(xì)排：混聲多聲部合唱作品掀起你的蓋頭來。3、精排：混聲多聲部合唱作品祖國頌。五、作業(yè)1、預(yù)習(xí)：混聲四部合唱作品鼓浪嶼之波（簡譜）2、復(fù)習(xí)：掀起你的蓋頭來3、背唱：祖國頌六、課后語第八、九周一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配1、合唱的諧和訓(xùn)練之三、之四（0.5學(xué)時）2、混聲四聲部合唱作品訓(xùn)練、之十（3.5學(xué)時）二、教學(xué)目的和要求1、使學(xué)生全面了解諧和訓(xùn)練的方法。2、使學(xué)生更進(jìn)一步鞏固轉(zhuǎn)調(diào)的演唱能力及技巧。三、教材分析與難點提示1、大二度的轉(zhuǎn)調(diào)。2、變化音b6、#5的音準(zhǔn)。3、pff的力度變化。4、戲劇性的演唱效果。5、在合唱中注意體現(xiàn)東北民間器樂曲原有的風(fēng)格特點。四、教學(xué)步驟與方法（一）合唱訓(xùn)練1、氣息訓(xùn)練2、發(fā)聲訓(xùn)練3、音準(zhǔn)訓(xùn)練（二）抽查回課1、按聲部集體回課；2、按聲部組合回課；（三）作品訓(xùn)練1、粗排：結(jié)合作品的難點提示，粗排混聲四聲部合唱江河水。2、細(xì)排：混聲四聲部合唱作品鼓浪嶼之波。3、精排：混聲多聲部合唱作品掀起你的蓋頭來。五、作業(yè)1、預(yù)習(xí)：混聲四聲部合唱作品江河水（線譜）2、復(fù)習(xí)：鼓浪嶼之波3、背唱：掀起你的蓋頭來六、課后語第十周中段考內(nèi)容：一、指定作品（任定一首）1、混聲四聲部合唱作品把我的奶名叫2、混聲多聲部合唱作品祖國頌3、混聲四聲部合唱江河水二、自選作品一首（在合唱課所訓(xùn)練內(nèi)容以外，自行設(shè)計排練的作品）方法：按聲部組合分組進(jìn)行第十一、十二周一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配1、復(fù)調(diào)性的合唱作品的協(xié)調(diào)與色調(diào)之一、之二（0.5學(xué)時）；2、混聲四聲部合唱作品訓(xùn)練、之十一（3.5學(xué)時）二、教學(xué)目的和要求1、使學(xué)生學(xué)習(xí)了解復(fù)調(diào)性的合唱作品的協(xié)