賓陽縣大橋中學(xué)2012年歷史課中考總結(jié).docVIP

賓陽縣大橋中學(xué)2012年歷史課中考總結(jié) 杜世賓各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：大家好，很高興有機(jī)會在這里與大家交流。在這里我主要對我校2012年中考?xì)v史科的情況進(jìn)行總結(jié)。經(jīng)驗(yàn)是算不上，希望與同行們共同交流。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，我校在2012年中考中歷史科取得了很好的成績。參加考試的人數(shù)是514人，歷史科平均分為28.36分，優(yōu)秀率為43.97，比去年有了很大的突破。能夠取得這樣的成績，與上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持是分不開的。其次在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下我校政史教研組的教師也群策群力，歸結(jié)起來我校的做法主要有以下幾點(diǎn)：一、 思想品德與歷史科同時由一個教師兼任我校這幾年思想品德與歷史科的教學(xué)工作都是由一個教師兼任，也就是一位政史教研組的教師他既擔(dān)任某個班的思想品德的教學(xué)工作，同時又擔(dān)任這個班的歷史科的教學(xué)工作。這樣做很多老師都覺得難度和壓力也比較大，在實(shí)踐的過程中也存在很多不足。但是我們都堅持了下來?？偨Y(jié)這幾年中考的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，我們認(rèn)為這樣做對我們這樣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)也有一定的優(yōu)勢：第一、因?yàn)樗枷肫返屡c歷史科是合卷考試，考試內(nèi)容是分開的，老師可以根據(jù)這兩科的特點(diǎn)以及每一個復(fù)習(xí)階段的輕重緩急調(diào)配好復(fù)習(xí)的時間。如果分開來由兩個老師擔(dān)任功課，兩人之間的溝通就可能不夠協(xié)調(diào)，學(xué)生就可能對這兩科的時間安排不夠科學(xué)，影響他們的復(fù)習(xí)計劃。第二、思想品德與歷史科這幾年中考有些知識逐漸交叉在一起，在某些方面是有共性的，有時我們授課或者在講評練習(xí)的時候，有些內(nèi)容可以交叉來歸納總結(jié)。一個老師同時擔(dān)任這兩科的教學(xué)了可以容易啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行兩科知識的整合，在解答的時候從多個角度來回答。二、 引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的鞏固中考?xì)v史科考核的一個重點(diǎn)就是對基礎(chǔ)知識的掌握程度，所以我們在引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的時候特別注重對基礎(chǔ)知識的掌握與運(yùn)用。一方面每天安排一定的時間讓學(xué)生讀書，書讀多了自然就記住了，有時還有意識的讓學(xué)生背書。這樣可以讓學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識，同時學(xué)生在解題時可以少翻書節(jié)約時間，閱讀題目的速度就能提高很多。另一方面充分發(fā)揮我校政史教研組的集體智慧，通過各人的努力收集和編寫試題讓學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，鞏固基礎(chǔ)知識并加以運(yùn)用三、 著重對學(xué)生答題時的答卷設(shè)計進(jìn)行指導(dǎo)總結(jié)我校2011年中考思想品德與歷史科的成績時，我們了解到，學(xué)生被扣分很大的一個原因是答題不規(guī)范。思想品德與歷史課的答卷設(shè)計不合理，比如出格、寫錯別字、涂改不規(guī)范、寫字不清晰以及因?yàn)閷懙淖煮w太大橫格不夠?qū)懘鸢傅儒e誤影響了學(xué)生的成績。因此我們在今年輔導(dǎo)學(xué)生的時候著重對這些問題進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生對答卷進(jìn)行合理設(shè)計，規(guī)范答題。每次模擬試進(jìn)行總結(jié)的時候都由教師寫好一份規(guī)范的答卷發(fā)給學(xué)生做對比，引導(dǎo)他們歸納總結(jié)，避免因答題不規(guī)范而被扣分。以上幾點(diǎn)就是我校政史教研組在今年中考中的一些主要的做法，希望在座的領(lǐng)導(dǎo)老師能夠給予批評指正。下面就以后我們的中考備考提一些我個人的建議：1、每年的中考備考會我們一定要重視，里面有很多中考的信息2、加強(qiáng)對學(xué)生基礎(chǔ)知識的鞏固訓(xùn)練。中考的理念是以課本為主，考察學(xué)生對知識的掌握與運(yùn)用，使他們在學(xué)習(xí)歷史后形成正確的歷史觀和良好的情感價值觀，必須