一路花香教學(xué)設(shè)計(jì).doc

一路花香第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。2、了解三個(gè)角色的形象，體會(huì)其內(nèi)心感受。通過(guò)朗讀，抓關(guān)鍵詞句品析，體會(huì)蘊(yùn)含的深刻寓意。3、學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)。教學(xué)重點(diǎn)：理解故事中所蘊(yùn)含的深刻寓意，體會(huì)借事述理的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：感悟挑水工與破水罐的兩次對(duì)話(huà)，明白其中的道理。教學(xué)過(guò)程：一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入談話(huà)：通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道一路花香是一則-。從這一路花香中，我們不僅能欣賞美麗的鮮花，感受醉人的花香，還能收獲樸素的哲理。下面就讓我們一起進(jìn)故事中去探尋這“-（齊讀課題）。1你能美美地讀讀課題嗎？（指名讀）老師帶來(lái)的詞語(yǔ)相信你們也能讀好。2、課件出示：詞語(yǔ)，開(kāi)火車(chē)讀，齊讀。（學(xué)生評(píng)價(jià)）3、你們還記得這一路花香的香氣是哪來(lái)的嗎？過(guò)渡：是呀，一只有裂縫的水罐能澆灌出一路花香，它可真了不起！可它知道自己居然有這么大的作用嗎？從不知道到知道自身的作用，它的心理發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，圈出表示它心理變化的詞語(yǔ)。師板書(shū)：慚愧 - 快樂(lè)-傷心-二、學(xué)文明理。（一）、第一次道歉，體會(huì)“十分慚愧”。A:對(duì)比水罐,走進(jìn)內(nèi)心.1、導(dǎo)入：那只完好的水罐總能把水滿(mǎn)滿(mǎn)地送到主人的家，每天如此，因而它不禁（為自己的成就感到驕傲）。而那只有裂縫的水罐卻感到（十分慚愧）2、體會(huì)：“驕傲”“慚愧”的原因分別是什么？讀出兩個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)的不同心情。誰(shuí)來(lái)體會(huì)破水罐的第一次情感。（十分慚愧）3、指名讀。過(guò)渡：這只破水罐在完好的水罐面前它覺(jué)得慚愧，在挑水工面前它也覺(jué)得慚愧，讓我們一起讀讀這句話(huà)。4、齊讀。B:朗讀對(duì)話(huà),理解情感.課件出示對(duì)話(huà)內(nèi)容1、 自由朗讀。2、 同桌分角色讀，體會(huì)破水罐的心情。3、 指派角色讀。4、 體會(huì)情感：你讀出了怎樣的情感，抓關(guān)鍵詞句理解。預(yù)設(shè)1：我從“兩年”“只能”體會(huì)出破水罐的內(nèi)疚。預(yù)設(shè)2：我從“沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)”體會(huì)到破水罐的無(wú)比自責(zé)。預(yù)設(shè)3：我從“盡了全力”體會(huì)到挑水工很辛苦。. 小結(jié)：是啊，跟完好的水罐比起來(lái)，破水罐怎能不感到自卑呢？你們看，它向挑水工道歉時(shí)是多么自責(zé)多么難過(guò)?。≌l(shuí)能用你的朗讀把這種心情表現(xiàn)出來(lái)。（指名讀）5、男女生分角色讀，師旁白。（讀出破損的水罐的自責(zé)與歉意。）（二）體會(huì)“一絲快樂(lè)”。1、師過(guò)渡：是什么讓破水罐感到快樂(lè)了呢？破水罐看到了什么？出示課件：太陽(yáng)把金色的光輝灑在大地上，路旁的鮮花姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷，花瓣上還滾動(dòng)著鉆石一樣閃亮的小露珠。勤勞的小蜜蜂、可愛(ài)的小蝴蝶在花叢中翩翩起舞、縱情歌唱2、展開(kāi)想象，用自己的話(huà)描述一下路旁美景。3、陽(yáng)光普照，鮮花盛開(kāi)。多么美好的景象啊！過(guò)渡：使人感到如此快樂(lè)的美好景象！我們也不禁深深地陶醉了！誰(shuí)能美美地把這句話(huà)讀出來(lái)嗎？（指讀、齊讀）此時(shí)看到這般美景，你的心情如何？破水罐和我們看到的是同樣的美景，它的心情如何呢？出示：當(dāng)他們上山時(shí)，那只破水罐看見(jiàn)太陽(yáng)正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂(lè)。（三）第二次道歉，體會(huì)“傷心”。過(guò)渡：雖然一路上花香醉人，可到了路的盡頭破水罐為什么又傷心了起來(lái)？1、瀏覽第三小節(jié)，畫(huà)出原因。因?yàn)樗致┑袅艘话氲乃?。于是，它再一次向挑水工道歉?、這一次挑水工告訴破水罐什么？誰(shuí)來(lái)讀一讀挑水工的話(huà)？【課件出示：但挑水工說(shuō)：“難道你沒(méi)有注意嗎？剛才主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？”】（指名讀）過(guò)渡：小組交流，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。（指名說(shuō)。）預(yù)設(shè)1：破水罐漏出的水每天澆灌花種，開(kāi)出了美麗的花朵，挑水工摘下花朵插進(jìn)主人的花瓶，讓主人每天都能夠欣賞到美麗的花朵.預(yù)設(shè)2：雖然破水罐很破，有裂縫，但它的用處還是很大的。預(yù)設(shè)3：這兩年破水罐在這兩年中一直在做好事，可他自己還不知道呢。.3、自己有這么大的作用，破水罐原先知道嗎？過(guò)渡：真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人啊！聽(tīng)了這段話(huà)，破水罐利用自身的特點(diǎn)澆灌了鮮花，不僅給自己，也給別人帶來(lái)了花香，帶來(lái)了美的享受，讓我們?cè)僮x課題。4齊讀挑水工的話(huà)三、升華感情。過(guò)渡：聽(tīng)了挑水工的話(huà)，破水罐的心情會(huì)有怎樣的變化呢？你能用一兩個(gè)詞表達(dá)他的心情嗎？（欣慰、快樂(lè)、興奮）1為什么會(huì)有這樣的變化呢？原來(lái)他發(fā)現(xiàn)了自己的作用，不必再慚愧自責(zé)了。2、此時(shí)此刻，聽(tīng)了挑水工的話(huà)，破水罐會(huì)對(duì)自己說(shuō)些什么呢？課件出示：寫(xiě)一寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)心理話(huà)。3、總結(jié)升華。同學(xué)們發(fā)自肺腑的語(yǔ)言，散發(fā)著哲理的花香。在這濃濃的花香中，我們不但看到了破水罐的價(jià)值，更感受到挑水工的愛(ài)心和智慧。世界上每一件東西都有其自身存在的價(jià)值，既不要驕傲自大，也不要妄自菲薄，只要聰明地利用自身特點(diǎn)，充分發(fā)揮作用，