人機工程學：椅子作業(yè).ppt

生活中常用座椅功能設計分析 以下舉出5種校園內常見的例子 1 C座休息椅 使用情況 分析 1 靠背角度過小 較休息椅建議小8度 根據(jù) 以相對于坐面的角度和靠背的角度來表示的第四和第五節(jié)腰椎間的角度 當坐面角度為7度 靠背角度為99度時 脊柱的彎曲相對中性姿勢有約25 的偏離 導致不舒適的脊椎形狀 2 坐面深度太淺 34厘米 較建議的休息椅的48厘米小14厘米 導致當腰背貼合于靠背時 臀部后部會有一部分騰空于坐面外 感覺不適 坐滿整個坐面 后靠姿勢 為避免臀部后部的騰空 使用者多會略往前坐 這時背部主要與靠背上緣的鋼管接觸 力的集中導致背部不適 并且此時 腰部不能得到支撐 一定時間后即感疲勞 而改換臀部不適的坐滿坐面的姿勢 3 雖然 坐時仍感覺大腿下的力集中于鋼管 不適 這是因為鋼管過高 與坐面的鋼板未成一符合人體工程學的曲面 4 坐面高度過高 較休息椅建議高4厘米 加上坐面前緣的鋼管不夠下凹 導致相對矮小的使用者的腳不能充分著地 一段時間后腿部疲勞 5 為求造型 扶手過于傾斜 加上它作為鋼材又過于光滑 致使手不易擱于扶手上 于是使用者基本不用扶手 總結 1 該座椅一定程度上考慮人體工程學的坐面角度 靠面角度 以及呈圓弧形的靠背 使之在短時間內使用不致于引起疲勞 2 在這把椅子中 我們可以看到 為使整把椅子顯得輕巧 比例均衡 其設計舍棄了靠背角度 坐面角度 坐面深度 扶手角度的在人體工程學的要求 3 建議 a 加大靠背角度 同時靠背上緣的鋼管相對靠背鋼板更外凸一些 b 加大坐面深度 c 坐面前緣的鋼管更下凹一些 d 降低坐面 2 放映室椅 使用情況 后靠 姿勢自然 分析 1 僅提供背墊 而無腰墊 然而在坐滿坐面的情況下 腰部抵到背墊的下緣 雖然 因為背墊為柔軟的鋪墊 未感到明顯不適 這樣的設計不很適合 2 靠背角度雖然小于休息椅的建議 但根據(jù) 以相對于坐面的角度和靠背的角度來表示的第四和第五節(jié)腰椎間的角度 當坐面角度為6度 靠背角度為112度時 脊柱達到中性姿勢 坐于該座椅 感覺腰背放松 3 扶手相對坐面有6度的傾斜 高度雖不及休息椅的建議的要求 但感覺適中 手擱于上面有放松之感 4 靠背與坐面采用柔軟的鋪墊和飾面 增大人體與椅面間的摩擦 避免使用者為防止滑動而產(chǎn)生的肌肉緊張 更大的益處是 雖然它各參數(shù)與休息椅的建議參數(shù)有一定的出入 該座椅即使長時間持續(xù)使用 使用者也不會感到明顯不適 結論 1 這把座椅之較好的坐面角度與靠背角度的相對關系 以及柔軟的鋪墊和飾面 是其最大的優(yōu)勢 使其得到了較好的舒適評價 2 美中不足是它出于造型的考慮 未設腰墊 然作為觀看電影的需長時間使用的座椅 建議設置腰墊 3 閱覽室椅 使用情況 觀察閱覽室學生使用該座椅的情況所得結論 1 大多采用的姿勢為 坐一半坐面 腿或者彎曲交錯 或者向前伸直 偶也交疊 2 也有其他姿勢 但持續(xù)時間都極短 3 很少有人使用靠背 4 主訴腰 背 肩疼痛 分析 1 靠背的設計 是該座椅的主要缺點 根據(jù) 以相對于坐面的角度和靠背的角度來表示的第四和第五節(jié)腰椎間的角度 當坐面角度為1度 靠背角度為96度時 脊柱的彎曲相對中性姿勢有約50 的偏離 導致不利健康的脊椎形狀 靠背部分為三根較細的橫桿 而非一個支撐面 而橫桿的位置設計完全沒有根據(jù)人體工程學的要求 導致靠背很少得到使用 坐滿坐面時 下橫桿抵住腰臀之間 但不覺舒適 同時也未有肌肉放松之感 而若采取常見的坐3 7坐面 則背部僅能靠于一根橫桿 上橫桿 力集中于背部的該接觸點 很短的時間內就造成該部疼痛 使用者不得不改成前坐的姿勢 雖然前坐為工作學習時的主要姿勢 但保持前坐姿勢一定時間后 使用者便希望能夠后坐 以舒緩腰背部的疲勞 然而當座椅靠背不能滿足緩解疲勞的要求時 使用者會感到異常疲勞 2小時后即表現(xiàn)出坐立不安 2 坐面至桌面距離過高 高于工作椅建議的最大值3 5厘米 致使背部肌肉更為緊張 導致長時間前坐后肩酸 腰背痛 3 無鋪墊與飾面 無腰墊 4 優(yōu)點 a 坐面的前緣設計成圓弧形并做成圓角 有助于前坐時的舒適感 b 座椅厚重而結實 有著良好的穩(wěn)定性 前坐時不致于翻轉 總結 1 我們可以看到 這把木椅造型及形態(tài)相對比較符合閱覽室的儒雅氣氛 而其靠背的輕巧對比于厚實的坐面 使整把椅子顯得穩(wěn)重卻不笨重 然而正是這輕巧的靠背 成為這把椅子功效學的一大敗筆 2 建議根據(jù)人體工程學 加寬靠背的橫桿成橫板條 并考慮一定的弧度和曲線 4 寢室椅 一 前坐 閱讀時 多以手肘置桌面支撐上身 偶有一腿疊于另一腿上 姿勢 多為書寫與閱讀 即坐一半坐面 脊柱的自然狀態(tài) 且前坐導致的腹部內臟擠壓 令人偶感胸悶 分析 1 坐面至桌面距離過高 高于工作椅建議的最大值4厘米 致使背部肌肉更為緊張 導致長時間前坐后肩酸 腰背痛 2 坐面前緣未做成圓角 長時間后 大腿下部不適 致使使用者將一腿疊于另一腿上 以緩解腿部的擠壓 前坐導致的脊柱后凸 本就不是 3 為硬質座椅 無鋪墊與飾面 久坐后導致臀部疼痛 二 后坐 姿勢 多為使用電腦 休閑娛樂時 坐2 3坐面 腰則略呈水蛇狀 略駝 以使背可以充分倚靠于靠背上 長時間后又腰部疲勞 變換姿勢 腰略挺直 背抵于靠背的上緣 該姿勢不能持續(xù)很久 長時間使用電腦后 肩疼痛 頸椎脊椎疼痛 手痛 分析 1 不適感主要由于靠背角度過小 小于休息椅建議值7度 且未能支托腰部 2 坐面無鋪墊與飾面 于是為保持身體不致在椅子上滑動 會導致額外的肌肉緊張 3 使用電腦本身也是導致不適的一大原因 總結 1 該座椅一定程度上考慮了坐面角度和靠背角度 和較大面積的面狀靠背 使之在短時間的使用下 未有明顯不適 2 無鋪墊與飾面無根據(jù)人體工程學凹凸的硬質靠背與坐面 無腰部支托 較小的靠背角度 較大的坐面到桌面距離 是該椅子長時間使用導致不適的主要原因 3 建議加鋪墊和飾面 加大靠背角度 降低桌面高度 5 專教椅 一 后坐 姿勢 多為電腦繪圖 討論時 基本坐滿坐面 后靠于靠背上 腰背部與靠背很好地貼合 分析 1 靠背 靠背高度離地85厘米 符合多功能椅的設計建議 靠背下緣至坐面后緣的距離也基本接近多功能椅的設計建議 其舒適性在使用中也得到驗證 后靠時 腰背部得到很好的支托 腰背肌肉得到放松 當然 這與坐面設計也有相當?shù)年P聯(lián) 然而 靠背上緣至坐面后緣的距離與多功能椅的設計建議相差較大 因而背部未得到較全面的支撐 不過考慮到該座椅是在教室使用 較高的靠背似乎無必要 2 坐面 坐面高度與坐面深度基本符合多功能椅的設計建議 坐面后緣略高起 前緣大幅度下凹 最下點離地41 5厘米 后靠時臀部感覺舒適 且大腿下部無異物擱置感 舒適 二 前坐 姿勢 多為書寫 作圖 會議筆記時 坐1 3 1 2坐面 時常出現(xiàn)座椅向前翻轉 后部翹起 分析 1 45厘米的坐面高度對于前坐顯得略高 而坐面前緣大幅度下凹 2 于是使用者傾向于坐前1 3坐面 即下凹部分上 有下滑的不適 3 同時 座椅較輕的重量 及底部的接地的不穩(wěn) 導致座椅向前翻轉 后部翹起 處不穩(wěn)定的狀態(tài) 給人帶來額外的負擔 其他 雖然該座椅未設鋪墊和飾面 塑料的靠背 坐面上有細密的紋理 滿足防止滑動的要求 總結 1 這把椅子的設計 加入大量的曲線 初看似乎非常地考慮人體工程學 而我們經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn) 該座椅后坐時相當舒適 前坐時卻有種種不足 2 建議 在坐面前部做平 坐面前緣做到離地43厘米的高度 現(xiàn)為41 5厘米 呈圓的并略彎曲即可 C 而那些以人體工程學的要求的作為設計要素之一的座椅則又未充分充分貫徹功效學的要求 顯出種種的不足 1 這次所調查的 是各大學中近幾年新配備的座椅中最具代表性 并使用于不同場合的5把座椅 2