浙江工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)申報(bào)表.doc

浙江工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申報(bào)表 2007年11月10日題 目基于家庭工業(yè)特色的創(chuàng)新村莊建設(shè)規(guī)劃專 業(yè)城市規(guī)劃學(xué)生人數(shù)3指導(dǎo)教師宋紹杭職 稱副教授課題內(nèi)容：(國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀簡(jiǎn)介；重點(diǎn)要解決的問(wèn)題) 浙江農(nóng)村的工業(yè)化的途徑是將工業(yè)化大生產(chǎn)化解為適合小企業(yè)和家庭生產(chǎn)的專業(yè)化生產(chǎn)協(xié)作，形成“一村一品”的塊狀特色經(jīng)濟(jì)，這種小企業(yè)和家庭工業(yè)形式適合以較少資金和勞動(dòng)力成本進(jìn)行生產(chǎn)的家庭工業(yè)空間形式，是浙江農(nóng)村和農(nóng)民富裕的主要路徑。家庭工業(yè)在很長(zhǎng)一段時(shí)期還要在農(nóng)村存在，研究現(xiàn)有政策框架下村莊規(guī)劃建設(shè)的創(chuàng)新模式，是因地制宜解決農(nóng)村由于家庭工業(yè)發(fā)展而產(chǎn)生的環(huán)境污染、安全的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。 重點(diǎn)解決商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的家庭工業(yè)和村莊規(guī)劃建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的問(wèn)題，通過(guò)創(chuàng)新規(guī)劃理念、改進(jìn)居住建筑設(shè)計(jì)，徹底解決長(zhǎng)期以來(lái)一些地區(qū)存在的生產(chǎn)、倉(cāng)儲(chǔ)、居住一體的“三合一”建筑安全和環(huán)境污染問(wèn)題。課題的準(zhǔn)備情況及對(duì)學(xué)生的要求：（文獻(xiàn)、儀器設(shè)備、材料、預(yù)做、工作地點(diǎn)及學(xué)生須具備的技能） 通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)使學(xué)生掌握村莊建設(shè)規(guī)劃的基本原理、村莊規(guī)劃的指標(biāo)體系、規(guī)劃的基本原則、各專項(xiàng)規(guī)劃的編制方法，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制圖。學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)踏勘調(diào)查中發(fā)現(xiàn)、估計(jì)和評(píng)價(jià)村莊各項(xiàng)用地和單體建筑基本方法；重點(diǎn)研究家庭工業(yè)、居住及政策和安全之間的矛盾；掌握村莊規(guī)劃的基本技能和包括建設(shè)費(fèi)用估算在內(nèi)的規(guī)劃實(shí)施方案等規(guī)劃內(nèi)容。畢業(yè)設(shè)計(jì)成果包括文本（含一個(gè)專題報(bào)告）和圖紙兩部分。已準(zhǔn)備就緒地形圖，規(guī)劃的背景資料等，村鎮(zhèn)規(guī)劃規(guī)范、村莊規(guī)劃導(dǎo)則等一批基礎(chǔ)資料和參考文件、規(guī)劃范例等。課題內(nèi)容性質(zhì)理論研究/ 實(shí)驗(yàn)研究/ 工程設(shè)計(jì)/ 工程技術(shù)研究/ 軟件開(kāi)發(fā)課題來(lái)源性質(zhì)結(jié)合教師科研課題/ 教師收集的結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際的課題/ 學(xué)生自立課題類 型設(shè)計(jì)/論文實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時(shí)間杭州/義烏用機(jī)時(shí)數(shù)120學(xué)科負(fù)責(zé)人意見(jiàn)： 簽名： 月 日主管院長(zhǎng)意見(jiàn)： 簽名： 月 日浙江工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申報(bào)表 2007年11月 10 日題 目某旅游服務(wù)區(qū)詳細(xì)規(guī)劃專 業(yè)城市規(guī)劃學(xué)生人數(shù)3指導(dǎo)教師宋紹杭職 稱副教授課題內(nèi)容：(國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀簡(jiǎn)介；重點(diǎn)要解決的問(wèn)題) 當(dāng)前國(guó)內(nèi)外旅游發(fā)展趨勢(shì)正在經(jīng)歷由觀光游覽向休閑度假的過(guò)渡，由被動(dòng)觀賞到主動(dòng)參與的轉(zhuǎn)變，游客的年齡特征、消費(fèi)特征、興趣愛(ài)好等都發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，旅游服務(wù)區(qū)的功能、內(nèi)容也隨這些情況的變化在逐步變化。 旅游服務(wù)區(qū)是游客完成游覽過(guò)程必須的“吃、住、行、游、購(gòu)、娛”六要素的主要載體，不僅需要完成為游客服務(wù)的功能，還要成為整個(gè)風(fēng)景旅游區(qū)的一處?kù)n麗風(fēng)景并且與風(fēng)景保護(hù)管理的功能相協(xié)調(diào)，在規(guī)劃設(shè)計(jì)中需要考慮更多的社會(huì)文化影響因素和環(huán)境影響因素。課題的準(zhǔn)備情況及對(duì)學(xué)生的要求：（文獻(xiàn)、儀器設(shè)備、材料、預(yù)做、工作地點(diǎn)及學(xué)生須具備的技能）通過(guò)對(duì)某旅游服務(wù)區(qū)詳細(xì)規(guī)劃的編制，使學(xué)生了解旅游發(fā)展趨勢(shì)和旅游服務(wù)設(shè)施建設(shè)的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，掌握詳細(xì)規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本原理和方法，有認(rèn)識(shí)、評(píng)估和分析規(guī)劃場(chǎng)地的能力，了解游客的消費(fèi)心理和習(xí)慣，認(rèn)識(shí)旅游服務(wù)區(qū)規(guī)劃與建筑與一般區(qū)塊規(guī)劃設(shè)計(jì)的差異。學(xué)生須熟練掌握計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制圖。畢業(yè)設(shè)計(jì)成果包括文本和圖紙兩部分。有規(guī)劃地塊的地形圖，周圍環(huán)境和景區(qū)的調(diào)查報(bào)告及其它相關(guān)規(guī)劃背景資料等。準(zhǔn)備了一批基礎(chǔ)資料、規(guī)劃規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和參考文件、規(guī)劃案例等。課題內(nèi)容性質(zhì)理論研究/ 實(shí)驗(yàn)研究/ 工程設(shè)計(jì)/ 工程技術(shù)研究/ 軟件開(kāi)發(fā)課題來(lái)源性質(zhì)結(jié)合教師科研課題/ 教師收集的結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際的課題/ 學(xué)生自立課題類 型設(shè)計(jì)/論文實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時(shí)間杭州用機(jī)時(shí)數(shù)120學(xué)科負(fù)責(zé)人意見(jiàn)： 簽名： 月 日主管院長(zhǎng)意見(jiàn)： 簽名： 月 日浙江工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申報(bào)表 2007年11月 8日題 目前林村農(nóng)業(yè)生態(tài)觀光園區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)專 業(yè)城市規(guī)劃學(xué)生人數(shù)2指導(dǎo)教師孟海寧職 稱副教授課題內(nèi)容：(國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀簡(jiǎn)介；重點(diǎn)要解決的問(wèn)題)新農(nóng)村建設(shè)正在我國(guó)掀起，充分利用農(nóng)村的農(nóng)業(yè)和景觀資源，開(kāi)展特色生態(tài)旅游業(yè)，是新農(nóng)村建設(shè)的一種模式，通過(guò)“特色農(nóng)業(yè)+旅游業(yè)”來(lái)轉(zhuǎn)變?cè)械漠a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)收入，從而達(dá)到中央對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的20字要求。是目前新農(nóng)村建設(shè)值得研究和探索的一個(gè)方向。其重點(diǎn)要解決的問(wèn)題主要有：1 農(nóng)業(yè)生態(tài)觀光園區(qū)的特色定位和項(xiàng)目策劃。2 村莊和農(nóng)業(yè)生態(tài)觀光園區(qū)的關(guān)系以及動(dòng)、靜交通組織，道路與步行系統(tǒng)的形成。3 農(nóng)業(yè)生態(tài)觀光園區(qū)的用地布局和場(chǎng)地及空間設(shè)計(jì)。4 農(nóng)業(yè)生態(tài)觀光園區(qū)的游覽路線組織和游覽服務(wù)設(shè)施設(shè)置。5 農(nóng)業(yè)生態(tài)觀光園區(qū)的綠化布置和環(huán)境景觀設(shè)計(jì)。6 農(nóng)業(yè)生態(tài)觀光園區(qū)的實(shí)施步驟課題的準(zhǔn)備情況及對(duì)學(xué)生的要求：（文獻(xiàn)、儀器設(shè)備、材料、預(yù)做、工作地點(diǎn)及學(xué)生須具備的技能）本課題為真題假做，已有1：1000的地形圖，設(shè)計(jì)基礎(chǔ)資料齊全，實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)在樂(lè)清。學(xué)生在四年級(jí)曾做過(guò)公園設(shè)計(jì)和城市設(shè)計(jì)，學(xué)過(guò)城市規(guī)劃原理、城市道路與交通等課程，已經(jīng)具備本課題的設(shè)計(jì)技能。要求進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、文獻(xiàn)調(diào)研，要熟練掌握CAD/SKETCHUP/PHOTOSHOP等軟件，了解相關(guān)技術(shù)規(guī)范。課題內(nèi)容性質(zhì)理論研究/ 實(shí)驗(yàn)研究/ 工程設(shè)計(jì)/ 工程技術(shù)研究/ 軟件開(kāi)發(fā)課題來(lái)源性質(zhì)結(jié)合教師科研課題/ 教師收集的結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際的課題/ 學(xué)生自立課題類 型設(shè)計(jì)/論文實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時(shí)間上海凇江 08。3用機(jī)時(shí)數(shù)100學(xué)科負(fù)責(zé)人意見(jiàn)： 簽名： 月 日主管院長(zhǎng)意見(jiàn)： 簽名： 月 日浙江工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申報(bào)表 2007年11 月 8日題 目舊城中心區(qū)改造規(guī)劃設(shè)計(jì)專 業(yè)城市規(guī)劃學(xué)生人數(shù)2指導(dǎo)教師孟海寧職 稱副教授課題內(nèi)容：(國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀簡(jiǎn)介；重點(diǎn)要解決的問(wèn)題)舊城中心區(qū)改造一直是城市規(guī)劃和建設(shè)的重要研究課題，由于舊城中心功能的老化、衰退，需要對(duì)其進(jìn)行更新改造。城市中心既是城市形象的特色區(qū)域，歷史文化的沉積區(qū)，又是新功能生長(zhǎng)區(qū)和土地高強(qiáng)度開(kāi)發(fā)區(qū)域，同時(shí)由于地鐵站臺(tái)的引入，立體開(kāi)發(fā)成為可能。其重點(diǎn)要解決的問(wèn)題主要有：1、 舊城中心區(qū)的定位和改造項(xiàng)目策劃。2、 舊城中心區(qū)的動(dòng)、靜交通組織。3、 舊城中心區(qū)的用地布局和場(chǎng)地及空間設(shè)計(jì)。4、 舊城中心區(qū)的地下空間系統(tǒng)設(shè)計(jì)。5、 舊城中心區(qū)的綠化布置和環(huán)境景觀設(shè)計(jì)。6、 舊城中心區(qū)的改造實(shí)施步驟課題的準(zhǔn)備情況及對(duì)學(xué)生的要求：（文獻(xiàn)、儀器設(shè)備、材料、預(yù)做、工作地點(diǎn)及學(xué)生須具備的技能）本課題為真題假做，已有1：1000的地形圖，設(shè)計(jì)基礎(chǔ)資料齊全，實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)在蕭山。學(xué)生在四年級(jí)曾做過(guò)廣場(chǎng)設(shè)計(jì)和城市設(shè)計(jì)，學(xué)過(guò)城市規(guī)劃原理、城市道路與交通等課程，已經(jīng)具備本課題的設(shè)計(jì)技能。要求進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、文獻(xiàn)調(diào)研，要熟練掌握CAD/SKETCHUP/PHOTOSHOP等軟件，了解相關(guān)技術(shù)規(guī)范，并初步掌握形體模型制作方法。課題內(nèi)容性質(zhì)理論研究/ 實(shí)驗(yàn)研究/ 工程設(shè)計(jì)/ 工程技術(shù)研究/ 軟件開(kāi)發(fā)課題來(lái)源性質(zhì)結(jié)合教師科研課題/ 教師收集的結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際的課題/ 學(xué)生自立課題類 型設(shè)計(jì)/論文實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時(shí)間上海八號(hào)橋 08。3用機(jī)時(shí)數(shù)100學(xué)科負(fù)責(zé)人意見(jiàn)： 簽名： 月 日主管院長(zhǎng)意見(jiàn)： 簽名： 月 日浙江工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申報(bào)表 2007年11 月8日題 目某市濱江地區(qū)城市設(shè)計(jì)專 業(yè)城市規(guī)劃學(xué)生人數(shù)2指導(dǎo)教師孟海寧職 稱副教授課題內(nèi)容：(國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀簡(jiǎn)介；重點(diǎn)要解決的問(wèn)題)濱江地區(qū)是城市的重要公共空間區(qū)域，也是城市文脈和社會(huì)生活的集中表現(xiàn)區(qū)，是城市的重要特色區(qū)塊。長(zhǎng)期以來(lái)一直是國(guó)內(nèi)外城市規(guī)劃研究的重要對(duì)象。其重點(diǎn)要解決的問(wèn)題主要有：1、 濱江地區(qū)的特色定位和項(xiàng)目策劃。2、 濱江地區(qū)的動(dòng)、靜交通組織，城市道路與步行系統(tǒng)的形成。3、 濱江地區(qū)的用地布局和場(chǎng)地及空間設(shè)計(jì)。4、 濱江地區(qū)的文脈傳承和社會(huì)生活再現(xiàn)。5、 濱江地區(qū)的綠化布置和環(huán)境景觀設(shè)計(jì)。課題的準(zhǔn)備情況及對(duì)學(xué)生的要求：（文獻(xiàn)、儀器設(shè)備、材料、預(yù)做、工作地點(diǎn)及學(xué)生須具備的技能）本課題為真題假做，已有1：1000的地形圖，設(shè)計(jì)基礎(chǔ)資料齊全，實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)在臨海。學(xué)生在四年級(jí)曾做過(guò)廣場(chǎng)設(shè)計(jì)和運(yùn)河兩岸城市設(shè)計(jì)，學(xué)過(guò)城市道路與交通課程，已經(jīng)具備本課題的設(shè)計(jì)技能。要求進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、文獻(xiàn)調(diào)研，要熟練掌握CAD/SKETCHUP/PHOTOSHOP等軟件，了解相關(guān)技術(shù)規(guī)范，并初步掌握形體模型制作方法。課題內(nèi)容性質(zhì)理論研究/ 實(shí)驗(yàn)研究/ 工程設(shè)計(jì)/ 工程技術(shù)研究/ 軟件開(kāi)發(fā)課題來(lái)源性質(zhì)結(jié)合教師科研課題/ 教師收集的結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際的課題/ 學(xué)生自立課題類 型設(shè)計(jì)/論文實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時(shí)間上海世博會(huì) 08。3用機(jī)時(shí)數(shù)100學(xué)科負(fù)責(zé)人意見(jiàn)： 簽名： 月 日主管院長(zhǎng)意見(jiàn)： 簽名： 月 日浙江工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申報(bào)表 2007年11 月8日題 目某市火車站地區(qū)城市設(shè)計(jì)專 業(yè)城市規(guī)劃學(xué)生人數(shù)2指導(dǎo)教師孟海寧職 稱副教授課題內(nèi)容：(國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀簡(jiǎn)介；重點(diǎn)要解決的問(wèn)題)火車站地區(qū)是城市的重要門(mén)戶，也是交通和物流的集聚區(qū)，是城市的重要功能區(qū)域。長(zhǎng)期以來(lái)一直是國(guó)內(nèi)外城市規(guī)劃研究的重要對(duì)象。其重點(diǎn)要解決的問(wèn)題主要有：1、 大交通的連接與組織，包括鐵路、公路、城市之間的關(guān)系。2、 火車站地區(qū)的交通組織，廣場(chǎng)與城市道路的聯(lián)接。3、 火車站場(chǎng)的用地規(guī)模和布局。4、 火車站廣場(chǎng)的場(chǎng)地及空間設(shè)計(jì)5、 火車站廣場(chǎng)的綠化布置和環(huán)境景觀設(shè)計(jì)課題的準(zhǔn)備情況及對(duì)學(xué)生的要求：（文獻(xiàn)、儀器設(shè)備、材料、預(yù)做、工作地點(diǎn)及學(xué)生須具備的技能）本課題為真題假做，已有1：1000的地形圖，設(shè)計(jì)基礎(chǔ)資料齊全，實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)在臺(tái)州。學(xué)生在四年級(jí)曾做過(guò)廣場(chǎng)設(shè)計(jì)和城市設(shè)計(jì)，學(xué)過(guò)城市道路與交通課程，已經(jīng)具備本課題的設(shè)計(jì)技能。要求進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、文獻(xiàn)調(diào)研，要熟練掌握CAD/SKETCHUP/PHOTOSHOP等軟件，了解相關(guān)技術(shù)規(guī)范，并初步掌握形體模型制作方法。課題內(nèi)容性質(zhì)理論研究/ 實(shí)驗(yàn)研究/ 工程設(shè)計(jì)/ 工程技術(shù)研究/ 軟件開(kāi)發(fā)課題來(lái)源性質(zhì)結(jié)合教師科研課題/ 教師收集的結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際的課題/ 學(xué)生自立課題類 型設(shè)計(jì)/論文實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時(shí)間上海南站 08.3用機(jī)時(shí)數(shù)100學(xué)科負(fù)責(zé)人意見(jiàn)： 簽名： 月 日主管院長(zhǎng)意見(jiàn)： 簽名： 月 日浙江工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申報(bào)表 2007年11月5日題 目從“貌合神離”到“無(wú)縫接軌”以富陽(yáng)市 “運(yùn)動(dòng)休閑”總體規(guī)劃為例專 業(yè)城市規(guī)劃學(xué)生人數(shù)2指導(dǎo)教師陳前虎職 稱副教授課題內(nèi)容：(國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀簡(jiǎn)介；重點(diǎn)要解決的問(wèn)題)2006年，杭州市舉辦了世界休閑博覽會(huì)，吸引了來(lái)自26個(gè)國(guó)家和地區(qū)的88個(gè)休閑特色城市、組織機(jī)構(gòu)和27個(gè)企業(yè)在休博園內(nèi)設(shè)立展館，吸引了2040.55萬(wàn)游客參與，杭州被世界旅游組織授予“東方休閑之都”稱號(hào)。富陽(yáng)作為大杭州的郊區(qū)，如何走出目前“低、小、散”的工業(yè)化陷阱，從原先與杭州之間的“貌合神離”到積極融入大都市“休閑之都”發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)與杭州的“無(wú)縫接軌”，是一個(gè)需要深入研究的規(guī)劃課題。富陽(yáng)市應(yīng)該充分利用其獨(dú)特的資源稟賦條件，從區(qū)域整體功能結(jié)構(gòu)和自身特色品牌建設(shè)的角度，構(gòu)筑“運(yùn)動(dòng)休閑之城”這樣一個(gè)全新的發(fā)展戰(zhàn)略。目前該項(xiàng)目正等待綱要初審。課題的準(zhǔn)備情況及對(duì)學(xué)生的要求：（文獻(xiàn)、儀器設(shè)備、材料、預(yù)做、工作地點(diǎn)及學(xué)生須具備的技能）國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)閱讀與綜述；相關(guān)部門(mén)調(diào)研；基礎(chǔ)數(shù)據(jù)與資料整理；GIS技術(shù)應(yīng)用；論文框架構(gòu)建；撰寫(xiě)論文報(bào)告；論文修改與答辯；共7個(gè)環(huán)節(jié)。課題內(nèi)容性質(zhì)理論研究與實(shí)踐應(yīng)用課題來(lái)源性質(zhì)結(jié)合教師科研課題類 型論文實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時(shí)間用機(jī)時(shí)數(shù)學(xué)科負(fù)責(zé)人意見(jiàn)： 簽名： 月 日主管院長(zhǎng)意見(jiàn)： 簽名： 月 日浙江工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申報(bào)表 2007年11 月 5 日題 目大都市成長(zhǎng)過(guò)程中的“反磁力”中心構(gòu)建以余杭區(qū)空間發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃為例專 業(yè)城市規(guī)劃學(xué)生人數(shù)2-3指導(dǎo)教師陳前虎職 稱副教授課題內(nèi)容：(國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀簡(jiǎn)介；重點(diǎn)要解決的問(wèn)題)杭州大都市已進(jìn)入快速成長(zhǎng)時(shí)期。根據(jù)國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，這一時(shí)期應(yīng)該適時(shí)構(gòu)建“反磁力”中心體系，以引導(dǎo)大都市空間持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。目前，杭州市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院與浙江省規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院正在分別編制杭州市和余杭區(qū)的市（區(qū)）域總體規(guī)劃，我們受省規(guī)劃院委托，負(fù)責(zé)大都市空間成長(zhǎng)理論及余杭區(qū)空間發(fā)展戰(zhàn)略前期研究。余杭，地處我國(guó)經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)的產(chǎn)業(yè)和城市密集區(qū)，全球最具增長(zhǎng)潛力的地區(qū)長(zhǎng)三角城市群之中，對(duì)未來(lái)走勢(shì)和發(fā)展戰(zhàn)略的分析應(yīng)當(dāng)置身于全球化背景、我國(guó)發(fā)展環(huán)境、長(zhǎng)三角與環(huán)杭州灣城市群，尤其是杭州大都市區(qū)等時(shí)空維度發(fā)展變化的總合框架中，以此確立參照體系、目標(biāo)定位和戰(zhàn)略取向。目前該項(xiàng)目已經(jīng)完成綱要初審。課題的準(zhǔn)備情況及對(duì)學(xué)生的要求：（文獻(xiàn)、儀器設(shè)備、材料、預(yù)做、工作地點(diǎn)及學(xué)生須具備的技能）國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)閱讀與綜述；相關(guān)部門(mén)調(diào)研；基礎(chǔ)數(shù)據(jù)與資料整理；GIS技術(shù)應(yīng)用；論文框架構(gòu)建；撰寫(xiě)論文報(bào)告；論文修改與答辯；共7個(gè)環(huán)節(jié)。課題內(nèi)容性質(zhì)理論研究與實(shí)踐應(yīng)用課題來(lái)源性質(zhì)結(jié)合教師科研課題類 型論文實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時(shí)間用機(jī)時(shí)數(shù)學(xué)科負(fù)責(zé)人意見(jiàn)： 簽名： 月 日主管院長(zhǎng)意見(jiàn)： 簽名： 月 日浙江工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申報(bào)表 2007年11 月 5 日題 目城市土地利用優(yōu)化研究杭州市重機(jī)地塊改造策劃與規(guī)劃條件設(shè)計(jì)專 業(yè)城市規(guī)劃學(xué)生人數(shù)2指導(dǎo)教師陳前虎職 稱副教授課題內(nèi)容：(國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀簡(jiǎn)介；重點(diǎn)要解決的問(wèn)題)最新一輪杭州城市總體規(guī)劃提出了城市將實(shí)施“城市東擴(kuò)，旅游西進(jìn)，沿江開(kāi)發(fā)，跨江發(fā)展”，以及“南拓、北調(diào)、東擴(kuò)、西優(yōu)”的城市發(fā)展戰(zhàn)略。其中，城市北部與東北部地區(qū)是杭州的傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)，在這些工業(yè)用地中，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)如絲綢、紡織、印染等占了大部分，另外還有一些電子、印刷、機(jī)械等企業(yè)，這些工業(yè)產(chǎn)品技術(shù)含量不高，經(jīng)濟(jì)效益一般，部分企業(yè)難以為繼，并且對(duì)周邊環(huán)境造成較大影響?，F(xiàn)行發(fā)展態(tài)勢(shì)表明，杭州城市結(jié)構(gòu)和功能正面臨和正在進(jìn)行著大范圍、大規(guī)模的急劇變化和轉(zhuǎn)換，城市結(jié)構(gòu)的調(diào)整日益成為舊城更新改造的重要問(wèn)題，可以說(shuō)，杭州新時(shí)期城市發(fā)展的主題是推動(dòng)城市結(jié)構(gòu)的整體變革。而對(duì)以經(jīng)濟(jì)、科教、信息、文化為中心的主城的重要組成部分之一進(jìn)行定位的下城區(qū)來(lái)說(shuō)，用地與空間結(jié)構(gòu)調(diào)整的任務(wù)尤其艱巨。重機(jī)地塊位于杭州市區(qū)北部，北鄰石祥路，東靠鐵路，南到長(zhǎng)大屋路，西至東新東路，總占地面積56.7公頃。要求對(duì)地塊進(jìn)行功能定位與項(xiàng)目策劃，并為下一步的城市設(shè)計(jì)給出相應(yīng)的規(guī)劃條件。課題的準(zhǔn)備情況及對(duì)學(xué)生的要求：（文獻(xiàn)、儀器設(shè)備、材料、預(yù)做、工作地點(diǎn)及學(xué)生須具備的技能）國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)閱讀與綜述；相關(guān)部門(mén)調(diào)研；基礎(chǔ)數(shù)據(jù)與資料整理；GIS技術(shù)應(yīng)用；論文框架構(gòu)建；撰寫(xiě)論文報(bào)告；論文修改與答辯；共7個(gè)環(huán)節(jié)。課題內(nèi)容性質(zhì)理論研究與實(shí)踐應(yīng)用課題來(lái)源性質(zhì)結(jié)合教師科研課題類 型論文實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時(shí)間用機(jī)時(shí)數(shù)學(xué)科負(fù)責(zé)人意見(jiàn)： 簽名： 月 日主管院長(zhǎng)意見(jiàn)： 簽名： 月 日浙江工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申報(bào)表 2007年11 月 5 日題 目城鎮(zhèn)群空間組織研究以倉(cāng)南縣域總體規(guī)劃為例專 業(yè)城市規(guī)劃學(xué)生人數(shù)2-3指導(dǎo)教師陳前虎職 稱副教授課題內(nèi)容：(國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀簡(jiǎn)介；重點(diǎn)要解決的問(wèn)題)空間在現(xiàn)代城市競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中已經(jīng)成為了一種戰(zhàn)略性的資源?？臻g的區(qū)位、大小、質(zhì)量、組合形態(tài)及應(yīng)變未來(lái)種種發(fā)展可能的彈性，直接決定了城市總體發(fā)展?fàn)顟B(tài)的優(yōu)劣。隨著經(jīng)濟(jì)全球化、信息化向縱深度進(jìn)一步發(fā)展、區(qū)域發(fā)展格局的變動(dòng)重組，蒼南地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)狀況和資源環(huán)境條件發(fā)生了巨大的變化，空間發(fā)展的“區(qū)域城市化、城市區(qū)域化”特征日益顯現(xiàn)。從區(qū)域統(tǒng)籌的角度，對(duì)蒼南縣域空間的總體結(jié)構(gòu)作出合理的戰(zhàn)略部署，尤其是處理好靈溪中心城鎮(zhèn)與龍港鎮(zhèn)的關(guān)系，已經(jīng)成為協(xié)調(diào)區(qū)域發(fā)展、謀求區(qū)域共贏和提升蒼南都市區(qū)競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要。目前該項(xiàng)目已經(jīng)完成相關(guān)專題研究，進(jìn)入綱要編制階段。課題的準(zhǔn)備情況及對(duì)學(xué)生的要求：（文獻(xiàn)、儀器設(shè)備、材料、預(yù)做、工作地點(diǎn)及學(xué)生須具備的技能）國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)閱讀與綜述；相關(guān)部門(mén)調(diào)研；基礎(chǔ)數(shù)據(jù)與資料整理；GIS技術(shù)應(yīng)用；論文框架構(gòu)建；撰寫(xiě)論文報(bào)告；論文修改與答辯；共7個(gè)環(huán)節(jié)。課題內(nèi)容性質(zhì)理論研究與實(shí)踐應(yīng)用課題來(lái)源性質(zhì)結(jié)合教師科研課題類 型論文實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時(shí)間用機(jī)時(shí)數(shù)學(xué)科負(fù)責(zé)人意見(jiàn)： 簽名： 月 日主管院長(zhǎng)意見(jiàn)： 簽名： 月 日浙江工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申報(bào)表 2007年11月8 日題 目蕭山區(qū)某鎮(zhèn)中心區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃、臨安市工業(yè)功能區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃（浙江省山地利用規(guī)劃研究以臨安市為例）專 業(yè)城市規(guī)劃學(xué)生人數(shù)3人指導(dǎo)教師李英豪職 稱講師課題內(nèi)容：(國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀簡(jiǎn)介；重點(diǎn)要解決的問(wèn)題)綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)與專業(yè)知識(shí)，提高對(duì)對(duì)城鎮(zhèn)的認(rèn)識(shí)以及進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)的綜合能力。通過(guò)控制性詳細(xì)規(guī)劃的編制，處理好地塊開(kāi)發(fā)與環(huán)境、功能、道路、景觀、地價(jià)等的關(guān)系。1、通過(guò)調(diào)查研究，具備發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。了解市場(chǎng)的需要，通過(guò)規(guī)劃創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的效益。2、通過(guò)實(shí)際規(guī)劃項(xiàng)目，學(xué)習(xí)全面運(yùn)用各種規(guī)劃設(shè)計(jì)法律、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等，提高全面編制控制性詳細(xì)規(guī)劃的能力，培養(yǎng)獨(dú)立工作和多人協(xié)作的能力。3、通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目的規(guī)劃編制，進(jìn)一步掌握規(guī)劃設(shè)計(jì)的方法、程序，編制文本、說(shuō)明書(shū)，達(dá)到獨(dú)立完成圖紙的規(guī)劃設(shè)計(jì)能力。4、通過(guò)制定比較符合實(shí)際的規(guī)劃方案和文字論述，培養(yǎng)介紹規(guī)劃方案構(gòu)思的語(yǔ)言思辯及綜合表達(dá)的能力。理論研究課題的準(zhǔn)備情況及對(duì)學(xué)生的要求：（文獻(xiàn)、儀器設(shè)備、材料、預(yù)做、工作地點(diǎn)及學(xué)生須具備的技能）根據(jù)浙江省建制鎮(zhèn)規(guī)劃編制辦法和相關(guān)法律法規(guī)的要求進(jìn)行規(guī)劃編制，重點(diǎn)：整體構(gòu)思和創(chuàng)意要求新穎，總體布局與規(guī)劃設(shè)計(jì)要符合規(guī)范，功能組織要求合理，規(guī)劃表現(xiàn)效果要求突出。課題內(nèi)容性質(zhì)理論研究/ 實(shí)驗(yàn)研究/ 工程設(shè)計(jì)/ 工程技術(shù)研究/ 軟件開(kāi)發(fā)課題來(lái)源性質(zhì)結(jié)合教師科研課題/ 教師收集的結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際的課題/ 學(xué)生自立課題類 型設(shè)計(jì)/論文實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時(shí)間用機(jī)時(shí)數(shù)學(xué)科負(fù)責(zé)人意見(jiàn)： 簽名： 月 日主管院長(zhǎng)意見(jiàn)： 簽名： 月 日浙江工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申報(bào)表 2007年11月8 日題 目蕭山區(qū)某鎮(zhèn)城鎮(zhèn)總體規(guī)劃專 業(yè)城市規(guī)劃學(xué)生人數(shù)3人指導(dǎo)教師李英豪職 稱講師課題內(nèi)容：(國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀簡(jiǎn)介；重點(diǎn)要解決的問(wèn)題)綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)與專業(yè)知識(shí)，提高對(duì)小城鎮(zhèn)的全面認(rèn)識(shí)以及進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)的綜合能力。通過(guò)小城鎮(zhèn)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，處理好城鎮(zhèn)與周圍環(huán)境、用地功能組織、道路與交通組織、景觀與環(huán)境保護(hù)等的關(guān)系。1、通過(guò)調(diào)查研究，具備發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。了解社會(huì)和群眾的需要，通過(guò)規(guī)劃創(chuàng)造改善經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的效益。2、通過(guò)城鎮(zhèn)規(guī)劃項(xiàng)目，學(xué)習(xí)全面運(yùn)用各種規(guī)劃設(shè)計(jì)法律、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等，提高全面編制城鎮(zhèn)總體規(guī)劃的能力，培養(yǎng)獨(dú)立工作和多人協(xié)作的能力。3、通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目的規(guī)劃編制，進(jìn)一步掌握規(guī)劃設(shè)計(jì)的方法、程序，編制文本、說(shuō)明書(shū)，達(dá)到獨(dú)立完成圖紙的規(guī)劃設(shè)計(jì)能力。4、通過(guò)制定比較符合實(shí)際的規(guī)劃方案和文字論述，培養(yǎng)介紹規(guī)劃方案構(gòu)思的語(yǔ)言思辯及綜合表達(dá)的能力。課題的準(zhǔn)備情況及對(duì)學(xué)生的要求：（文獻(xiàn)、儀器設(shè)備、材料、預(yù)做、工作地點(diǎn)及學(xué)生須具備的技能）根據(jù)浙江省建制鎮(zhèn)規(guī)劃編制辦法和相關(guān)法律法規(guī)的要求進(jìn)行規(guī)劃編制，重點(diǎn)：整體構(gòu)思和創(chuàng)意要求新穎，總體布局與規(guī)劃設(shè)計(jì)要符合規(guī)范，功能組織要求合理，規(guī)劃表現(xiàn)效果要求突出。課題內(nèi)容性質(zhì)理論研究/ 實(shí)驗(yàn)研究/ 工程設(shè)計(jì)/ 工程技術(shù)研究/ 軟件開(kāi)發(fā)課題來(lái)源性質(zhì)結(jié)合教師科研課題/ 教師收集的結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際的課題/ 學(xué)生自立課題類 型設(shè)計(jì)/論文實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時(shí)間用機(jī)時(shí)數(shù)學(xué)科負(fù)責(zé)人意見(jiàn)： 簽名： 月 日主管院長(zhǎng)意見(jiàn)： 簽名： 月 日浙江工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申報(bào)表 2007年11月11 日題 目城市新區(qū)重點(diǎn)地段城市設(shè)計(jì)及建筑空間模式語(yǔ)言的研究以磐安新區(qū)重點(diǎn)地段為例專 業(yè)城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)學(xué)生人數(shù)2人指導(dǎo)教師趙鋒職 稱講師課題內(nèi)容：(國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀簡(jiǎn)介；重點(diǎn)要解決的問(wèn)題)對(duì)于城市和城市設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)城市設(shè)計(jì)是一門(mén)以城市空間為研究對(duì)象的綜合性交叉科學(xué)。通過(guò)對(duì)城市現(xiàn)狀諸因素的調(diào)查研究，分析城市形態(tài)演變的過(guò)程和規(guī)律。通過(guò)對(duì)影響城市形態(tài)形成的這些決定因素以及他們之間相互關(guān)系的深刻認(rèn)識(shí)，為我們?nèi)ソㄔO(shè)當(dāng)今杰出的城市提供必要的洞察力。中國(guó)城市發(fā)展過(guò)程中的思想誤區(qū)和新時(shí)代下的城市設(shè)計(jì)思想隨著人們生活和交通方式的變化，城市的尺度和空間形態(tài)也相應(yīng)的發(fā)生來(lái)改變。當(dāng)我們重新反觀我們生活的城市，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)變得我們不再熟悉，鋼筋混凝土的森林讓我們常常覺(jué)得不安，童年的小橋流水，家鄉(xiāng)的青石板路也只能成為我們久遠(yuǎn)的夢(mèng)想。由此想到，中國(guó)以全新的方式建設(shè)自己城市的時(shí)候所作出的許多看似不假思索的形式選擇，比如高速交通切割出矩形街塊的劃地方式、城市中內(nèi)向組團(tuán)式的住宅開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)模式以及盛大的軸線道路和市民中心等等，實(shí)際上都必然是我們這個(gè)時(shí)代的地方政治、開(kāi)發(fā)模式、公眾價(jià)值、生活傳統(tǒng)、還有經(jīng)濟(jì)上升時(shí)代社會(huì)心態(tài)的綜合反映。盡管這些形式在工業(yè)化國(guó)家也有類似的先例，比如柯布西耶的光輝城市、美國(guó)當(dāng)代的郊區(qū)以及美國(guó)一百年前的城市美化運(yùn)動(dòng)等等。但是，這是否真的適合我們的生活，適合未來(lái)城市的發(fā)展方向，還是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。我們?cè)诔鞘邪l(fā)展的過(guò)程中，割裂了形式和內(nèi)容之間的深層聯(lián)系，而將城市變成經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)器，或者僅僅將形式變成城市表面的裝飾。我們應(yīng)該建立新的思想：我們并非不關(guān)心形式，只是不單純關(guān)注抽象的形式，而是“作為意義載體的形式”，是形式以及形式的由來(lái)。而非單純的為形式而形式，將形式脫離了其生長(zhǎng)的意義的土壤。城市設(shè)計(jì)的內(nèi)容和手段城市設(shè)計(jì)是在城鎮(zhèn)范圍內(nèi)對(duì)空間發(fā)展，特別是建設(shè)發(fā)展的調(diào)控。其職責(zé)范圍從對(duì)土地使用以及基礎(chǔ)設(shè)施投資的計(jì)劃，一直延伸到對(duì)房屋外形的三維框架設(shè)計(jì)。從建筑法規(guī)的角度看，城市設(shè)計(jì)主要有兩種表現(xiàn)形式：用地規(guī)劃和建筑規(guī)劃。針對(duì)城市設(shè)計(jì)城市內(nèi)容和形式研究的內(nèi)容特點(diǎn)，需要建立理性和感性兩種思維方式綜合運(yùn)用的設(shè)計(jì)思想，使城市設(shè)計(jì)既不流于刻板的教條，而充滿人情；又不失科學(xué)而變成設(shè)計(jì)師隨心所欲的試驗(yàn)場(chǎng)。本次畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，以具體案例為基礎(chǔ)，依托國(guó)內(nèi)外城市設(shè)計(jì)相關(guān)理論研究，通過(guò)對(duì)小城市城市空間形態(tài)的演變分析，研究適中國(guó)城市歷史和人文需求的城市設(shè)計(jì)新方法。課題的準(zhǔn)備情況及對(duì)學(xué)生的要求：（文獻(xiàn)、儀器設(shè)備、材料、預(yù)做、工作地點(diǎn)及學(xué)生須具備的技能）通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)使學(xué)生掌握城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)的基本原理、技術(shù)規(guī)劃的基本原則、各專項(xiàng)規(guī)劃的編制方法、資料收集調(diào)查方法、文字寫(xiě)作與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制圖。學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)踏勘調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；研究分析城市空間結(jié)構(gòu)，以及城市空間發(fā)展演變的過(guò)程，并從中發(fā)現(xiàn)城市空間發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力； 能夠?qū)Τ鞘形磥?lái)發(fā)展提出思考并多種方式表達(dá)出來(lái)。畢業(yè)設(shè)計(jì)成果包括文本和圖紙兩部分。已準(zhǔn)備就緒1/2000地形圖，上一層次規(guī)劃等一批基礎(chǔ)資料和參考文件、規(guī)劃范例等。課題內(nèi)容性質(zhì)理論研究/ 實(shí)驗(yàn)研究/ 工程設(shè)計(jì)/ 工程技術(shù)研究/ 軟件開(kāi)發(fā)課題來(lái)源性質(zhì)結(jié)合教師科研課題/ 教師收集的結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際的課題/ 學(xué)生自立課題類 型設(shè)計(jì)/論文實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時(shí)間用機(jī)時(shí)數(shù)160小時(shí)學(xué)科負(fù)責(zé)人意見(jiàn)： 簽名： 月 日主管院長(zhǎng)意見(jiàn)： 簽名： 月 日浙江工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申報(bào)表2007年11月11 日題 目江蘇鹽城市火車站地段范公路西側(cè)地塊商業(yè)與辦公樓設(shè)計(jì)專 業(yè)城市規(guī)劃，建筑設(shè)計(jì)學(xué)生人數(shù)2人指導(dǎo)教師趙鋒職 稱講師課題內(nèi)容：(國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀簡(jiǎn)介；重點(diǎn)要解決的問(wèn)題)對(duì)于城市和城市設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和對(duì)于商業(yè)與辦公項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)商業(yè)與辦公類項(xiàng)目在城市的發(fā)展過(guò)程中起到重要作用，對(duì)城市的空間形態(tài)以及對(duì)人們生活的影響重大。在城市的關(guān)鍵地段，如何思考商業(yè)辦公類建筑的定位和設(shè)計(jì)，是城市規(guī)劃和建筑設(shè)計(jì)專業(yè)的重要課題。商業(yè)和辦公建筑自身在其功能，空間組織方面尤其特點(diǎn)。如何組織好自身的功能關(guān)系，以利于其更好的生存和發(fā)展；同時(shí)對(duì)城市周邊區(qū)域的發(fā)展起帶頭和促進(jìn)作用；對(duì)城市的空間景觀起正面良好的影響，為城市的重點(diǎn)地段設(shè)立新地標(biāo)，是商業(yè)辦公樓建筑的思考重點(diǎn)和難點(diǎn)。中國(guó)城市發(fā)展過(guò)程中商業(yè)形態(tài)建筑空間形態(tài)的演變和特點(diǎn)商業(yè)和辦公一直是城市功能的重要組成部分，對(duì)城市的發(fā)展起到重要影響。隨著城市的發(fā)展，商業(yè)和辦公形態(tài)也在發(fā)生著變化。這種變化的內(nèi)在控制因素是什么？他的演變發(fā)展呈現(xiàn)這樣的發(fā)展規(guī)律？對(duì)于象江蘇鹽城這樣的二線城市，什么樣的商業(yè)業(yè)態(tài)形式更符合其目前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)？商業(yè)類項(xiàng)目有其自身的功能組織特點(diǎn)，簡(jiǎn)單的自然式生長(zhǎng)方式和極端的人工干預(yù)成長(zhǎng)方式都不一定有利于其長(zhǎng)久的發(fā)展，探究其在目前狀況下適合的業(yè)態(tài)組織方式，對(duì)于商業(yè)類建筑的設(shè)計(jì)具有指導(dǎo)性的意義。商業(yè)和辦公類項(xiàng)目的設(shè)計(jì)內(nèi)容和設(shè)計(jì)思考方法任何一個(gè)項(xiàng)目的成功都必須植根于其周邊的環(huán)境。商業(yè)和辦公類建筑尤其如此。學(xué)習(xí)此類建筑形態(tài)與城市之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)此類建筑自身的功能和形態(tài)組織規(guī)律，是做好此類項(xiàng)目的另一個(gè)重要內(nèi)容。因此如何分析項(xiàng)目生長(zhǎng)的環(huán)境，如何分析項(xiàng)目自身的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)商業(yè)和辦公類建筑的設(shè)計(jì)思考方法具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。課題的準(zhǔn)備情況及對(duì)學(xué)生的要求：（文獻(xiàn)、儀器設(shè)備、材料、預(yù)做、工作地點(diǎn)及學(xué)生須具備的技能）通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)使學(xué)生掌握商業(yè)和辦公類建筑的基本原理、技術(shù)規(guī)劃的基本原則、各設(shè)計(jì)文件的編制方法、資料收集調(diào)查方法、文字寫(xiě)作與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制圖。學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)踏勘調(diào)