就任北京大學校長之演說.doc

免 財富值！ 歡迎分享！ 就任北京大學校長之演說 教案【教學目標】1.結合注解，疏通字句，讀懂文章大意。2.了解本文的寫作背景，理解蔡元培的辦學方針和巨大貢獻。3.從整體上感知內容，明了蔡元培演講的中心，進而了解其性格特點。4.領略本文的歷史意義和現(xiàn)實意義，引導學生明確讀書的意義所在。5.結合本文的結構，了解演講辭中心突出，層次分明的特點?！窘虒W重難點】1.了解作者勇于創(chuàng)新銳意改革的勇氣和精神。2.體味本文在思想文化方面的現(xiàn)實意義?！窘虒W方法】1、閱讀法 2、講授法 3、討論法【課時安排】1課時【教學步驟】一.導入 大家知道這幅圖案是什么嗎，知道這幅圖案有什么寓意嗎？ 這是北大的?；?，由魯迅先生于1917年8月設計完成?！氨贝蟆眱蓚€篆字的上下排列，其中“北字”構成背對背的兩個側立的人像，而“大字”構成了一個正面站立的人像。?；胀怀鲆粋€辦學理念，即大學要“以人為本”。大學，因大師而大，更因大學生而大。也有人說，上面的是學生，下面的是老師，教師就是要甘為人梯；學生站在巨人的肩膀上，就是要青出于藍勝于藍。北大的許智宏校長說，真正的“大”學，學術之大，責任之大，精神之大，盡在其中。許多畢業(yè)了多年的北大學生回想起來，都不約而同地提到，北大給學子們最寶貴的是“自由獨立，兼容并蓄”的精神。這種精神到底是怎樣慢慢形成的呢？讓我們通過本課來尋找答案二.作者及背景介紹 蔡元培（），字鶴卿，先號民友，后改孑民。他是一個清末的進士，他又是一個真誠的民主主義者。他舊學深沉，深刻理解中國傳統(tǒng)文化，卻又有著明確的開放思想。年他曾擔任南京臨時政府第一任教育總長，擔任過北京政府的教育總長。偉大的愛國主義教育家，中國近代學術與教育的奠基者。教育論著有蔡元培教育文選、蔡元培教育論著選等。 1917年蔡元培接任前的北大，總的來說還是一所封建思想、官僚習氣十分濃厚的學府。因初辦時所收學生都是京官或八旗貴族子弟，來上學時，有不少還帶著聽差，上學只是為了升官發(fā)財，對研究學問沒什么興趣，而是想方設法混資歷，找靠山。蔡元培上任后把陳腐的北大，變成了學術至上的真正大學。他以堅決的氣魄，按照自己的教育理想，采取一系列對癥下藥的措施，一步步地改造北大，使北大逐步顯示出全新的風貌。不到兩三年時間，北大便從一個培養(yǎng)官僚的腐朽機構一躍而成為全國進步青年仰慕的學府。在辦學方針上，蔡元培提出“兼容并包”，延請陳獨秀等大批新學人物和劉師培等舊學人士進入北大，并裁減了不稱職的教員，清除了一大批腐朽守舊的人物。經過這番整頓，教師隊伍的素質大大提高。與此同時，他還在學生中間大力提倡思想自由，培養(yǎng)學術研究風氣，樹立新道德新風尚。本文就是他這種思想的集中體現(xiàn)。三.賞析本文（一）初步感知1.學生自讀，了解大意。2.結合注釋了解重點詞語。干祿 終南捷徑 弭 肄業(yè) 容有底止 當軸 日偷鮮 相勖 訾詈（二）深入研討1.通過閱讀，有沒發(fā)現(xiàn)本文在語言上什么特別之處嗎？明確：文言、口語的結合2.在演講中，他開門見山，在簡單地回顧了自己與北大的淵源之后，就以校長的身份直截了當地對青年學子提出了三點要求：抱定宗旨、砥礪德行、敬愛師友。這種開門見山的演講方式，能看出演講者什么特點？明確：務實 直接3.蔡元培先生為什么提出這三點要求？分別針對那些方面提出要求？明確：這幾點要求都是直接針對當時的社會風氣和北大的沉疴而提出的，可以說每一點都極富有針對性，都事關北大的前途和命運。首先，他高屋建瓴地匡正了大學的性質，明確求學的目的。他指出，大學不是做官發(fā)財的跳板，而是研究高深學問的地方。宗旨既定，自趨正軌；宗旨既乖，趨向自異，誤己誤人。 其次，著眼于品行。這也是針對現(xiàn)實提出的，在文中蔡元培先生痛心的指出“敗德毀行之事，觸目皆是?！彼运J為“卓絕之士當以身作則”。 第三，關于個人修養(yǎng)。認為“師之教授理當尊敬”，“同學共處可以共勉”。4.由此可見他提出要求的目的是為了改變現(xiàn)狀、謀求發(fā)展。這說明這個校長的什么特點？明確：敢于挑戰(zhàn)世俗，不向傳統(tǒng)妥協(xié)。5.最后蔡元培先生說了自己上任后的計劃，是什么？明確：一是改良講義；二是添購書籍。6.從這兩件事入手可以看出這個校長的什么特點？明確：從小事做起，說明他腳踏實地，做事細致。總結全文：作為校長，蔡元培先生可謂為學校，為學生殫精竭慮。也正是因為有了蔡元培，有了這樣的辦學方針和求學準則、做人標準，北大才從多年陳腐封建的泥潭中拔了出來，走上正軌，逐步成為一個現(xiàn)代意義上的大學，為成就今后的百年輝煌打下了堅實的基礎。（三）合作探究1.本文在結構上有什么特點？明確:在結構上，這篇演講辭思路非常清晰。演講，由于是一聽而過，時間有限，一篇演講只能安排一個中心思想，而且要求中心突出，本文就是圍繞著如何做一個優(yōu)秀的北大學子而展開的，而且通篇都圍繞著這一中心選擇材料和組織結構。簡短的開場白引出話題，正文展開話題，結尾總結話題，層次分明，脈絡清楚，給人一氣呵成之感2.本文有何現(xiàn)實意義？明確：就職演說，大都會闡釋自己的施政綱領或對聽眾提出要求，本文二者融合而又側重于后者。作為北大的新一任校長，蔡元培對青年學子寄予了厚望。他深知當時社會的污濁與北大的沉疴，因此，在演講中，他開門見山，有針對性地提出了三點要求。這三點可以說每一點都事關北大的前途和命運，也是青年學子們普遍關心的。這樣，在內容上首先就抓住了聽眾的心理和興奮點，引起聽眾的興趣。3.蔡元培先生的三點要求難點最觸動你的心靈？（學生自由回答） 相關材料：在現(xiàn)代文明高度發(fā)展的今天，人們對物質種益的追求越來越強烈?！疤煜挛跷酰詾槔麃?；天下攘攘，皆為名往。”在一部分高中生的眼中，考大學還是擺脫現(xiàn)實的困窘升官發(fā)財的一條捷徑，花苦功夫只為考個好大學，使自己有個好前程。不僅在學生中，即使教師在對學生教育中，也會隱約流露出這樣的思想傾向。而部分大學不再把追求高深學問作為它的目標，學校里人文課程被功利主義者嗤之以鼻，不予重視。學校沒有一個好的導向，勢必會對學生誤導，使他們通過學校對社會有了一鱗半爪的了解。自實施素質教育以來，全國各學校似乎都把對學生的德育教育放到一個重要的位置，一時之間，德育教育像是成了學校教育的一個重要課題。但事實上，很多學校對學生還是側重于知識的傳受，把升學率看做是最重要的問題，而對學生的德行教育還是流于形式，背離了使學生全面發(fā)展的教育方針。由于學校疏于管理，很多學生貪圖享樂，寬松了對自己要求。一些不法分子常常在學校附近開網吧等娛樂場所，使學生沉溺于其中，荒費了學業(yè)，甚至造成了嚴重的后果。 現(xiàn)在的學生多是獨生子，多是家中的小皇帝，很多學生很自私，有唯我獨尊的性格特點。在家眼里沒有父母，把父母看成是自己的奴仆。在校眼里沒有師長，在老師批評時以怒目