初二家長會班主任發(fā)言稿.doc

2017-2018學年度第二學期二年三班家長會 主題風雨青春期 攜手共助孩子成長班主任：王學宇尊敬的各位家長：上午好！ 大家能在百忙之中抽空參加這次會議，這是對我們工作的最大理解和支持。首先我代表班的全體師生衷心歡迎各位的光臨！同時感謝各位長期以來對我們班級各項工作的密切配合！我們學校一貫堅持素質(zhì)教育方向，致力使學生在學好文化知識的同時，得到全面的發(fā)展。當然，學校的工作需要社會和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。正是基于這種認識，我校一貫以來都很重視與家長的交流，這次舉行“家長會”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大計。 現(xiàn)在初二年級全體同學已經(jīng)進入初二的最后階段，在這最關(guān)鍵的時刻把家長請來一起討論孩子的考前教育、學習、生活等問題，為他們在明年年中考中考出好成績做最有效的努力。由于時間關(guān)系，今天的家長會不可能涉及很多問題，我想就以下幾個方面的問題，與各位進行匯報與交流： 主要內(nèi)容：一、本學期的班級和學生整體狀況二、當好初中家長有學問三、學生個人點評四、任課教師和大家交流一、本學期的班級整體狀況和學生整體狀況本學期在任課老師的共同努力下，在各位家長的積極配合下，經(jīng)過全班同學的不懈努力，到目前為止，班始終保持良性循環(huán)的發(fā)展勢頭，具體表現(xiàn)在：1、學生的初三意識不斷增強。本學期開學初，我們就開始反復的對學生灌輸初三意識，通過各種活動使學生明白初三的緊迫學生反響強烈。年級“德育系列”，學生觸動很大。主題班會：在路上人人爭做課堂的主人感念親恩等，學生深受鼓舞。）在教學方面，年級狠抓培優(yōu)補弱。開學初，讓每位學生報自己的弱勢學科，并在班級教師聯(lián)席會上發(fā)給每位任課教師，安排任課教師利用課外活動的時間給學生補課。2、學生的紀律觀念不斷增強，學習環(huán)境不斷優(yōu)化。在以上措施的推動下，本學期大部分學生的學習態(tài)度有了很大的變化。具體表現(xiàn)在（孩子的心態(tài)明顯轉(zhuǎn)善，有原來的浮躁不安，變得成熟穩(wěn)重，能坐得住，能安下心來學習；絕大多數(shù)孩子學習的目標是越來越明確，知道為什么而學，將來準備做什么，學習有緊迫感，主動學習的孩子越來越多；三讀：操前晨讀、早讀、晚讀，書聲瑯瑯，常年堅持；每個學期都獲得“學風模范班級”稱號，本學期獲得“自主管理班級” “學風模范班級”等榮譽稱號）。3、學生的學習習慣不斷改善，學習成績不斷提高。一分耕耘一分收獲，在全體師生的共同努力下，本期學生的學習成績也有了明顯的提高，班級的大部分同學在各個學科的排名都有很大進步。這來源于我們長期的對學生學習習慣的引導和堅持。為此，我們通過多次召開班會，寫一日反思，個別談話等多種形式來做學生的學習習慣養(yǎng)成工作。效果是比較顯著地。目前，存在的主要問題是：1、不少學生的英語數(shù)學物理基礎(chǔ)薄弱，補課的壓力較大。 2、個別學生的學習狀態(tài)不夠穩(wěn)定，容易浮躁。下一步解決這些問題的主要辦法是：1、關(guān)注薄弱學科，加大補課力度：成立了學習小組，學生教學生，一對一補課；課余時間，個別學生強制補課；校本時間，集中補課；周末時間，集體補課。2、關(guān)注情緒變化，加強心理疏導：寫一日反思，發(fā)現(xiàn)問題；個別談心，解決個體問題；開主題班會，解決共性問題。3、中學生早戀是現(xiàn)實的、無法回避的問題，是每一所學校都存在的問題。在這個特殊的年齡、特殊的階段，早戀是一種正常現(xiàn)象，不必驚惶失措。關(guān)鍵是我們要講清危害，正面引導；要少一點指責，多一點關(guān)懷。只要我們能走進孩子的心靈，相信他們會盡早地從早戀誤區(qū)中解脫出來。當好初中家長有學問多年的班主任經(jīng)驗告訴我：現(xiàn)在這個年齡階段的孩子沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學的壓力，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，這是個“事故多發(fā)的危險階段”。也是“思想道德的分水嶺，學習成績的分水嶺，能力培養(yǎng)的分水嶺?！币徊糠诌m應環(huán)境脫穎而出，一部分不適應，處于有諸多麻煩狀態(tài)。（一）風雨青春期現(xiàn)在這個年齡階段的孩子心理和生理的成長都非常迅速，他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的內(nèi)心想法與自己的實際能力有很大的差距；他們的獨立性增強了，認為自己不是孩子了，總想擺脫周圍人的說教，所以，很多事都不愿和父母、老師甚至同學交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和家長、老師說了怕不理解，和同齡人訴說又怕曝光，所以他們總是感覺沒有人可以理解他們。另外，他們的生理發(fā)育逐步成熟，一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，很多家長朋友可能都意識到了，孩子到了這個年齡，不愿讓父母翻看自己的東西，進自己的房間，了解自己的秘密了。我們不妨總結(jié)一下，這種特殊的青春期心理主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1、比較注意自己在同學、老師、親戚、朋友心目中的形象、評價和地位。2、對很多事有自己的觀點、認識、體會，不容易溝通，不輕易服從師長尤其是家長的指導和批評。3、是非觀模糊，心理承受能力差一方面我行我素，自以為是；一方面不愿脫離同伴，從眾心理明顯。4、喜歡出人頭地，但在“應試教育”下常有緊張的感覺，在分數(shù)的壓力下常有自卑的心理。5、學習成績兩極分化，不少學生到了初二就學不下去。統(tǒng)計材料表明，全國初二的輟學率達到了10%左右。6、有不同性質(zhì)和程度的叛逆、對抗情緒以及說謊、尋釁鬧事行為等。7、生理早熟，心理不成熟，青春期躁動明顯。男生有時變得很小氣，容易計較；初二女生相對較為成熟，又過于獨立。8、學壞的第一步往往表現(xiàn)在“染頭發(fā)”“男生養(yǎng)長發(fā)”“女生化妝”“結(jié)交陌生朋友”、“抽煙”、“早戀”等。那么，面對上述的種種問題，我們該如何幫助孩子的成長呢？家長如何做 和孩子交心，和老師交流，和學校配合1、做一個有品位的家長。 視人視其友，要求孩子盡量與品行很好的同學交朋友，多向比自己優(yōu)秀的人學習。2、做一個善于溝通的家長。默契配合，無事不成。常和班主任或任課老師就孩子的教育進行電話或信息交流，互相溝通，共同設(shè)計。要引導孩子既要學會獨立解決自己的問題，又要學會多和老師溝通自己的想法。3、做一個積極而不消極的家長。要相信每個孩子的未來都會是光明的，多鼓勵，多督促。不要經(jīng)常說打擊孩子積極性的話，不要總是抓住孩子犯過的一點小錯不放。4、做一個很細心、不馬虎的家長?？粗亟Y(jié)果，更注重過程。注意加強孩子在假期中的管理，多督促孩子養(yǎng)成好的生活習慣、學習習慣，與孩子共同遵守學校班級的一些要求和規(guī)定，提醒孩子多接觸健康向上的人和事。5、做一個有認識高度的家長。承認差距，不求同一。文化課的差距不等于能力的差距，不等于綜合素質(zhì)的差距，更不等于未來事業(yè)的差距，關(guān)鍵看孩子是否盡了力。看孩子的成績，更要看孩子的綜合素質(zhì)，看孩子的品行與修養(yǎng)。不扼殺孩子的靈性，不忽視孩子的個性，不泯滅孩子的信心，追求孩子的提高，一點一點的提高。6、做一個有見識、有修養(yǎng)的家長。例如，當著孩子的面，有的家長喜歡背后論他人長短，這是一種可怕的現(xiàn)象。一旦孩子犯了錯，家長應該做到?jīng)Q不護短；要正面積極地教育和引導孩子，再和老師商議解決問題的良好辦法。要積極地和老師配合，最終達到孩子不僅改正了錯誤，思想認識還有了新的提高。7、做一個能與孩子交朋友的家長。鼓勵孩子參與各種活動，各種競賽，學會找機會鄭重其事的和孩子談有關(guān)學校的事，有關(guān)孩子成長的事，有關(guān)孩子品行表現(xiàn)和學習表現(xiàn)的事。初中階段是孩子成長波動較大的時期。在這個時期，孩子發(fā)展順利，固然幸運；產(chǎn)生了一點麻煩，一些困惑，也不必緊張。希望我們的家長要有這個思想準備，有這個信心和耐心，和學校一起配合，共同努力，讓這個階段的孩子都能健康快樂的成長，都能逐步走向優(yōu)秀。 為了孩子的將來，讓我們家校攜手，把握今天的點點滴滴，創(chuàng)造明天的輝煌成績，為了您的孩子更好的健康成長，建議如下： 1、和孩子共同擬定一份切實可行的學習計劃，日積月累、堅持不懈，孩子一定學有