家訪心得外來經(jīng)商家庭孩子學習環(huán)境之我感(賀友鋒).docVIP

家訪心得外來經(jīng)商家庭孩子學習環(huán)境之我感(賀友鋒) 題記“所有時間中，最重要的就是當下；所有權利中，最重要的就是成長。 外來經(jīng)商家庭孩子學習環(huán)境之我感武漢市神龍小學賀友鋒背景與現(xiàn)狀神龍小學地處是武漢經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)。 在國務院確立的“三為主、二致力、一促進”辦區(qū)方針指導下，開發(fā)區(qū)目前已經(jīng)成為形成了一座以汽車產(chǎn)業(yè)為主體、其他產(chǎn)業(yè)迅速成長、堪稱武漢乃至全省最重要的現(xiàn)代制造業(yè)基地之一。 一座設施一流、技術先進、功能齊備、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化、開放型新區(qū)已經(jīng)屹立在荊楚大地，在全省全市改革開放和現(xiàn)代化建設中，發(fā)揮著越來越重要的地位和作用。 隨著經(jīng)濟繁榮與發(fā)展，聚集這里的外來人越來越多，其間就有不少從事個體經(jīng)濟、個體承包經(jīng)營的經(jīng)商家庭雨后春筍般的涌現(xiàn)在這里。 據(jù)調查了解，有一大批經(jīng)商家庭走上了富裕的道路后，已經(jīng)開始關心孩子的教育問題，但也有一些經(jīng)商家庭由于一些特殊的原因，對孩子的教育問題沒有放在心上，他們更看重資本積累，以及孩子的將來，卻忽略了孩子當下的教育。 著名學者于丹說過“家庭的行為方式本身就是一種重要的教育，而在所有時間中，最重要的就是當下。 經(jīng)商家庭忽略當下的這種家庭教育方式很值得擔憂啊。 為了增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教室與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發(fā)展，我也利用周末時間走進孩子的家庭。 上周周末，我走進了10來個孩子的家庭。 其中有三個孩子是經(jīng)商家庭，這三個家庭的家訪經(jīng)歷讓我想到很多，首先請允許我寫下這三段真實的經(jīng)歷第一幕沒有打招呼，我悄悄的出現(xiàn)在家長面前，孩子的爸爸不認識我，以為是顧客，熱情地走過來說請問你需要什么？我笑而不答。 正在擺貨物的孩子的媽媽轉過頭來，很驚喜的大叫起來賀老師，您怎么來了？我環(huán)顧四周，一間不小的門面，堆滿了各種電動車的配件，地上、貨架上、柜臺上到處都是，沒有一點空閑的過道。 再加上來來往往購買的客人，使得這間店鋪顯得更加擁擠。 看來這家店鋪的生意不錯，那孩子家的經(jīng)濟情況自然也不差。 我問孩子媽媽小寶貝呢？媽媽無奈地説“我們實在太忙了，抽不出人手來管孩子，所以送到培訓班去了。 “周末有幾個培訓班？”我接著問。 “周末每天都有三個”，孩子媽媽說“其實孩子在培訓班里也沒指望她能學啥，完全是因為沒人看孩子，找個地方放孩子而已。 “周末孩子是這樣度過的，那晚上你們一般忙到幾點，孩子而學習、生活誰管？”我有些擔憂了。 “晚上幾點關店不一定，有人買我就得賣，忙了孩子就自己管自己，常常孩子寫著作業(yè)，或玩著玩具就不知不覺的睡著了，我們再把孩子抱到床上去睡覺。 接著我們又聊了很多與孩子學習、生活相關的話題，家長了解了孩子在學校的狀況，我也了解了孩子在家的表現(xiàn)，臨走孩子的媽媽還反復說希望老師多來家里走一走，多和他們溝通溝通。 第二幕:一個大大的招牌把我引進了又一家店鋪“歐曼配件”。 和前一家一樣店鋪不小，但貨物出奇的多，自己看店面說明，才知道這是做大車配件生意的，當然就更擁擠了。 我走進去，沒有見著我已經(jīng)熟悉的孩子媽媽，只看見在一個不大的電腦桌前圍了三個孩子，其中有一個就是我們班的小寶貝，也就是這家店鋪老板的兒子。 三個人正在玩電腦游戲，玩得很專注，我站在他們身邊好長一段時間都沒有人理我，我還是忍不住叫出孩子的名字。 孩子抬起頭來，一臉的膽怯，沒有像在學校那樣甜甜的叫一聲老師好，而是緊張地大叫媽媽快出來呀，我們老師來了。 那神情，那聲調，讓我感覺自己好像是孩子們口中的大灰狼。 孩子的媽媽應聲跑了出來，賀老師您怎么來啦，不是說這周不到我們家嗎？我笑著說是你兒子課堂上精彩的回答迫不及待地把我引到這里來的。 媽媽很詫異的望著我，哦，孩子說什么了。 我說“前幾天我上數(shù)學公開課，課題是分類，最后環(huán)節(jié)讓孩子們談生活中的分類，結果你兒子說你家的貨物就是分類擺放的。 當天我就想來參觀你們整齊的貨架，可惜沒有時間，好不容易盼到周末了我能不來嗎？聽我這么一說，擁在媽媽懷里的孩子馬上高興地甩開媽媽的手，帶我參觀他眼中的分類擺放，我們還在孩子選定的貨架前合了影，孩子可高興了。 之后我又和孩子的媽媽談了很多關于孩子的家庭教育和學校教育情況，從交談中我感受到他們和第一家有著同樣的困惑，但是處理的方式卻不同，孩子沒有在培訓班里打發(fā)時間，而是在電腦前，各家店鋪前打發(fā)時間，只要孩子能在家長眼前晃，就表示孩子是安全的，孩子安全就是他們最大的心愿。 第三幕我在第二家交談的時候，接到了一個家長的電話，而這個電話的主人正好也在這里做生意，專門銷售微型車配件。 我在電話里告訴他過一會去他家坐一坐，聽得出家長很開心。 我如約來到他家，看見店里的客人真可以說絡繹不絕，孩子的媽媽忙得連和我打招呼都困難，一個勁地難為情地說不好意思了老師，馬上忙完了。 我心里清楚他們是忙不完的，也不希望他們忙完，因為忙了就有錢賺呀。 我問在一旁打下手的爸爸，孩子呢？爸爸說我?guī)闳タ纯春⒆釉诟蓡帷?我們穿過窄窄的過道，繞過昏暗的樓梯來到三樓，樓上擺滿了貨物，還有一家人的生活用品，孩子在一間小房間的雙層床上玩玩具，床上的玩具真的很多，五花八門眼花繚亂。 我問爸爸孩子周末都是這樣過的嗎？爸爸告訴我基本上是這樣，偶爾他也會帶孩子到附近的地方去玩一玩。 我又笑著問孩子床上為什么沒有書呢，孩子趕緊從玩具堆里給我翻出一本書來，驕傲的說老師有書呢，我剛才還看了的，我笑著摸了摸孩子的頭。 孩子又開始自己專心的玩起來，我悄悄的給孩子拍了一張照片，留下孩子孤獨的身影。 從樓上下來家長和我談了很多對孩子教育的設想，感悟與反思家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，父母是兒童最親密，最信賴的人。 他們共同生活在一個家庭里，接觸的時間最多，父母的一言一行、一舉一動，時時刻刻在潛移默化的影響著兒童。 所以，父母的教育往往在兒童心靈上起著決定作用。 家庭生活環(huán)境對家庭教育，對孩子身心的發(fā)展起著非常重要的作用。 顏之推也說過“人在年少，神情未定，所于款狎，熏漬陶染，言笑舉動，無心于學，潛移暗化自然似之。 由此可見，家庭教育在孩子成長過程中所起的重要作用。 毫無疑問這三個家庭的父母都是很愛他們的孩子的，不然不會為我的到來而高興，不會為孩子的安危而糾結，不會為孩子將來而奔波，不會恰恰相反，他們所做的一切都是因為對孩子的濃濃的愛，他們?yōu)榱撕⒆涌偸窃诓恍傅貖^斗，所有的休息對他們來說都是一種浪費，在別人嬉笑悠閑時，他們?yōu)榱撕⒆用篮玫膶砝壑斋@，才是他們最大的幸福。 然而他們愛孩子卻愛的很無奈，不是沒想到，而是做不到，做不到去抓住孩子當下的教育，做不到花更多的時間去關注孩子的當下的成長。 怎么解決經(jīng)商家庭的家庭教育中的無奈呢？這些經(jīng)商家庭的父母雖然是在為孩子的將來奔波，但是他們也是城市建設的生力軍，為城市建設付出了艱辛的汗水，他們的孩子有應該和其家庭的孩子一樣擁有七彩繽紛的童年，“同在藍天下都是中國的娃”。 作為教師的我們能為他們做些什么？一是通過多種渠道，采用多種方法，努力和經(jīng)商家庭家長取得聯(lián)系，提醒他們重視孩子的家庭教育，盡可能的多留時間與孩子相處；二是鼓勵并指導經(jīng)商家庭充分利用本身的教育優(yōu)勢教育孩子，可以把家庭艱苦的創(chuàng)業(yè)精神傳授給孩子，使它成為孩子的精神財富；三是告訴家長如何正確指導孩子的家庭生活與學習，努力需找時間與空間，培養(yǎng)積極健康的審美情趣和興趣愛好，使孩子