元旦藝術(shù)節(jié)主持詞.doc

歡樂和諧南通市中學(xué)2013年校園藝術(shù)節(jié)暨社團(tuán)匯報(bào)演出主持稿開場(chǎng)白:尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們，大家-好。A：深秋的紅楓承載著我們?nèi)缁鸬臒崆椋?B：初冬的飄雪包裹了我們真誠的感動(dòng)。 C：我們把楓葉印在自己的畫冊(cè)，那里記載了藝術(shù)帶給我們的幸福和歡樂。D：我們把雪花編輯成心靈的歌，歌中譜寫出校園藝術(shù)節(jié)中我們的辛勞與收獲。A：難以忘記，惟妙惟肖的繪畫使校園氣象煥然一新 。B：難以忘記，激情四溢的演講讓藝術(shù)氛圍如火如荼。C：難以忘記，老師們更新觀念，教育教學(xué)突破創(chuàng)新。D：難以忘記，同學(xué)們奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)習(xí)競(jìng)賽團(tuán)結(jié)協(xié)作。 AB：今天，我們將用器樂敲擊節(jié)奏，用曲藝演繹藝術(shù)的多彩。CD：此刻，我們要用歌聲吟唱夢(mèng)想，用舞步旋轉(zhuǎn)藝術(shù)的歡樂。合： 南通市2013年校園藝術(shù)節(jié)暨社團(tuán)匯報(bào)演出正式開始。(一)大合唱A：藝術(shù)的天空是一幅畫，描繪出我們眼里多彩的世界。B：藝術(shù)的天空是一首歌，跳躍著青春而又美妙的音符。AB：請(qǐng)欣賞校聲樂社為我們帶來的大合唱采茶歌放我飛(二)朗誦大漠敦煌C：滔滔黃河，奔騰東去；日月經(jīng)緯，孕育華章。D：華夏文明，博大精深，瑰麗多姿，似花中的奇葩，大海的珍珠。CD:下面讓我們采擷人類文化長(zhǎng)河的粒粒珠璣，聆聽來自血脈深處的聲音。請(qǐng)欣賞朗誦大漠敦煌，表演者初二（2）班等。(三)拉丁舞A ：伴著駝鈴，沿著絲綢之路，走過敦煌，來到美麗的西域，在那里。B：溫柔多情的倫巴，給我們帶來美的享受。C：激情熱烈的恰恰，給我們帶來青春的活力。D：讓我們一起隨之起舞，沸騰吧！合：讓我們一起來享受異國風(fēng)情吧！請(qǐng)欣賞初二（3）班等同學(xué)帶來的拉丁舞。(四)笛子春到香江 A：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！贝禾熨x予我們生機(jī)，給予我們溫暖。春像美麗的姑娘，舒展著她柔媚的身姿。冬天到了，春還會(huì)遠(yuǎn)嗎?下面請(qǐng)欣賞有初一14班帶來的笛子獨(dú)奏春到香江。(五)合唱十七歲的雨季 B: 17歲，是一個(gè)美麗的季節(jié)，17歲，所有人都滿懷著期許，下面請(qǐng)欣賞由初二7班單靜等同學(xué)帶來的合唱十七歲的雨季。(六) 小品千萬別忘了鎖門C:同學(xué)們，你們知道沒有鎖門的后果嗎？由初一9班錢張睿、王鵬等同學(xué)為我們帶來的小品，就提醒我們千萬別忘了鎖門。A：有一種人生最為美麗，那就是教書育人的人生，B：有一道風(fēng)景最為雋永，那就是老師可親的笑容，C：有一滴雨露最為甘甜，那就是老師熱切的關(guān)懷，D：有一種身影最為難忘，那就是老師遠(yuǎn)去的背影。我們的老師不僅辛勤工作，也才華橫溢。此刻就讓我們期盼他們登上舞臺(tái)一展風(fēng)采。接下來請(qǐng)用熱情的掌聲歡迎老師為我們帶來的節(jié)目。(七) 舞蹈表演HeyMrBig D:老師的精彩節(jié)目為冬日的藝術(shù)節(jié)增色，我們同學(xué)怎可以落后呢？讓我們用熱烈掌聲有請(qǐng)出二（9）班和二（11）班的Queen組合給我們帶來的舞蹈表演HeyMrBig。(八) 古箏獨(dú)奏山丹丹花開紅艷艷A:“山丹丹那個(gè)開花紅艷艷，咱們中央紅軍到陜北”,一首耳熟能詳?shù)母韫雌鹆藥状说男鸟Y神往。一朵朵美麗的山丹丹花搖曳出多少詩情畫意.B:山丹丹花開在哪里？四月份開在山里，十二月份呢？A:它開在我們的藝術(shù)舞臺(tái)上。讓我們欣賞古箏獨(dú)奏山丹丹花開紅艷艷，掌聲有請(qǐng)二（12）的及書畫社同學(xué)。(九) 吉他彈唱獅子座C :校園的音樂是屬于你的，校園的音樂是屬于我的。D :在每一顆年輕的心里，都會(huì)響起音樂的甜蜜。C :捧出我們的熱情，捧出我們的心意，讓音樂傳送友情，響遍校園的每一個(gè)角落。 下面就讓一（17）班的給我們帶來吉他彈唱獅子座，不過請(qǐng)出她，需要用熱烈的掌聲。(十) 獨(dú)舞流光飛逝A：這里有一個(gè)個(gè)繽紛的夢(mèng)境；這里有一道道美麗的風(fēng)景，B：這里有生命祈求的熱望，這里還有真情流露的執(zhí)著 ?？?，一（15）班的同學(xué)將用自己優(yōu)美的舞姿演繹著對(duì)時(shí)光的留戀。請(qǐng)欣賞獨(dú)舞流光飛逝，大家掌聲在哪里？(十一) 二胡賽馬 C: 二胡始于唐朝，已有一千多年的歷史了。它的音色個(gè)性鮮明、極富藝術(shù)感染力和民族韻味,二胡名曲賽馬熱烈、歡快，更是一首風(fēng)靡全國，響徹海內(nèi)外的傳世之作。這次由一（5）班的，一(10)班的和一(14)的來給我們演奏，掌聲有請(qǐng)。(十二) 現(xiàn)代舞表演C:藝術(shù)節(jié)里樂曲飄揚(yáng)，歌聲回蕩。D:藝術(shù)節(jié)中激情洋溢，夢(mèng)想飛揚(yáng)。輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無窮活力；年輕的學(xué)子，充滿著蓬勃的朝氣。掌聲請(qǐng)出二（10）班的的現(xiàn)代舞表演。(十三) 英文歌舞表演Baby A:有一種情感全人類共有，那就是愛，有一種語言全世界通用，那就是音樂，音樂無年代，藝術(shù)無國界。讓我們?cè)俅涡蕾p一首英文歌舞表演Baby表演者來自英語社和一（16）的同學(xué)，掌聲在哪里？(十四) 快板特色校園唱新歌 B:我校傳統(tǒng)藝術(shù)演員人才輩出，剛剛欣賞了現(xiàn)代歌舞表演，下面再請(qǐng)大家來細(xì)細(xì)品味民族傳統(tǒng)藝術(shù)-快板，請(qǐng)欣賞由話劇社為我們帶來的快板特色校園唱新歌。(十五) 小提琴伴唱揮著翅膀的女孩C：每個(gè)人都有懵懂年少的時(shí)候；D：每個(gè)人都有怯懦無知的時(shí)候；C：害怕風(fēng)吹雨打，無力追尋生命的自由。D：直到有一天我們終于長(zhǎng)大；D：當(dāng)真愛的翅膀翩然飛舞；合：我可以驕傲的翱翔于天空，只因你帶來的精彩。D:下面請(qǐng)欣賞由一（1）班為我們帶來的小提琴伴唱揮著翅膀的女孩。(十六) Today A:青春的旋律是人生最精彩的樂章，她委婉動(dòng)聽，她讓人留戀。青春的詩篇是人生最純真的故事，她總有寫不完的續(xù)集，她總有抹不去的記憶。今天演繹的是我們的青春。讓我們以熱烈的掌聲歡迎二（10）班的等同學(xué)為我們帶來Today。(十七) 詩朗誦我的中國夢(mèng)A:黃河的水流過我們祖先的面龐，傳載我們黃色的皮膚。B:長(zhǎng)江的波濤滾過我們祖先的胸膛，傳載我們奮進(jìn)的力量。我們的心中裝著祖國，憧憬著我們的夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞二（15）、（16）班的等同學(xué)帶來的詩朗誦我的中國夢(mèng)。 (十八) 街舞表演C:溫暖的冬季，踏著青春的節(jié)拍，跳著輕盈的舞步，我們一路歡歌D:和諧的校園，激揚(yáng)年輕的風(fēng)采，飛舞輕輕的呢喃，我們一路笑語在這個(gè)用青春的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻，混合著時(shí)代的氣息，絢爛的舞姿，讓我們隨著她們的腳步，領(lǐng)略街舞的魅力。 今天，二（13）班的等同學(xué)也為我們帶來了街舞表演，掌聲有請(qǐng)。 (十九) 北京東路的日子A:當(dāng)某天你若聽見有人在說，那些溫暖的語言B:當(dāng)某天你若看見熟悉的笑臉還是如以前北京東路的日子大家一定都耳熟能詳吧！下面就讓二（2）（15）的等同學(xué)讓我們重溫這首動(dòng)人心弦的歌。(二十) 健美操 C:青春，是一個(gè)人生命的聚光點(diǎn)，青春的調(diào)色板上應(yīng)該涂滿汗水和心血；青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她不光是委婉動(dòng)聽而且應(yīng)該剛勁有力。讓我們伴著由健美操社為大家?guī)淼慕∶啦?，一起為我們的青春喝彩！結(jié)束語：A：藝術(shù)的大地姹紫嫣紅，B：藝術(shù)的天空色彩繽紛，C：藝術(shù)的氣息芬芳醉人。D：藝術(shù)，讓我們每天的感受都是新鮮的。 藝術(shù)，讓我們每天的心情都是激昂的。A：飄揚(yáng)的樂曲，舞動(dòng)的青春，溶入了同學(xué)們多少的才情；B：回蕩的歌聲，深情的朗誦，張揚(yáng)了同學(xué)們無盡的個(gè)性；C：一個(gè)個(gè)創(chuàng)意，一篇篇文稿，無不編織著同學(xué)們色彩斑斕的夢(mèng)。AB：中學(xué)的歷史將會(huì)記住這難忘的藝術(shù)節(jié)，在這里我們收獲了和諧發(fā)展，文明昌盛。CD：中學(xué)的學(xué)子將記住這真情的藝術(shù)節(jié)，在這里我們感知溫暖和諧，互助真誠。AB：親愛的老師同學(xué)們，讓我們把參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為工作、學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。CD：親愛的