(部編)人教語文2011課標版一年級下冊春夏秋冬 教學設計.docx

識字一春夏秋冬授課老師 于婷婷教學目標 知識與技能目標:1、認識“春夏秋冬”四個季節(jié)。2、學會正確書寫“秋、冬、風、吹、到、香”6個生字。3、借助拼音，能夠流利的朗讀課文。過程與方法目標：整堂課將在使用韜圖動漫軟件的基礎上，加上教師的講解示范以及學生的練習，參與活動等方式。情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學生勤動腦、多動手、互相合作學習的良好習慣。教學重點 讀準課文內(nèi)容；正確書寫“秋、冬、風、吹、到、香”6個生字。教學難點 正確書寫“秋、冬、風、吹、到、香”的生字、組詞、造句。教學方法 引導法、鼓勵法、任務法、問答法、情景法學習方法 書寫，組詞，游戲，模仿，小組合作教學設施 班班通，黑板，掛圖，環(huán)境創(chuàng)設教學工具 教材，ppt課件，HaFaLa軟件，HaFaLa大卡，粉筆，學習工具 課本，HaFaLa練習冊，HaFaLa小卡，練習冊，練習本，筆教學過程：建立課堂：師生問好：小朋友們把課本，練習本，hafala練習冊、鉛筆、橡皮擦放在課桌上。復習：（1） 教師播放hafala動漫字詞復習引導學生回顧課文三中所學的生字。（2） 老師將所學的詞語進行一個聽寫，讓學生在練習本上寫。（找倆個同學在黑板上寫）（3） 對學生的掌握情況進行評價和糾正。導入：小朋友們，今天老師帶來了幾張照片，想和大家一起看看。小朋友們認真看，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？（出示春夏秋冬的圖片）引出課題春夏秋冬教學1：1.教師播放hafala動漫“圖解課文”內(nèi)容。2.老師播放動漫中的課文，讓學生先聽課文。3.教師領讀課文內(nèi)容，要求學生指著一句一句跟讀。4.教師提出學習要求，借助拼音讀課文，畫出生字，讀準字音。5.全班齊讀，發(fā)音不正確的音進行加強練習。6小組讀、男女讀，反復朗讀，加強課文練習。7.老師指名讀，檢查學生對課文朗讀的情況。教學2：1.根據(jù)課時標準，學習生字的發(fā)音、書寫、筆順、筆畫。2.點擊韜圖漢語動漫教程趣學漢字認真觀看，回答老師的問題。3.師設計問題，我們學習的是哪個漢字寶寶？怎么發(fā)音的？誰還記得，他們都說了些什么？4.觀看韜圖漢語動漫教程趣學漢字中的書寫、筆順、筆畫。5我們一起來看看是怎么書寫和田字格中的占位，先寫什么、再寫什么、再寫什么.6.認真觀察所學的漢字，是有幾畫構成的，仔細觀看課本，它的部首是什么？7.跟老師一起在黑板上寫、書空練習，再自己在練習本上練習。8.師生合作、學生之間相互合作，互相討論完成生字的組詞、造句?；顒樱菏孪葘蕚浜玫淖挚贸鰜恚孕〗M的形式進行游戲，誰拿到了字卡，就上黑板把這個字的分部書寫寫出來，另一個同學完成組詞。看哪個小組寫的又對，組詞組的有多。師生評價進行獎勵。教學鞏固： 將所學生字進行書空的書寫，筆畫、部首復習。對生字組詞造句的鞏固復習。教學測評：讓不同水平的學生對所學生字進行分步書寫的測評。教學效果延伸（作業(yè)）：1. 把今天所學的生字寫三遍，組三個詞2. 用所學的