小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級(jí)中間有0的數(shù)的讀法和寫法.docx

中間有“0”的數(shù)的讀法和寫法教學(xué)內(nèi)容 數(shù)學(xué)教科書第41、42頁(yè)教學(xué)目標(biāo) 1.掌握四位數(shù)中間和末尾同時(shí)有0、中間有兩個(gè)0的數(shù)的讀寫。 2.在經(jīng)歷中間、末尾有0的四位數(shù)的讀寫過(guò)程中，加深對(duì)數(shù)位的認(rèn)識(shí)和理解。 3.培養(yǎng)學(xué)生遇到困難時(shí)敢于探索，在小組活動(dòng)時(shí)能主動(dòng)合作、積極思考的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：中間有0、末尾有0的數(shù)的讀寫。 教學(xué)難點(diǎn)：中間有兩個(gè)0的數(shù)的讀寫。教學(xué)準(zhǔn)備 算盤、課件。內(nèi)容和過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知，做好鋪墊，并揭示課題。 1.師：今天，我們的老朋友，又來(lái)和我們一起上課了，你們歡迎嗎？ 2.師：算盤是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的好幫手，它可以幫助我們來(lái)認(rèn)數(shù)。這節(jié)課我們一起來(lái)研究“萬(wàn)以內(nèi)數(shù)（中間、末尾有0）的讀寫”。請(qǐng)你請(qǐng)出你的好幫手。擺盤，清盤 3.先學(xué)探究引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)沒(méi)有0和末尾有0讀寫，教師把答案寫在黑板上面。老師說(shuō)，你們撥。 （1）8個(gè)千、2個(gè)百、1個(gè)十、6個(gè)一組成的數(shù)是（）。 （2）2個(gè)十組成的數(shù)是（）。 （3）4個(gè)百組成的數(shù)是（）。 （4）5個(gè)千組成的數(shù)是（）。寫一寫，讀一讀，說(shuō)一下數(shù)的組成。 寫的時(shí)候，個(gè)位上一個(gè)珠子也沒(méi)有，應(yīng)該怎么寫？ 讀的時(shí)候呢？【末尾不管有幾個(gè)0都不讀?！?.讀出下面各數(shù)。 309、905、407 撥、讀、說(shuō)意義 上面的數(shù)有什么特點(diǎn)？引導(dǎo)學(xué)生回答中間有0的時(shí)候怎么讀。中間的0要讀“零”。二、交流共享 出示教材例7. 1.4060 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谒惚P上面撥一撥，寫一寫，并說(shuō)一說(shuō)這個(gè)數(shù)是由（）個(gè)千和（ ）個(gè)十組成的。 從算盤上，你看到這個(gè)數(shù)是由（ ）個(gè)千和（）個(gè)十組成的？ 哪些數(shù)位上一個(gè)珠子也沒(méi)有？ 那把這個(gè)數(shù)字寫出來(lái)，這個(gè)數(shù)字的中間，一定有哪個(gè)數(shù)字？0 把這個(gè)數(shù)字寫出來(lái)是指著學(xué)生板書的說(shuō) 小結(jié)：寫數(shù)時(shí)，哪一位上什么也沒(méi)有，就在那一位上用0占位。你能讀一讀這個(gè)數(shù)嗎？ 這時(shí)候出現(xiàn)兩種讀法：四千六十 四千零六十 比較，哪種讀法是正確的？為什么？末尾的0不讀，但是中間的0要讀。 4006 自己完成后提問(wèn)：（一人板書寫作和讀作） 這個(gè)數(shù)字是有（）個(gè)千，（）個(gè)一組成的？這個(gè)數(shù)哪些數(shù)位上一個(gè)珠子也沒(méi)有？要用0占位。 這位同學(xué)寫得對(duì)嗎？ 這個(gè)數(shù)該怎么讀呢？ 這時(shí)候出現(xiàn)兩種讀法：四千六 四千零六 四千零零六 比較，哪種讀法是正確的？為什么？末尾的0不讀，但是中間的0要讀。 教學(xué)：中間有兩個(gè)連續(xù)的0，也只讀一個(gè)零。 這里有哪幾個(gè)字是重要的？連續(xù)的0。 比較兩個(gè)數(shù)的異同。2.老師說(shuō)，你們撥。5個(gè)千、8個(gè)十 2個(gè)千、3個(gè)一 小結(jié)：寫數(shù)和讀數(shù)的時(shí)候，我們要注意些什么呢？ 讀數(shù)時(shí)，要從高位起，按照數(shù)位順序讀，千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百.讀數(shù)時(shí)，中間有一個(gè)0或兩個(gè)連續(xù)的0，都只讀一個(gè)零，末尾不管有幾個(gè)0都不讀。 寫數(shù)時(shí)，要從高位起，按照數(shù)位順序表寫，幾千就在千位上寫幾，幾百就在百位上寫幾，是幾十就在十位上寫幾，是幾就在個(gè)位上寫幾。哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那一位上用0占位。三、反饋檢測(cè)1.完成“想想做做”第1題。 學(xué)生獨(dú)立完成后師問(wèn)：如果讓你把這三道題目進(jìn)行分類的話，你準(zhǔn)備怎樣分？ 第1幅圖、第3幅圖都是中間只有一個(gè)0的，我們讀一個(gè)0. 第2幅圖中間有兩個(gè)0，我們也讀一個(gè)0. 寫數(shù)寫在括號(hào)里，注意數(shù)位對(duì)