個人與集體教案.doc

課題 個人與集體（蘇教版）執(zhí)教 南通市啟秀中學 張智君課程學習目標1. 組織學生自我閱讀，合作探究，引導學生把握個人與集體的關(guān)系；2. 設(shè)置情境，學生通過自主探究、合作交流，體會“團結(jié)就是力量”；3. 引導學生自覺維護集體利益， 初步形成奉獻社會的觀念。 學習重點個人與集體的關(guān)系學習難點自覺維護集體利益學習過程設(shè)計一、 生活小片段，導入新課【設(shè)計意圖】巧妙選用本班運動會入場式表演節(jié)目團結(jié)就是力量創(chuàng)設(shè)情境，有利于學生第一時間進入學習主題。二、課堂研討、合作探究活動1 神舟九號發(fā)射視頻及相關(guān)圖片 、資料介紹將全班同學分成15小組，組內(nèi)合作解決：我國航天事業(yè)的成功的主要原因有哪些？說明了什么道理？ 【設(shè)計意圖】通過神舟飛船發(fā)射成功，使學生認識到集體的進步和成果離不開個人的努力，是大家共同協(xié)作的結(jié)果。學生中的答案可能各種各樣，如航天員的努力、科技工作者的努力、總設(shè)計師、總工程師和總指揮等。只要是合理的，教師不應簡單否定，應加以提煉概括，引導學生認識到個人努力，特別是個體之間的協(xié)作，對集體進步的重要作用。集體的進步和成果，需要個人的努力，更需要大家的團結(jié)協(xié)作。聯(lián)系生活實際，列舉身邊事例，談談你對這一道理的理解?！驹O(shè)計意圖】通過這一問題，學生列舉生活中的實例，認識到個人存在的價值，看到自己努力對集體的作用，多角度、多層次感受集體的進步離不開個人的努力。感悟一：集體離不開個人（板書）活動2你認為團結(jié)協(xié)作重要嗎？讓我們體驗一把！請結(jié)合我們身邊的事例談談它的重要性！【設(shè)計意圖】通過現(xiàn)場游戲開展，學生體驗到團結(jié)協(xié)作的重要性，并結(jié)合自身事例，進一步體會團結(jié)就是力量。感悟二：團結(jié)就是力量（板書）活動3展示航天員劉洋成功背后的相關(guān)資料，（1）設(shè)置問題找出劉洋成功背后的原因（內(nèi)在和外在）?！驹O(shè)計意圖】航天員是社會關(guān)注的焦點，也是學生關(guān)注的焦點。人們往往忽視了英雄背后的英雄。對上面的材料繼續(xù)使用、挖掘，引導學生認識到航天員是英雄，但在英雄的背后有千千萬萬的默默無聞的英雄，正是這樣一個英雄的群體，造就了航天英雄。因此，個人離不開集體，只有在團結(jié)的集體中，個人能獲得成功。教師要對辯論雙方進行總結(jié)，表明自己的觀點，并展示相關(guān)材料參與討論。（2）角色模擬：假如你是劉洋，記者采訪你，對你表示祝賀，你會對他說些什么？【設(shè)計意圖】讓學生學會感恩的同時也體會個人的發(fā)展離不開集體的道理。（3）學生討論：劉洋的成功給了我們什么啟示？ 【設(shè)計意圖】通過組內(nèi)討論、引導學生懂得個人離不開集體，集體是個人成長的搖籃和沃土。只有融入到團結(jié)的集體之中，才能享受快樂。只有生活在集體之中，才能獲得成功。只有在集體中，個人才能茁壯成長、煥發(fā)生機。集體催人奮進，激勵人們不斷自我完善，鼓勵人們樂觀自信。 感悟三：個人離不開集體（板書）（4）列舉我們身邊的事例，體會集體的重要性。【設(shè)計意圖】通過身邊事例的列舉，進一步理解集體對個人成長的重要作用。（過渡）通過以上的討論，我們理解了個人與集體的關(guān)系，集體的進步和成果，需要個人的努力；個人的成功，離不開集體，更離不開團結(jié)的集體。每個人都生活在一定的集體中，社會大家庭也是一個大集體，我們應該為社會、他人做些什么呢？三、社會真情活動4收集社會真情的事例，與大家分享【設(shè)計意圖】結(jié)合身邊、南通、社會真實事例，在學生探究學習個人與集體關(guān)系的基礎(chǔ)上，進一步升華集體主義思想，感悟社會真情，體會社會的美好，初步形成奉獻社會大集體的觀念。四、收獲平臺，班主任訪談： 【設(shè)計意圖】由學生自主小結(jié)本節(jié)課的收獲，班主任訪談與本課設(shè)疑相呼應。五、感受自己的力量：游戲：拍拍你的手 【設(shè)計意圖】 感受自己班級團結(jié)的力量，老師適時鼓勵，達到激勵作用，進一步強化個人與集體的關(guān)系。六、實踐探究擬一份和諧守則【設(shè)計意圖】當前班級中存在著個別同學自習課亂講話、值日工作拖沓、集體活動不積極參與等損害集體利益的行為，社會上也存在一些不和諧的現(xiàn)象。針對這些情況，學生自主擬一份和諧守則，號召大家增強集體榮譽感，維護良好的學習和生活秩序，通過此環(huán)節(jié)引導學生利