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歡迎各位蒞臨指導(dǎo) 讓插敘為作文添彩 記敘文訓(xùn)練系列 一 插敘的概念 插敘 就是在敘述中心事件的過程中 暫時中斷原來的敘述線索 插入一段與中心事件有密切關(guān)系的內(nèi)容 然后 接著原來的敘述線索敘述的一種敘事方法 一 插敘的概念 插敘 就是在敘述中心事件的過程中 暫時中斷原來的敘述線索 插入一段與中心事件有密切關(guān)系的內(nèi)容 然后 接著原來的敘述線索敘述的一種敘事方法 基本作用 補充說明 二 插敘的作用 閱讀 大年初一沒下雪 找出插敘部分 說說它的作用 基本作用 補充說明 效果 1 突出文章主題 2 烘托人物形象 3 推動情節(jié)發(fā)展 4 使情節(jié)更緊湊 二 插敘的作用 1 與中心密切相關(guān) 2 過渡銜接要自然 3 不宜過長 過細 三 注意事項 牛刀小試 1 請運用插敘 為文章升格 那一刻 我邁上了新臺階 2 要求 過渡銜接要自然 例文 那一刻 我邁上了新臺階 我們的同志在困難的時候 要看到成績 要看到光明 要提高我們的勇氣 題記今年暑假的一天 天氣酷熱難耐 爸爸提議 兒子 走 咱們?nèi)ビ斡景?我猶豫了一下 隨著爸爸出發(fā)了 但當我面對那一池碧波時 不知怎么回事 腦海里總有一個神秘的聲音在回蕩 別下水 千萬不能下水 雖然我很想邁出 這一步 腿還是不由自主地遵從大腦的指示 繼續(xù)留在岸邊 與此同時 我的腦海里浮現(xiàn)出幾年前的一幕 五歲那年第一次去游泳池的時候 由于不小心 我與水進行了一次 熱烈擁抱 被它嗆了好幾口 這件事給我留下了抹不掉的陰影 從此以后 我就非常怕水 連洗澡都只能改 盆浴 為 淋浴 了 小時候發(fā)生的很多事情 我都記不清楚了 只有這件事 一枝獨秀 深深地印在了我的腦海里 這次的聲音應(yīng)該就是拜它所賜 爸爸可能早就不記得了 他現(xiàn)在擔心的是 孩子老是怕水可怎么得了 可是 無論父親怎樣唇焦口燥地開導(dǎo)我 我卻仿佛吃了秤砣 鐵了心 就是不下水 爸爸雖然著急 卻也無計可施 只在一旁唉聲嘆氣 過了一會兒 我自己卻禁不住小朋友的熱情邀請 硬著頭皮 小心翼翼地跟去了 也許是上天捉弄人 我剛在池子里站上一小會兒 腳底一滑 又一次 撲通 摔倒 在池子里 在我努力站起來的一剎那 我突然不再恐懼了 我努力平衡著自己的身體 像雜技演員一樣張開雙手 一步一步地 穩(wěn)穩(wěn)地向前走 一邊走 還一邊使勁踏著水 好像它是我的仇人一樣 就這樣 我克服了困擾我多年的恐懼 朝著那個看似遠不可及的臺階邁了上去 那一刻 我突然懂得了一個道理 要想戰(zhàn)勝困難 先要戰(zhàn)勝它所帶來的沮喪與恐懼 其實 人生也是如此 在漫漫的人生路上 絕不會是一帆風(fēng)順的 上天會給你設(shè)置很多的臺階 被臺階絆倒后站起來 邁了上去的 就走向了成功 正所謂 寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來 不經(jīng)歷風(fēng)雨 怎能見彩虹 作業(yè) 1 以親情為話題構(gòu)思一篇作文 2 要求 運用插敘 過渡 銜接要自然 祝你成功 謝謝大家 1 教室里很靜 窗外的風(fēng)聲和雨聲 使老師的講話聽起來有些凄然 門響了兩次 都以為是雨在敲 許久 才覺得是人 老師把門打開 2 一個頭發(fā)蓬亂 瘦削的腦袋隨著漸開的門縫伸了進來 我一愣 忙站起來 父親 父親見我 嘴一咧 給老師深深地鞠了一躬 打擾了 打擾了 3 三月的雨天 冷得讓人打哆嗦 看見父親打濕的衣服 我又憐又怨 你下雨天來做什么 例文 雕像 4 下雨天不耽擱工 搭個便車 不要錢 嘿嘿 父親羞澀地笑著 他還是放心不下他的菜園 5 我有些討厭他斤斤計較 一次 我和他進館子 他死活只買兩個極便宜的菜 吃完 他竟在眾目睽睽之下 津津有味地吃著同桌剩下的一盤魚 我只覺得無地自容 6 來到寢室 父親拿出一件老式的棉衣 我的天 我兩件毛衣 一件絨衣 加上皮茄克 已足夠了 我前夜做夢 夢見你的手燒傷了 你媽說怕你要涼著 嘿嘿 7 我無言 已退休的父母親天天在家為我算這算那 門前一棵樹死了 一只烏鴉叫 都要來看我一次 一次我說 萬一我考不上呢 父親的眼神突然黯淡了 那也沒得辦法 只怕你將來受人欺 望著他在幾十年貧困與挨批斗中變得佝僂的腰背 我懂得這句話的含義 8 他的手還在那個自制的帆布袋里掏著 掏了會兒 他拿出一塑料袋的柑橘 嘿嘿 一共23個 你數(shù)數(shù)吧 9 我立即明白 這是他在水果攤前 不知與人討價還價了多久才買來的 我數(shù)了兩次都沒數(shù)清 就懶得再數(shù) 10 考試臨近 父親知我寸陰如金 父親把佝僂的身子縮在雨夜里 一步一步地向風(fēng)雨中走去 一陣狂風(fēng)吹來 他那瘦弱 彎曲的身影顫動著 宛如一尊枯樹根刻成的雕像 凝固在我眼前這條風(fēng)風(fēng)雨雨的小路上 11 我的心不禁猛然微微一顫 哦 這就是我的父親 在經(jīng)歷了67年風(fēng)雨剝蝕后的雕像 點評 這篇文章生動地刻畫了一位對兒子關(guān)愛無微不至的父親的形像 讓我們很自然地聯(lián)想到自己的父親 以及身邊的千千萬萬個這樣的父親 作者在完成父親這個人物形象的刻畫過程中 兩次用了插敘 一是出現(xiàn)在第五段 記敘的是一次父子二人下館子 父親死活買了兩個極便宜的菜 而且吃同桌剩下的魚 對父親的斤斤計較做了補充 這一插敘 突出了父親的節(jié)儉 寫出了父親生活的艱辛以及培養(yǎng)兒子上學(xué)的不容易 另外一次插敘是在第七段 寫了父親為我送棉襖 引起了我對父親時時牽掛我的回憶 一棵樹死了 一只烏鴉叫 他們都要來看我一次 這充分地說明了父親對我關(guān)愛的程度 文中與父親關(guān)于學(xué)業(yè)的一次對話 揭示了父親為什么期盼兒子學(xué)業(yè)有成的原因 這兩處插敘 充實了文章的內(nèi)容 加大了文章內(nèi)容的含量 很好地補充說明了父愛的偉大 你要好好的向方朦晚自習(xí)下課后 慢慢地收拾起東西 下樓 推車 學(xué)校里已經(jīng)沒有幾個人了 我故意留到最后走 是想一個人靜一靜 寫情緒伏下文故事 父母的不理解 老師的誤會 同學(xué)之間的小矛盾 一時間 心里被這些煩惱充 堵得喘不過氣來 簡省 輕描淡寫極見筆力 出校門口 迎面來了一個老師 應(yīng)該是某個送學(xué)生下晚自習(xí)的主任吧 我習(xí)慣性地說了一句 老師再見 主任似乎略有驚訝 哎 你好 一個再普通不過的場景了 就在我經(jīng)過他的時候 他突然很親切地說 要好好的呀 這樣一句熟悉的話讓還沉浸在煩惱之中的我產(chǎn)生了幻覺 仿佛那一刻 我不是他的學(xué)生 而是他的孩子 我心頭一顫 忙回頭想看清楚他是誰 昏黃的路燈下 他只留給我一個柔和而親切的背影 此處語言形象 將人物 事件 景物存在與變化的具體狀態(tài)作精細的描繪 造成一種如見其人 如聞其聲 如臨其境的感覺 使讀者受到藝術(shù)感染 留下難以忘懷的印象 也許他只是看天色太晚 我一個女孩子又沒有人結(jié)伴回家 有點擔心 就關(guān)心了一下 但就是這句再普通不過的話讓我感動到想流淚 寫作記敘文時 在記敘和描寫的基礎(chǔ)上 適當穿插抒情和議論不僅能增強文章的感染力和表現(xiàn)力 而且能突出文章的中心 記得讀幼兒園 小學(xué)時 學(xué)校離我家不遠 我都是自己去學(xué)校 每天出門前 媽媽都會叮囑一聲 要好好的呀 久而久之 就成了習(xí)慣 只當是 再見 的告別語 并無多少感覺 到了這兒來上學(xué) 媽媽不在身邊了 外婆在這里照顧我 由于我騎車技術(shù)較差 跑車又難控制 剛開學(xué)那一陣子 我三天兩頭出狀況 外婆很放心不下 每天早上出門前也總叮嚀一句 路上小心 要好好的啊 現(xiàn)在我自以為技術(shù)過硬了 就沒把這句放在心上 有時甚至覺得煩 但外婆每天都不忘說這句話 其實 家里最嘮叨的人是爸爸 他有事沒事都會打電話給我 有時實在沒話講 關(guān)心兩句后竟然問我有沒有事要跟他講 每次我都絞盡腦汁找話題 痛苦得很 以至于后來聽到電話響我就想躲起來 但是 我忘不了的是每次爸爸打電話給我最后一句都是 在那邊要好好的啊 聽到最后我都沒感覺了 就三個字 真麻煩 也許我就是這樣 習(xí)慣了別人的關(guān)心 從而忘記了感動 經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事生氣 也是到現(xiàn)在 我才明白 一句 要好好的啊 實在包含了太多 這就是生活的真諦了 好好地學(xué)習(xí) 好好地生活 好好地和人相處 這些才是最重要的 只要能夠 好好的 那點小矛盾 小誤會 小摩擦又算得了什么呢 一陣晚風(fēng)吹來 我頓覺神清氣爽 忙加快了速度 外婆一定還在燈下等我呢 首尾呼應(yīng) 自然收束 走過那一個拐角走過那個拐角 她給我上了一課 讓我猛然醒悟 我班有一個女生 名叫張小凡 她的成績是我們班上數(shù)一數(shù)二的 可她為人很孤傲 對誰好像都是一副愛理不理的樣子 為此 我班男生總會把她和我比較說 瞧張小凡的那個下巴 都快翹到天上去了 不就是成績好點嗎 怎么能和人家 比呢 也只不過是個從農(nóng)村來的 有什么了不起的 每當這時 我總會偷偷溜走 因為我不愿聽到 農(nóng)村 二字 我若是從農(nóng)村來的也就罷了 可偏偏我的父母卻是從農(nóng)村來到這個城市最底層最卑微的居民 母親是清潔工 每天天還沒亮 就要去掃地 嚴寒酷署或隆冬臘月 天天如此 不到四十歲 白發(fā)已爬到她的頭上 臉終日被曬得黝黑 皺紋也來湊熱鬧 悄悄爬上了母親的臉 每到冬天 手上總有似乎合不攏的裂縫 一雙手粗糙皺老 由于生計 她的面容和實際年齡大相庭徑 父親是拉三輪車的 和母親一樣 每天天不亮就要去拉客 晚上到很晚才能回來 有時我趴在教室后面的窗戶上 常常會看見父親迎著風(fēng) 吃力地瞪著三輪車來來往往 每到周五 父親就會早早地守在校門口 不去拉客 只為拉我這唯一的客人 我怕同學(xué)們看見 以校門口太擁擠看不清父親為由 讓父親到離校200米的一個拐角處等我 并說我是班長要向老師匯報一周情況 周五會晚些回家 父親都點頭答應(yīng)了 一個周五 我和張小凡放學(xué)后在教室里寫作業(yè) 張小凡非常用功 連放學(xué)時間也不肯浪費 總是把所有的作業(yè)全部做完后才會回家 而此時 我總會在心里愿她快點走 這樣就不會讓父親等得饑腸轆轆了 終于 她寫完了所有的作業(yè) 收拾好東西準備回家了 照樣輕揚著下巴 眼神堅定而執(zhí)著 邁著輕輕的步子走了 張小凡走遠后 我立刻收拾好東西 飛一般地沖出校門 父親見到我 高興地按起了喇叭 我飛奔過去 走過一個拐角時 無意中瞥見了好像張小凡坐在一輛改裝的三輪車上 我馬上停了下來 真的是張小凡 還有一個中年男人 張小凡坐在車上和他有說有笑 那個男人發(fā)動車子時好像很吃力 最后還是張小凡下來幫他推車才發(fā)動了 他們坐著那個改裝車走了 我跑過去問爸爸 爸 那個男人你認識嗎 父親說 只是剛才說了幾句話 他的女兒叫張小凡 是你班的吧 前幾年 他在工地上不小心受了傷 腿落下了殘疾 活也干不了 只有周五來接接女兒 他的女兒多次讓