艾青詩(shī)選習(xí)題教師版.docx

艾青詩(shī)選閱讀檢測(cè)教師版一、 填空題1、艾青詩(shī)選的作者 艾青 ，原名 蔣海澄 。2、作者在1933年第一次用“艾青”的筆名發(fā)表的長(zhǎng)詩(shī)是 大堰河我的保姆 。3、艾青詩(shī)的中心意象是 土地 和 太陽(yáng) ，主題是 愛(ài)國(guó)主義 。 二、選擇題 1、蘆笛是為了紀(jì)念誰(shuí)而作的？( B )A歌德 B.阿波里內(nèi)爾 C.普希金 D.泰戈?duì)?、一個(gè)拿撒勒人的死取材于哪本書？（ B ）A圣經(jīng) B.古蘭經(jīng) C.山海經(jīng) D.金剛經(jīng)3、“雪里鉆”指的是誰(shuí)？（ C ）A一位戰(zhàn)地記者 B.一位團(tuán)長(zhǎng) C.一匹戰(zhàn)馬 D.一個(gè)士兵4、什么地方被詩(shī)人稱為“人民的城”？（ B ）A北京 B.張家口 C.石家莊 D.錦州5、一個(gè)黑人姑娘在歌唱對(duì)哪種現(xiàn)象進(jìn)行了揭露和譴責(zé)？（ B ）A男尊女卑 B.不人道的種族歧視 C.戰(zhàn)爭(zhēng)破壞和平 D.人類破壞大自然 6、下雪的早晨一詩(shī)中描寫了誰(shuí)的形象？（ C ）A忙碌的婦女 B.飽經(jīng)滄桑的硬漢 C.活潑可愛(ài)的孩D.雪中讀書的學(xué)生7、帳篷一詩(shī)高度贊頌了誰(shuí)？（ D ）A農(nóng)民 B.學(xué)生 C.戰(zhàn)士 D.建筑工人三、簡(jiǎn)答題 1、大堰河我的保姆中，“大堰河”是一個(gè)什么形象？全詩(shī)的主題是什么？大堰河是一個(gè)善良、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、偉大的母親形象。這是一首帶有自傳性的抒情詩(shī)，在這首詩(shī)里，詩(shī)人以幼年生活為背景，集中描述了自己的保姆大堰河一生的悲苦經(jīng)歷，抒發(fā)了他對(duì)保姆大堰河及勞動(dòng)人民的真摯懷念和熱情贊美，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)舊社會(huì)的仇恨和詛咒，以及作者對(duì)中國(guó)勞苦大眾的贊美。2、雪落在中國(guó)的土地上這首詩(shī)主要寫了什么，表達(dá)了詩(shī)人什么情感？并說(shuō)說(shuō)詩(shī)人用了哪些表達(dá)方式？寫了殘暴的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民蒙受的深重苦難以及詩(shī)人憂國(guó)憂民的沉重心情。運(yùn)用的表達(dá)方式有敘述、描寫等。3、古羅馬的大斗技場(chǎng)這首詩(shī)寫了什么，揭示了什么？詩(shī)人評(píng)說(shuō)歷史，以古喻今，把古羅馬的奴隸在奴隸主的威逼下互相殘殺的情景，同歷史上反動(dòng)統(tǒng)治者對(duì)人民的奴役結(jié)合起來(lái)，描繪了超越時(shí)空的奴隸之間鮮血淋漓的廝殺場(chǎng)面，深刻揭示了罪惡制造者的陰謀和丑惡嘴臉。4、北方這首詩(shī)中寫了哪些意象，為什么詩(shī)中說(shuō)“北方是悲哀的”？意象略。戰(zhàn)爭(zhēng)讓北方人流離失所，讓北方人失去了寶貴的生命，給人民帶來(lái)巨大的災(zāi)難，所以說(shuō)北方是悲哀的。5、詩(shī)人筆下的“礁石”是一個(gè)什么形象，象征了什么？詩(shī)人筆下的礁石便成了受迫害又敢于斗爭(zhēng)的形象：為了求得生存，它頑強(qiáng)地同海浪進(jìn)行搏斗，而且總是把“撲過(guò)來(lái)”的每一個(gè)海浪都“打成碎沫”；盡管傷痕累累，“象刀砍過(guò)一樣”，但仍巍然屹立，含著微笑，看著海洋?？梢娊甘且磺斜粔浩让褡?、一切被壓迫人民抗擊舊世界舊勢(shì)力的力量的象征。6、在智利的海岬上中可以看出聶魯達(dá)是一個(gè)什么樣的人？他生活中的一切，幾乎都與大海有關(guān)，可以說(shuō)，他是海洋的兒子，他具有著海一樣寬闊的胸懷，具有著海一樣充滿風(fēng)浪的經(jīng)歷，具有著海一樣豪爽的性格。他的豐富的興趣，他的崇高的信念，像海一樣博大而深沉同時(shí)，在這些畫面的描繪中，充溢著兩位詩(shī)人之間的友好情誼。7、他起來(lái)了中“他”指什么？這首詩(shī)的主旨是什么？“他”指苦難的中華民族。整首詩(shī)象征民族的覺(jué)醒，顯示出了那個(gè)時(shí)代抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期民族奮起戰(zhàn)斗的決心和精神。8、太陽(yáng)這首詩(shī)你是怎么解讀的？太陽(yáng)中國(guó)處于大變革的較量中。一面是以國(guó)民黨反動(dòng)派為代表的一切舊的勢(shì)力，以及外國(guó)侵略者的勢(shì)力，要把中國(guó)推入黑暗之中；一方是革命者們與勞苦大眾，要打碎舊世界，建立一個(gè)光明自由的新世界。在這激烈的較量尚未明朗之際，詩(shī)人已感到希望要來(lái)臨了。在這首詩(shī)中，太陽(yáng)是一種象征，詩(shī)人以謳歌太陽(yáng)，來(lái)謳歌這一偉大的時(shí)代，以詩(shī)人自己的情緒來(lái)感染讀者的情緒，使人們都能感到一個(gè)新的時(shí)代就要誕生了。9、魚化石這首詩(shī)作者是用什么手法來(lái)寫的，告訴人們一個(gè)什么道理？魚化石全篇以物喻人。作者通過(guò)對(duì)魚化石地記敘和描寫，告訴人們：在生活中如果遇到痛苦和挫折，要勇敢地抗?fàn)?，生命的意義在抗?fàn)幹械玫缴A。10、盆景這首詩(shī)的寫作手法是什么，寫了什么內(nèi)容？盆景這首詩(shī)運(yùn)用的是托物言志的手法。是在控訴那個(gè)動(dòng)亂的年代，那個(gè)畸形的年代，把許多人都變成畸形，變成殘廢，這不僅是人們的靈魂，也包括人們的肉體，這是怵目驚心的圖畫。以此詩(shī)使人們警醒：那樣的痛苦年代再也不能重演了！四、賞析題（一）、閱讀春這首詩(shī)，完成下列習(xí)題。春天了/龍華的桃花開了/在那些夜間開了/在那些血斑點(diǎn)點(diǎn)的夜間 /那些夜是沒(méi)有星光的那些夜是刮著風(fēng)的/那些夜聽著寡婦的咽泣/而這古老的土地呀/隨時(shí)都像一只饑渴的野獸舐吮著年輕人的血液/頑強(qiáng)的人之子的血液/于是經(jīng)過(guò)了悠長(zhǎng)的冬日/經(jīng)過(guò)了冰雪的季節(jié)經(jīng)過(guò)了無(wú)限固乏的期待/這些血跡，斑斑的血跡/在神話般的夜里/在東方的深黑的夜里爆開了無(wú)數(shù)的蓓蕾/點(diǎn)綴得江南處處是春了/人問(wèn)：春從何處來(lái)？/我說(shuō)：來(lái)自郊外的墓窟。注：春這首詩(shī)艾青說(shuō)這是為紀(jì)念左聯(lián)五烈士而寫的。胡風(fēng)拿去發(fā)表在生活與學(xué)習(xí)上?！?柔石、殷夫、胡也頻、李偉森、馮鏗，這五位年輕的革命者、作家和詩(shī)人，在龍華被國(guó)民黨反動(dòng)派無(wú)情地殺害了。歷史上的這個(gè)重要事件，在當(dāng)時(shí)震撼了全國(guó)。1、詩(shī)中把“血跡”和“桃花”、“春天”巧妙地聯(lián)系起來(lái)，有什么特殊的意義？把“血跡”和“桃花”、和“春天”又巧妙地聯(lián)系起來(lái)，把五烈士流血的深刻意義極含蓄地表達(dá)出來(lái)，也把詩(shī)人對(duì)五烈士英勇就義的崇敬寫了出來(lái)，同時(shí)也寫出詩(shī)人對(duì)未來(lái)的信心這些烈士的血不會(huì)白流，春天一定會(huì)到來(lái)！盡管還要經(jīng)過(guò)“悠長(zhǎng)的冬日”、“冰雪的季節(jié)”、“無(wú)限困乏的期待”，但一定會(huì)到來(lái)！2、你怎樣理解“人問(wèn)：春從何處來(lái)？我說(shuō)：來(lái)自郊外的墓窟?！边@兩句詩(shī)的含義？這兩句是畫龍點(diǎn)睛之筆，是這首詩(shī)的整個(gè)內(nèi)涵濃縮而成的，起到了振聾發(fā)聵的作用。春天的到來(lái)，是由千萬(wàn)烈士的英勇犧牲換來(lái)的，這一思想，更集中地點(diǎn)了出來(lái)。（二）、閱讀艾青煤的對(duì)話完成下列習(xí)題。你住在哪里？ /我住在萬(wàn)年的深山里 /我住在萬(wàn)年的巖石里 你的年紀(jì) 我的年紀(jì)比山的更大 /比巖石的更大你從什么時(shí)候沉默的？ 從恐龍統(tǒng)治了森林的年代 /從地殼第一次震動(dòng)的年代 你已死在過(guò)深的怨憤里了么？ 死？不，不，我還活著 請(qǐng)給我以火，給我以火！1詩(shī)歌采用了怎樣的表現(xiàn)形式？有什么好處？ 對(duì)話的形式；使煤的內(nèi)心世界得以表白，靈活、有趣、吸引人。2詩(shī)歌寫了煤產(chǎn)生的整個(gè)過(guò)程，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)是一個(gè)怎樣的過(guò)程。 3這首詩(shī)作于1937年春天，正是中華民族處于危急存亡的關(guān)頭。你能結(jié)合時(shí)代背景和煤的特點(diǎn)簡(jiǎn)單分析一下這煤和我們的民族有什么共同之處嗎？ 我們的民族有著煤一樣的歷史，有著煤所遭受的災(zāi)難，又像煤一樣長(zhǎng)久地沉默，更像煤一樣身上蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的熱量，并和煤一樣憧憬著光明燦爛的前景。（意對(duì)即可）(三)閱讀我愛(ài)這土地完成下列習(xí)題。假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含著淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉1從全詩(shī)看，作者在詩(shī)中流露了一種怎樣的感情？（1分）詩(shī)中的土地突破了土地的本身的意義，上升到了象征祖國(guó)，詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國(guó)的深沉的愛(ài)，抒發(fā)了那個(gè)時(shí)代，為祖國(guó)的獨(dú)立自由而奮斗獻(xiàn)身的華夏兒女的共同心聲。2品析下列詩(shī)句所包含的意義。（2分）“為什么我的眼里常含著淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”我會(huì)品析： 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉，目睹山河破碎，生靈涂炭的現(xiàn)實(shí)，對(duì)祖國(guó)愛(ài)得越深，心中的痛苦就越強(qiáng)烈。（四）閱讀燒荒完成下列習(xí)題。小小的一根火柴， 劃開了一個(gè)新的境界 好大的火啊， 荒原成了火海！ 火花飛舞著、旋轉(zhuǎn)著， 火柱直沖到九霄云外！ 火焰象金色的鹿， 奔跑得比風(fēng)還快！ 騰起的煙在陽(yáng)光里， 象層層絢麗的云彩！ 火焰狂笑著、奔跑著， 披荊斬