春天的色彩.doc

小學美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比教案江漢區(qū)衛(wèi)星村小學 邱丹教學內(nèi)容：春天的色彩 2012人美版小學美術(shù)教材第二冊第15課教學目標：知識與技能發(fā)現(xiàn)和認識表現(xiàn)春天的顏色，感受、體驗和表現(xiàn)春天的色彩美。能力目標嘗試運用不同材料和方法，自由大膽的地表現(xiàn)春天的色彩。情感目標在美術(shù)活動中體驗、感受創(chuàng)作樂趣，激發(fā)熱愛大自然、熱愛生活的情感。教學重點：觀察記憶春天的色彩認識感受春天的色彩美體驗利用各種方法表現(xiàn)春天的色彩教學難點：表現(xiàn)方法的靈活運用 整體色彩傾向的把握及創(chuàng)新表現(xiàn)教學準備：課件PPT 、 彩色色紙、各種繪畫工具材料等 教學過程設計：教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動教學意圖引入新課1知識的遷移教師吟誦古詩，學生猜季節(jié)。詩人用優(yōu)美的詞句描寫了他們眼中的春天；作為美術(shù)老師的我想用漂亮的色彩來表現(xiàn)春天的美景。2 玩色游戲 教師用油水分離法渲染方形卡紙，出示“春”字。 邀請學生參與游戲 提問：誰能告訴我你們眼中的春天是什么顏色呢？3展示卡片，出示課題學生猜季節(jié)。 說說描寫春天的詞語學生回憶印象中春天里的顏色。學生模仿老師的方法渲染卡紙。拼出課題運用知識學習的綜合性，從學生學習的表現(xiàn)春天古詩過度到美術(shù)中用色彩去表現(xiàn)春天。初步感受運用油水分離法玩色的樂趣，為后面表現(xiàn)方法嘗試做鋪墊。激發(fā)學生學習的興趣。記憶感受春天的色彩引入新課講授新課1 播放教學課件。 伴隨音樂，欣賞春天美麗的自然景色。請學生把自己看到的春天的顏色在色紙中找出來貼在黑板上。教師總結(jié)：草綠了，花開了，春天給大自然披上了美麗的色彩！2 欣賞作品。提問：這幅畫中用了那些顏色來表現(xiàn)春天？哪個顏色用的最多？這個顏色讓你想到了春天里怎樣的美景？ 教師總結(jié)3 介紹了解不同的表現(xiàn)方法。出示學生的優(yōu)秀作品交流探究：你知道這是用什么方法畫出來的嗎？ 師生共同展示不同方法的運用。觀看課件，邊看邊說說發(fā)現(xiàn)了春天里有哪些顏色。接著，學生在各種色紙中找出自己發(fā)現(xiàn)的春天的色彩，粘貼在黑板的紙上。學生分析畫中的色彩：有藍色，黃色，綠色；藍色在畫中用的最多。它讓我想到春天里剛剛?cè)诨南l(fā)現(xiàn)了解色彩搭配的方法和效果學生觀察、交流、探究不同的表現(xiàn)方法：噴出來的，用油畫棒畫的，印的請學生上來簡單嘗試觀看教師演示，學習有主題的表現(xiàn)方法。發(fā)現(xiàn)春天給大自然帶來的色彩變化。引導學生分析如何選擇色彩來表現(xiàn)春天的美景，分析整體色彩傾向的把握 了解多種表現(xiàn)形式，激發(fā)創(chuàng)作興趣，學習創(chuàng)作的方法。感受多種材料，多種方法表現(xiàn)的樂趣，啟發(fā)學生學習的興趣和創(chuàng)作的欲望。藝術(shù)實踐春天色彩的體驗運用作業(yè)要求：以個人或兩人合作的形式，選用喜歡的方法，表現(xiàn)春天的色彩。指導學生完成創(chuàng)作，教師巡視輔導。教師輔導要點：1 有主題的表現(xiàn)春天的色彩。2幫助學生解決難點3 鼓勵學生大膽的嘗試不同的表現(xiàn)方法.選擇獨立或合作完成作業(yè)，表現(xiàn)春天的色彩。 選擇表現(xiàn)的方法，確定顏色，大膽表現(xiàn)體驗嘗試多種材料，多種方法的藝術(shù)創(chuàng)作。展示評價展示作品，介紹作品評價：表現(xiàn)方法有創(chuàng)意，色彩表現(xiàn)富有新意。展示介紹作品的表現(xiàn)方法和色彩搭配的表現(xiàn)想法。展示作品，分享創(chuàng)作的樂趣。相互交流，取長補短。拓展欣賞春季色彩的兒童時裝欣賞，了解春天色彩給生活帶來的美的裝飾。為下節(jié)課的學習做鋪墊。板書設計：導入玩色游戲，激發(fā)興趣認識顏色，體驗色彩游戲的快樂 （教師出示各種不同的顏色）同學們，老師這兒的顏色你們都認識嗎？那就讓我考考你們，誰說對了呀，就讓他和我一起來玩?zhèn)€游戲。好嗎新授引入用色彩怎樣表現(xiàn)春天，記憶春天的色彩 初步嘗試：請學生在老師準備的各種色紙中找出自己感受到的春天的色彩，粘貼在紙上，小組合作完成。請學生說說自己選擇顏色的理由。學生回答我選了綠色，因為春天有綠色的，小草，柳葉 春天是粉紅色的，桃花開了 春天是黃色的，油菜花 ，迎春花恩，好像大家都說的很有道理哦。 認識感受春天的色彩美課件欣賞到底誰說的對呢？春天到底是什么顏色呢？這樣吧，還是讓我們一起到大自然中去找找春天的色彩吧！課件播放春天的圖片欣賞總結(jié)：春天的色彩真是太漂亮了！春天就是一幅彩色的畫！板書課題：春天的色彩 欣賞大師筆下的春天整體色彩傾向的把握及創(chuàng)新表現(xiàn) 春天也是畫家的寵兒，想看看畫家們眼中春天的色彩嗎？提問：畫家用了那些顏色來表現(xiàn)春天？欣賞比較知道畫面中要有一個主色調(diào)，這樣畫面中的色彩不會顯得雜亂 欣賞不同的表現(xiàn)方法表現(xiàn)春天的色彩激發(fā)興趣，表現(xiàn)方法的靈活運用 1 紙團印畫 2 吹畫 3 手指畫 4 水粉畫 5 剪貼畫 6 噴畫 其中對有難點的技法教師引導學生共同示范體驗完成。 學生創(chuàng)作實踐對春天色彩的體驗運用 你們知道那些關(guān)于春天的古詩嗎？春曉 詠柳 村居引出放紙鳶這一春天的活動，出示紙鳶，建議：想不想用春天的色彩來畫一畫（讓我們用春天的色彩來裝飾紙鳶）學生小組合作完成。播放舒緩的春天的音樂和畫面讓學生在春天的快樂氛圍里盡情創(chuàng)作。 作品展示運用了哪些色彩？表現(xiàn)了什么？春天的色彩五彩斑斕，春天真