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課題摘要學(xué)科：語文學(xué)段：小學(xué)年級(jí)：五年級(jí)教學(xué)題目：九寨溝教材版本：長春版新媒體新技術(shù)功能及效果5年級(jí)的孩子好奇心強(qiáng)，喜歡探究感興趣的事物。因此，在教學(xué)中一定要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。信息技術(shù)輔助教學(xué)在色彩、聲音、動(dòng)畫及表現(xiàn)手段上比傳統(tǒng)教學(xué)手段更加生動(dòng)、形象。尤其是聲音、圖象會(huì)使人的聽覺、視覺受到外界刺激，更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以本節(jié)課我采用如下教學(xué)技術(shù)：充分利用ppt課件幻燈新技術(shù)、聲音影像結(jié)合的特點(diǎn)，一定要讓九寨溝課堂教學(xué)顯得更加生動(dòng)。所以它可作為較佳的教學(xué)輔助工具。巧用新技術(shù)、新媒體能使課堂教學(xué)過程更加優(yōu)化從而使得課堂教學(xué)各具魅力?，F(xiàn)代教育使人類步入信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代,以前落后的教學(xué)方法急需引入信息技術(shù)已適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展、要求。教育現(xiàn)代化不能離開現(xiàn)代先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)手段,所以,我們應(yīng)充分利用現(xiàn)代教育新技術(shù)、新媒體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、思考，使他們成為學(xué)習(xí)的主人把抽象的內(nèi)容或者理解課文有重要作用的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生易于理解的內(nèi)容就顯得尤為重要。而借助多媒體教學(xué)我們可以有效地將抽象化為具體。運(yùn)用直觀形象、生動(dòng)的感官刺激來調(diào)動(dòng)學(xué)生注意力讓學(xué)生發(fā)揮最大程度潛能，在有限的時(shí)間里，感知更多的信息以提高教學(xué)效率。小學(xué)語文課本中有許多可以幫助學(xué)生理解的插圖，但因圖片數(shù)量少，立體感不強(qiáng)，僅僅依靠課本中的有限文字和這些圖片很難理解課文中所描繪的內(nèi)容。此時(shí)我們就可以利用多媒體化靜為動(dòng)、變抽象為具體的功能，來幫助學(xué)生領(lǐng)悟課文內(nèi)容。學(xué)生參與的機(jī)會(huì)越多，越能喚起其參與的欲望和激情。課堂教學(xué)中，教師可以充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，創(chuàng)造學(xué)生參與條件，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。要是借助媒體投放埃及金字塔的圖片資料，再引導(dǎo)學(xué)生有感情的反復(fù)閱讀感悟，加深對(duì)課文的理解，就可突破教學(xué)難點(diǎn)。 在教學(xué)時(shí)，教師在引領(lǐng)學(xué)生閱讀的整個(gè)過程中，應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生的直接體驗(yàn)和直接感知。通過使用現(xiàn)代教學(xué)媒體，創(chuàng)設(shè)情境，使抽象內(nèi)容具象化，讓學(xué)生充滿興趣地自主學(xué)習(xí)，激活學(xué)生的已知經(jīng)驗(yàn)和潛在的能力，產(chǎn)生屬于各自的情感體驗(yàn)。從而使得學(xué)生在個(gè)性化的主觀意識(shí)支配下更好地去學(xué)習(xí)掌握知識(shí)，充分體現(xiàn)出教師在其中的引領(lǐng)、鼓舞、喚醒的教學(xué)目的。更好地完成這一課的教學(xué)九寨溝。關(guān)鍵環(huán)節(jié)和突出事件如教學(xué)重難點(diǎn)解決的突破、師生深層次教學(xué)互動(dòng)，課堂生成性活動(dòng)過程及結(jié)果教學(xué)組織創(chuàng)新等，注明在視頻課例中的起止時(shí)間，如：520-1040，課堂生成性活動(dòng)過程及結(jié)果。運(yùn)用新技術(shù)、新媒體，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 把抽象的內(nèi)容或者理解課文有重要作用的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生易于理解的內(nèi)容就顯得尤為重要。而借助多媒體教學(xué)我們可以有效地將抽象化為具體。我們可以利用多媒體化靜為動(dòng)、變抽象為具體的功能，來幫助學(xué)生領(lǐng)悟課文內(nèi)容。九寨溝是長春版5年級(jí)上冊(cè)的一篇寫景課文。課文著重介紹了通過整理，弄懂文中寫了九寨溝的美景。我利用多媒體課件，向?qū)W生展示了九寨溝。學(xué)生直觀地感受到九寨溝音樂無處不在。同時(shí)，通過課件演示，更加直觀地學(xué)習(xí)文章中作者的寫作意圖。而且，會(huì)長時(shí)間的存在于學(xué)生的大腦中，突出重點(diǎn)。難點(diǎn)是了解九寨溝景物的特點(diǎn)，感受大自然的美麗與神奇。我同樣利用多媒體課件，向?qū)W生播放九寨溝五花海等圖片、來自九寨溝的著名的風(fēng)景視頻資料、和播放神奇的九寨歌曲、相關(guān)資料介紹。其他在當(dāng)今教育條件這么好的情況下，充分利用信息技術(shù)給與我們的便利，指導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)課文內(nèi)容。 鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，提出自己不懂的問題，