小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級(jí)人教版二年級(jí)上數(shù)學(xué)廣角──推理.docx

推理教學(xué)設(shè)計(jì)東川三小 梁春貴教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)觀察、猜測(cè)等活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的推理過(guò)程，初步獲得一些簡(jiǎn)單推理經(jīng)驗(yàn)。2. 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力。3. 感受推理在生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)已知條件，感受簡(jiǎn)單的推理過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：初步培養(yǎng)學(xué)生有序的地思考問(wèn)題及數(shù)學(xué)表達(dá)的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：硬幣、鑰匙、課件、名字書名卡片、學(xué)習(xí)卡、小禮物。教學(xué)過(guò)程：課前 觀察大屏幕，你發(fā)現(xiàn)了什么？（認(rèn)識(shí)老師，師夸獎(jiǎng)愛(ài)觀察的小學(xué)生，第一次見(jiàn)面，老師準(zhǔn)備了一些小禮物，希望過(guò)一會(huì)能分給大家）一、游戲?qū)胪瑢W(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？接下來(lái)我們就玩一個(gè)猜一猜的游戲，老師想請(qǐng)兩個(gè)小朋友做小助手，一起合作完成，誰(shuí)愿意來(lái)？老師分別把1、2號(hào)兩個(gè)信封給兩個(gè)小朋友，請(qǐng)你猜一猜，信封里面有什么？學(xué)生猜，（猜什么的都有）到底是什么能確定嗎？老師提示：他們拿的分別是硬幣和鑰匙。你能猜出來(lái)嗎？生猜，還有兩種答案，能確定嗎？再聽(tīng)提示：1號(hào)不是鑰匙。生猜：1號(hào)是硬幣，2號(hào)是鑰匙。請(qǐng)你們打開(kāi)揭曉答案。你們太不聰明了！匯報(bào)：對(duì)于剛才游戲的答案你們是根據(jù)什么猜出來(lái)的？（根據(jù)提示.猜出結(jié)論）板書：提示、結(jié)論揭題：像這樣根據(jù)老師提示的話，逐步猜出結(jié)果的游戲過(guò)程，就是推理（板書）。二、探究新知?jiǎng)偛诺耐评碛螒?，大家還想玩嗎？那我們繼續(xù)。1. 出示課件：有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與生活三本書，下面三人各拿一本。2. 理解題意，分析題目。從題目中你知道了什么？ 3.到底他們?nèi)四玫氖鞘裁磿?？?qǐng)同學(xué)們小組活動(dòng)后，再把你的想法和大家說(shuō)一說(shuō)。大家一起讀讀活動(dòng)要求（學(xué)生念活動(dòng)要求，開(kāi)始活動(dòng)并記錄）活動(dòng)要求： （1）小組討論，猜一猜。 （2）說(shuō)說(shuō)你是怎樣推理的？ （3）用你喜歡的方式記錄下來(lái)，并選派一個(gè)人匯報(bào)。學(xué)生展示匯報(bào)，你是根據(jù)什么推理出來(lái)的？過(guò)程（根據(jù)提示.進(jìn)行推理.得出結(jié)論）這次推理中最關(guān)鍵提示是什么？所以推理要先確定關(guān)鍵提示。2. 你喜歡用什么方法記錄？學(xué)生有就展示學(xué)生的，沒(méi)有出示課件老師也可以這樣想：(連線法）把人名和書名寫成兩行，再連線。看圖匯報(bào)結(jié)果，填空。3. 練習(xí)提升，舉一反三（活動(dòng)二）根據(jù)這樣的方法，我們來(lái)推理這些小狗的名字，在學(xué)習(xí)卡上用連線法記錄下來(lái)，再說(shuō)說(shuō)你是根據(jù)什么推理出來(lái)的？（根據(jù)提示.進(jìn)行推理.得出結(jié)論）這次推理中最關(guān)鍵提示是什么？所以推理要先確定關(guān)鍵提示。4. 方法總結(jié)：通過(guò)剛才的推理，我們發(fā)現(xiàn)了什么？（在推理的過(guò)程中找到關(guān)鍵的信息，板書先確定后排除，越少越好猜。）推理小游戲（腦筋急轉(zhuǎn)彎）拍蒼蠅；如何拿到洞里的球。三、練習(xí)應(yīng)用同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了推理的方法，你們現(xiàn)在愿意接受挑戰(zhàn)嗎？挑戰(zhàn)1.猜圖形挑戰(zhàn)2.猜班級(jí)挑戰(zhàn)3.猜分?jǐn)?shù)四、課堂總結(jié)恭喜你通過(guò)了挑