植物的激素調節(jié)高考題整理.doc

植物激素的調節(jié)1.不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結果如圖所示。下列有關敘述正確的是( )A乙烯濃度越高脫落率越高B脫落率隨生長素和乙烯濃度增加而不斷提高C生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互對抗的D生產上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率2.為研究根背光生長與生長素的關系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA（生長素運輸抑制劑）的溶液中，用水平單側光照射根部（如下圖），測得根的彎曲角度及生長速率如下表：據此實驗的結果，不能得出的結論是( )A.根向光一側的生長速率大于背光一側B.生長素對水稻根生長的作用具有兩重性C.單側光對向光一側生長素的合成沒有硬性D.單側光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關3.取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d 兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置，得到a、b兩組胚芽鞘，然后用單側光照射，發(fā)現a胚芽鞘向光彎曲生長，b組胚芽鞘無彎曲生長，原因是（ ）Ac組尖端能產生生長素，d組尖端不能Ba胚芽尖端能合成生長素，b組尖端不能Cc組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，d組尖端的生長素不能Da胚芽尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b組尖端的生長素不能4.果實生長發(fā)育和成熟受多種激素調節(jié)。下列敘述正確的是( )A.細胞分裂素在果實生長中起促進作用B.生長素對果實的發(fā)育和成熟沒有影響C.乙烯在果實生長和成熟中起抑制作用D.脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落5.下列關于植物激素或類似物的敘述，正確的是( )A脫落酸能夠調控細胞的基因表達B楊樹頂芽的快速生長需要側芽提供生長素C噴施生長素類似物可以?；ū５荒苁杌ㄊ韫鸇密封貯藏導致水果各種激素合成增加6.留樹保鮮是通過延遲采收保持果實品質的一項技術。噴施赤霉素和2，4-D對留樹保鮮柑橘的落果率和果實內脫落酸含量的影響如圖所示。下列有關分析不正確的是( )A噴施赤霉素和2，4-D能有效減少留樹保鮮過程中的落果B留樹保鮮過程中赤霉素與2，4-D對落果的調控有協(xié)同作用C噴施赤霉素和2，4-D能延緩留樹保鮮過程中果實脫落酸含量的升高D赤霉素、2，4-D與內源脫落酸對落果的調控有協(xié)同作用7.下列與激素作用無關的實例是( )A.草莓果實自然發(fā)育成熟 B.人舌尖觸到蔗糖時感覺甜C.自然生長的雪松樹冠呈塔形 D.饑餓時人體血糖仍維持正常水平8.某植物種子成熟后需經低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結果如圖。根據激素的作用特點，推測圖中a、b依次為A赤霉素、脫落酸B細胞分裂素、生長素C脫落酸、細胞分裂素D赤霉素、乙烯9.為研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1).對插條的處理方法及結果見圖2.（1） 細胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位_，再被運輸到作用部位，對生長發(fā)育起_作用的_有機物。（2）制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是_ _ ，插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是_ （3）從圖2中可知，對插條進行的實驗處理包括_ 。（4）在實驗I中，對A葉進行實驗處理，導致B葉_。該實驗的對照處理是_。（5）實驗III、IV的結果表明，B葉的生長與A葉的關系是: _。（6）研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質向細胞分裂素所在部位運輸”。為證明此推測，用圖1所示插條去除B葉后進行實驗，實驗組應選擇的操作最少包括_(填選項前的符號)a用細胞分裂素溶液涂抹A1葉b用細胞分裂素溶液涂抹A葉c用14C-淀粉溶液涂抹A1頁d. 用14C-淀粉溶液涂抹A2頁e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉f.用14C-細胞分裂素溶液涂抹A2葉g.檢測A1葉的放射性強度10.從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側芽)，將莖段自頂端向下對稱縱切至約34處后，浸沒在不同濃度的生長素溶液中，一段時間后，莖段的半邊莖會向切面?zhèn)葟澢L形成彎曲角度()如圖甲，。與生長濃度的關系如圖乙。請回答：(1)從圖乙可知，在兩個不同濃度的生長素溶液中，莖段半邊莖生長產生的彎曲角度可以相同，請根據生長素作用的特性，解釋產生這種結果的原因，原因是_ 。 (2)將切割后的莖段浸沒在一未知濃度的生長素溶液中，測得其半邊莖的彎曲角度1，從圖乙中可查到與1對應的兩個生長素濃度，即低濃度(A)和高濃度(B)。為進一步確定待測溶液中生長素的真實濃度，有人將待測溶液稀釋至原濃度的80，另取切割后的莖段浸沒在其中，一段時間后測量半邊莖的彎曲角度將得到2。請預測2與1相比較的可能結果，并得出相應的結論：_ 。11.為驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的實驗中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后，再分別轉入5種濃度的A溶液（實驗組）15mm胚芽鞘（幼苗）種子根8mm4mm切段 圖1 實驗材料（切段）截取示意圖請分析并回答： 生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要 作用的一類化合物。本實驗中 mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。振蕩培養(yǎng)的目的是：增加溶液中的 以滿足切段細胞呼吸的需求；使切段與溶液成分接觸更 。生長素類似物A應溶解于 中，以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少 對實驗結果的影響。圖2中，對照組切段的平均長度是 mm。濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長 （選填“有”或“無”）促進作用；與濃度為1mg/L的結果相比，濃度為10mg/L的濃度對切段的影響是 。圖2中，濃度0.1mg/L時實驗二所得數據與實驗一偏差較大，在做原始記錄時對該數據應 （選填下列選項前的字母）A、舍棄 B、修改 C、如實填寫為檢驗該濃度下相關數據的可靠性，還應 。12.從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段（無 葉和側芽）。自莖段頂端向下對稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。一段時間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長，如圖所示。若上述黃化苗莖段中的生長素濃度是促進生長的，放入水中后半邊莖內、外兩側細胞中的生長素濃度都不會升高。請僅根據生長素的作用特點分析半邊莖向外彎曲生長這一現象，推測出現該現象的兩種可能原因。原因1是。原因2是。答案18DCDAADBA9. (1)產生調節(jié) 微量的(2)減少內源激素的干擾 外來營養(yǎng)物質會對實驗結果造成干擾(3)用細胞分裂素分別處理A、B葉片；不同插條上去除不同數目的A葉(4)生長受抑制 用蒸餾水同樣處理A葉(5)A葉數量越少，B葉生長越慢(6)a、e、g10.【答案】（1）生長素的生理作用具有雙重性，最適生長素濃度產生最大值，高于最適濃度時有可能出現與低于最適濃度相同的彎曲生長，從而產生相同的值。（2）若2小于1，則該溶液的生長素濃度為A；若2大于1，則該溶液的生長素濃度為B。