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文檔簡介
課題:口算整百、整千數(shù)的加減法漢壽縣太子廟中心學校 朱桂花教學目標1使學生掌握口算整百、整千數(shù)加減法的計算方法,能正確地計算2初步培養(yǎng)學生的類推能力和的靈活性3初步培養(yǎng)學生仔細審題,認真計算的學習習慣教學重點口算整百、整千數(shù)的加減法的算理教學難點掌握口算方法并口述其算理教具、學具口算卡片、課件教學過程一、復習舊知【演示課件“整百、整千數(shù)加減法”】1(1)13個十是多少?(2)25個百是多少?(3)5個千呢?(4)80里面有( )個十2簡答題700里面有( )個百130里面有( )個十4000里面有( )個千二、進行新課【繼續(xù)演示課件“整百、整千數(shù)加減法”】(一)學習例31出示400300思考:口算這道題可以怎么想?學生可能出現(xiàn)以下解法:A400是4個百,300是3個百,4個百加上3個百是7個百就是700B400加300等于幾,因為4加3得7,所以400300最后等于700C用筆算的方法,從個位加起,最后得700教師板書:400300700想:4個百加3個百是7個百2出示(2)700300400學生發(fā)言可能會出現(xiàn)多種做法,教師均要給予肯定,特別要肯定這種想法:因400300700,所以7003004003出示(3) 20006000小組討論出現(xiàn)幾種方法后,說出計算結果4出示(4)90004000學生推理出:9個千減去4個千等于5個千(二)學習例41出示例42003023030230200學生可自由選擇一道題向大家介紹快速口算的方法2學生匯報:2003002302個百加上3個十等于2個百3個十是230先減整十數(shù)先減整百數(shù)3小結:幾百幾十減幾十,可以用整十數(shù)先減去整十數(shù)再加整百數(shù)也可以幾百幾十先減去整百數(shù),再加上整十數(shù)4練一練200400300060009000700045050 450040003400400(三)教學例51出示例580501308013050思考:這三道題怎樣又正確又迅速地計算出結果【8050等于多少?是8個十加5個十是13個十就是130計算13080和13050這兩道題時,可以看到減到想加法遞推因為8050等于130,所以130減去80就等于50或因為8050等于130,所以130減去50就等于80】2出示:900600=1500600=師問:你是怎么計算出來的?3練一練705040060080090012050 10006001400800(四)總結讓學生觀察板書后討論,今天學的是什么樣的口算?通過學習有什么收獲?(板書課題:整百整千加減法的口算)三、鞏固練習【繼續(xù)演示課件“整百、整千數(shù)加減法”】1口算下面各題90030054030029008002000500064020072002004300300 52002003603602接力賽看算得又對又快四、布置作業(yè)【繼續(xù)演示課件“整百、整千數(shù)加減法”】1口算(3分鐘完成)700500300020007000100040050 700020004005006005009050300020001700800120070036070460050050700630302直接寫出答案50030700010005505070020060303708045002007080720203擴展題(供學有余力的學生完成)(1)()350750400()80()70210280()780(2)菜店有蘿卜
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