第05課認(rèn)識(shí)鍵盤.doc

第5課 認(rèn)識(shí)鍵盤教學(xué)目的與要求(1)認(rèn)識(shí)常用的鍵盤，認(rèn)識(shí)鍵盤的四個(gè)分區(qū)。(2)會(huì)輸入主鍵盤區(qū)中的一些特殊符號(hào)。(3)掌握常見的控制鍵的作用。課時(shí)安排建議安排12課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)輸入主鍵盤區(qū)的一些特殊符號(hào)；常用控制鍵的作用。難點(diǎn)：雙字符鍵的輸入；常用控制鍵的作用。教材分析與教法建議1、教材的地位與作用本課是鍵盤的基礎(chǔ)知識(shí)，旨在讓學(xué)生熟悉鍵盤。學(xué)生初步認(rèn)識(shí)鍵盤，對(duì)常用的字符能夠進(jìn)行輸入。本課是下一課的基礎(chǔ)部分，與下一課組成一個(gè)單元。2、教學(xué)方法指導(dǎo)鍵盤的種類很多，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)可以展示一些不同鍵盤的圖片或?qū)嵨?，讓學(xué)生對(duì)各種鍵盤有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。為了便于記憶鍵盤上的鍵盤，所以給鍵盤進(jìn)行分區(qū)。主鍵盤區(qū)是平時(shí)使用最多的一個(gè)分區(qū)，由于不同學(xué)校使用的鍵盤可能不一樣，建議教師根據(jù)機(jī)房的實(shí)際情況，將主鍵盤區(qū)一些常見的鍵介紹給學(xué)生。雙字符鍵中的上檔字符的輸入要借助Shift鍵，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，著重強(qiáng)調(diào)“先按住Shift鍵，再按雙字符鍵”，其中“按住”和“按一下”要讓學(xué)生去體會(huì)一下，輸出的結(jié)果是否相同。特殊控制鍵的教學(xué)，教師應(yīng)該借助于練習(xí)，不能僅僅告訴學(xué)生這些鍵的作用。建議教師能設(shè)計(jì)練習(xí)，在有需要的時(shí)候適時(shí)引入這些控制鍵。在進(jìn)行“實(shí)踐園”練習(xí)時(shí)，涉及到一些英文字母的輸入，教師不必強(qiáng)調(diào)學(xué)生正確的指法，可以讓學(xué)生自由練習(xí)，同時(shí)也為下一課作個(gè)鋪墊。課題第5課 認(rèn)識(shí)鍵盤第一課時(shí)教學(xué)目的與要求(1)了解鍵盤的四個(gè)分區(qū)。(2)掌握主鍵盤區(qū)各組成部分。(3)掌握主鍵盤區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。(4)熟練運(yùn)用主鍵盤輸入字符。課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：主鍵盤區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。難點(diǎn)：熟練運(yùn)用主鍵盤輸入字符。教學(xué)方法與手段1、采用啟發(fā)式、討論式、探究式、互動(dòng)式等多種教學(xué)方法，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。2、注重教學(xué)方法的靈活性，講授時(shí)注意多種方法的結(jié)合，使教學(xué)內(nèi)容豐富而不單調(diào)，教學(xué)過程生動(dòng)而不枯燥，吸引學(xué)生注意，提高學(xué)習(xí)興趣。3、提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)方法的多樣性。以“問題解決式”為主，注重知識(shí)的連慣性。4、將現(xiàn)代化教學(xué)手段、多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)與圖表、實(shí)物等傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合起來，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)理解和掌握所學(xué)知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備1、多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。2、鍵盤分區(qū)圖、功能鍵名稱圖。3、學(xué)生練習(xí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入鼠標(biāo)是一種常用的輸入設(shè)備，除了鼠標(biāo)，鍵盤也是計(jì)算機(jī)中一種重要的輸入設(shè)備，它能夠輸入字母、數(shù)字、符號(hào)和文字等信息。二、新授1、鍵盤分區(qū)教師對(duì)照實(shí)物講解：鍵盤一般分成四個(gè)區(qū)，分別是主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)和小鍵盤區(qū)。學(xué)生齊讀四個(gè)區(qū)的名稱功能鍵區(qū)出示鍵盤分區(qū)圖片：主鍵盤區(qū)小鍵盤區(qū)光標(biāo)控制區(qū)游戲：誰(shuí)的反應(yīng)快教師任意說出鍵盤四個(gè)分區(qū)中的一個(gè)分區(qū)名稱，學(xué)生兩人一組指認(rèn)實(shí)物鍵盤。然后由學(xué)生之間相互指認(rèn)。2、主鍵盤區(qū)學(xué)生觀察主鍵盤區(qū)。主鍵盤區(qū)都有哪些鍵？主鍵盤區(qū)有數(shù)字鍵、字母鍵、符號(hào)鍵和功能鍵。3、雙字符鍵學(xué)生觀察數(shù)字鍵和符號(hào)鍵。數(shù)字鍵和符號(hào)鍵與字母鍵有什么不同？帶領(lǐng)學(xué)生閱讀“知識(shí)屋”教師提示操作要點(diǎn)：先按住鍵不放，再按需要輸入的雙字符鍵。學(xué)生完成“實(shí)踐園”練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)4、功能鍵出示圖片講解功能鍵名稱。組合鍵換檔鍵回車鍵退格鍵大小寫字母鎖定鍵換檔鍵空格鍵打開記事本，教師演示輸入：（邊演示邊講解功能鍵作用）0.25 * 4 = 100 False0.24*4=100（用退格鍵刪除兩個(gè)“0”）TrueAlt+F4 （教師介紹當(dāng)前窗口的快捷鍵）退格鍵：刪除光標(biāo)前的字符?；剀囨I：執(zhí)行命令或換行?？崭矜I：空一個(gè)字符的位置。大小寫字母鎖定鍵：用于大小寫字母的切換，該鍵控制小鍵盤區(qū)上方中間一盞燈，燈亮鍵盤處于大寫字母輸入狀態(tài)，燈不亮?xí)r鍵盤牌小寫字母輸入狀態(tài)。換檔鍵（上檔鍵）：配合輸入雙字符鍵上方的字符。和：配合其它鍵組合使用。演示結(jié)束用Alt+F4關(guān)閉記事本窗口。三、小結(jié)鍵盤是我們和計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流的主要輸入設(shè)備之一。鍵盤上按鍵較多，我們應(yīng)該了解它們的分布規(guī)律，熟悉按鍵功能，這樣才能更好地使用它們。課題第5課 認(rèn)識(shí)鍵盤第一課時(shí)教學(xué)目的與要求(1)了解鍵盤的四個(gè)分區(qū)。(2)掌握主鍵盤區(qū)各組成部分。(3)掌握主鍵盤區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。(4)熟練運(yùn)用主鍵盤輸入字符。課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：主鍵盤區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。難點(diǎn)：熟練運(yùn)用主鍵盤輸入字符。教學(xué)準(zhǔn)備1、多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。2、鍵盤分區(qū)圖、功能鍵名稱圖。3、學(xué)生練習(xí)。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入上節(jié)課我們和大家一起認(rèn)識(shí)了鍵盤，我們先來復(fù)習(xí)一下。提問：鍵盤上有幾個(gè)區(qū)，分別叫什么名字？示范操作雙字符鍵的寫入和退格鍵、大小寫鎖定鍵的功用二、練習(xí)1、完成“實(shí)踐園”練習(xí)。2、打開“寫字板”窗口，按住鍵不放，輸入G、O、O、D，看看出現(xiàn)在寫字板中的是大寫字母還是小寫字母，再按住不放，輸入其它字母，繼續(xù)觀察結(jié)果，同學(xué)之間可以相互討論、交流，然后把你得到的結(jié)論寫在“成果籃”。3、從下列練習(xí)中任選12組輸入寫字板，將你在輸入過程中的心得體會(huì)，或自己總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)、技巧寫入“成果籃”。3.1415926 100$ 102# Welcome to JiangShu.52=25 11*11=121 10% Are you ready? Yes.(1+5)/2=3 6/(3-1)=3 “OK” Wangzhixuan197