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文檔簡介
中考完形填空解題技巧 1 上課復(fù)習(xí) 中考完形填空拋棄了傳統(tǒng)的 語法知識型 命題模式 轉(zhuǎn)變成 情境能力型 的命題趨勢 它的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是突出語篇 即重在文意的干擾 把具體的語言知識融進(jìn)具體的語言情境中去 考查學(xué)生通過上下文對整體文意進(jìn)行把握的能力 2 上課復(fù)習(xí) 三個(gè)注重1 重語境完形填空著眼于整體理解 必須在對短文大意進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上才能較準(zhǔn)確地推知答案 因此 需要注意上下句的邏輯關(guān)系以及整篇文章的情節(jié) 尤其是在需要填連接性詞語時(shí)更需要上下文提供的線索 把自己置身于情景當(dāng)中進(jìn)行填空 這樣才能比較順利且有把握地捕捉到正確信息 2 重實(shí)詞完形填空的命題是在一句話中的關(guān)鍵詞語上做文章 這種詞語大多是名詞 動詞 形容詞 副詞等實(shí)詞 當(dāng)然也不排除能左右文章內(nèi)容的一些虛詞 如介詞 連詞等 3 重首句首句通常不設(shè)選項(xiàng) 這是因?yàn)榈谝痪涫呛诵木?是觀察全文的窗口 對熟悉語境 確定時(shí)態(tài) 推測文章大意等起著關(guān)鍵性的作用 如果設(shè)選項(xiàng) 就會加大難度 影響對文章信息的捕捉 使做題者陷入茫然 3 上課復(fù)習(xí) 一 要善于根據(jù)四個(gè)選項(xiàng)的設(shè)置特點(diǎn)來進(jìn)行選擇 要想做好完形填空題必須始終注意對文章的理解和注意上下文的呼應(yīng) 這是完形填空題的做題原則 絕大多數(shù)完形填空題 只看單個(gè)的句子 有時(shí)所提供的四個(gè)選項(xiàng)從語法角度來看都講得通 但是在具體的語篇中只能有一個(gè)正確答案 因此 看一空做一空的做法是不可取的 必須從語篇的角度來考慮所選答案 做題時(shí)一定要聯(lián)系上下文 從字里行間尋找隱藏信息 同時(shí)要善于根據(jù)四個(gè)選項(xiàng)的設(shè)置特點(diǎn)來進(jìn)行選擇 4 上課復(fù)習(xí) 二 完形填空的設(shè)空規(guī)律有哪些 從語言層次看考點(diǎn)設(shè)計(jì)對把握語段的要求在提高 我們可以把考點(diǎn)分為三個(gè)層次 即句子層次 句群層次和語篇層次 句子層次的設(shè)空 指那些只需讀懂設(shè)空所在句便可選出答案的題目 5 上課復(fù)習(xí) 二 完形填空的設(shè)空規(guī)律有哪些 2 句群層次的設(shè)空 前制性設(shè)空 后制性設(shè)空 指根據(jù)上下文的內(nèi)容 經(jīng)過推理判斷可以得到答案的題目 即根據(jù)上文有關(guān)內(nèi)容即可確定答案的題目 指那些需要根據(jù)下文內(nèi)容才能選出正確答案的題目 下文某處有提示 6 上課復(fù)習(xí) 二 完形填空的設(shè)空規(guī)律有哪些 前制性設(shè)空例 ItwasanEnglishspeechcontest Mymotheraskedmetotakepartinit Whataterribleidea ItmeantIhadto infrontofalltheteachersandstudentsofmyschool A writeB speakC singD dance 后制性設(shè)空例 1 Nobody himinthevillage Onedayhesaidtothem Iknowyoudon tlikeme A believedB likedC hatedD knew2 Countrymusiccomesfrom kindsofmusic OneisthetraditionalmusicoftallmountainpeopleintheeasternUnitedStates TheotheristraditionalcowboymusicfromtheAmericanWest A manyB allC twoD three B B C 7 上課復(fù)習(xí) 二 完形填空的設(shè)空規(guī)律有哪些 3 語篇性設(shè)空 指那些需要聯(lián)系全文的情境 內(nèi)容才能確定正確答案的設(shè)空 8 上課復(fù)習(xí) 根據(jù)上下文及語境推斷 InNewYork onaFridaynight ayoungartiststoodatthegateofatrainstation Hewasplayinghis16 Hismusicwassogreatthatmanypeopleputmoneyintohishat Thenextday theyoungartistcametothesameplace andplayedtheviolinasusual 16 A pianoB guitarC violinD sax 9 上課復(fù)習(xí) Onceakingwaswalkingaroundapoolwithhisministers 大臣 Suddenly hecameupwithanidea Heasked Howmanybasketsof41arethereinthepool asbigasthepool thereisonebasketofwater 41 A fishB flowersC waterD apples onebasketofwater basketsof 10 上課復(fù)習(xí) 邏輯推理 Whenwetalked Idiscovered 發(fā)現(xiàn) somedifferencesinschoollifebetweentheUSandChina Forexample eachclasslastsfiftyminutesintheUS Itisalittle44thanthatinChina Weusuallyhaveforty fiveminutesineachclass 44 A shorterB longerC earlierD later fifty forty five 11 上課復(fù)習(xí) Mymotheroftenaskedme Whatisthemostimportantpartofthebody Ithoughtsoundwasveryimportanttousashumans soIsaid My17 Mommy Shesaid No Manypeoplearedeaf 17 A earsB eyesC bodyD head sound deaf 12 上課復(fù)習(xí) 固定搭配 Whentwopeopleareinaconversation thespeakerwillonlylookatthelistenerfromtimetotime inordertomakesurethatthelistenerdoespayattention48whatheorsheisspeaking 48 A forB ofC withD to payattention 13 上課復(fù)習(xí) Inthemorning thekingwenttovisitthepond Tohissurprise thepondwasonlyfilledwithwater Whathappened Yes Everyonehadthesameidea48thatman 48 A withB toC asD of thesame 14 上課復(fù)習(xí) Asareporter IthinkIwillmeetlotsofpeopleandIshouldbefriendlytothem IthinkI llalsomakemanygood25andlivewiththem becauseIdon tlikelivingalone 25 A friendB friendsC friends D friends many 語法分析 15 上課復(fù)習(xí) Allovertheworldpeopleswimforfun Swimmingisenjoyedbypeopleof32ages fromtheveryyoungtotheveryold Therearemanyplacesforpeopletoswiminswimmingpools 32 A allB noneC someD both 背景知識 16 上課復(fù)習(xí) 1 context 上下文 語境 3 regularcollocation 固定搭配 2 logic 邏輯 SkillsofClozeTests 完形填空的解題技巧 4 grammaranalysis 語法分析 5 backgroundknowledge 背景知識 17 上課復(fù)習(xí) 中考閱讀理解解題技巧 18 上課復(fù)習(xí) 主旨大意型 事實(shí)細(xì)節(jié)型 詞義猜測型 命題類 推理判斷型 19 上課復(fù)習(xí) 一 主旨大意題 做題要領(lǐng) 1 干擾項(xiàng)可能屬文中某個(gè)具體事實(shí)或細(xì)節(jié) 2 干擾項(xiàng)可能屬從文中某些 不完全的 事實(shí)或細(xì)節(jié)片面推出的錯(cuò)誤結(jié)論 3 干擾項(xiàng)可能屬非文章事實(shí)的主觀臆斷 正確答案 是根據(jù)文章意思全面理解而歸納概括出來的 但不能太籠統(tǒng) 言過其實(shí)或以偏概全 20 上課復(fù)習(xí) 主旨大意題常見的命題形式 1 What sthemainideaofthepassage 2 Thispassageismainlyabout 3 Theauthor spurposeinwritingthistextis 4 Whichofthefollowingisthebesttitleforthepassage 5 What sthetopicofthetext 21 上課復(fù)習(xí) 尋找主題句 關(guān)鍵詞往往是做好此類題的關(guān)鍵 文章的首尾巴段和每段的主題句 常在首句 尾句 首尾句 段落中和歸納分析 一般都用來表示一個(gè)段落的主旨大意 22 上課復(fù)習(xí) 有關(guān)細(xì)節(jié)的問題常對文中某個(gè)詞語 某句子 某段落等細(xì)節(jié)及事實(shí)進(jìn)行提問 所提問題一般可直接或間接在文章中找到答案 提問的特殊疑問詞常有 what who which where how why等 事實(shí)細(xì)節(jié)型 解題原則 忠實(shí)于原文上下文及全篇的邏輯關(guān)系 決不能主觀臆斷 23 上課復(fù)習(xí) 細(xì)節(jié)理解和細(xì)節(jié)判斷 細(xì)節(jié)題常見的命題形式 WhichofthefollowingisTrue NotTrue Inthepassage whichofthefollowingismentioned Allofthefollowingstatementsaretrueexcept Choosetherightorderoftheeventsgiveninthepassage 用Where how who why howlong等引導(dǎo)的特殊疑問句要求判斷細(xì)節(jié) 24 上課復(fù)習(xí) 詞義猜測型 解題技巧 1 通過因果關(guān)系猜測詞義 2 通過同義詞和近 反義詞的關(guān)系猜詞 3 通過構(gòu)詞法猜測詞義 4 通過定義或釋義說明來推測詞義 5 通過描述猜測詞義 6 用知識和生活經(jīng)驗(yàn)猜測詞義 7 根據(jù)上下文的指代關(guān)系進(jìn)行猜測 25 上課復(fù)習(xí) 猜測詞義題 常見命題形式如下 1 Theword inthepassageprobablymeans 2 Whatdoestheword mean 3 Theunderlined 劃線的 wordmeans 4 Theclosemeaningoftheunderlinedword is inEnglish 5 Theword refersto 26 上課復(fù)習(xí) 推理判斷題 著重考查學(xué)生歸納概括 邏輯推理等綜合能力 以原文內(nèi)容為前提 據(jù)作者的觀點(diǎn)理論 非考生觀點(diǎn) 客觀地對文中未明顯說明的現(xiàn)象或事例給予合理的邏輯推斷 做出一定解釋 推理判斷型 透過現(xiàn)象看本質(zhì) 領(lǐng)悟作者思想傾向 觀點(diǎn) 立場 語氣及態(tài)度等 27 上課復(fù)習(xí) 推理判斷題 做題要領(lǐng) 既要求學(xué)生透過文章表面文字信息推測文章隱含意思 又要求學(xué)生對作者的態(tài)度 意圖及文章細(xì)節(jié)的發(fā)展作正確的推理判斷 力求從作者的角度去考慮 不要固守自己的看法或觀點(diǎn) 28 上課復(fù)習(xí) 推理判斷題 解題技巧 與原文相同的細(xì)節(jié)不能選與原文有誤的當(dāng)然要排除文中沒有出現(xiàn)的細(xì)節(jié)不能跳出文章做推斷 29 上課復(fù)習(xí) 推理判斷題 1 推理深層含義的常見命題形式如下 Wecaninferfromthepassagethat Thewritersuggestthat Fromthepassage wecanlearnthat Wemayconcludefromthepassagethat Fromthepassage itcanbeinferredthat 30 上課復(fù)習(xí) 推理判斷題 2 推理作者意圖 觀點(diǎn) 態(tài)度的常見命題方式如下 Thewriter spurposeinwritingthisstoryis Inthewriter sopinion agoodschoolshould Whatshouldbetherightattitudetowards Thewriter sattitudetoward is 31 上課復(fù)習(xí) 研究近幾年中考閱讀理解試題 我們不難發(fā)現(xiàn)命題者越來越注重考查學(xué)生把握全文及中心思想的能力及推理判斷能力 因此有關(guān)閱讀理解題目越來越多 主旨大意型推理判斷型 32 上課復(fù)習(xí) 中考聽力部分解題技巧 33 上課復(fù)習(xí) 1 學(xué)會預(yù)測預(yù)測是在做聽力理解之前根據(jù)各種暗示 如所給答案選項(xiàng) 段落或?qū)υ挊?biāo)題等已有知識 對即將聽到的段落或?qū)υ拑?nèi)容進(jìn)行預(yù)測 34 上課復(fù)習(xí) 2 做簡要筆記聽錄音時(shí)快速 準(zhǔn)確 簡要地記下有關(guān)信息 包括數(shù)字 人名 地名 關(guān)鍵詞 前提是不要影響跟聽速度 采用自己習(xí)慣的符號 例 Howmuchwillthemanpayforthetickets A 18B 24C 30原文 W Ticketsforthemovieare 6foradults halfpriceforchildren M Allright I dlikethreeticketsforadultsandtwoticketsforchildren please 筆記可簡化為 6A 代表adult C 3A 2C或6A 3 halfChil 2 35 上課復(fù)習(xí) 3 聽清數(shù)據(jù) 簡要記下 加以運(yùn)算 在獲取時(shí)間信息時(shí) 不要誤把會話中提到的時(shí)間簡單確定為問題的答案 高考聽力考查時(shí)間時(shí)往往要進(jìn)行簡單的時(shí)間換算 AtwhattimedoesthetraintoLeedsleave A 3 00B 3 15C 5 00錄音原文 W Excuseme couldyoutellmewhenthenexttraintoManchesteris M Sure Well it s3now ThenexttraintoManchesterleavesin2hours butyoucantakethetraintoLeedswhichleavesin15minutes andthengetoffatManchesterontheway 36 上課復(fù)習(xí) 對話中提到了三個(gè)時(shí)間It s3now in2hours in15minutes 現(xiàn)在是3點(diǎn) 開往Manchester的火車要兩小時(shí)后才開 即ThetraintoManchesterleavesin2hours 若簡單機(jī)械地把3點(diǎn)和2點(diǎn)相加 會得出火車5點(diǎn)才開的錯(cuò)誤選項(xiàng)C 37 上課復(fù)習(xí) 數(shù)字類問題分辨別類和計(jì)算類兩種 1 要注意區(qū)分 teen和 ty及four和five under on的發(fā)音 辨別多位數(shù) 如電話號碼 門牌等 2 計(jì)算時(shí)間 年 月 日 錢款 距離 年齡 人或物的數(shù)量等 聽出數(shù)字間的關(guān)系 更要聽清問題 因?yàn)閷\(yùn)算方法的要求通常寓于問題中 注意more less asmuch many as another more to past quarter 38 上課復(fù)習(xí) 如出現(xiàn)幾個(gè)數(shù)字 應(yīng)注意鑒別問的是那一個(gè) 例 Atwhattimedoestheofficeopen A At8 15B At8 30C At7 45從常識判斷 辦公時(shí)間往往以整點(diǎn)開始 而不會在幾點(diǎn)幾分 聽力原文 M Iwonderwhytheofficeisstillnotopen W Butit snotyeteight Infact it sonlyaquartertoeight 39 上課復(fù)習(xí) 對于簡短對話 要根據(jù)問題的類型 從第二個(gè)講話者的答語中來捕捉關(guān)鍵詞如 What sthemangoingtodo A Runtotheairport B Waitforanotherbus C Hurrytogetthenextbus 根據(jù)選項(xiàng)看 對話似乎與bus有關(guān) 主要信息捕捉范圍是在 Hurry 或 Run 和 Wait 之間 聽音范圍明顯縮小 錄音原文M Excuseme canyoutellmewhenthenextbusleavefortheairport W Itleavesinthreeminutes Ifyou
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