五上13小數(shù)減法.doc

“小數(shù)加法和減法（補0的）”教學(xué)方案常熟市石梅小學(xué) 高麗簡要提示：本課教學(xué)內(nèi)容是課程標準蘇教版數(shù)學(xué)五年級上冊P48-49頁的“小數(shù)加減法”例2，“試一試”和“練一練”。 教學(xué)流程：流程1：基本練習(xí)流程2：教學(xué)例題流程3：試一試流程4：練一練第1題、第2題、第3題流程5：練習(xí)八第4題流程6：課堂作業(yè)流程1：基本練習(xí) 課件出示下面一組口算題：這些口算題，請同學(xué)們直接寫出得數(shù)：0.7+0.3 0.650.25 1.60.4 4.5+0.5 0.820.42 0.830.5 9.26 22.83.4-3.1 0.6+2.4師：請看屏幕。這是一組口算題，請大家看著題目，直接寫出得數(shù)。 （教師出示答案。師：請核對一下答案，如果有錯看錯在哪里。）流程2：教學(xué)例題 課件出示“超市購物”情境師：在日常生活中，我們經(jīng)常要進行購物，計算有關(guān)價錢問題，你買過東西嗎？這里有一些學(xué)習(xí)用品，從中你可以獲得哪些信息？根據(jù)這些信息，你能提出幾個用減法計算的問題嗎？思考一下，與同桌同學(xué)進行交流。師：老師也提了兩個問題，與你提的相同嗎？你能解答嗎？出示： 一本筆記本比一枝水彩筆貴多少元？ 一枝水彩筆比一枝鋼筆便宜多少元？課件出示上面兩個問題。師：先來看第一個問題（例2），一本筆記本比一枝水彩筆貴多少元？師：老師這里有兩種答案，一是貴0.85元，二是貴0.75元。你同意哪個？下面我們一起來分析一下：0.75 元0. 7 5師：（結(jié)合課件演示分析）根據(jù)題意，我們可以用“3.4-2.65”來解決問題，用豎式計算。這里被減數(shù)是一位小數(shù)，減數(shù)是兩位小數(shù)，百分位上怎么辦？實際上，根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，被減數(shù)的百分位上可以看作“0”。所以，一本筆記本比一枝水彩筆貴0.75元。課件出示：答：一本筆記本比一枝水彩筆貴0.75元。 師：第二個問題，老師這里也有兩個答案，一是便宜6.65元，二是便宜5.35元，你認為哪個是正確的？師：被減數(shù)是整數(shù)，減數(shù)是小數(shù)，小數(shù)部分該怎樣減？師：實際上我們可以把被減數(shù)8的十分位和百分位上都可以看作0，也就是把8看作8.00。得出差應(yīng)該為5.35元。 課件出示： 82.655.35（元） 8.00 2.65 5.35 答：一枝水彩筆比一枝鋼筆便宜5.35元。師強調(diào)：當(dāng)然，在列豎式計算時，一定要注意把相同數(shù)位對齊。流程3：試一試課件出示：你能再選擇兩種物品，算出它們的單價相差多少元嗎？完成后與小組同學(xué)交流一下。分析比較師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)了“小數(shù)加減法”（出示課題）。比較一下，今天的“小數(shù)減法”與上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容有，解答時需要注意些什么？在列豎式時，你有什么好的辦法可以很快的把相同數(shù)位對齊？與同桌交流一下。流程4：練一練第1題、第2題、第3題練一練第1題師：請同學(xué)獨立完成“練一練”第1題。課件出示：師：計算完成后請你想一想，有什么方法可以對計算結(jié)果進行驗算。 課件出示答案及驗算過程。 師：想一想，還可以怎樣進行驗算？練一練第2題師：下面6道題，比比誰算得又對又快。算好后，你能用加法進行驗算嗎？課件出示：課件出示答案。練一練第3題課件出示：師：先想一想，根據(jù)題中的信息說說能想到些什么，可以解決哪些問題，然后合理選擇信息解決問題。課件出示答案。流程5：練習(xí)八第4題師：又要請同學(xué)們來當(dāng)當(dāng)小醫(yī)生了，你能正確判斷嗎？完成后與同桌同學(xué)交流一下。課件出示“練習(xí)八”第4題：課件出示答案。教師分析：第1題百分位上應(yīng)該是104=6，正確答案為2.16；