2020新課標高考生物專題限時集訓：生物與環(huán)境含解析 (2).doc

教學資料范本2020新課標高考生物專題限時集訓：生物與環(huán)境含解析 (2)編 輯：_時 間：_專題限時集訓(十三)生物與環(huán)境(B)(時間：40分鐘滿分：100分)(對應學生用書第157頁)一、選擇題(每小題5分、共60分)1(20xx河北師范性高中聯(lián)考)下圖是某自然區(qū)域中甲、乙兩個種群的數(shù)量比隨時間變化的曲線圖、據圖可以得出的結論是()At1時刻、甲、乙兩種群的死亡率相同B甲、乙兩種群的種間關系為捕食Ct2時刻、甲、乙兩種群間的競爭程度最低D. 0t2、甲、乙兩種群的數(shù)量均呈“S”型曲線增長Ct1時刻、甲、乙兩種群的數(shù)量相等、但是死亡率不一定相等、A錯誤； t2時刻、甲、乙兩種群的數(shù)量比為0、說明甲種群已經消失、因此兩者之間的競爭程度最低、B錯誤、C正確；0t2、甲種群的數(shù)量先增加后降低、不是“S”型曲線增長、D錯誤。2(20xx青海省第一中學高三模擬) 在某種人工控制的種群中、其增長速率(第N1年的種群數(shù)量第N年的種群數(shù)量)/年、下列說法錯誤的是()A總體上來說、該種群的數(shù)量先增加后減少B0t4范圍內該種群呈“S”型增長Ct1與t3時年增加的個體數(shù)量基本相等Dt2與t5時種群數(shù)量的差值等于t4與t6時的差值D根據上述分析可知、0t4范圍內種群數(shù)量增長、在t4時種群數(shù)量達到最大值、t4t6時種群數(shù)量降低、所以總體上來說、該種群的數(shù)量先增加后減少、A正確；0t4范圍內種群的增長速率先增加后減小、在t4時增長速率為0、種群數(shù)量達到最大值、故0t4范圍內該種群呈“S”型增長、B正確；t1與t3時增長速率相同、即年增加的個體數(shù)量基本相等、C正確；t2t5時種群數(shù)量先增加后減少、t4t6時種群數(shù)量一直減少、t2與t5時種群數(shù)量的差值和t4與t6時的差值不相等、D錯誤。3(2019福建市高三質檢)為了研究水生生物對富營養(yǎng)化水體中磷的去除作用、研究人員從某城市內河中取水樣分別設置水葫蘆、鰱魚、水葫蘆鰱魚等不同處理組進行實驗、分別取樣檢測水體中總磷濃度變化、結果如圖。下列相關敘述錯誤的是()A對照處理的水體中不含水生生物、總磷濃度上升B第2、3、4次檢測結果顯示水葫蘆單獨處理能降低總磷濃度C為保護內河生態(tài)環(huán)境穩(wěn)定、需控制水葫蘆和鰱魚的投放數(shù)量D“水葫蘆鰱魚”的處理方法、對水體中磷的去除效果要優(yōu)于水葫蘆單獨處理A對照處理的水體中仍然含有水體中的微生物、A錯誤。4(20xx市西區(qū)高三期末)對不同經營強度下毛竹林土壤動物類群進行調查、結果如下表。以下敘述錯誤的是()經營強度土壤動物類群(種/m2)雜食腐食植食捕食總計粗放經營林(低強度)245314筍竹兩用林(中強度)333312筍用林(高強度)13318A.常采用標志重捕法調查土壤動物類群的豐富度B土壤中的腐食動物作為分解者有利于物質循環(huán)C結果表明過度經營會降低土壤動物的物種多樣性D不同的經營強度會改變自然群落的演替方向A由于土壤小動物的身體微小、因此一般不適宜用標志重捕法調查土壤動物類群的豐富度、A錯誤。5(20xx市高三質檢)下列有關種群數(shù)量調查研究方法的敘述、正確的是()A用樣方法調查蒲公英種群密度時、應隨機取樣以確保結果準確B調查藏羚羊的種群密度時、標志物易脫落會導致調查結果偏小C調查酵母菌種群數(shù)量變化時、將培養(yǎng)液滴入計數(shù)室后直接用顯微鏡計數(shù)D調查土壤小動物的物種豐富度時、誘蟲器上方要使用冷光燈照射A若身上的標志物脫落、則會導致重捕中被標志的個體數(shù)偏小、最終導致實驗所得到數(shù)值比實際數(shù)值大、B錯誤； 用血細胞計數(shù)板調查酵母菌種群數(shù)量變化時、應先蓋蓋玻片再滴加培養(yǎng)液、C錯誤；誘蟲器是利用土壤小動物趨暗、趨濕、避光、避高溫等特性、所以用誘蟲器采集土壤中小動物時要開燈但不是在誘蟲器上方、D錯誤。6下圖是某處沙丘發(fā)生自然演替過程中的三個階段、下列敘述正確的是()A從形成沙丘開始發(fā)生的演替是次生演替B階段的沙丘上草本植物占優(yōu)勢、群落尚未形成垂直結構C階段與階段的沙丘上生長的植物種類完全不同D階段沙丘上的群落對外界干擾的抵抗力穩(wěn)定性最強D從形成沙丘開始發(fā)生的演替屬于初生演替、A錯誤；階段的沙丘上草本植物占優(yōu)勢、群落的垂直結構不明顯、B錯誤；階段到階段發(fā)生的演替是優(yōu)勢取代、不是完全取代、所以階段與階段的沙丘上生長的植物種類不完全相同、C錯誤；階段為森林階段、具有明顯的分層現(xiàn)象、群落對外界干擾的抵抗力穩(wěn)定性最強、D正確。7(20xx市高三一模)我國“嫦娥四號”運載火箭內設計了一個密封的生物科普試驗載荷罐、搭載了棉花、油菜、酵母菌和果蠅等六種生物作為樣本。試驗載荷罐內棉花種子率先發(fā)芽長葉、這是人類有史以來第一片在月球生長的綠葉。下列分析正確的是()A該密封載荷罐的正常運行需要輸入能量B罐內的有機物可在群落與無機環(huán)境之間進行物質循環(huán)C載荷罐中含生態(tài)系統(tǒng)的四種成分、其中酵母菌和果蠅屬于消費者D該系統(tǒng)的穩(wěn)定性較差、其穩(wěn)定性主要取決于生物的數(shù)量A該載荷罐是密封的、若保證載荷罐的正常運行、則需要輸入能量、A正確；罐內的有機物在生物群落內部傳遞、B錯誤；果蠅是消費者、酵母菌是分解者、C錯誤；該系統(tǒng)的穩(wěn)定性較差主要取決于生物的種類而不是數(shù)量、D錯誤。8(20xx洛陽市高三模擬)在退化荒丘上建成的塞罕壩林場是我國荒漠化治理的典范。為更好地管理、利用林木資源、科研人員研究了不同砍伐強度對塞罕壩林場落葉松人工林的林木生物量影響、結果如下表所示。下列相關敘述中錯誤的是()A應采用樣方法調查不同齡組各砍伐強度下的生物量B各齡組的林木生物量隨砍伐強度的變化趨勢基本一致C適當砍伐改變了落葉松種群的水平結構、減少了競爭D適度砍伐可以實現(xiàn)經濟效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一C適當砍伐改變的是群落的水平結構、種群無水平結構、C錯誤。9下列有關生態(tài)學知識的敘述、正確的是()A生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞只能發(fā)生在生物與生物之間B“桑基魚塘”的生產模式實現(xiàn)了物質和能量的循環(huán)利用C在魚群數(shù)量接近K值時開始捕撈、最有利于漁業(yè)的可持續(xù)發(fā)展D同等強度干擾下、草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性高D信息傳遞也可發(fā)生在生物與環(huán)境之間、A錯誤；“?；~塘”的生產模式體現(xiàn)了物質循環(huán)再生原理、能量是不能循環(huán)的、B錯誤；在魚群數(shù)量接近K/2時開始捕撈、最有利于漁業(yè)的可持續(xù)發(fā)展、因為K/2時種群的增長速率最大、C錯誤。10生態(tài)浮床是將水生植物植入預制好的漂浮載體種植槽內、讓植物在類似無土栽培的環(huán)境下生長。植物根系自然延伸并懸浮于水體中、吸附、吸收水中的含氮、磷等的有機污染物質、使得水體中的營養(yǎng)物質得到轉移。據此判斷下列說法正確的是()A生態(tài)浮床是一種在物質上自給自足的人工生態(tài)系統(tǒng)B生態(tài)浮床可形成新的城市園林景觀帶、體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值C生態(tài)浮床可促進水體中藻類的大量繁殖、改善水體環(huán)境D生態(tài)浮床能增大水體中的溶氧量D該生態(tài)系統(tǒng)需要外界提供物質和能量、不能自給自足、A錯誤；生態(tài)浮床可形成新的城市園林景觀帶、體現(xiàn)了生物多樣性的旅游觀賞的價值、屬于直接價值、B錯誤；生態(tài)浮床可阻止水體中藻類的大量繁殖、C錯誤。11下列有關群落演替和生態(tài)系統(tǒng)的敘述、錯誤的是()A生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)具有全球性、通過光合作用和呼吸作用即可完成碳的全球化循環(huán)B生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定與自我調節(jié)能力大小有關、其穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制屬于反饋調節(jié)C隨著群落演替的進行、不同時期群落中的優(yōu)勢種群在發(fā)生更替、能量傳遞效率保持相對穩(wěn)定D地表生滿雜草、灌木等植被有利于防風固沙、這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值A完成碳的全球化物質循環(huán)、除了光合作用和呼吸作用外、還需分解者的分解作用等、A錯誤。12(20xx市高三二模)浮萍是一種水生植物、其根部的微生物可分解水中的有機物、凈化水體。浮萍的根分泌的有關物質可使藻類的葉綠素分解、從而抑制藻類的大量繁殖、避免水華現(xiàn)象的發(fā)生。下列相關敘述錯誤的是()A浮萍能避免水華的發(fā)生、屬于生物多樣性的間接價值B浮萍能凈化有機污水、所以浮萍既是生產者又屬于分解者C浮萍對藻類的影響體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)的能力D采用樣方法調查浮萍的種群密度時要遵循隨機取樣的原則B浮萍可通過根部的微生物分解水中的有機物、凈化水體、但不能說明浮萍是分解者、B錯誤。二、非選擇題(40分)13(12分)洪湖是湖北省第一大淡水湖、面積400 km2、環(huán)境優(yōu)美、資源豐富、是國家級自然保護區(qū)。假設在該湖泊中存在食物鏈：浮游植物鰱魚烏鱧?；卮鹣铝袉栴}：(1)經調查發(fā)現(xiàn)鰱魚種群的環(huán)境容納量為20 000尾、環(huán)境容納量是指_。當鰱魚的種群密度為_尾/km2時、其種群增長速率最快。(2)近些年、由于過度圍墾、養(yǎng)殖、污水排放等原因、洪湖生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞。經保護治理后在較短時間內又迅速恢復到原狀、從生態(tài)系統(tǒng)的結構分析、原因是_。(3)鳙魚主要以浮游生物為食、將鳙魚魚苗以一定比例投放到洪湖、一年后發(fā)現(xiàn)鰱魚的種群密度明顯下降、引起該變化的原因是_。解析：(1)環(huán)境容納量是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下、一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量。環(huán)境容納量即K值、當種群數(shù)量為K/2值時、種群增長速率最快、若面積為400 km2、鰱魚種群的環(huán)境容納量為20 000尾、則當鰱魚的種群密度為20 0004001/225尾/km2時、其種群增長速率最快。(2)生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網。一個生態(tài)系統(tǒng)的動植物種類較少(組分少)、營養(yǎng)結構簡單(食物鏈、食物網簡單)、容易遭到破壞。(3)由食物鏈：浮游植物鰱魚烏鱧可知、鰱魚以浮游植物為食、鳙魚主要以浮游生物為食、因此鰱魚和鳙魚在食物上存在競爭關系、故將鳙魚魚苗以一定比例投放到洪湖、一年后鰱魚的種群密度會明顯下降。答案：(每空3分、共12分)(1)在環(huán)境條件不受破壞的情況下、一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量 25(2)該生態(tài)系統(tǒng)的動植物種類較少(組分少)、營養(yǎng)結構簡單(食物鏈、食物網簡單)(3)鰱魚和鳙魚在食物上存在競爭關系14(14分)(20xx市高三一模)美國學者克里斯琴在對某種野外鼠類研究時發(fā)現(xiàn)內分泌系統(tǒng)也能調節(jié)自身種群密度。下圖是該調節(jié)機制的示意圖。請分析回答：(1)野外調查該鼠類種群密度應采用_法；圖示B、C是與種群密度變化直接相關的種群特征、它們分別是_和_。(2)根據上圖來看、內分泌系統(tǒng)中參與調節(jié)的重要器官A應是_；激素調節(jié)該鼠類種群密度的機制是_、該機制也是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎。(3)研究發(fā)現(xiàn)、野外該鼠類的部分種群會將社群壓力以信息的形式“感染”給地理位置相近、種群密度較大的另一些種群、引起相同的生態(tài)效應。綜上所述、生態(tài)系統(tǒng)中_和_離不開信息傳遞。解析：(1)由于某種野外鼠類活動能力強、活動范圍廣、因此應采用標志重捕法調查其種群密度。野外鼠類的種群密度受內分泌系統(tǒng)調節(jié)、影響種群密度的直接因素是B(出生率)、C(死亡率)。(2)生長激素分泌的內分泌器官是垂體。激素調節(jié)該鼠類種群密度的機制是(負)反饋調節(jié)。(3)此信息 “感染”的野外該鼠類的同種其他種群、不涉及種間關系、因此體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中生命活動的正常進行離不開信息的作用、生物種群的繁衍離不開信息的傳遞。答案：(每空2分、共14分)(1)標志重捕出生率死亡率(2)垂體 (負)反饋調節(jié) (3)生命活動的正常進行生物種群的繁衍15(14分)某城市河流由于生活污水和工業(yè)廢水的排入、水質逐漸惡化。經過治理后、河水又恢復了清澈。如圖1表示該河流的能量金字塔(甲、乙、丙為3種魚、丁為1種水鳥、甲不攝食藻類、箭頭指示能量流動方向)、如圖2表示部分能量流動關系(圖中數(shù)字表示同化的能量)。請回答下列問題：圖1圖2(1)圖1所示食物網中、遺漏了一條能量流動途徑、該條途徑是_。(2)圖1所示食物網中、次級消費者是_、丁與丙之間的種間關系是_。(3)根據圖1分析、除了圖2中已經標出的能量去向之外、乙的能量去向還有_。(4)結合圖2分析、圖1所示食物網中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級能量的傳遞效率_(填“大于”“小于”或“等于”)7.6%。(5)經檢測、水體中含有某種可被生物富集的農藥、推測此農藥含量最高的物種是_。(6)從生態(tài)學角度解釋、污染物排放導致水質惡化的主要原因是_。解析：(1)生態(tài)系統(tǒng)中的能量沿著食物鏈(網)流動。圖中第二營養(yǎng)級中的甲的能量可以流向第三營養(yǎng)級丙、丁、圖中遺漏的能量流動途徑是水草甲丁。(2)次級消費者屬于第三營養(yǎng)級、圖中屬于第三營養(yǎng)級的生物有丙、丁。丙、丁既存在捕食關系也存在競爭關系。(3)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動中、初級消費者(乙)的能量有三個去向、一是自身呼吸作用以熱能的形式散失、二是流向下一營養(yǎng)級(丙和丁)、三是被分解者分解利用。(4)第二營養(yǎng)級包括甲和乙、第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)