初中英語人教版七年級下冊uit1.docx

Can you play the guitar? 第一課時Section A 1a1c姓名： 學(xué)號： 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) I.知識目標(biāo)：1.詞匯：dance, swim, sing, play chess, paint, speak English, play the guitar, join, cant=can not 2.句型：Can you dance? Yes, I can. /No, I cant. Can she/he speak English? Yes, she/he can. No, she/he cant. What club do you want to join? I/We want to join the basketball club. II.技能目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)各種課外活動的說法 2.學(xué)習(xí)情態(tài)動詞can的用法 3.運(yùn)用情態(tài)動詞can “詢問和談?wù)撃芰Α?III.情感目標(biāo)：鼓勵學(xué)生在小組活動中取得進(jìn)步，并且自信的說Yes,Ican. 二、預(yù)習(xí)內(nèi)容：I.你能用英語讀出下列單詞和短語嗎？并試著寫下來 1.跳舞_ 2.游泳_ 3.唱歌_ 4.畫畫_ 5.加入，參加 6.下象棋_ 7.彈吉他_ 8.說英語_ _ _ 9.英語俱樂部 _10.象棋俱樂部_ 11.游泳俱樂部_ II.你能通過預(yù)習(xí)說出下的句子嗎？ 1.-你會游泳嗎？ _ you _? 不，我不能。No, . 2.我想?yún)⒓铀囆g(shù)俱樂部。 I _ to join the _ _ _ _. .預(yù)習(xí)之后的疑問是 三、學(xué)習(xí)過程：1.檢查預(yù)習(xí)情況。 2.由排球、籃球等實(shí)物，引出can的句型 3.由問答的形式引出本課重點(diǎn)單詞和短語，并用句型練習(xí)單詞和短語：I canbut I cant 3.完成1a的詞語與人物的匹配。 4.聽力練習(xí)：完成1b的相關(guān)內(nèi)容。 5.對話練習(xí)。 四、知識點(diǎn)撥：情態(tài)動詞can的用法：情態(tài)動詞是輔助動詞幫助說明能力、意愿等的詞，并且它不隨主語人稱的變化而變化。例如 She can dance. I can paint. 變否定句直接在can后加“not”。例如：She cant dance. 變疑問句直接把can提前。例:-Can she/he dance ? -Yes, she/he can. No, she/he cant. 五、當(dāng)堂作業(yè)：單項選擇 （ ）1.Jenny and I can _ some dumplings(餃子). A. make B. makes C. making ( ) 2.-Can you play the guitar? -No, I_. A. can B. not can C. cant ( ) 3.She wants _English in class. A. speaks B. to speak C. speak ( ) 4.Can you play the guitar _the violin? A. and B. but C. or ( ) 5.My brother likes playing _basketball and I like playing _piano. A. /, the B. the, / C. an, a ( ) 6. I want to _ the music club. A. join B. make C. take Unit 10 Can you play the guitar? 第二課時Section A 2a4姓名： 學(xué)號： 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：I. 知識目標(biāo)：1.詞匯：kid, our，good,well,help,need,join 2.句型：Can you play the guitar? Yes, I can. /No, I cant. Can you play it well? No, I cant. What can you do? Tom can play the guitar but he cant play it very well. II.技能目標(biāo)：1.繼續(xù)學(xué)習(xí)用can表述個人能力。2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)can和cant的用法。 3.能看懂簡單的招聘廣告。 III.情感目標(biāo)：通過實(shí)踐讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)英語的樂趣，并能勇于展示自己的才能，通過小組活動談?wù)摫舜说奶亻L與愛好。 二、預(yù)習(xí)內(nèi)容：I.翻譯短語：1.藝術(shù)俱樂部 2.音樂俱樂部 3.玩象棋 4.參加籃球俱樂部 II.根據(jù)問句完成答句： 1）Can you dance? No, I _. 2）Can Jack play chess? Yes, he _. 3）What can you do? I _ swim. 4）Can they swim? No, they _. III.通過預(yù)習(xí)，你還有哪些疑問？請把 它寫下來。 _ 三、學(xué)習(xí)過程：1.檢查單詞背寫情況和預(yù)習(xí)情況。 2.聽力練習(xí)：完成2a-2b的聽力任務(wù)。 3.（2c）兩人或三人一組，用下列句型編寫對話。 What club want to join ？ I (He/She) can want to join the 4. 將3a的對話整理成序. 5.（3b）做調(diào)查。詢問三個學(xué)生，看他們會做什么。 6.小組活動：Help Wanted如何進(jìn)行職位面試？ 四、疑難解析：1.be good with意為“和相處得好”，例如：He is good with his friends. 2. help sb. with sth.意為“幫助某人做某事”，with后可接名詞、動名詞。例如: Can you help me with my English? Can you help him with playing ping-pong? 五、當(dāng)堂作業(yè)：.用詞的適當(dāng)形式填空 1）Can you _(swim)in the water? 2）My teacher wants _(buy)a ping pong bat. 3）_ you _(want)to join the music club? 4）He cant _(play)the piano, but he plays basketball very_(good). 5）Can you help me with _ _(swim)? II.用can或 cant將下列單詞連成句子。 1. he, play the piano,_. 2. my brother, not, speak English,_. 3. Tom, swim, _ _? 4. The kid, play chess, well, _. Unit 10 Can you play the guitar? 第三課時Section B 1a2c姓名： 學(xué)號： 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.復(fù)習(xí)情態(tài)動詞can用于“詢問和談?wù)撃芰Α? 掌握play +球、棋、牌/play the +樂器. 2.能夠運(yùn)用所學(xué)目標(biāo)語言表達(dá)自己在某一方面所具有的才能. 3.通過互相詢問或談?wù)撟约夯驅(qū)Ψ皆谀骋环矫娴哪芰Γ梢耘囵B(yǎng)學(xué)生的一種群體意識. 二、預(yù)習(xí)內(nèi)容：(一)看下面圖片,寫出這些樂器的名稱 （二）通過對比下面三句話,你總結(jié)出play后單詞的規(guī)律嗎? Can you play chess? No, I cant. /Can you play the violin? Yes, I can. Can you play basketball? Yes, I can. _ （三）通過預(yù)習(xí)你的疑問是 三、學(xué)習(xí)過程： 1.檢查單詞背誦情況和對話練習(xí)。 2. 1a，1b:單詞與圖片相匹配，并就這些樂器進(jìn)行問答。 3.2a,2b:聽錄音，補(bǔ)全下面對話。 4.結(jié)對活動：講講比爾、詹妮弗和維克多會和不會的事情。 （T：teacher B: Bill J :Jennifer V: Victor） T: I want some students for the school concert. What can you do, Bill? _ you _? B: No, I cant. But I can _ _ _. T: OK, and what can you do, Jennifer? J: I can _ and _ _ _. T: You can! Great, Jennifer, .Can you _ _ _? J: No, I cant .But Victor can. T: Victor, can you _ _ _? V: Yeah, I cant _ or _, but I can _ _ _. 四、當(dāng)堂作業(yè)：連詞組句 (請注意大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號) 1.want, join, the, club, to, music, I _ 2.no, you, I, play, the, can , guitar, cant _ 3.club, you, do, want, join, to, what _ 4.to, want, the, join, we, English club _ Unit 10 Can you play the guitar? 第四課時Section B 3a4姓名： 學(xué)號： 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)廣告和海報的寫作方法。 2.技能目標(biāo)：學(xué)會寫作各種海報。 3.情感目標(biāo)：通過加入各種各樣的活動，增加自己的實(shí)踐機(jī)會，進(jìn)一步展示自己的多種能力。 二、課前準(zhǔn)備：（一）根據(jù)下列圖示寫出單詞。A_ B_ C_ D_ _E_ F_ G_ H_ _ （二）預(yù)習(xí)3a 回答下面的兩個問題。 （1）Who do they want to find for School Music Festival? （2）What do they want musicians to do for School Music Festival? (三) 預(yù)習(xí)之后的疑問是 三、學(xué)習(xí)過程：（一）復(fù)習(xí)并檢查預(yù)習(xí)情況。說說你參加過學(xué)校的大型哪些活動？ （二） (3a) 找出can 引導(dǎo)的三個一般疑問句， （三）（3b）完成海報。 （四）學(xué)完3a 3b后,我們都了解了海報的寫法?，F(xiàn)在讓我們動動手也試著寫寫吧！ 四、當(dāng)堂作業(yè)：（一）補(bǔ)全句子和對話： （1） _ you dance ? Yes , I can. （2）What club does she _ to join ? （3）We want to _ the guitar club. （4） A: What club _