人教版小學語文四年級下冊《普羅米修斯》教學設計.docx

普羅米修斯第一課時教學設計【教材分析】普羅米修斯(人教版四下)是一篇古希臘神話傳說。它表現(xiàn)了普羅米修斯“不畏強暴、為民造福、不惜犧牲一切”的偉大精神。文章的語言平實易懂，故事情節(jié)也并不復雜，對于四年級的學生而言，理解內(nèi)容并非難事。但是怎樣通過語言文字的品讀、揣摩，抓住關鍵詞，體會普羅米修斯的勇敢和不屈的形象卻并非易事?！驹O計理念】1. “懲罰”是貫穿故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果的線索脈絡。因為普羅米修斯盜取火種，所以眾神領袖要給他以嚴厲的懲罰；因為普羅米修斯堅定地認為為人類造福沒有錯，所以他拒絕寬恕，甘愿接受懲罰；大力神赫拉克勒斯因為看到普羅米修斯接受懲罰的痛苦而憤憤不平，所以救下了普羅米修斯。聚焦“懲罰”一詞，既能駕輕就熟地梳理文章的來龍去脈，又能夠提綱挈領地捕捉人物的靈魂精神，實乃牽一發(fā)而動全身。因此，我以“懲罰”為中心點，展開全文教學。2.本單元課文重點是學會復述課文，因此我通過讓學生找關鍵詞，圈關鍵詞，由關鍵詞體會普羅米修斯這個偉大、無私的人物形象，并且用上關鍵詞來復述故事。讓學生能夠習得尋找關鍵詞去復述故事的能力?！窘虒W目標】1.學寫生字“罰”，隨文識字“抗、押、狠、膝、肝臟”。2.能夠抓住文章的主要人物和事件概括課文的主要內(nèi)容。3能夠通過“懲罰”片段的關鍵詞，想象畫面，通過畫面和朗誦，體會普羅米修斯盜火的英雄壯舉，不畏強暴、為民造福的偉大精神。4.學會圈畫體現(xiàn)人物形象的關鍵詞，體會關鍵詞的作用，并且運用關鍵詞，復述“懲罰”片段?！窘虒W重難點】1.能夠通過“懲罰”片段的關鍵詞，想象畫面，通過畫面和朗誦，體會普羅米修斯盜火的英雄壯舉，不畏強暴、為民造福的偉大精神。2.學會圈畫體現(xiàn)人物形象的關鍵詞，體會關鍵詞的作用，并且運用關鍵詞，復述“懲罰”片段?！窘虒W過程】課前活動：看圖猜神話，初步體會神話的特點1看圖猜神話，小結(jié)都是中國神話故事。2體會神話故事的特點。3出示希臘神話故事，出示希臘諸神圖片，猜一猜是什么神。4介紹普羅米修斯。學習活動一：整體感知，抓住主要人物和事件概括文章主要內(nèi)容。1.讀題。2.初讀課文，圈出神名。3.練讀神名。4整體感知，概括主要內(nèi)容。（1）問題：這些神之間都發(fā)生了什么事情呢？誰來說一說？隨機引導用簡單的詞語概括。（2）概括主要內(nèi)容。（3）小結(jié)學法學習活動二：書寫“懲罰”。 談話引入學習“懲罰”片段。1文本感知，找到描寫“懲罰”的自然段。2學習生字罰（1）示范寫懲罰，從字理上理解意思。（2）讀好懲罰。（3）學生練習寫罰。學習活動三：聚焦“第六段話”的懲罰，學會尋找關鍵詞,初步了解復述的方法。1.通過詞、句，感受懲罰之痛苦。（1） 默讀第六段，劃出普羅米修斯受懲罰的句子。（2） 交流反饋：重點理解 “死死地鎖”“風吹雨淋”，感受懲罰之痛苦。2.初步感受人物形象，理解關鍵詞。（1） 感悟人物形象（2） 理解什么是“關鍵詞”。（3）小結(jié)何為關鍵詞及其作用。3.初步學會運用關鍵詞復述故事。（1） 同桌復述。（2） 個別同學復述。（3）小結(jié)復述方法。學習活動四：自主學習第七自然段，遷移復述方法。1劃出普羅米修斯遭受懲罰的句子，自主嘗試把關鍵詞填寫在學習單第二題。（1）自主完成學習單。（2）交流反饋，隨機引導體會關鍵詞的作用。2小結(jié)關鍵詞的作用。3.復述第七自然段。學習活動五：整體復述，鞏固復述能力1.品味第八段話的“許多年”,感受被懲罰的時間之長。2.設置情境，整體復述六、七、八段。3情境引讀普羅米修斯的話，升華人物形象。 課后作業(yè)：展示復述能力1根據(jù)板書，總結(jié)關鍵詞的作用，引發(fā)學生復述的興趣。2設置懸念，引導下文?！景鍟O計】 普羅米修斯 生活 死死地鎖 戴 押 懲罰 風吹雨淋 關鍵詞兇惡的鷲鷹 啄食肝臟 人物形象神奇 吃光 長 普羅米修斯課堂學習單一、 書寫生字懲懲罰懲 二、 學習活動二自主學習第七段話，劃出普羅米修斯受懲罰的句子，圈出關鍵詞，并寫在下面方格里。三、課后作業(yè)1、抓住關鍵詞，把“懲罰”片段復述給爸爸、媽媽聽，讓他們也認識普羅米修斯。2、抓住“盜火”和“解救”片段中能體現(xiàn)故事中的人物形象的關鍵詞，自主復述故事?！菊n文】普羅米修斯很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。就在這時候，有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險，到太陽神阿波羅那里去拿取火種。有一天，當阿波羅駕著太陽車從天空中馳過的時候，他跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿取了一顆火星，帶到人間。自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸眾神的領袖（xi）宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩（fn）咐火神立即執(zhí)行?；鹕窈芫磁迤樟_米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒?。╯h）你?！逼樟_米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押（y）到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。狠（hn）心的宙斯又派了一只兇惡的鷲（ji）鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有盡頭了。許多年來，普羅米修斯一直被