




全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
三角函數(shù)單元測(cè)試題 姓名_ 得分_1已知,則( )A B C D2設(shè)函數(shù),將的圖像向右平移個(gè)單位,使得到的圖像關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,則的最小值為( )A B C D3函數(shù)的圖像的一條對(duì)軸方程是( )A. B. C. D.4已知cos()+sin=( )A B C D 5函數(shù)y3sin(2x)(x0,)的單調(diào)遞增區(qū)間是A0, B, C, D,7函數(shù)y=cos2x sinx+2的最大值是()A3 B C D8.已知角的頂點(diǎn)與原點(diǎn)重合,始邊與軸的正半軸重合,終邊在直線上,則=_9. ,1,2,3,4,5,那么使得sincos0的數(shù)對(duì)(,)共有_個(gè) 10.函數(shù)ylg(sinx)的定義域?yàn)開11(本小題滿分10分)(1)已知,求的值:(2)化簡(jiǎn)12(本小題滿分12分)已知cos,cos(),且0. (1)求tan2的值;(2)求.13已知,() 求周期;() 求在定義域上的單調(diào)遞增區(qū)間。14已知函數(shù)f(x)Asin(x)(A0,0,|,xR)的圖象的一部分如下圖所示 (1)求函數(shù)f(x)的解析式; (2)當(dāng)x時(shí),求函數(shù)yf(x)f(x2)的最大值與最小值及相應(yīng)的x的值參考答案:1D 2A 3A 4C 5B 7C 8.9.解析:注意到0123450,此時(shí)需cos0,可取2、3、4之一,相應(yīng)的數(shù)對(duì)(,)有339個(gè);(2)當(dāng)取4、5之一時(shí),sin0,可取1、5之一,相應(yīng)的數(shù)對(duì)(,)有4個(gè)因此滿足題意的數(shù)對(duì)(,)共有9413個(gè),.10.解:要使函數(shù)有意義必須有即解得(kZ)2kx2k,kZ,函數(shù)的定義域?yàn)?答案:11解:(1) (2) 12.解:(1)由cos,0,得sin .tan4.于是tan2.(2)由0,得0.又cos(),sin() .由(),得coscos()coscos()sinsin().所以.13.解: 函數(shù)的周期為在定義域上的單調(diào)遞增區(qū)間 14.解析:(1)由圖象知A2,T8,T8,.又圖象經(jīng)過點(diǎn)(1,0),2sin0.|,.f(x)2sin.(2)yf(x)f(x2)2sin2sin2sin2cosx.x,x.當(dāng)x,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 花店經(jīng)營(yíng)策略方案范文
- 2025年某某高校學(xué)生處志愿服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃
- 多羅塔·肯杰爾扎沃斯卡電影的“邊緣性”研究
- 幼兒園信息化建設(shè)幫扶計(jì)劃
- 陜旅版五年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃科技應(yīng)用探索
- 一年級(jí)寫景作文美麗的玉湖450字7篇
- 基于感受野的多層級(jí)特征融合交通標(biāo)志檢測(cè)算法研究
- 續(xù)寫皇帝的新裝1200字(13篇)
- 2025年中學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》教育研究方法教育科學(xué)研究設(shè)計(jì)與實(shí)施試題解析試卷
- 寶玉石鑒定與加工技術(shù)實(shí)踐報(bào)告
- LY/T 1279-2020聚氯乙烯薄膜飾面人造板
- GB/T 5370-2007防污漆樣板淺海浸泡試驗(yàn)方法
- GB/T 17215.321-2021電測(cè)量設(shè)備(交流)特殊要求第21部分:靜止式有功電能表(A級(jí)、B級(jí)、C級(jí)、D級(jí)和E級(jí))
- 學(xué)生自主重修申請(qǐng)表(模板)
- 課件:第二章 社會(huì)工作項(xiàng)目申請(qǐng)(《社會(huì)工作項(xiàng)目策劃與評(píng)估》課程)
- 2023年中國(guó)檢驗(yàn)認(rèn)證集團(tuán)福建有限公司招聘筆試題庫及答案解析
- 【教學(xué)課件】微專題一:探究鄭州暴雨事件
- 智慧教育典型案例:之江匯“空間站”:校本研修資源利用的載體創(chuàng)新探索
- (完整版)鋼樓梯施工方案
- 裝飾裝修工程監(jiān)理細(xì)則詳解模板
- 高度近視黃斑劈裂的自然病程及進(jìn)展因素課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論