《燭之武退秦師》練習及答案.doc

燭之武退秦師 練習一、選擇1下列加點字的注音有誤的一項是A秦軍汜（fn）南 佚（y）之狐 夜縋（zhu）而出B越國以鄙（b）遠 君之?。╞）也 共（gng）其乏困C朝濟（j）而夕設版焉 秦伯說（yu） 失其所與（y）D若不闕（ju）秦，將焉取之 使杞子、逢（png）孫、楊孫戍之2下列句子， 解釋錯誤的一項是：A夜縋(用繩子拴著人(或物)從上往下送)而出B越國以鄙(邊邑)遠C行李之往來，共(同“供”，供給)其乏困D闕(損害)秦以利晉，唯君圖之3選出有兩個通假字的一項A無能為也已 且貳于楚也 且君嘗為晉君賜矣 B共其乏困 因人之力而敝之 何厭之有C秦伯說 微夫人之力不及此 若不闕秦，將焉取之D敢以煩執(zhí)事 焉用亡鄭以陪鄰 失其所與，不知 4下列加點詞語與現(xiàn)代漢語意義相同的一項是A行李之往來，共其乏困 B若舍鄭以為東道主C以其無禮于晉，且貳于楚也 D微夫人之力不及此5“以為”的用法不同于其他三句的一項是 A若舍鄭以為東道主君亦無所害B或以為死，或以為亡C老臣竊以為媼之愛燕后賢于長安君D以為得之矣6下列加點詞語沒有活用的一項A晉軍函陵，秦軍汜南 B越國以鄙遠C既東封鄭 D鄭既知亡矣7選出下列各句中加點詞語與例句加點詞的活用情況完全相同的一項例：晉軍函陵A秦伯說，與鄭人盟 B因人之力而敝之C朝濟而夕設版焉 D既東封鄭8下列成語中“濟”的意思與“朝濟而夕設版焉”的“濟”相同的一項是A緩不濟急 B同舟共濟 C假公濟私 D無濟無事9下列句中加點詞的意義和用法相同的一組是A以其無禮于晉 吾祖死于是B以其無禮于晉 扶蘇以數(shù)諫故C許之 高可二黍許 D吾其還也 吾視其轍亂10選出加點詞意義與用法不相同的一項A以其無禮于晉 佚之狐言于鄭伯曰B臣之壯也，猶不如人 行李之往來C越國以鄙遠 焉用亡鄭以陪鄰D朝濟而夕設版焉 焉用亡鄭以陪鄰11下列各項句式與其他三句不同的一項是A佚之狐言于鄭伯曰 B何厭之有C若亡鄭而有益于君 D以其無禮于晉12. 下列幾項中，不是燭之武說服秦王退兵理由的一項是（ ） A. 鄭是小國，對秦無多大用處 B. 亡鄭對秦有害而無益 C. 放過鄭國對秦有益而無害D. 晉忘恩負義、貪得無厭，必將犯秦13. 下列敘述不符合文意的一項是：A. 燭之武從秦國的立場上勸說秦伯退兵。B. 燭之武在勸說秦伯的過程中指出亡鄭只能對晉國有利。C. 從燭之武對形勢的分析中可知，晉國的實力比秦國強。D. 晉侯為了報答秦伯，曾經答應過給秦國兩座城池，但并沒有履行諾言。14選出與例句加點字的意義和用法相同的一項( )例：以亂易整A敢以煩執(zhí)事 B越國以鄙遠 C焉用亡鄭以陪鄰D闕秦以利晉 E若舍鄭以為東道主15選出對下列兩組加點字的意義和用法分析判斷正確的一項( )焉用亡鄭以陪鄰 將焉取之既東封鄭 又欲肆其西封A同，同 B同，不同C不同，同 D不同，不同16選出對下列兩組加點字的意義和用法分析判斷正確的一項( )且君嘗為晉君賜矣 若舍鄭以為東道主又欲肆其西封 吾其還也A同，同 B同，不同C不同，同 D不同，不同17若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。()A如果滅掉鄭國對您有好處，那就冒昧地拿滅鄭這件事麻煩您。B如果滅掉鄭國對您有好處，那才敢拿滅鄭這件事麻煩您。C您滅掉鄭國對國君有好處，那就冒昧地拿滅鄭這件事麻煩您。D您滅掉鄭國對國君有好處，那才敢拿滅鄭這件事麻煩您。18既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之?()A.既然晉國在東邊把鄭國當作它的邊境，又想往西擴大邊界。如果不侵損秦國，將怎么取得它所貪求的土地呢?B.既然晉國在東邊把鄭國當作它的邊境，又想往西擴大邊界。如果不侵損秦國，將從哪里了得它所貪求的土地呢?C.晉國已經在東邊把鄭國當作它的邊境，又想往西擴大邊界。如果不侵損秦國，將從哪里取得它所貪求的土地呢?D.晉國已經在東邊把鄭國當作它的邊境，又想往西擴大邊界。如果不侵損秦國，將怎么取得它所貪求的土地呢?19對“越國以鄙遠，君知其難也”的翻譯正確的一項是()A越過晉國而把遠方的鄭國作為秦國的東部邊境，國君知道那是很困難的。B越過晉國而把遠方的鄭國作為秦國的東部邊境，您知道那是很困難的。C越過秦國而把遠方的鄭國作為晉國的東部邊境，國君知道那是很困難的。D越過秦國而把遠方的鄭國作為晉國的東部邊境，您知道那是很困難的。參考答案 BBBCA DABBD BACAD DACB二、名句填寫1、辭曰：“ ， ； ， ！”2、 ，行李之往來， ，君亦無所害。 ，許君焦、瑕， ，君之所知也。3、子犯請擊之。公曰：“不可！ 。 ， ； ，；， ?！币嗳ブ！緟⒖即鸢浮?、臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。2、若舍鄭以為東道主， 共其乏困 且君嘗為晉軍賜矣 朝濟而夕設版焉3、因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。三、閱讀下面一段文言文，完成13題?？锖馇趯W而無燭。鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，而問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學。 衡能說詩，時人為之語曰：“無說詩，匡鼎來，匡說詩，解人頤?！倍Γ庑∶?。時人畏服之如是，聞者皆解頤歡笑。衡邑人有言詩者，衡從之與語質疑，邑人挫服，倒履而去。衡追之曰：“先生留聽，更理前論！”邑人曰：“窮矣！”遂去不返。1 解釋下列句中加點的詞。 鄰居有燭而不逮 逮： 衡乃與其傭作 傭： 資給以書 資： 以： 遂成大學 大學： 2 翻譯下面的句子。 衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之 譯文：衡乃與其傭作而不求償 譯文： 3 出自這個故事的一個成語是寫出三個由勤學故事得來的成語：【參考答案】1 解釋下列句中加點的詞。 鄰居有燭而不逮 逮：及，達到 衡乃與其傭作 傭：做傭人 資給以書 資：供給，資助 以：把 遂成大學 大學：大學問家，有大學問的人 2 翻譯下面的句子。 衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之 譯文： 匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰居家的光，讓光亮照在書上來讀。 衡乃與其傭作而不求償 譯文： 匡衡于是就到他家去做雇工但不要報酬。 3 出自這個故事的一個成語是鑿壁借光 寫出三個由勤學故事得來的成語：韋編三絕 秉燭夜讀 懸梁刺股 （廢寢忘食 囊螢映雪）譯文：匡衡，字稚圭，匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個大戶人家，但不識字，是個有錢的人，家中有很多書?？锖饩偷剿胰プ龉凸?，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍。”主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。最終匡衡學有所成。 匡衡能夠講解詩經，人們?yōu)樗帉懥艘皇赘柚{說：“沒有人會講解詩經，請匡鼎來。匡鼎來講授詩經，能解除人們的疑問和憂